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繼續(xù)教育總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-28 18:00:00 | 移動(dòng)端:繼續(xù)教育總結(jié)

繼續(xù)教育總結(jié)

天穆小學(xué)繼續(xù)教育總結(jié)

百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。建設(shè)一支具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍,是教育改革、發(fā)展的根本大計(jì)和教育工作的永恒主題。我校結(jié)合實(shí)際情況,創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動(dòng),促進(jìn)了教師隊(duì)伍的整體水平、素質(zhì)有了大幅度的提高,學(xué)校發(fā)生了巨大的變化。

一、提高認(rèn)識(shí),強(qiáng)化過程管理,促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)全面提高。1、校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,提高對(duì)學(xué)校發(fā)展必須教師隊(duì)伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識(shí),針對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成、知識(shí)構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn),從學(xué)校實(shí)際出發(fā)建立起以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),由教導(dǎo)處具體實(shí)施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,堅(jiān)持“專人負(fù)責(zé)、分工明確、分層培訓(xùn)、分類推進(jìn)、高效務(wù)實(shí)”的教師繼續(xù)教育工作原則,確立制定了的培訓(xùn)方案。

2、學(xué)校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué)、規(guī)范、實(shí)效的過程管理,把提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計(jì)來抓。每學(xué)期,校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組以市區(qū)教師繼續(xù)教育內(nèi)容為支柱,定期研究學(xué)校的教師和學(xué)生的實(shí)際情況,有目的、有計(jì)劃地開展教師繼續(xù)教育活動(dòng),根據(jù)不同層次教師對(duì)繼續(xù)教育的需求,設(shè)立不同的內(nèi)容,采取專題系列培訓(xùn)、競(jìng)賽、自學(xué)輔導(dǎo)等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動(dòng),使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常學(xué)常新,與時(shí)俱進(jìn),適應(yīng)教育發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步對(duì)教師的需求。嚴(yán)格檢查,注重過程管理,建立教師繼續(xù)教育個(gè)人檔案,詳細(xì)記載了每學(xué)期教師參加繼續(xù)教育活動(dòng)的資料,包括課后反思、論文、學(xué)習(xí)體會(huì)、讀書筆記、體會(huì)、教學(xué)點(diǎn)滴及研究的原始資料等。

3、調(diào)查反饋,整體規(guī)劃。隨著時(shí)間的發(fā)展,總會(huì)有新思想,新知識(shí)的不斷出現(xiàn),為此,在實(shí)施計(jì)劃過程中,對(duì)出現(xiàn)的新情況及時(shí)調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容,從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度確定教師的發(fā)展方向,尊重教師的個(gè)性,每個(gè)人都制定自身發(fā)展計(jì)劃,確定活動(dòng)內(nèi)容,與時(shí)俱進(jìn),走自身特色發(fā)展的道路。二、積極開展各種教育培訓(xùn)活動(dòng)

1、加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)

在師德培訓(xùn)方面,我們組織教師學(xué)習(xí)了相關(guān)的政策法規(guī)及教師職業(yè)道德規(guī)范,組織教師學(xué)習(xí)本校市級(jí)和區(qū)級(jí)先進(jìn)教師的先進(jìn)事跡。并針對(duì)合校后新的特點(diǎn),在教師中樹立榜樣,號(hào)召教師學(xué)身邊的人、作身邊的事、做好本職工作。通過學(xué)習(xí),教師們的工作熱情更高了。許多教師克服種種困難,帶病堅(jiān)持工作,并義務(wù)為后進(jìn)生補(bǔ)課,積極家訪,和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,使家長(zhǎng)支持我校的教育教學(xué)工作。2.以學(xué)科組為單位,進(jìn)行新課程理念與課堂實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn),把教研活動(dòng)落到實(shí)處。

