建筑畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

暑期實(shí)習(xí)報(bào)告

此外，

在公司里不但要學(xué)會(huì)如何做事,而且要學(xué)會(huì)如何做人.正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的,它會(huì)關(guān)系到你能否開展工作.孤芳自賞并不能說明你有個(gè)性,過于清高是很難融入大集體的.

第二:不要偷懶.剛來的時(shí)候，積極性很高，每天都在畫圖，在熟練了之后，有些驕傲了，便放松了自己，院長(zhǎng)特別給我們開了會(huì)，教導(dǎo)了我們，把我從松懈里又拉了回來。從此我時(shí)刻提醒自己，來這里是來實(shí)習(xí)學(xué)東西的，不是來玩的，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)的自以為是的成就，就沾沾自喜，驕傲自大。在學(xué)習(xí)的領(lǐng)域里，只有勤學(xué)好問。

第三:勤學(xué)好問.剛來到單位時(shí),我對(duì)很多方面都未熟悉,這就需要我勤學(xué)好問.因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)對(duì)于新人來說是很重要的,不過能學(xué)到東西才是最重要的.

第四:講究條理.年輕人剛到工作單位時(shí)往往會(huì)表現(xiàn)急躁,這是正常的,但最好不要急功近利,急于表現(xiàn)自己可能會(huì)使自己處于不利地位.我們要抱著踏實(shí)的態(tài)度來做事,虛心點(diǎn)往往能得到別人的認(rèn)同.其實(shí)我發(fā)覺前輩做事有一點(diǎn)很值得學(xué)習(xí)的,就是他們做事很講究條理,他們遇到問題會(huì)一步步去解決,而不是驚慌失策.

第五：多和同事交流。同事們都有工作經(jīng)驗(yàn)，多和他們交流，能從中學(xué)到不少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也可避免走一些彎路。

今次的暑期實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn),更是我人生的一筆財(cái)富.更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好朋友,他們給予我不少的幫助.俗語說:紙上得來終覺淺.沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的.當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主,能有機(jī)會(huì)走進(jìn)設(shè)計(jì)院去實(shí)習(xí),對(duì)我來說是受益不淺的.我就快畢業(yè)走向社會(huì)了,相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后參加工作有幫助.感謝院長(zhǎng)對(duì)我們的教誨。感謝在這期間幫助過我的人。

今次的暑期實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn),更是我人生的一筆財(cái)富.更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好朋友,他們給予我不少的幫助.俗語說:紙上得來終覺淺.沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的.當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主,能有機(jī)會(huì)走進(jìn)設(shè)計(jì)院去實(shí)習(xí),對(duì)我來說是受益不淺的.我就快畢業(yè)走向社會(huì)了,相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后參加工作有幫助.

感謝院長(zhǎng)對(duì)我們的教誨。感謝在這期間幫助過我的人。

作為一名即將畢業(yè)的建筑專業(yè)學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)诖髮W(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。大三實(shí)習(xí)時(shí)期我有幸在Xx設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)，在將近半年的實(shí)習(xí)期里,我初步接觸建筑設(shè)計(jì)的一些運(yùn)作,熟悉了建筑平面，立面，剖面圖的繪制，積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn).負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的是一尾資質(zhì)很高的一級(jí)建筑師,實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是AUTOCAD、天正建筑等建筑設(shè)計(jì)軟件的運(yùn)用.在指導(dǎo)師的教導(dǎo)下,很快我就熟悉了相關(guān)的操作，使自己的基礎(chǔ)更牢固，技術(shù)更全面,實(shí)際操作能力有所提高，以下就是我的一些實(shí)習(xí)過程和體會(huì)。

