專業(yè)教研組工作總結(jié)

專業(yè)教研組工作總結(jié)

一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲。俗語(yǔ)說(shuō)"春的耕耘、秋的收獲"，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾充實(shí)、幾分感概……本學(xué)期，我們專業(yè)教研組的工作本著"為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高"的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開(kāi)展著�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務(wù)水平。

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們?cè)趯W(xué)期初便讓老師們填寫(xiě)"語(yǔ)文組活動(dòng)開(kāi)展方案"一表，讓大家談?wù)務(wù)f說(shuō)自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫(xiě)入教研計(jì)劃中。這么一來(lái)，我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求，真正達(dá)到為用而學(xué)、學(xué)以致用"的效果，老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了，為今后更好地開(kāi)展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅(jiān)實(shí)后盾。二、從思想、理論著手，實(shí)踐課程改革。

曾記得通識(shí)培訓(xùn)的一位專家講過(guò)"課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實(shí)處！本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取"多實(shí)踐、多閱讀、多反思、多執(zhí)筆"的方法，不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。三、緊抓課堂教學(xué)，促進(jìn)綜合能力的提高。

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。

四、積極參加各級(jí)專業(yè)骨干教師的培訓(xùn)

本學(xué)期我們又有幾位教師進(jìn)行國(guó)家級(jí)、省級(jí)專業(yè)骨干教師的培訓(xùn)，并且取得良好成績(jī)！五、不分節(jié)假日，對(duì)學(xué)生認(rèn)真輔導(dǎo)

在這方面，特別是藝術(shù)類(lèi)的專業(yè)教師一直堅(jiān)持的比較好，并獲得學(xué)生、家長(zhǎng)的好評(píng)和支持。

六、存在的不足及今后努力的方向⑴我們教師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步，對(duì)于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)（即：聽(tīng)什么？看什么？想什么？）這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握；再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。

方向：采用每次開(kāi)課由一位教師做為主評(píng)，其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力。多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。

（2）我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。總之，"學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境"短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！

康�？h職教中心201*-7-

擴(kuò)展閱讀：會(huì)計(jì)教研組工作總結(jié)

隆回職業(yè)中專會(huì)計(jì)教研組工作總結(jié)

本學(xué)期會(huì)計(jì)教研組在學(xué)校教科室的正確領(lǐng)導(dǎo)、在全體教師的共同努力下，良好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，具體完成情況與效果總結(jié)分析如下：

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),端正了教育思想，提高了教師的思想認(rèn)識(shí)和政治素質(zhì)。本學(xué)期會(huì)計(jì)教研組全體教師充分利用課余時(shí)間，積極參加學(xué)校各級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)和其他各項(xiàng)政治活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、分析、領(lǐng)會(huì)并充分掌握了黨的各項(xiàng)路線、方針和政策，認(rèn)真分析、討論教育部關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的方針、政策。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們進(jìn)一步端正了教育思想，提高了思想認(rèn)識(shí)和政治理論素質(zhì)。

二、認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與交流，圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期，會(huì)計(jì)教研組對(duì)教師的教學(xué)任務(wù)進(jìn)行了周密、細(xì)致的安排與協(xié)調(diào)，使每位任課教師能夠有充分的時(shí)間進(jìn)行備課，在保證了教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也使每位任課教師的潛能等到了最大程度的發(fā)揮。為了使教學(xué)質(zhì)量不斷得到提高，我們始終堅(jiān)持教師聽(tīng)課、評(píng)課制度和其中、期末教學(xué)檢查制度以及周三第七節(jié)課的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討制度，教研組全體教師對(duì)本專業(yè)學(xué)科的相關(guān)理論知識(shí)進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，并就教學(xué)過(guò)程中存在的一些問(wèn)題、體會(huì)及經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行了認(rèn)真的交流、討論和研究，既了解了本學(xué)科領(lǐng)域的現(xiàn)狀、前沿發(fā)展趨勢(shì)，又提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校的組織和安排下，到廣東深圳等的寶安職業(yè)技術(shù)學(xué)校和相關(guān)工廠進(jìn)行考察，感受了中國(guó)改革開(kāi)放最前沿的先進(jìn)的專業(yè)教育教學(xué)理念。學(xué)校還安排永州工貿(mào)學(xué)校的會(huì)計(jì)教師和我們進(jìn)行了聽(tīng)課交流，促進(jìn)了會(huì)計(jì)專業(yè)校際的交流和溝通。

通過(guò)督導(dǎo)與交流，教研組全體教師都能夠嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃和大綱的要求，適當(dāng)安排教學(xué)進(jìn)度，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)秩序良好，無(wú)教學(xué)事故發(fā)生，并不斷地提高自己的教學(xué)水平。其中周仁滿、肖群、陽(yáng)吉仁、黃琛、黃杰榮等幾位老師的學(xué)生網(wǎng)上教師測(cè)評(píng)得分都在95分以上，位居全校教師前列，獲得了良好的社會(huì)效益。