⑴加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念。

在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下,我校為教師購置大量的教學(xué)和科研書刊。給予教師在學(xué)習(xí)內(nèi)容上以具體的指向:結(jié)合新課程的學(xué)習(xí)、結(jié)合科研課題研究的學(xué)習(xí)、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)、結(jié)合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)、結(jié)合學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)等。在學(xué)習(xí)上教師們有自培計(jì)劃安排、有讀書筆記、有心得及實(shí)踐體會(huì),并每月上交,納入月考評(píng)范圍。學(xué)期末,教師們將他們的所學(xué)、所感、所悟進(jìn)行展示和交流,達(dá)到相互促進(jìn)、相互提高、資源共享的目的。此項(xiàng)活動(dòng)的開展,教師們對(duì)新課程理解更深了,進(jìn)一步明確了自己的努力方向

(2)開展讀書反思和一課一思活動(dòng)。

教學(xué)反思是教師教學(xué)活動(dòng)重要的不可缺少的一環(huán)。在教學(xué)管理中注重引導(dǎo)教師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,對(duì)自己及同伴的教學(xué)思想、教學(xué)理念,以教師反思行為促教師教學(xué)水平的提升。本學(xué)期,我們?cè)诮虒W(xué)中開展了“一課的得與失”活動(dòng)。教師們通過對(duì)一節(jié)課的回顧與反思,對(duì)自己在課堂教學(xué)前的構(gòu)想與教學(xué)設(shè)計(jì)、在課堂教學(xué)中的教學(xué)行為、師生交往與教學(xué)效果,進(jìn)行深入的再思考和再比較,發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)上的成功與失敗,總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)。還開展了一考一反思活動(dòng)。通過反思,使教師們不斷的積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升了教研意識(shí)。每個(gè)教師每月上交了自己的教學(xué)反思。值得一提的是,教師們的反思質(zhì)量有了很大的提高。

(3)、加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè),搞好學(xué)科組互聽互評(píng)可活動(dòng)。十月下旬我們開展了學(xué)科組之間的互聽課、互評(píng)課活動(dòng),參與率達(dá)100%,達(dá)到了預(yù)期的效果。學(xué)科組長(zhǎng)認(rèn)真安排組織,并對(duì)本學(xué)科組教師講課情況進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。這次活動(dòng)的開展,讓教師們彼此熟悉各自的課堂教學(xué)情況,達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短互相提高的目的。(4)、開展好每月一次全校性的集體備課聽課評(píng)課系列活動(dòng)。開學(xué)初,各學(xué)科組認(rèn)真制定教研計(jì)劃,定出課題和講課的人選,由教研組集體備課,全校教師聽課并參與評(píng)課,做課教師在課后進(jìn)行說課,講清自己的設(shè)計(jì)思路,聽課教師進(jìn)行了針對(duì)性的評(píng)課,達(dá)到了互相提高的目的。本學(xué)期由于洪、王繼燕、吳靜、李學(xué)華、馬傳平、劉亞利、安同環(huán)教師進(jìn)行了展示,全校大部分教師參加了評(píng)課活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上,組織全體教師觀看教育教學(xué)光盤、優(yōu)秀教師課堂教學(xué)實(shí)錄3次,下發(fā)新課改的學(xué)習(xí)材料4篇,并結(jié)合實(shí)際寫出的學(xué)習(xí)體會(huì)和反思。

3、加強(qiáng)教師基本功的培訓(xùn)。為了提高教師基本功的水平,教務(wù)處為每一個(gè)教師購買了鋼筆字帖,供教師們平時(shí)練習(xí)。每周每人上教一篇。學(xué)期末,我們進(jìn)行了教師基本功大賽,張秀麗、安同環(huán)、劉亞莉等老師獲一等獎(jiǎng)。家長(zhǎng)會(huì),我們進(jìn)行了教師硬筆書法展,教師們嫻熟、工整的字體受到了家長(zhǎng)們的贊賞。

4、注重青年教師的培養(yǎng)。為他們的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。在資金有限的情況下,多次組織青年骨干教師外出學(xué)習(xí),并布置任務(wù);匦:,讓他們上模仿課。并積極和名師辦聯(lián)系,讓年輕教師參加區(qū)組織的骨干班的學(xué)習(xí),使他們盡快的成長(zhǎng),成為我校的骨干,從而推動(dòng)我校整體課堂教學(xué)水平的提高。