3月8號(hào)，實(shí)習(xí)的第一天，我早早就到單位了，有獨(dú)立的辦公桌和電腦�？墒遣恢�道該做些什么，后來胡經(jīng)理簡(jiǎn)單的講了些軟件的工具再加上在學(xué)校里的一些CAD上機(jī)課，基本還是能夠做些簡(jiǎn)單的東西。他讓我用CAD軟件畫一個(gè)住宅樓單元的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)候經(jīng)常畫圖，覺得這對(duì)我來說沒多大的難度，可是當(dāng)我以很快的速度完成后，黃工程師指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我設(shè)計(jì)的流程和不同建筑種類的設(shè)計(jì)規(guī)范要求。首先，是對(duì)建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準(zhǔn)--設(shè)計(jì)院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計(jì)）--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理進(jìn)行審核--施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。整個(gè)過程中，建筑的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過程：做建筑方案（必須符合結(jié)構(gòu)要求）--進(jìn)行平面設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)的同時(shí)，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時(shí)，結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成）--立面，剖面設(shè)計(jì)--水電，供暖，電梯設(shè)計(jì)。對(duì)這一些方面有了大致的了解后，我們進(jìn)行了實(shí)際操作--繪圖。繪圖所用程序?yàn)锳UTOCAD--計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平.立.剖面的二維繪制。繪圖，要先對(duì)功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線--墻體--門窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉合，樓梯的繪制，在做這些的時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。接下來的幾天，經(jīng)理讓我做一個(gè)商業(yè)樓的設(shè)計(jì)施工圖，這是我是第一次離開學(xué)校，在設(shè)計(jì)院做施工圖，他們的時(shí)間要求緊迫，周期短，我要跟上他們的進(jìn)度（每個(gè)項(xiàng)目都有進(jìn)度表）。一開始以為會(huì)很順利，因?yàn)槲野阉�想象的太�?jiǎn)單了，結(jié)果沒有自己想的那么簡(jiǎn)單，后來在方案中發(fā)現(xiàn)了很多問題，很多地方不符合規(guī)范的要求，由于住宅的面積已經(jīng)在總圖中確定，所以導(dǎo)致后面功能分區(qū)的修改很受限制。因此我領(lǐng)悟到，做設(shè)計(jì)的時(shí)候一定要將規(guī)范弄得非常熟悉，要不然就會(huì)使后面的施工圖難以進(jìn)行下去。幾乎花了兩周的時(shí)間，還是沒做出多少東西來，由于這個(gè)工程急用，經(jīng)理就接受親自做了，很可惜。由于真正施工圖的詳圖深度比較深，有許多規(guī)范都不知道，所以感覺很沮喪，所以需要虛心學(xué)習(xí)，查看更多資料。隨著施工圖的進(jìn)一步深入，該練習(xí)畫詳圖了，這可是我的弱項(xiàng)，因?yàn)樵趯W(xué)�；�礎(chǔ)不牢，真正標(biāo)準(zhǔn)的詳圖還不知道是什么樣子的，有些做法我也根本見都沒見過，所以搞清楚花了很多的時(shí)間，壓力很大阿，經(jīng)理為了讓我們進(jìn)步都快些，下班后就加班加點(diǎn)的讓我們練習(xí)熟悉。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)我發(fā)現(xiàn)了我的問題：一方面是繪圖不規(guī)范，再就是有些做法不符合現(xiàn)實(shí)。更改過這些之后，就到計(jì)算保溫節(jié)能方面了，比如，窗墻比，遮陽系數(shù)等，這些都要在建筑設(shè)計(jì)說明中寫到的。等這些都做好之后，就是出圖，這樣一套施工圖算是做完了。來這之后我獲得了巨大的收獲，讓我感到很滿足。在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)理和同事們都給了我莫大的幫助，教會(huì)我怎樣用快捷鍵，作圖的過程中如果使用幾個(gè)小技巧，確實(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果，讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路。之后的日子我又接觸到了天正規(guī)劃與景觀的軟件，這是我第一次接觸這個(gè)軟件也是第一次做規(guī)劃，這個(gè)沒有功底，全部是從頭開始學(xué)習(xí)，這個(gè)的難度更大，只能是抽出更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)做規(guī)劃，這又是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，又是一次工作的飛躍。我會(huì)繼續(xù)努力的。

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重慶大學(xué)城市科技學(xué)院

實(shí)習(xí)報(bào)告本

學(xué)院建筑管理學(xué)院年級(jí)、專業(yè)07級(jí)工程管理學(xué)生姓名蘇家杰學(xué)號(hào)201*0489實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師肖和平、徐華彬?qū)嵙?xí)名稱中建二局西南分公司第七項(xiàng)目部質(zhì)檢部實(shí)習(xí)地點(diǎn)重慶市江北區(qū)大石壩紅石路南面實(shí)習(xí)時(shí)間201*年12月23日至201*年2月26日

