大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)作業(yè)：總結(jié)過(guò)去,展望未來(lái)
謝云飛林學(xué)0820836110219
總結(jié)過(guò)去,展望未來(lái)
總結(jié)過(guò)去，我知道自己做得不好，發(fā)展的空間巨大無(wú)比。
迷茫的大學(xué)生活在不經(jīng)意間匆匆流過(guò)，眨眼已是三年，回首過(guò)去它到底給我留下了什么？又向我暗示著什么？
猶記得大一時(shí)我們懷揣著夢(mèng)想進(jìn)入大學(xué)，作為新生的我們對(duì)周?chē)囊磺谐錆M著新鮮感和好奇心。沖刺過(guò)高考的那股拼勁兒還余留在我們的血液中，于是我們也都想在大學(xué)里試試身手。大家忙著參加各種面試招新，希望能有更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己、展示自己。也經(jīng)常去聽(tīng)各種講座不管是自己學(xué)院的還是別的學(xué)院的，想借此開(kāi)闊眼界、提升自己。課余時(shí)間班上會(huì)組織各種活動(dòng)像郊游，野炊，露營(yíng)什么的，那時(shí)我們都對(duì)南寧對(duì)廣西大學(xué)充滿著期待總是去這里看看那里瞧瞧。大一就在這些面試、開(kāi)會(huì)、聽(tīng)講座、聚會(huì)……中走過(guò)了，我們都覺(jué)得很充實(shí)很愉快。也正因?yàn)檫@些活動(dòng)我們班同學(xué)之間相處的都很開(kāi)心，整個(gè)班級(jí)特別團(tuán)結(jié)�；貞浧鸫笠荒嵌芜�算得上“童真”的歲月，令我印象最深的就是臨考前，整個(gè)宿舍的人一大早七點(diǎn)多起床，匆匆買(mǎi)幾個(gè)面包，喝兩口豆?jié){，趕著往自習(xí)教室和圖書(shū)館走，大家復(fù)習(xí)的那股緊張勁，那氛圍就像高考來(lái)臨似的，可愛(ài)極了。
而大二時(shí)大概我們都過(guò)了那個(gè)新鮮勁兒，疲倦了聽(tīng)講座、開(kāi)會(huì)。我們不再像剛來(lái)時(shí)那樣充滿激情、活力四射。大家都各忙各的去了，有的忙著在南寧各大高校之間串門(mén)子，有的無(wú)所事事宅在寢室玩電腦游戲，也有些人在外面做兼職鍛煉自己也為家里減輕負(fù)擔(dān)。我應(yīng)該屬于宅在寢室的那種吧。不想四處去逛因?yàn)樵谀蠈幣笥巡欢啵矝](méi)做過(guò)什么兼職盡管我很想去，我實(shí)在太懶了總是心動(dòng)了卻沒(méi)行動(dòng)。每次周末就在寢室玩游戲睡大覺(jué)，吃飯還要打電話訂外賣(mài)，大好的時(shí)光就這么被我浪費(fèi)了，不能不說(shuō)那是多么可惜的事啊！想想那時(shí)老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)要多看點(diǎn)書(shū)才能出口成章、下筆有神�？晌彝耆浟死蠋煹恼佌伣陶d，兩年下來(lái)看的書(shū)還不夠看的電影多，還是一些沒(méi)用的快餐式小說(shuō)、電子書(shū)等等�，F(xiàn)在想起來(lái)就覺(jué)得后悔啊，其實(shí)我們有那么多的課余時(shí)間，圖書(shū)館有那么多的書(shū)，我怎么就沒(méi)好好的利用呢？而對(duì)于我們整個(gè)班集體來(lái)說(shuō)，自從大二以后，無(wú)論是進(jìn)行什么活動(dòng)，團(tuán)代會(huì)黨代會(huì)，課外活動(dòng)露營(yíng)等等，都很難湊齊人了，因?yàn)樾薅䦟?zhuān)，因?yàn)橐谒奚岽螂娔X游戲，因?yàn)橐剳賽?ài)，各種理由導(dǎo)致我們班的凝聚力都下降了好多，我真的不希望這樣。
而到了大三，緊張感充斥了我們，無(wú)論是懶的勤的，宅的野的，都意識(shí)到了大學(xué)已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。我們都開(kāi)始對(duì)畢業(yè)后的工作做自己的打算了。許多的同學(xué)都開(kāi)始做簡(jiǎn)歷，找推薦，找地方實(shí)習(xí)，開(kāi)始聯(lián)絡(luò)專(zhuān)業(yè)老師，聯(lián)絡(luò)各個(gè)林業(yè)局林場(chǎng)，努力展示自己的能力了。而我，也逐漸有一些緊張感了，電子游戲也不那么沉迷了，積極參與到學(xué)校學(xué)院的活動(dòng)中了。