5、開展“三名工程”讀書之旅:讓書香浸潤(rùn)心靈,讓書香溢滿校園。讓教師沐浴書香成長(zhǎng)。通過讀名言、名著、名期刊,讓教師走進(jìn)快樂的讀書生活,使讀書成為教師職業(yè)生涯的美好積淀。全員讀書活動(dòng),青年教師的“三名讀書工程”,每周一的讀書課,讓師生們沐浴書香成長(zhǎng)。

為了讓讀書活動(dòng)開展的扎實(shí)有效,我們還開展了“三名工程”讀書之旅,召開了讀書匯報(bào)會(huì)活動(dòng),經(jīng)過小組初賽,評(píng)選出13人參加了最后的讀書匯報(bào)活動(dòng),同時(shí)對(duì)全體教師的讀書筆記進(jìn)行了展評(píng),意在促進(jìn)讀書活動(dòng)向深層發(fā)展。通過讀名言、名著、名期刊,我們的教師們?cè)诙加泻艽蟮氖斋@。品,教師們的讀后感,思,教育新途徑,做,課改創(chuàng)新人。

6、以活動(dòng)代訓(xùn)

班主任是學(xué)校工作的核心,一個(gè)好的班級(jí)集才能帶出一個(gè)好的學(xué)校,對(duì)班主任的培訓(xùn)工作可謂是培訓(xùn)工作的重點(diǎn)工作,但是怎么做好培訓(xùn)工作,這又是一個(gè)很實(shí)際又很棘手的問題,理論的講述自是必不可少的,而這樣又實(shí)實(shí)在在原是離班主任們太遠(yuǎn)了,鑒于此我們?cè)诎嘀魅闻嘤?xùn)工作上推出新的舉錯(cuò),以活動(dòng)代培訓(xùn),開展班隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)講座等活動(dòng),讓我們的全體教師們都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)班主任工作的辛苦及快樂,從中學(xué)到書本上不曾有的知識(shí),為教育儲(chǔ)備新生力量。三、保障繼續(xù)教育工作的順利進(jìn)行。(一)、強(qiáng)化管理,提高教師繼續(xù)教育的工作質(zhì)量

學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,定期召開會(huì)議、研究,探討如何創(chuàng)造性的開展教師繼續(xù)教育工作,制定實(shí)施工作計(jì)劃及月份工作分解細(xì)則,工作做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有反饋、有高度、有總結(jié)?偨Y(jié)從下至上、從個(gè)人到教研組、到學(xué)校都從不同的角度及時(shí)總結(jié),在開展繼續(xù)教育工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足,學(xué)校建立了繼續(xù)教育工作專項(xiàng)的檔案,做到各種材料及時(shí)上交歸檔,使繼續(xù)教育工作條理化,有序化、嚴(yán)謹(jǐn)化,對(duì)以后的工作起到指導(dǎo)推動(dòng)作用。

(二)、提供較為豐富的信息化學(xué)習(xí)資源,豐富教師繼續(xù)教育的方法。幾年來,我們根據(jù)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際情況,遵循“實(shí)事求是、合理規(guī)劃、全面發(fā)展、注重實(shí)效”的原則,制定學(xué)校信息化工作發(fā)展規(guī)劃,提供給教師較為豐富的信息化學(xué)習(xí)資源,實(shí)施開放性自學(xué)引導(dǎo),不斷豐富教師繼續(xù)教育資源,充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備,為教學(xué)服

由于扎扎實(shí)實(shí)地開展教師繼續(xù)教育工作,我們欣喜地看到一個(gè)良好的教師集體正在我校形成和完善。在學(xué)校工作中,教師群體共同努力、良好的規(guī)范、正確的輿論和協(xié)調(diào)的人際關(guān)系等方面都出現(xiàn)了新的、積極向上的局面,一批有名望教師嶄露頭角,脫穎而出的青年教學(xué)新秀正在涌現(xiàn)。近幾年來,我校的教學(xué)工作成績(jī)連續(xù)上升。