教務(wù)處制

一、填表說明：

1、請(qǐng)先選擇實(shí)習(xí)類別，在相關(guān)實(shí)習(xí)后面打√，二者皆有均要打√。2、集中實(shí)習(xí)評(píng)語由指導(dǎo)教師填寫，分散實(shí)習(xí)評(píng)語由實(shí)習(xí)單位填寫，并加蓋單位公章。

3、“平時(shí)成績(jī)欄”中集中實(shí)習(xí)由指導(dǎo)教師評(píng)定平時(shí)成績(jī)，分散實(shí)習(xí)則由單位評(píng)定平時(shí)成績(jī)，分散集中相結(jié)合的實(shí)習(xí)以主要實(shí)習(xí)方式評(píng)定平時(shí)成績(jī)，分散實(shí)習(xí)部分時(shí)間在三周及以上者必須參加答辯并有答辯記錄。

4、實(shí)習(xí)最終成績(jī)?yōu)槠綍r(shí)成績(jī)或單位成績(jī)（分散實(shí)習(xí)時(shí)間為三周及以上者要結(jié)合答辯成績(jī)）、實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)的綜合成績(jī)，各環(huán)節(jié)成績(jī)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及所占比例由二級(jí)學(xué)院根據(jù)大綱要求和專業(yè)特點(diǎn)結(jié)合學(xué)院規(guī)定確定。

5、實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人為該實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的總分責(zé)人，一般為實(shí)習(xí)組長(zhǎng)。

二、實(shí)習(xí)規(guī)范化要求（見封三）

實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表

實(shí)習(xí)類別：集中實(shí)習(xí)□分散實(shí)習(xí)□

指導(dǎo)教師（實(shí)習(xí)單位）評(píng)語及成績(jī)（百分制）：平時(shí)（單位）成績(jī)：指導(dǎo)教師或?qū)嵙?xí)單位主管部門負(fù)責(zé)人簽字（公章）：答辯記錄及成績(jī)（百分制）：（分散實(shí)習(xí)時(shí)間為三周及以上者填寫）記錄人簽字：答辯負(fù)責(zé)人（簽字）：答辯日期：年月日實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)（百分制）：指導(dǎo)教師簽字：年月日實(shí)習(xí)最終成績(jī)（五級(jí)制）：實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人簽字：年月日重慶大學(xué)城市科技學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告

在中建二局西南分公司

第七項(xiàng)目部質(zhì)檢部畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

1．實(shí)習(xí)單位、崗位簡(jiǎn)介

1.1中國建筑第二工程局

中國建筑第二工程局有限公司是中國建筑股份有限公司的全資子公司，是在國家工商行政管理局總局注冊(cè)的具有國家房屋建筑施工總承包特級(jí)、市政、鋼結(jié)構(gòu)、路基工程施工總承包一級(jí)資質(zhì)的大型建筑施工企業(yè)。1.2西南分公司

201*年，中國建筑第二工程局在全面整合西南地區(qū)各種優(yōu)勢(shì)資源的基礎(chǔ)上，西南分公司應(yīng)勢(shì)而生。作為直屬的區(qū)域分公司，代表二局在川、渝、滇、黔等地負(fù)責(zé)經(jīng)營開拓、施工總承包管理并履行局西南辦事處的管理職責(zé)。分公司現(xiàn)有員工近千名，下設(shè)11個(gè)職能部門，3個(gè)駐外分公司，10個(gè)大項(xiàng)目部。1.3實(shí)習(xí)崗位

本人于201*年12月23日開始，在公司第七項(xiàng)目部（同原江北洪恩寺項(xiàng)目部）質(zhì)檢部實(shí)習(xí)。質(zhì)檢部主要幾個(gè)職責(zé)：（1）參與開、竣工報(bào)告的編制工作。（2）負(fù)責(zé)整個(gè)工程的質(zhì)量管理工作。

