201*——201*學年第一學期生化組工作總結(jié)

201*~201*學年第一學期生化組工作總結(jié)

剛剛過去的一學期里，在學校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持幫助下，生化教研組在認真做好教育教學工作、積極完成學校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力，我組全體教師團結(jié)協(xié)作、努力學習、刻苦鉆研，在教育教學工作中取得了一定的成績。下面我把這一學期的工作做一個簡要的總結(jié)。一、抓住生化科目的共同點，制定了切實可行的教研計劃

教研組根據(jù)學校本期工作計劃，以“務(wù)實、創(chuàng)新”為指導(dǎo)方針，生物、化學備課組制定了切實可行的備課組計劃，教研組在備課組計劃的基礎(chǔ)上制定了本組的工作計劃，并努力使教研的內(nèi)容與學校工作安排相結(jié)合，做到有的放矢，腳踏實地地作好各項工作。

二、落實常規(guī)教研活動，努力提高教師業(yè)務(wù)能力1.學習教育理論，提高認識水平

本學期全體生化教師認真學習學校下達的上級文件，注重教育教學理論的學習，配合學校搞好教研活動。在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，充分進行討論，然后進行實施，不斷更新教學理念。為了趕上時代步伐，我們在掌握教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代化學、生物新成果、新觀念。

2.加強集體備課，提高教學質(zhì)量

本學期集體備課，定時間，定內(nèi)容，定人員。內(nèi)容除了備課，還包括理論學習和典型課例研討。備課時按“備前研討個人初備形成教案教案調(diào)整、實施教學課后反思、總結(jié)”這幾個環(huán)節(jié)進行，對于教師教學遇到的問題，如教材重難點的把握，集體討論，及時解決，大大提高了備課的效率。3.加強相互聽課學習，共同進步。

生化備課組圍繞教學中心，講究教學規(guī)范，注重教師間協(xié)作團結(jié)，加強教師間相互聽課學習交流，取長補短，共同進步。組內(nèi)老師經(jīng)常相互聽課，這樣能起到傳、幫、帶的作用，促使教育質(zhì)量的不斷提高。本學期每位教師都開設(shè)了一節(jié)校視頻公開課。上公開課時，邀請學校主管領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)聽課，組織同科或不同科目的教師聽課，課后及時評課，指出成功和需改進之處。評課中，更多的是對問題的探討，對疑難的突破，對學生的分析。三、存在問題及改進建議

教師的工作繁雜瑣碎，有時難免心煩，工作積極性受挫，組內(nèi)教師的合作不是很好；平時的教研活動形式單一，活動開展次數(shù)不少，但質(zhì)量不是很高，大多是以備課和評課開展，在以后的工作中加強組風建設(shè)，宣揚樂觀向上的精神，加強團隊合作，充分利用集體的力量，促進每一位教師的發(fā)展。同時加強教研活動的專題性與針對性，提高校本教研的有效性。四、努力方向

教師的工作任重而道遠，當代學生的厭學情緒日益嚴重，學習的目的性不強，動力不足是普遍存在的問題，所以對于中考考試科目化學如何提高教學質(zhì)量，是當務(wù)之急，也是一個大難題，在今后的教學工作中，是化學教師要思考的首要問題；對于非中考考試科目生物，關(guān)鍵是要調(diào)動學生參與的積極性，增強學生的科學素養(yǎng)，所以還是在搞好課堂教學的同時，大力開展第二課堂，促進生物興趣小組向更好的方向發(fā)展。

六中生化組201*-1-7

201*~201*學年第一學期工作總結(jié)

生化組201*年1月7日

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松河中學201*---201*學年度第一學期理化生教研組

工作總結(jié)

松河中學吳興榮

一學期很快就過去了，本人在學校的指導(dǎo)和支持下，認真執(zhí)行學校對教學教研要求，嚴于律已，事事帶頭，配合組內(nèi)全體教師的共同努力，已經(jīng)按質(zhì)量較好地完成了本學期的任務(wù)�，F(xiàn)就本學期在教研工作中的一些成績和工作中存在的一些不足總結(jié)如下:

一、常規(guī)管理：

1、召開教研組會議,組織教師進行業(yè)務(wù)學習，進行理化生新課程標準新課程教學理念的研討，全體組員研讀大量的資料，認真的學習，充分的準備，相互交流了很有價值的新的教學理念和方法。并書寫成較有價值的材料保存。2、強化教學常規(guī)工作，本學期，要求老師們認真貫徹教學常規(guī)，在備課和課堂教學上要有所加強，并嚴格對備課及課堂的督促檢查。要求每一個教師必須有超前課，課后要有一些及時的反思。

3、積極開展聽評課制度。不僅僅落實在每學期上好一節(jié)研討課上，還落實在平時的每一節(jié)課中。要求組內(nèi)每一位教師精心地備好每一堂課，準備隨時有老師進入課堂。以高級教師為龍頭，骨干教師為范、青年教師公開課為形式。聽課的老師要認真聽課，做好記錄，記錄中要有聽課的時間、地點、教者、交流（含教案交流）、反思等內(nèi)容，不僅僅有質(zhì)的要求，還有量的要求。聽課都達到6節(jié)以上。每次組內(nèi)的研究課完后，我都召集組內(nèi)的教師認真分析聽課的情況。并且和組內(nèi)教師一起深入課堂，了解理化方面教和學的第一手資料，大家都積極發(fā)表自己聽課后的見解，暢所欲言，各抒已見�？偨Y(jié)出授課教師在這次研究課上所表現(xiàn)的優(yōu)點和缺點。對于不足的地方，都一一給予提出更好教學手段和操作方法，好使授課教師在以后的教學水平更上一層樓。組織組內(nèi)全體教師集體評課，評課時組員們態(tài)度端正，仔細認真，大膽發(fā)言，本著相互學習、共同提高的原則，真誠的提出缺點，幫助他人。全體組員在教學中得到鍛煉和提高，這項工作要求扎實地做，期末組內(nèi)評優(yōu)時，這將是評優(yōu)的一項基本指標之一。

4、進一步加強了集體備課制度，本教研組根據(jù)學校教導(dǎo)處的安排加強集體備課的檢查和督促，充分發(fā)揮群體的優(yōu)勢和集體的智慧，達到了提高每位教師教學能力的目的，備課的質(zhì)量有所提高。

5、搞好學科競賽和實驗教學，學科競賽仍是我們工作的重心之一。本學期有九年級物理、八年級生物實驗技能競賽，物理1人，化學1人，并做好學生的培訓(xùn)輔導(dǎo)等工作。原則上是要求相關(guān)的備課組認真負責，由專人有計劃有安排有固定時間和地點地展開競賽培訓(xùn)活動，唐創(chuàng)獲盤縣第五屆物理實驗技能大賽二等獎，何兆特獲第三屆生物實驗技能大賽三等獎。進行一卡一單六簿三上墻．即儀器設(shè)備明細卡。實驗通知單，教學儀器領(lǐng)用登記簿、教學儀器借用登記簿、教學儀器報廢登記簿、損壞儀器登記簿、實驗儀器維修登記簿、實驗教學記錄登記簿。實驗室簡介（分科目）、實驗室規(guī)則、實驗室管理人員崗位職責、科學家畫像上墻。化學增加化學試劑危險劇毒藥品使用管理制度。危險劇毒藥品雙鎖雙柜保管。微機課上機記錄。理化生三位管理人員，放棄了休息日，加班加點進行實驗室的完善工作。在實驗教學中，盡可能創(chuàng)造條件做該做的實驗，開足、開齊實驗，提高實驗的開出率。