為了進(jìn)一步總結(jié)我校校本培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)校本培訓(xùn),更好地貫徹落實(shí)全國(guó)、全區(qū)教育工作會(huì)議精神,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,制訂今后的改進(jìn)措施:

1、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè),確保培訓(xùn)師資質(zhì)量。3、培訓(xùn)形式要多樣化。

4、培訓(xùn)內(nèi)容要突出針對(duì)性和實(shí)用性。5、校本培訓(xùn)要形成制度化。6、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的督導(dǎo)評(píng)估。

總之,在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師的共同努力下,我校完成了本學(xué)期的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)。今后,我們更要保質(zhì)保量完成交給我們的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),使我校的繼續(xù)教育工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

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繼續(xù)教育學(xué)院工作總結(jié)

在本學(xué)期的繼續(xù)教育工作中,學(xué)院堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)繼續(xù)教育事業(yè),牢固樹立和堅(jiān)決落實(shí)去年學(xué)校繼續(xù)教育工作總結(jié)會(huì)提出的堅(jiān)持規(guī)范有序促進(jìn)繼續(xù)教育健康發(fā)展,保持安全穩(wěn)定服務(wù)學(xué)校工作大局的辦學(xué)理念,較好地把握了規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益之間的關(guān)系,各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn),圓滿完成了工作目標(biāo),取得了可喜的成績(jī)。

一、學(xué)院基本情況

1.成人高等學(xué)歷教育

截止201*年12月25日的統(tǒng)計(jì),我校成教在籍在冊(cè)學(xué)生為29569人(不包括今年新招學(xué)生)。其中省外聯(lián)合辦學(xué)7935人,占27%;省內(nèi)聯(lián)合辦學(xué)14939人,占50%;校本部6695人,占23%。校本部在校生中,脫產(chǎn)3486人,半脫產(chǎn)2126人,函授1083人。今年9月參加成考補(bǔ)習(xí)和職業(yè)培訓(xùn)的學(xué)生844人。目前為止,已經(jīng)完成201*年成人高等教育新生的錄取工作。今年國(guó)家下達(dá)我校招生計(jì)劃共8180名,全部為半脫產(chǎn)計(jì)劃。我校實(shí)際錄取1201*人,其中省內(nèi)錄取10302人,省外錄取1700人。

2.高等教育自學(xué)考試

除成人高等教育外,我校還舉辦有高等教育應(yīng)用型自學(xué)考試,F(xiàn)有在籍在冊(cè)的應(yīng)用型自考生17141人,其中201*年全年新增自學(xué)考試注冊(cè)新生8547人。

3.職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)資格證書考試

今年共組織非學(xué)歷證書考試7696人次,組織職業(yè)資格認(rèn)證考試2974人次,完成職業(yè)培訓(xùn)1760人次。

4.學(xué)生分布情況

住宿在獅子山校區(qū)的脫產(chǎn)成教學(xué)生、脫產(chǎn)自考生、職業(yè)培訓(xùn)生共8105人,辦理走讀的學(xué)生1664人。其余學(xué)生分布在聯(lián)合辦學(xué)站點(diǎn)和以函授形式學(xué)習(xí)。

二、完成的幾項(xiàng)重點(diǎn)工作:

1.圓滿完成招生任務(wù),實(shí)現(xiàn)我校繼續(xù)教育穩(wěn)步發(fā)展的既定目標(biāo)。繼續(xù)教育的招生工作主要分為3大塊:一是成人學(xué)歷教育招生;二是應(yīng)用型自學(xué)考試招生;三是各類非學(xué)歷教育培訓(xùn)招生。