（3）負(fù)責(zé)一般性質(zhì)量事故以及參與重大質(zhì)量事故的處理、上報(bào)工作。（4）負(fù)責(zé)月工程質(zhì)量報(bào)表。

（5）在施工過程中依據(jù)有關(guān)《規(guī)范》、《標(biāo)準(zhǔn)》等經(jīng)常性地進(jìn)行質(zhì)量檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正、處理，重大質(zhì)量問題及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門或領(lǐng)導(dǎo)。（6）加強(qiáng)原材料質(zhì)量控制，不合格的材料堅(jiān)決禁止使用。（7）做好與業(yè)主、監(jiān)理相關(guān)部門的業(yè)務(wù)聯(lián)系等。實(shí)習(xí)期間，本人主要的也是經(jīng)常性的工作是：

（1）施工員報(bào)驗(yàn)時(shí)對(duì)報(bào)驗(yàn)工程的質(zhì)量檢查，并對(duì)未達(dá)標(biāo)之處進(jìn)行責(zé)令整改。（2）做好檢查驗(yàn)收時(shí)發(fā)現(xiàn)問題的資料報(bào)告，編輯整理存檔，并打印發(fā)往工程部及相應(yīng)棟長(zhǎng)和勞務(wù)公司。

（3）對(duì)報(bào)驗(yàn)工程檢驗(yàn)及格后，聯(lián)系監(jiān)理，并跟隨監(jiān)理一起對(duì)工程部位進(jìn)行驗(yàn)收檢查。

重慶大學(xué)城市科技學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告

（4）對(duì)已完工（墻體打磨）的樓層進(jìn)行每個(gè)墻面的垂直度、平整度、截面尺寸進(jìn)行檢測(cè)（俗稱：上墻），記錄數(shù)據(jù)，貼上檢測(cè)標(biāo)簽。（5）整理上墻數(shù)據(jù)，制定優(yōu)質(zhì)工程評(píng)比數(shù)據(jù)表交由監(jiān)理。實(shí)習(xí)期間主要學(xué)習(xí)及參考資料：

《國家建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)圖集03G1011》、《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》、《建筑工程質(zhì)量通病防治措施》

2．實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

2.1實(shí)習(xí)時(shí)間

201*年12月23日201*年2月28日2.2工程概況

工程名稱：同原江北洪恩寺一期1組團(tuán)Ⅰ標(biāo)段工程建設(shè)單位：重慶同原房地產(chǎn)開發(fā)有限公司監(jiān)理單位：重慶華興工程監(jiān)理公司

設(shè)計(jì)單位：中煤國際工程集團(tuán)重慶設(shè)計(jì)研究院施工總承包：中國建筑第二工程局有限公司（實(shí)習(xí)單位）地勘單位：四川省地質(zhì)工程勘察院重慶分院質(zhì)量監(jiān)督：重慶市建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督總站安全監(jiān)督：重慶市建設(shè)工程安全管理總站

工程地點(diǎn)：重慶江北區(qū)大石壩紅石路南面

結(jié)構(gòu)類型：框架、剪力墻結(jié)構(gòu)地上43層，地下2層建筑功能：住宅商業(yè)車庫建筑面積：約90000計(jì)劃開工日期：201*年4月30日計(jì)劃竣工日期：201*年12月20日設(shè)計(jì)年限：50年安全等級(jí)：二級(jí)耐火等級(jí)：一級(jí)地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)等級(jí)：甲級(jí)

建筑抗震設(shè)防類別：剪力及框架梁柱抗震等級(jí)均為三級(jí)

重慶大學(xué)城市科技學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告

2.3實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

到項(xiàng)目上報(bào)到之后，我被安排在質(zhì)檢部工作，主要是負(fù)責(zé)5＃樓甲棟、5＃樓乙棟、6＃樓和7＃樓的質(zhì)檢工作。項(xiàng)目部的質(zhì)檢部共有4人，但負(fù)責(zé)這四棟樓的就只有質(zhì)檢部經(jīng)理一個(gè)，所以當(dāng)我和另外一個(gè)實(shí)習(xí)生到那的時(shí)候，很多基本工作就由我們執(zhí)行。這幾棟樓已經(jīng)開展到標(biāo)準(zhǔn)層的主體結(jié)構(gòu)施工，所以我們也基本上是做主體結(jié)構(gòu)工程的質(zhì)量檢查和質(zhì)量驗(yàn)收。實(shí)習(xí)期間，我主要的工作大致如下：2.3.1施工員報(bào)驗(yàn)時(shí)對(duì)報(bào)驗(yàn)工程的質(zhì)量檢查，并對(duì)未達(dá)標(biāo)之處進(jìn)行責(zé)令整改；