自己的特長(zhǎng)是體育運(yùn)動(dòng)，在這一年中，我參與了所有學(xué)院的體育運(yùn)動(dòng)，參加了籃球賽、氣排球賽等等，學(xué)院的和學(xué)校的，希望能在這些社交中鍛煉自己。而我也確實(shí)地得到了鍛煉，在我們林學(xué)院，有一個(gè)叫“藍(lán)鷹”的組織，我作為藍(lán)鷹的一員，感到十分的驕傲。藍(lán)鷹是我們林學(xué)院一個(gè)“民間”籃球組織，基本上相當(dāng)于林學(xué)院籃球隊(duì)了，在這一屆的廣西大學(xué)籃球賽里面，藍(lán)鷹派出的兩支隊(duì)伍，男隊(duì)因?yàn)楹炦\(yùn)較差，分在了死亡之組，折戟小組賽。而女隊(duì)則斬獲第八名，獲得了學(xué)院歷史上第二好的成績(jī)。通過(guò)參與籃球賽，我覺(jué)得整個(gè)人的境界和精神都得到了升華，我體會(huì)到了集體的力量。在籃球賽上，令我印象最深的事有兩個(gè)，第一個(gè)是，無(wú)論哪一場(chǎng)比賽，我們學(xué)院的啦啦隊(duì)總是最多的，聲音最大的，拉拉隊(duì)員都是最美的！這一點(diǎn)，是得到了學(xué)校的肯定的，為此我們男隊(duì)雖然沒(méi)有獲得名次，但是獲得了“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”！而另一件事，就是在男隊(duì)的最后一場(chǎng)小組賽上，對(duì)手是土木學(xué)院，歷屆的四強(qiáng)，擁有西大校隊(duì)的。雖然實(shí)力懸殊，但是我們學(xué)院的各位隊(duì)員們，并沒(méi)有一絲一毫放棄的意思，拼死相搏，甚至在第四節(jié)前還保持著懸念，令在場(chǎng)所有的觀眾大跌眼鏡。當(dāng)然，實(shí)力上的巨大懸殊并不是精神能彌補(bǔ)的，在第四節(jié)體力下降之后，土木學(xué)院一把把我們打回原型，但是我們依然是好樣的，藍(lán)鷹的精神永不朽，藍(lán)鷹的毅力永不倒。
有錯(cuò)就要改，我希望亡羊補(bǔ)牢猶時(shí)未晚，能夠在今后更加充實(shí)自己，為大四撲面而來(lái)的找工作潮做好準(zhǔn)備。
現(xiàn)在想想這三年來(lái)似乎沒(méi)做過(guò)什么有意義的事，讓我覺(jué)得有所收獲的可能就是一次又一次的參加各種面試各種推薦吧。以前打死我都不敢上臺(tái)講話，為了克服這一點(diǎn)我逼自己去參加各種面試想讓自己膽子變大點(diǎn)。雖然失敗了很多次但后來(lái)我在臺(tái)上講話確實(shí)放得開(kāi)些了，不再臉紅加心跳加速了。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白其實(shí)大學(xué)里鍛煉、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)真的很多，就要看自己能不能抓住和堅(jiān)持了。以前我老是很被動(dòng)想等著機(jī)會(huì)來(lái)找我，可是這怎么可能呢？另外學(xué)院和學(xué)校經(jīng)常會(huì)組織各種講座和晚會(huì)，參與的都是校內(nèi)外的精英，他們的表演精辟生動(dòng)，真的讓我受益匪淺。記得印象最深的就是昨晚去觀看的一場(chǎng)“廣西大學(xué)201*大學(xué)生科技文化節(jié)之舞蹈大賽、器樂(lè)大賽”，其中器樂(lè)大賽一等獎(jiǎng)獲得者張美慧的表演真的令人折服，她的揚(yáng)琴?gòu)椀妹垒喢缞J，動(dòng)人動(dòng)情，而且中西方結(jié)合，在古典揚(yáng)琴中加入RAP搖滾風(fēng)，詮釋了正與反兩種極端的融合，給人們極大的聽(tīng)覺(jué)沖擊，相信許多人都有我這樣的感受“原來(lái)對(duì)與錯(cuò)都只是表面而已”，音樂(lè)上是如此，生活中人生里又何嘗不是這樣？這絕對(duì)是一種徹徹底底的享受。聽(tīng)了這等大師的表演不僅在視聽(tīng)上得到極大的享受，而且在做人上也能得到頓悟。我們真的很幸運(yùn)能有這樣的機(jī)會(huì)聆聽(tīng)這等大師的聲音。