繼續(xù)教育各類學(xué)生的招生是一個(gè)完全市場(chǎng)化的格局。當(dāng)前,招生工作的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,生源的組織非常困難。這些困難主要來自三個(gè)方面:一是繼續(xù)教育學(xué)生的生源結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化,在職人員報(bào)考人數(shù)逐年下降,成人學(xué)歷補(bǔ)償教育已近尾聲;二是高中畢業(yè)生總規(guī)模成逐年遞減趨勢(shì)而普通高校特別是高職院校普通類招生數(shù)量遞增明顯;三是一些民辦教育機(jī)構(gòu)特別是招生中介機(jī)構(gòu)采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段對(duì)我校招生工作帶來一定的沖擊。

面對(duì)上述多方面的困難,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視我校繼續(xù)教育事業(yè)。今年4月13日、6月22日學(xué)校黨委常委會(huì)就繼續(xù)教育的專業(yè)整合與歸屬問題、201*年招生與管理問題進(jìn)行專題研究,6月23日學(xué)校召開全校繼續(xù)教育工作會(huì)議就繼續(xù)教育工作進(jìn)行部署。4月23日、8月7日和8月23日李培副校長(zhǎng)先后主持召開各學(xué)院院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)會(huì)議,研究部署招生和新生入學(xué)的工作。在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照規(guī)范有序的要求,我們同各辦學(xué)單位積極想辦法組織生源。繼續(xù)教育學(xué)院在招生宣傳、組織協(xié)調(diào)等方面做了大量的工作,先后四次召集各學(xué)院分管繼續(xù)教育的領(lǐng)導(dǎo)研究招生工作。各學(xué)院加強(qiáng)了對(duì)招生工作的領(lǐng)導(dǎo),教職員工群策群力。為了規(guī)范招生秩序,減輕各學(xué)院的工作和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),履行繼續(xù)教育學(xué)院對(duì)招生的監(jiān)督、對(duì)學(xué)院的服務(wù)職能。我們從四個(gè)方面做了大量工作。一是今年由繼續(xù)教育學(xué)院統(tǒng)一印制了招生宣傳資料、入學(xué)通知書,代表學(xué)校統(tǒng)一在四川招生考試報(bào)、華西都市報(bào)、成都商報(bào)和成教自考職教網(wǎng)、成人教育學(xué)習(xí)服務(wù)網(wǎng)以及學(xué)校主頁等網(wǎng)站做招生宣傳;二是今年7、8兩月,由繼續(xù)教育學(xué)院的全體職工和部分學(xué)生每天輪流在學(xué)校南、北大門口、第九教學(xué)樓一樓設(shè)置招生宣傳咨詢點(diǎn),統(tǒng)一進(jìn)行招生宣傳和咨詢,有效杜絕了過去辦學(xué)單位各自為陣、亂擺攤點(diǎn)、爭(zhēng)搶生源的情況,維護(hù)了學(xué)校的形象;三是由繼續(xù)教育學(xué)院派出自己的職工并租用大客車到成都市的火車站和各大汽車站設(shè)點(diǎn)接待新生;四是對(duì)新生報(bào)到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行人性化布置,辦學(xué)單位不需自帶任何物品即可現(xiàn)場(chǎng)辦公。今年我們同各學(xué)院(包括聯(lián)合辦學(xué)機(jī)構(gòu))簽定了招生違紀(jì)處罰責(zé)任書,對(duì)個(gè)別單位在招生過程中違反招生紀(jì)律的行為進(jìn)行了處罰。為了預(yù)防因?yàn)樯礆w屬發(fā)生爭(zhēng)議,我們?cè)O(shè)計(jì)了詳細(xì)的學(xué)生歸屬認(rèn)定辦法并成立了爭(zhēng)議仲裁組織機(jī)構(gòu)。在繼續(xù)教育學(xué)院和各辦學(xué)單位的共同努力下,通過整頓招生秩序、規(guī)范招生行為,今年基本上沒有發(fā)生為了招生而在學(xué)校南北大門外和校園內(nèi)圍堵、拉扯、爭(zhēng)搶新生;基本杜絕了辦學(xué)單位之間因?yàn)檎猩l(fā)生不愉快的事情;遏制了招生中介機(jī)構(gòu)和不法分子在學(xué)校大門和校園內(nèi)誤導(dǎo)考生、欺騙考生的行為;沒有發(fā)生因?yàn)闋?zhēng)搶生源而打架斗毆等嚴(yán)重影響學(xué)校形象和聲譽(yù)的事件。