這一點(diǎn)也是我們實(shí)習(xí)最為主要的工作。5＃樓甲乙各有一個(gè)施工員，6＃樓和7＃樓各有兩個(gè)施工員負(fù)責(zé)施工管理工作。在每一層樓的模板搭建、拆除，梁板鋼筋綁扎等施工工作結(jié)束之后，施工員會(huì)通知我們進(jìn)行質(zhì)量檢查。模板搭建，我們主要觀察的是搭建的質(zhì)量，包括模板的接縫是否過大，過大的接縫是否進(jìn)行填塞和處理；澆筑混凝土之前，是否澆水濕潤(rùn)，表面的PVC管、煙頭等雜質(zhì)是否清理干凈。還有觀察模板表面是否把粘附在上面的混凝土清理干凈，過于殘破或損壞的模板是否進(jìn)行更換等。此外，我們還要到堅(jiān)持模板下面是否用鋼管完全固定住梁底模，是否用螺栓把鋼管完全固定栓緊。模板拆除時(shí)，提醒工人必須小心，不得過于用力或過于隨便，以免造成混凝土結(jié)構(gòu)表面或邊沿棱角收到破損，影響結(jié)構(gòu)美觀。而對(duì)鋼筋的檢查，則是重中之重。在檢驗(yàn)鋼筋時(shí)，一般情況下，主要控制主筋，包括數(shù)量，規(guī)格，位置等，這點(diǎn)我們一般都會(huì)帶著配筋圖上去，對(duì)每一道梁都進(jìn)行對(duì)照檢查。而對(duì)于板的鋼筋，主要是檢驗(yàn)分布筋的數(shù)量、間距和綁扎情況等。同時(shí)，鋼筋的錨固長(zhǎng)度、搭接長(zhǎng)度、焊接質(zhì)量等，我們都要進(jìn)行檢查。在所有的檢查過程中，如果發(fā)現(xiàn)了不規(guī)范的情況，我們會(huì)現(xiàn)場(chǎng)提出問題并通知整改。此外，對(duì)完工的樓層，我們還要檢查梁根部和墻根部是否存在爛根的情況。2.3.2做好檢查驗(yàn)收時(shí)發(fā)現(xiàn)問題的資料報(bào)告，編輯整理存檔，并打印發(fā)往工程部及相應(yīng)棟長(zhǎng)、施工員和勞務(wù)公司；

在質(zhì)量檢驗(yàn)的時(shí)候，一般都會(huì)遇到存在的問題，下來以后，我們都需要在質(zhì)量驗(yàn)收表上寫明存在的問題等檢查情況。如果存在較大錯(cuò)誤的，我們會(huì)編輯《質(zhì)量問題通知單》，發(fā)給工程部相關(guān)的施工員及勞務(wù)派遣公司，通知整改，并做出返工或返修的要求，整改完成后進(jìn)行再次檢查。

2.3.3對(duì)報(bào)驗(yàn)工程檢驗(yàn)及格后，聯(lián)系監(jiān)理，并跟隨監(jiān)理一起對(duì)工程部位進(jìn)行驗(yàn)收檢查；

重慶大學(xué)城市科技學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告

待報(bào)驗(yàn)的工序經(jīng)過質(zhì)量檢查，達(dá)到質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)之后，我們便會(huì)通知監(jiān)理過來進(jìn)行檢查驗(yàn)收，驗(yàn)收通過了，才能進(jìn)行下一工作流程的開展，所以，在搶工期趕節(jié)點(diǎn)的時(shí)候，我們的工作需要更費(fèi)心，因?yàn)楸仨殸?zhēng)取一次性通過。