時(shí)間過(guò)去了就不能重新來(lái)過(guò)，很多東西失去了也無(wú)法找回。我不能停留在對(duì)過(guò)去三年的悔恨中，最重要的是怎么抓住今后的時(shí)間和機(jī)會(huì)。我們每個(gè)人都希望畢業(yè)后有一份好的工作，但我常常在想每個(gè)單位或者公司都希望招到有能力能真正為他們創(chuàng)造價(jià)值的人，就我們現(xiàn)在的水平和態(tài)度用人單位會(huì)不會(huì)用我們呢？無(wú)論是林業(yè)局，林場(chǎng)，設(shè)計(jì)隊(duì)，小林業(yè)所，都肯定不會(huì)錄用我們，因?yàn)槲覀兏静荒芙o他們帶來(lái)什么收益。好工作并不是想想就有的，沒(méi)什么本事就能找到好工作是絕對(duì)不可能的。只有自己真正有能力之后才能得到用人單位的青睞。我常常擔(dān)心自己以后找不到工作，卻不去練就能讓自己找到工作的本事。如果一直這樣迷糊下去，或許再過(guò)不久，我的擔(dān)心就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
雖然只剩下一年了，但是在以后的學(xué)習(xí)中我必須要有一個(gè)明確的目標(biāo)不能再漫無(wú)目的了，因?yàn)樵谝荒甑臅r(shí)間里，可以發(fā)生無(wú)數(shù)的改變。不僅要學(xué)好課堂的內(nèi)容還要多看點(diǎn)書(shū)，我們林學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的要求是很高的。而老師也和我們說(shuō)過(guò)，畢業(yè)之后用人單位更看重的是實(shí)際能力，比如寫(xiě)作等等，所以我也要多寫(xiě)一些東西，活學(xué)活用。另外，也要多參加一些有意的活動(dòng)多跟其他人交流鍛煉自己的膽量，膽子小的人以后在社會(huì)上是吃不開(kāi)的。要多向周?chē)娜藢W(xué)習(xí)，別人做的好我只要努力也可以的。
其實(shí)，對(duì)于以后，我經(jīng)常有在思考，而思考這些事情，會(huì)讓人有時(shí)候不自覺(jué)的煩躁起來(lái)，而且是莫名其妙的。因?yàn)楹枚嗍孪氩幻靼祝约寒厴I(yè)之后到底能做什么，自己確實(shí)很迷茫。而在我認(rèn)為，規(guī)劃得再好，隨著時(shí)間的推移，計(jì)劃還是會(huì)發(fā)生變化，我始終認(rèn)為“計(jì)劃趕不上變化”，就拿我自己來(lái)說(shuō)，大一的想著考研，想著怎么樣怎么樣，而到了后來(lái)，就完全不同了，自己逐漸地認(rèn)為那三年拿來(lái)讀研，作用遠(yuǎn)比不上早點(diǎn)兒出去社會(huì)實(shí)踐來(lái)得價(jià)值大。所以，對(duì)于今后工作的計(jì)劃，我堅(jiān)持認(rèn)為，只有先繼續(xù)努力充實(shí)自己，然后在進(jìn)行選擇的時(shí)候再視情況而定，這才是行之有效的方法。
展望未來(lái)，我希望我能帶著我全家人，安心地吃飽飯。
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生活在溫馨的中班孩子大家庭中,收獲著幸福，收獲著快樂(lè)，同時(shí)收獲著酸甜苦辣。在過(guò)去的一學(xué)期里，我們兩位老師以最大的熱情和干勁投入到各項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《綱要》和《指南》的指導(dǎo)思想和各種教育理念。并把這些先進(jìn)的教育理念有計(jì)劃有目的地運(yùn)用到了工作實(shí)踐中，在實(shí)踐中進(jìn)行反思，用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題，使我們的理論水平和教育行為都得到了提升。我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、配合默契，安全、有效地完成了保教任務(wù)。
一、常規(guī)管理,緊抓不懈
幼兒是獨(dú)立的個(gè)體,有充分表達(dá)自己意愿和思想的權(quán)利,因此,和幼兒共同制定一些班級(jí)規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法,我們和幼兒討論活動(dòng)規(guī)則,如區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則,活動(dòng)時(shí)搞亂材料,破壞他人創(chuàng)造好不好?不好,我們就應(yīng)該認(rèn)真選擇,學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊重他人成果等;玩具你爭(zhēng)我?jiàn)Z,壞了大家都不能完,你高興嗎?那我們就應(yīng)該互相謙讓,或合作玩。