今年學(xué)校提供給繼續(xù)教育各類學(xué)生的住宿床位在3600個(gè)左右,各類新生必須控制在床位總數(shù)范圍以內(nèi),才能確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。但是,招生的組織協(xié)調(diào)過于保守又會(huì)出現(xiàn)新生報(bào)到太少影響辦學(xué)單位的積極性。因此,今年招生一方面要做到有足夠的生源入校,另一方面又必須控制總量。在各學(xué)院的支持配合下,經(jīng)過艱難的協(xié)調(diào),我們圓滿實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的招生目標(biāo)。

2.認(rèn)真履行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管職責(zé),圓滿完成了成人高等教育和高等教育自學(xué)考試各項(xiàng)教學(xué)和考試工作任務(wù)。為了確保201*年成人高等教育和高等教育自學(xué)考試教學(xué)工作的正常運(yùn)行,我們積極同各教學(xué)單位協(xié)調(diào)溝通,各學(xué)院有關(guān)同志齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致,為教學(xué)工作和考試工作的順利實(shí)施提供了堅(jiān)實(shí)的保障措施,維護(hù)了成教、自考正常的教學(xué)秩序,確保了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,保證了各類考試工作的正常開展。今年是我們提出嚴(yán)格監(jiān)管繼續(xù)教育教學(xué)質(zhì)量的第一年,因此,全院職工牢固樹立質(zhì)量意識(shí),注重教學(xué)過程管理,狠抓考試環(huán)節(jié)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭深入教室、聯(lián)合辦學(xué)站點(diǎn)聽課、評(píng)課。積極推動(dòng)各學(xué)院任課教師結(jié)合繼續(xù)教育學(xué)生的實(shí)際情況,合理選擇教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真?zhèn)湔n和上課。加大了對(duì)聯(lián)合辦學(xué)教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)態(tài)監(jiān)控,及時(shí)掌握聯(lián)合辦學(xué)單位教學(xué)運(yùn)行的基本情況,今年基本上沒有學(xué)生對(duì)聯(lián)合辦學(xué)單位教學(xué)質(zhì)量問題的投訴。

今年的成人高等學(xué)歷教育教學(xué)工作,完成了校內(nèi)四個(gè)年級(jí)48個(gè)專業(yè)96個(gè)班級(jí)學(xué)生的教學(xué)和考試組織工作;完成了3538名201*屆春季畢業(yè)生的資格審查、證書制作工作并將于201*年1月中旬發(fā)放;完成成教畢業(yè)生326人申報(bào)學(xué)士學(xué)位報(bào)名審查工作。

為了切實(shí)加強(qiáng)成人高等教育學(xué)生學(xué)籍管理,今年我們開展了一次徹底的學(xué)生學(xué)籍信息校對(duì)工作,對(duì)歷年入學(xué)尚未畢業(yè)的學(xué)生的學(xué)籍情況進(jìn)行全面核查,保證了學(xué)生學(xué)籍信息的準(zhǔn)確性。

在自考助學(xué)的教學(xué)工作,各學(xué)院根據(jù)國(guó)家確定的專業(yè)考試計(jì)劃,組織許多高學(xué)歷、高職稱、有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師授課,今年自考學(xué)生參加了4次全國(guó)統(tǒng)一考試,考生合格率穩(wěn)步提升,有的自考學(xué)生畢業(yè)后考上了研究生。