2.3.4對(duì)已完工（墻體打磨）的樓層進(jìn)行每個(gè)墻面的垂直度、平整度、截面尺寸進(jìn)行檢測(cè)（俗稱：上墻），記錄數(shù)據(jù)，貼上檢測(cè)標(biāo)簽；

這項(xiàng)工作，也幾乎花費(fèi)了我一般的工作時(shí)間。這是一項(xiàng)繁瑣但又不得不做的工作。每個(gè)樓層每一面墻體，我們都必須對(duì)垂直度、平整度、截面尺寸進(jìn)行檢測(cè)。用2m靠尺對(duì)立面墻體進(jìn)行垂直度的檢測(cè)，用2m靠尺和塞尺檢查墻面的平整度，用鋼尺檢查墻體的截面尺寸。登記檢測(cè)數(shù)據(jù)，并貼上檢測(cè)標(biāo)簽。2.3.5整理上墻數(shù)據(jù)，制定優(yōu)質(zhì)工程評(píng)比數(shù)據(jù)表交由監(jiān)理；

把上墻的數(shù)據(jù)整理好，保存，并根據(jù)數(shù)據(jù)和評(píng)優(yōu)要求填寫表格數(shù)據(jù)，填好后，每個(gè)月的18號(hào)交由監(jiān)理。

3．實(shí)習(xí)收獲

實(shí)習(xí)至今，最大的感受用“收獲”二字得以最好的總結(jié)。從初初踏進(jìn)工地時(shí)那個(gè)懵懂無知的在校學(xué)生，到如今基本能單獨(dú)完成主體工程質(zhì)量檢查，讓我在現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)中得到最大程度的成長(zhǎng)。專業(yè)知識(shí)加深了，實(shí)際操作熟悉了，質(zhì)量通病了解更多了3.1模板工程

3.1.1模板安裝之前必須檢查模板及其支架是否具有足夠的承載能力，能否承受澆筑混凝土的重量及其他荷載。3.1.2模板安裝應(yīng)達(dá)到的要求

1）模板的接縫不應(yīng)漏漿；在澆筑混凝土前，木模板應(yīng)澆水濕潤(rùn)，但模板內(nèi)不應(yīng)有積水；

2）模板與混凝土的接觸面應(yīng)清理干凈并涂刷隔離劑，但不得采用影響結(jié)構(gòu)性能或妨礙裝飾工程施工的隔離劑；

3）澆筑混凝土前，模板內(nèi)的雜物應(yīng)清理干凈；

4）梁板的間距必須嚴(yán)格根據(jù)設(shè)計(jì)要求，抽樣檢查，避免出現(xiàn)嚴(yán)重的尺寸偏差；5）墻板安裝好后，檢查墻角處是否夾緊，以免在混凝土澆筑過程中出現(xiàn)漏漿或爆模的情況。

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3.1.3模板必須平整干凈，表面不能粘符有混凝土塊，必須在安裝之前清理干凈，且模板保持完好，不得有缺損或起拱嚴(yán)重。

3.1.4模板與模板之間要接好，接縫不得過大。如果間隙過大，則要用小木條、透明膠、雙面膠等堵塞好；

3.1.5拆模時(shí)必須確認(rèn)混凝土強(qiáng)度能達(dá)到拆模要求，混凝土構(gòu)件不容易損壞，拆模時(shí)要避免用力過猛過急，吊運(yùn)模板時(shí)也要防止撞擊棱角，保證混凝土構(gòu)件的外形美觀3.2鋼筋工程

在實(shí)習(xí)期間，接觸最多的就是鋼筋了。因?yàn)榱�，板，剪力墻全都是現(xiàn)澆的，所以在檢驗(yàn)鋼筋時(shí)，接觸到了各種規(guī)格的鋼筋，也逐漸的了解了鋼筋的用途，設(shè)置。以前學(xué)習(xí)《混凝土》課程時(shí)候，鋼筋是最頭痛的，剛到工地，也是犯暈，什么是受力鋼筋，架立鋼筋，構(gòu)造鋼筋，箍筋，負(fù)彎矩筋，分布筋，根本不懂，通過在工地上的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在才算了解了這些鋼筋的作用。在檢驗(yàn)鋼筋時(shí)，一般情況下，主要控制主筋，包括數(shù)量，規(guī)格，位置等，而對(duì)于板的鋼筋，主要是檢驗(yàn)分布筋的數(shù)量，用皮尺連續(xù)量三支箍筋，允許有一定誤差的。還有鋼筋的錨固長(zhǎng)度，搭接長(zhǎng)度，焊接長(zhǎng)度等，也要嚴(yán)格控制好。3.2.1鋼筋綁扎的相關(guān)規(guī)定：