為完善常規(guī)管理,我們也注重團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽(yù)感,如在做操比賽中,幼兒意識(shí)到只有大家認(rèn)真做操才能得第一,因此,在合作中建立了我與集體的概念。在班級(jí)管理中，讓幼兒做班級(jí)小主人。首先，每組選出小組長(zhǎng)輪流管理，包括發(fā)本子、鉛筆、畫(huà)畫(huà)材料等。有能力管得好的孩子當(dāng)選，不守紀(jì)律的孩子一律不當(dāng)選。讓幼兒互相監(jiān)督，由幼兒評(píng)選組長(zhǎng)，讓幼兒做班級(jí)小主人。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子還是能夠做到的。
在我們兩位老師的努力下,現(xiàn)在我班大部分幼兒在個(gè)性和行為習(xí)慣上與上學(xué)期相比,均有明顯的提高:幼兒有初步的同情心和責(zé)任意識(shí),能關(guān)注自己熟悉的人,并懂得與同伴分享快樂(lè);養(yǎng)成了良好的盥洗習(xí)慣,午餐時(shí)漏飯、掉飯現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn);在一日活動(dòng)中,孩子們能積極、主動(dòng)地參與;遇到困難,小糾紛時(shí),能樂(lè)觀、自信地面對(duì)。二、教育教學(xué)，出色完成。
在日常的孩子的生活教育中，我們時(shí)刻記�。骸吧罴唇逃保覀�?cè)谌粘Ｉ钪绣憻捄⒆拥纳钭岳砟芰�，培養(yǎng)孩子的同情心，責(zé)任心和團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。在起床的時(shí)候，我們讓孩子自己穿好衣褲并自己檢查，然后檢查旁邊的小朋友，有困難的互相幫助。在每次的家庭小任務(wù)中，我們提醒孩子這是你們自己的任務(wù)，誰(shuí)即使完成的都有一定的獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)孩子參與的積極性。本學(xué)期，我們繼續(xù)執(zhí)行組長(zhǎng)制度，我們給予每個(gè)孩子機(jī)會(huì)，讓他們更有信心，對(duì)學(xué)習(xí)生活更積極。通過(guò)生活中點(diǎn)滴的滲透我們也發(fā)現(xiàn)了孩子的成長(zhǎng)與能力的提高。
教學(xué)活動(dòng)方面，本學(xué)期，除了開(kāi)展主題活動(dòng)外，還生成許多與主題有關(guān)的課題，讓孩子們受益匪淺，每個(gè)主題的開(kāi)展，我們都預(yù)先發(fā)給家長(zhǎng)本次主題的主旨，和家長(zhǎng)需要搜集的資料，得到了家長(zhǎng)的大力支持，所以每個(gè)主題活動(dòng)都開(kāi)展的豐富和順利，孩子們?cè)谝粋�(gè)主題的樂(lè)園中，不但增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也得到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
重點(diǎn)工作：本學(xué)期我們主要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有：傾聽(tīng)習(xí)慣、做事的堅(jiān)持性，良好的責(zé)任心等。根據(jù)我們的課題，我班的特色是《以繪本為載體，培養(yǎng)中班幼兒良好個(gè)性發(fā)展的研究》。從繪本中懂得做事有信心、有主見(jiàn)，敢于面對(duì)困難，不怕吃苦，勇于創(chuàng)新并堅(jiān)持到底；以及關(guān)心他人，互幫互助、具有責(zé)任心、懂得謙讓等良好的道德意識(shí)和道德情感。我們的任務(wù)就是要讓幼兒從小有一個(gè)健康向上、活潑開(kāi)朗等的個(gè)性品質(zhì)。
（一）、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的閱讀環(huán)境，激發(fā)幼兒閱讀興趣
提供幼兒喜歡的閱讀材料，幼兒圖書(shū)的閱讀主要是感官上的需要，必須有可愛(ài)的動(dòng)物、有趣的物品、色彩鮮艷的畫(huà)面及與自己生活經(jīng)驗(yàn)相似的內(nèi)容，我們讓幼兒每人自帶一本圖書(shū)，放在圖書(shū)角供幼兒閱讀，進(jìn)行圖書(shū)漂流、資源共享。每天固定10至15分鐘自主閱讀，每天開(kāi)設(shè)：“故事時(shí)間”，請(qǐng)想講的孩子把故事講給大家聽(tīng)，講得好的或聲音響亮的幼兒可以得到紅花。每天的故事時(shí)間，大家都特別期待。膽小的孩子平時(shí)有空偷偷地練習(xí)著，“故事時(shí)間”時(shí)，他們（二）故事大闖關(guān)