三、積極調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、適應(yīng)人才發(fā)展需求。

201*年會(huì)計(jì)電算化專業(yè)根據(jù)社會(huì)發(fā)展需求及時(shí)調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)方向，以“一手抓高考，一手抓證考”作為會(huì)計(jì)專業(yè)教育教學(xué)的主線，著重強(qiáng)化了專業(yè)技能的教育和培訓(xùn)，本學(xué)期，在一年級(jí)新生中開(kāi)設(shè)了會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)、珠算、點(diǎn)鈔、翻打傳票等專業(yè)技能的專項(xiàng)培訓(xùn)，在二年級(jí)學(xué)生中，以邵陽(yáng)市技能抽查迎考為主，進(jìn)行了會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)。各年級(jí)的學(xué)生受益很大。

四、灌輸專業(yè)理念、啟發(fā)新生學(xué)習(xí)的積極性。

在201*級(jí)新生入學(xué)初，為了使其對(duì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃以及專業(yè)的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)能夠有個(gè)詳細(xì)的了解，會(huì)計(jì)專業(yè)教師對(duì)11級(jí)新生入學(xué)進(jìn)行了詳盡、細(xì)致的專業(yè)教育，周仁滿、肖群、黃杰榮等幾位老師分別從宏觀上介紹了會(huì)計(jì)行業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的重要作用，會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)行狀況以及今后發(fā)展的趨勢(shì)，目前會(huì)計(jì)專業(yè)的招生、就業(yè)情況現(xiàn)狀及未來(lái)趨勢(shì)，會(huì)計(jì)行業(yè)的資格準(zhǔn)入制度、職稱管理制度、注冊(cè)資格管理制度；從微觀上，詳細(xì)說(shuō)明了學(xué)分制的教學(xué)管理模式，并向201*級(jí)同學(xué)介紹了會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的課程體系和科目課程，以及公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)技能和綜合技能訓(xùn)練課、的涵義、課程內(nèi)容、課時(shí)分布等。使學(xué)生對(duì)專業(yè)概況有了初步的了解和認(rèn)識(shí)。

五、發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，及時(shí)配備專業(yè)導(dǎo)師。

為了使學(xué)生從入學(xué)開(kāi)始有個(gè)良好的開(kāi)端，培養(yǎng)良好的綜合素質(zhì)，并根據(jù)各自的特點(diǎn)、興趣、基礎(chǔ)等各方面條件選擇適合自己個(gè)性與才能發(fā)展的專業(yè)課程，我們?yōu)?1級(jí)新生配備了專門(mén)的專業(yè)指導(dǎo)教師，對(duì)有關(guān)選課的各種規(guī)定、程序，教學(xué)計(jì)劃和畢業(yè)要求等各種信息進(jìn)行了認(rèn)真指導(dǎo)。通過(guò)導(dǎo)師的幫助，學(xué)生基本能夠根據(jù)自己的特點(diǎn)、興趣和就業(yè)目標(biāo)確定適合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃；能夠了解和掌握各種選課方案的利弊。

六、不斷完善專業(yè)建設(shè)，逐步充實(shí)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室的軟硬件建設(shè)

為了更好地貫徹職業(yè)教育辦學(xué)理念，給學(xué)生創(chuàng)造更多的實(shí)踐操作機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的實(shí)際操作應(yīng)用能力，會(huì)計(jì)電算化專業(yè)利用邵陽(yáng)市會(huì)計(jì)技能抽查的機(jī)會(huì)，向?qū)W校爭(zhēng)取添置了如計(jì)算器、裝訂機(jī)、賬簿等一批實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備和材料，為會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的進(jìn)一步完善與發(fā)展添磚加瓦。

七、認(rèn)真貫徹雙證書(shū)教育制度。

根據(jù)教育部有關(guān)文件精神，會(huì)計(jì)教研組在學(xué)校、信息科的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真組織會(huì)計(jì)專業(yè)二年級(jí)的學(xué)生參加湖南省會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試，認(rèn)真開(kāi)展考前輔導(dǎo)。相關(guān)教師進(jìn)行了積極、認(rèn)真地備課，保證質(zhì)量按時(shí)完成了學(xué)生的考前輔導(dǎo)工作，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)備考，取得了良好的效果。

八、嚴(yán)把教材選用質(zhì)量關(guān)。

在下學(xué)期的教材選訂工作方面，為了適應(yīng)會(huì)計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及強(qiáng)化專業(yè)技能的需要，在廣泛征求任課教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，我們嚴(yán)把教材選用質(zhì)量關(guān)，選用適合我樣學(xué)生需要的專業(yè)類(lèi)教材，并已形成較為固定的、深受教師、學(xué)生歡迎的專業(yè)課程體系。

九、積極、按時(shí)地完成了學(xué)校、教科室、信息科領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。

財(cái)會(huì)教研組組長(zhǎng)黃杰榮201*年1月8日

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