今年我校仍然承擔(dān)了作為四川省高等教育自學(xué)考試主考學(xué)?紕(wù)工作和四川省成人高考評(píng)卷任務(wù)。圓滿完成了全年4次國(guó)家各類自學(xué)考試133門課程309966份試卷的評(píng)卷任務(wù),承擔(dān)了各類自考45門課程129套試卷的命題和32門課程90套試卷的審題工作。組織一年兩次的長(zhǎng)線自考本科畢業(yè)生論文指導(dǎo)答辯1836人次;完成了全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、全國(guó)英語等級(jí)考試、四川省大學(xué)英語二、三級(jí)考試、學(xué)位英語報(bào)考等考務(wù)工作;組織完成四川省全國(guó)成人高考591773份試卷和西藏24148份試卷的評(píng)閱工作。今年成人高考評(píng)卷質(zhì)量明顯提高,差錯(cuò)率是近幾年最低的,受到四川省考試院和社會(huì)各界的好評(píng)。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校外聯(lián)合辦學(xué)單位的監(jiān)督管理。聯(lián)合辦學(xué)是繼續(xù)教育辦學(xué)的組成部分和重要形式,是學(xué)校服務(wù)社會(huì)和擴(kuò)大社會(huì)影響、增強(qiáng)學(xué)校經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要途徑。目前,我校的聯(lián)合辦學(xué)機(jī)構(gòu)規(guī)模大的有的超過萬人,規(guī)模小的上百人。聯(lián)合辦學(xué)機(jī)構(gòu)中具有我校學(xué)籍的成教學(xué)生的安全穩(wěn)定、招生秩序的規(guī)范、突發(fā)事件的處理、教學(xué)運(yùn)行與質(zhì)量保證等同舉辦學(xué)校有連帶責(zé)任關(guān)系。為了規(guī)范校外聯(lián)合辦學(xué)單位的辦學(xué)行為,保證學(xué)校繼續(xù)教育事業(yè)的健康發(fā)展,樹立學(xué)校繼續(xù)教育的良好社會(huì)形象,今年在各學(xué)院和各聯(lián)合辦學(xué)單位的支持下,我們分別派人到校外辦學(xué)單位進(jìn)行了檢查,通過聽課、同學(xué)生座談、實(shí)地查看、聽取匯報(bào)等形式對(duì)聯(lián)合辦學(xué)單位進(jìn)行監(jiān)督。對(duì)個(gè)別單位存在的問題進(jìn)行了認(rèn)真的清理,特別是對(duì)少數(shù)辦學(xué)單位在招生辦學(xué)過程中虛假宣傳、教學(xué)管理混亂、培養(yǎng)質(zhì)量下降的現(xiàn)象進(jìn)行了嚴(yán)肅處理;對(duì)問題突出、學(xué)生反映強(qiáng)烈的站點(diǎn)進(jìn)行了終止繼續(xù)合作的處罰;加大了對(duì)辦學(xué)信譽(yù)好、招生規(guī)模大、管理規(guī)范的辦學(xué)單位的扶持力度。此舉大大調(diào)動(dòng)了聯(lián)合辦學(xué)單位的辦學(xué)積極性,也為成人教育健康、有序的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

4.堅(jiān)決清退入駐學(xué)校專業(yè)重復(fù)、同各學(xué)院爭(zhēng)利的校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)。個(gè)別校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)入駐學(xué)校辦學(xué),招生專業(yè)同各個(gè)學(xué)院高度雷同。他們招生宣傳不規(guī)范,教學(xué)質(zhì)量難以保證,收費(fèi)管理混亂,學(xué)校無法實(shí)現(xiàn)對(duì)其收取的巨額資金進(jìn)行控制和監(jiān)管,為學(xué)校的安全穩(wěn)定帶來極大的風(fēng)險(xiǎn)。在學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在保衛(wèi)處和公安機(jī)關(guān)的支持下,我們和有關(guān)學(xué)院共同努力、互相配合,精心設(shè)計(jì)方案,確保學(xué)生平穩(wěn)交接。既堅(jiān)持原則,維護(hù)學(xué)校的利益與大局,又考慮有利于問題的妥善解決,徹底清退了校外機(jī)構(gòu)。