6、切實保證大型活動和考試

要求各年級要有詳細而科學的備考計劃和方案，特別是有中考的年級，畢業(yè)年級要認真研究當前形勢的變化，認清本學科命題的趨勢，認真分析學生的優(yōu)點和缺點，及時發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題，發(fā)揮群體優(yōu)勢及時解決，使工作有條不紊地展開，從整體上提高教學質(zhì)量，保證九年級理化生成績有所突破，還要爭取提高優(yōu)良率的提升。其他年級也要關(guān)注大型的考試，在復(fù)習期間，組內(nèi)的教師在設(shè)計復(fù)習題時，既有分工，又有合作。常常走在一起鉆研復(fù)習題型和復(fù)習方法。中考的熱點、亮點、動向。本學期內(nèi)理化生組的老師相互編寫了試卷，配合默契。本學期從開學之初就把每月的月考和半期考試統(tǒng)籌兼顧，做好安排，從時間上學校將做出比較的科學的安排和保證。

7、堅持校本研訓(xùn)工作，本組不僅僅要把培訓(xùn)制度化，要把這項工作當成自己工作中必要的一個環(huán)節(jié)，看成獲取優(yōu)質(zhì)教學質(zhì)量的必要途徑，是提高自身能力與水平的有效手段。所以本組在完成任務(wù)的同時，教研組會開展一些活動，如技能操作、讀書報告、課題研究、專題講座等活動。在這些結(jié)合自己的教學活動，把理論與實際聯(lián)系起來。

8、做好教學反思、深入課程改革，本組教師在認真學習和研究教學理論，認真嘗試和實踐新課程理念的同時，還要求做好教學反思工作。以及時的教學反思帶動我們的理論水平的提高，促進我們的工作的深入開展，及時發(fā)現(xiàn)新課程中出現(xiàn)的新問題，并通過反思，積極尋求解決這些問題的方法和途徑。還要對所作的反思形成第一手的材料保存下來，作為理論研究和實踐研究的基礎(chǔ)，再在這些研究的基礎(chǔ)上，形成自己的論文和教學心得，完善教師個人的教學理論體系，促進各自的教學風格的形成。本學期要求出新的成果，不僅僅是本學科的，還要求在校本課程、研究性學習、綜合實踐、通用技術(shù)等方面都有質(zhì)的飛躍。9、對本組全體教師在期中、每次月考中認真仔細，公平公正的量分。教師的教案、聽課記錄、反思、業(yè)務(wù)筆記、作業(yè)等都認真閱讀檢查，及時提出教師的不足并要求改正。二、活動開展：201*年9月，組織了生物實驗操作技能比賽和物理實驗操作技能比賽，選出了成績優(yōu)異的兩名學生何兆特、唐創(chuàng)分別參加了盤縣第三屆生物實驗操作技能大賽、第五屆物理實驗操作技能大賽，分別榮獲三等獎和二等獎。201*年12月，為參加201*年全國初中應(yīng)用物理知識競賽作準備，我校舉行了校級競賽，黃和平、杜羲、唐創(chuàng)、何兆特等8人被入選參加201*年3月25日“201*年全國初中應(yīng)用物理知識競賽”。

雖然本人常常鼓勵組內(nèi)的老師要團結(jié)拼搏，特別是要從學校的大局利益出發(fā)，盡心盡力工作，盡自己最大的努力的做好各項教學任務(wù)，也確實取得了一定的成績，但由于本人的能力有限和經(jīng)驗不足，我認為理化生組所存在的主要問題是：

1、一些時候在課堂上的教學手段仍然落后，未充分利用學�，F(xiàn)有的多媒體教學平臺進行教學。

2、在實驗教學上未能徹底探究，這一環(huán)節(jié)仍須努力。3、理化生教學缺少較好的課題研究和其它有價值的專題研究，4、缺少本組的教研創(chuàng)新。

在下一新學期里決心在以上的各個環(huán)節(jié)上加強。理化生組仍繼續(xù)在學校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅定不移地堅持新的教育教學理念進行探究式教學，努力工作，與時俱進，為校爭光。

松河中學理化生組201*年1月5日

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