1）綁扎接頭的鋼筋面積在受壓區(qū)不得超過50%，在受拉區(qū)不得超過25%；2）同一縱向受力鋼筋不宜設(shè)置兩個(gè)或兩個(gè)以上接頭，接頭末端至鋼筋起彎點(diǎn)處的距離不得小于鋼筋直徑的10倍，也不宜位于構(gòu)件最大彎矩處；

3）設(shè)計(jì)無規(guī)定時(shí)：在受拉區(qū)域Ⅰ級(jí)鋼筋綁扎接頭的末端應(yīng)做彎鉤，Ⅱ、Ⅲ級(jí)鋼筋可不做彎鉤；在受壓區(qū)域內(nèi)，Ⅰ級(jí)鋼筋亦可不做彎鉤；

4）直徑等于和小于12mm的受壓Ⅰ級(jí)鋼筋末端，以及軸心受壓構(gòu)件中，任意直徑的受壓鋼筋末端可不做彎鉤，但搭接長(zhǎng)度不應(yīng)小于鋼筋直徑的35倍；5）當(dāng)受力鋼筋采用機(jī)械連接接頭或焊接接頭時(shí)，設(shè)置在同一構(gòu)件內(nèi)的接頭宜相互錯(cuò)開；

6）直接承受動(dòng)力荷載的結(jié)構(gòu)構(gòu)件中，不宜采用焊接接頭；當(dāng)采用機(jī)械連接接頭時(shí)，不應(yīng)大于50%

7）鋼筋搭接處，應(yīng)在中心和兩端用鐵絲扎牢；

8）同一構(gòu)件中相鄰縱向受力鋼筋的綁扎搭接接頭宜相互錯(cuò)開，綁扎搭接接頭中

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鋼筋的橫向凈距不應(yīng)小于鋼筋直徑，且不應(yīng)小于25mm；

9）鋼筋在砼中的保護(hù)層厚度，用水泥砂漿墊塊或塑料卡墊在鋼筋與模板之間進(jìn)行控制，墊塊應(yīng)布置成梅花形，其相互間距不大于1m，上下雙層鋼筋之間的尺寸可用綁扎短鋼筋來控制；

10）應(yīng)特別注意板上部負(fù)筋，一要保證其綁扎位置準(zhǔn)確，二要防止施工人員的踩踏，尤其是雨篷、挑檐、陽臺(tái)等懸臂板，防止其拆模后斷裂跨塌；11）板、次梁與主梁交叉處，板的鋼筋在上，次梁鋼筋居中，主梁鋼筋在下；當(dāng)有圈梁、墊梁時(shí)，主梁鋼筋在上；

12）鋼筋綁扎結(jié)束后，底筋板筋要加上墊塊，底筋跟蓋鐵之間用馬蹬墊起；13）梁板鋼筋綁扎時(shí)，應(yīng)防止水電管線將鋼筋抬起或壓下。3.3混凝土工程

3.3.1混凝土等級(jí)強(qiáng)度必須符合設(shè)計(jì)要求，在混凝土運(yùn)輸、澆筑的間歇時(shí)間不得超過混凝土的初凝時(shí)間，所以要求施工員隨時(shí)了解砼車的發(fā)車和行車情況。3.3.2同一施工段的混凝土應(yīng)連續(xù)澆筑，并應(yīng)在底層混凝土初凝之前將上一層混凝土澆筑完畢。