5.利用假期裝修教學(xué)樓、會(huì)議室,提升繼續(xù)教育辦學(xué)形象。三、繼續(xù)教育工作存在的一些問題

1.個(gè)別辦學(xué)單位對(duì)規(guī)范辦學(xué)重要性認(rèn)識(shí)不足。今年仍然有個(gè)別辦學(xué)單位對(duì)學(xué)校規(guī)范繼續(xù)教育辦學(xué)秩序、確保學(xué)校安全穩(wěn)定的要求認(rèn)識(shí)不到位,對(duì)規(guī)范辦學(xué)重要性認(rèn)識(shí)不足,有令不行,有禁不止。在招生宣傳和生源組織過程中,個(gè)別辦學(xué)單位存在未經(jīng)繼續(xù)教育學(xué)院審查擅自印刷招生宣傳資料,亂宣傳、亂許諾甚至亂收費(fèi)的現(xiàn)象;個(gè)別單位對(duì)委托的招生機(jī)構(gòu)及其工作人員監(jiān)管不力,放任招生中介人員的虛假宣傳,個(gè)別中介機(jī)構(gòu)甚至直接面向?qū)W生收取所謂的職業(yè)培訓(xùn)費(fèi),引起學(xué)生的強(qiáng)烈不滿;個(gè)別單位沒有按照上級(jí)主管部門和學(xué)校的統(tǒng)一政策組織生源,擅自主張跨層次招收自考生,為今后學(xué)生身份及學(xué)籍界定、畢業(yè)證書的發(fā)放埋下了一定的隱患。

2.個(gè)別辦學(xué)單位重招生、輕管理。個(gè)別學(xué)院對(duì)繼續(xù)教育辦學(xué)的招生工作非常重視,對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)和學(xué)生管理重視不夠,存在認(rèn)識(shí)不到位,管理不嚴(yán),責(zé)任不到人等現(xiàn)象。部分專業(yè)教學(xué)計(jì)劃陳舊,針對(duì)性不強(qiáng),導(dǎo)致部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,學(xué)習(xí)興趣不濃。個(gè)別任課教師在教學(xué)過程中,沒有嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,不按教學(xué)計(jì)劃規(guī)定上課,隨意調(diào)課、停課,既影響教學(xué)活動(dòng)的有序開展,也不利于人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

3.職業(yè)培訓(xùn)資源匱乏,不能適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展的需要。目前,職業(yè)技能培訓(xùn)與學(xué)歷教育結(jié)合是繼續(xù)教育的發(fā)展趨勢(shì)。我校的教學(xué)資源主要是滿足普通類本?茖W(xué)生和研究生教育的需要,學(xué)科建設(shè)、專業(yè)設(shè)置、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)設(shè)備設(shè)施的投入也是圍繞普通本科教育的主戰(zhàn)場(chǎng)而開展。職業(yè)培訓(xùn)所需要的雙師型教師、技能型教師、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、設(shè)備設(shè)施均不能滿足培訓(xùn)的需要,導(dǎo)致我校的職業(yè)培訓(xùn)在低水平、低層次培訓(xùn)項(xiàng)目上徘徊。已經(jīng)開設(shè)的培訓(xùn)項(xiàng)目依然是理論多于實(shí)踐,沒有從根本上解決職業(yè)培訓(xùn)實(shí)際操作的問題。

4.專業(yè)結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、教學(xué)手段、人才培養(yǎng)模式不能很好滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。我校舉辦的成教、自考專業(yè),部分因不能滿足社會(huì)需要而出現(xiàn)招生困難;同時(shí),教學(xué)計(jì)劃、課程內(nèi)容、教學(xué)模式基本上是全日制普通本專科的翻版,實(shí)用性不夠,教材陳舊,不能緊跟社會(huì)的發(fā)展,對(duì)考生缺乏吸引力。教學(xué)方法和手段比較落后,缺少遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的課程資源和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支撐平臺(tái)。

繼續(xù)教育學(xué)院201*年1月6日

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