在“故事大闖關(guān)”中，老師準(zhǔn)備一些圖片放在圖書(shū)區(qū)，把幼兒每次畫(huà)的畫(huà)裝訂起來(lái)，讓幼兒講講畫(huà)中的內(nèi)容，把一些小圖片剪下來(lái)也裝訂成冊(cè)，放在閱讀區(qū)供幼兒閱讀。自主活動(dòng)時(shí)自由閱讀，既可以避免孩子之間的碰撞和爭(zhēng)吵，又培養(yǎng)幼兒的閱讀能力，更為每個(gè)不同層次的孩子提供了表現(xiàn)自我、發(fā)展自我的舞臺(tái)。
（三）、家園共讀。
我們力求通過(guò)幼兒園和家園合作，共同提高幼兒的閱讀能力。發(fā)給每位家長(zhǎng)信息，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必為孩子購(gòu)買(mǎi)一些幼兒圖畫(huà)書(shū)或繪本，希望親愛(ài)的家長(zhǎng)們，百忙中抽出一點(diǎn)時(shí)間，和孩子共同閱讀。一段時(shí)間下來(lái)，家長(zhǎng)跟孩子的閱讀意思加強(qiáng)了，許多孩子在家長(zhǎng)的共讀下，會(huì)講完整的故事，閱讀能力提高了，幼兒也有了閱讀興趣。
本學(xué)期進(jìn)行了親子閱讀、家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹、親子表演等。家長(zhǎng)和孩子共同表演故事，加深了親子感情。故事表演是家長(zhǎng)與孩子全身心的互動(dòng)，在表演過(guò)程中，父母與孩子相互合作，兩者的年齡差距、輩分、代溝等都會(huì)在表演中消失，非常有利于親子感情的建立與加深。親子繪本表演讓孩子獲得很大的成功，在故事中懂得很多道理，在表演中教育了孩子的良好品行。
三、個(gè)別幼兒，教養(yǎng)成效。
每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的幼兒，我班也不例外，陽(yáng)陽(yáng)是個(gè)衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣都較差的孩子，因?yàn)樗偸窍矚g欺負(fù)別人，在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜歡小朋友，總是攻擊別人，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后，我們針對(duì)幼兒情況采取了一定的措施，剛開(kāi)始，我們總是采取批評(píng)教育的方法，并與家長(zhǎng)聯(lián)系，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)多多教育，可這種方法收效甚微，后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花，于是利用午睡表現(xiàn)好的情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)了他，并獎(jiǎng)勵(lì)他小紅花，他很高興，整個(gè)下午都很守紀(jì)律，以后，我們改變教育方式，總是借機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，慢慢地，陽(yáng)陽(yáng)變了，變得很聽(tīng)話，除了進(jìn)餐、午睡表現(xiàn)好外，他還學(xué)著畫(huà)畫(huà)，幫助小朋友穿鞋子，這在以前想都不敢想，我們?nèi)焕蠋煻己芨吲d，他的爺爺奶奶也很高興。另外，我班有兩個(gè)小朋友性格很內(nèi)向，我們也針對(duì)幼兒情況多給幼兒交往與說(shuō)話的機(jī)會(huì)，使幼兒有了明顯的進(jìn)步。
四、保教工作，積極配合。
在我們班，我們?nèi)齻�(gè)人都是平等相處，互相幫助，關(guān)系很融洽，當(dāng)我們忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候，顧老師會(huì)主動(dòng)幫我們，幾次環(huán)境布置，少不了她的幫忙，我們的成績(jī)是屬于班級(jí)每個(gè)成員的。
還有，在我們老師的呵護(hù)下，我們班小朋友的出勤率在同年級(jí)中一直較高，這也是我們欣慰的地方，我們的孩子一天天健壯起來(lái)了。也鼓起勇氣，大膽地走到小伙伴前，給大家講起故事來(lái)。四、家園合作，共同提高
1、學(xué)期初,我們將班級(jí)前期工作依然放在:與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗、勇敢自信的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上。
2、在家園之窗上展示的內(nèi)容立足于向家長(zhǎng)傳遞先進(jìn)、科學(xué)合理的教育理念及做法。
3、在家長(zhǎng)互動(dòng)手冊(cè)上及時(shí)與家長(zhǎng)共同反饋孩子在家在園情況。我們堅(jiān)持每月反饋兩次,得到家長(zhǎng)的肯定與贊揚(yáng)。
4、利用短信平臺(tái)向家長(zhǎng)傳送新教的兒歌、詩(shī)歌，做到家園互動(dòng)。
5、根據(jù)課題，教他們一些育兒經(jīng)驗(yàn),解決了家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子時(shí)無(wú)從下手的難題。幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成是離不開(kāi)家庭和社會(huì)的教育的。家庭是兒童生活和受教育的重要場(chǎng)所,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。對(duì)于班里的任何一件事,每一個(gè)家長(zhǎng)、每一個(gè)幼兒都會(huì)努力,盡自己的一份力量。
6、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，我班的家長(zhǎng)出勤率較高，家長(zhǎng)反饋非常好。讓我們看到了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解和支持。
7、在子孫同樂(lè)共話端午的活動(dòng)中，奶奶們參與的積極性很高，用行動(dòng)體驗(yàn)著端午佳節(jié)，既增加了傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶氛圍，又拉近了親子間的距離，同時(shí)也讓小朋友感受著民族文化的璀璨奪目，加深了對(duì)節(jié)日文化的理解和記憶，給孩子們留下深刻的社會(huì)體驗(yàn)，培養(yǎng)他們愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的情感。
因此，孩子在家園合作中，良好個(gè)性得到了進(jìn)一步的養(yǎng)成與培養(yǎng)。
本學(xué)期我們兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí),認(rèn)真做好班里的每件事情。我們也參與了幾項(xiàng)大的園內(nèi)活動(dòng)：“慶六.一”鄉(xiāng)土、生活、藝術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)和親子制作鄉(xiāng)土作品及文藝展演等。在“鄉(xiāng)土生活藝術(shù)”親子創(chuàng)作比賽中多幅作品獲獎(jiǎng)；在迎“六一”幼兒繪畫(huà)展中多名幼兒的美術(shù)作品展出�？傊�，在孩子們和我們的精心準(zhǔn)備下，我們班都取得了一定的成績(jī)。但還有不足之處:有的幼兒早上來(lái)園較遲,使得一日活動(dòng)的時(shí)間無(wú)法達(dá)到規(guī)定的要求;幼兒的禮貌有待加強(qiáng),特別是對(duì)其他教師不夠大膽問(wèn)好;區(qū)域活動(dòng)時(shí)的常規(guī)需要不斷加強(qiáng);等等。但更多的是成功與收獲。孩子各方面能力得到了提高,同時(shí),也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗(yàn)。今后我們將不斷努力,齊心協(xié)力將班級(jí)工作做得更好,我們會(huì)不斷進(jìn)取,爭(zhēng)取在大班時(shí)更上新臺(tái)階!愿快樂(lè)、和諧，幸福帶給孩子無(wú)限的成長(zhǎng)與收獲。
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