3.3.3混凝土澆筑過程中，必須振搗充分、振搗均勻，不能漏振、振搗不實(shí)或振搗時(shí)間不夠，避免蜂窩墻發(fā)生。

3.3.4澆筑基礎(chǔ)、柱、墻根部后，隔一小段時(shí)間后，待根部的混凝土沉實(shí)后再澆筑上部混凝土，以免出現(xiàn)爛根現(xiàn)象。

3.3.5混凝土澆筑完畢后，用鐵鏟拍平，然后根據(jù)水平控制標(biāo)志或彈線用抹子找平，壓光。

3.3.6混凝土澆筑結(jié)束，并到達(dá)終凝時(shí)間后，必須澆水養(yǎng)護(hù)3.4現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)的尺寸偏差范圍

現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)尺寸允許偏差和檢驗(yàn)方法

項(xiàng)目垂直度層高＞5m≤5m允許偏差（mm）±10±88±5檢驗(yàn)方法用經(jīng)緯儀或吊線、2m靠尺檢查2m靠尺和塞尺檢查鋼尺檢查表面平整度截面尺寸

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實(shí)習(xí)所在的項(xiàng)目正創(chuàng)“三峽杯”工程獎(jiǎng)，故在垂直度、平整度和截面尺寸都必須嚴(yán)格控制在5mm的范圍內(nèi)。3.5心得體會(huì)

通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)施工現(xiàn)場(chǎng)每天的工作量也是比較大的，事無巨細(xì)，只要是屬于職責(zé)范圍的，都要認(rèn)真去對(duì)待。雖然有現(xiàn)場(chǎng)辦公室，內(nèi)設(shè)空調(diào)，能很好的解決嚴(yán)寒酷暑的天氣問題，但是，上班的大部分時(shí)間還是在建筑施工的第一線，也是非常辛苦的。身處質(zhì)檢部，相對(duì)于工程部來說確實(shí)要輕松得多，不過，作為一名實(shí)習(xí)生來說，不能貪圖一時(shí)的輕松和休息，所以在結(jié)束本分工作之后，我都會(huì)跟著工程部的師兄們奮斗在第一線的工作中，即便觀摩也好。比如要澆筑混凝土的時(shí)候，旁站是一個(gè)非常重要的工作，這個(gè)時(shí)候，我和師兄們都堅(jiān)持旁站工作。同時(shí)通過他們的言傳身教，我被他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度所感動(dòng)。他們高度的敬業(yè)精神，專業(yè)素質(zhì)，很多問題我怎么看都沒發(fā)現(xiàn)問題，但他們憑借敏銳的職業(yè)嗅覺都一一發(fā)現(xiàn)，并且不厭其煩的要求施工方整改，這種敬業(yè)的態(tài)度讓我很是感動(dòng)。由于施工方的水平有限，也難免會(huì)出現(xiàn)各種大小問題，師傅就會(huì)找項(xiàng)目經(jīng)理或施工員談話，要求認(rèn)真對(duì)待，我也從中學(xué)到了一些質(zhì)量控制的知識(shí)。在實(shí)習(xí)的過程中，我越來越覺得人際交往的重要性。而人際交往最重要的是首先要尊重人，無論是一線工人還是項(xiàng)目經(jīng)理，都要謙遜對(duì)待。去實(shí)習(xí)的時(shí)候，正好是去年年底最冷的時(shí)候，為了趕進(jìn)度，搶節(jié)點(diǎn)，那些往往被人看不起的建筑工人，卻堅(jiān)守陣地，強(qiáng)迫性的伸出凍僵的手不停的敲釘模板，綁扎鋼筋，讓片片白雪融化在高度的敬業(yè)精神和職業(yè)責(zé)任感中，當(dāng)時(shí)，不得不被這一幕所震撼。其次，自己也要主動(dòng)交流自己的想法，這樣能第一時(shí)間糾正自己錯(cuò)誤的理解，第一時(shí)間接觸最新的情況，更扎實(shí)的打好專業(yè)基礎(chǔ)。

同時(shí)我在施工工作實(shí)踐中，對(duì)施工的作用，施工的地位，施工的現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行了思考，并記錄日記，記錄資料，記錄了自己對(duì)這些新鮮經(jīng)歷的感想，這都側(cè)面表達(dá)我對(duì)實(shí)習(xí)工作端正態(tài)度和對(duì)實(shí)習(xí)工作更深層面的思考。

4．教學(xué)建議

作為一名普通的大學(xué)生，縱觀自己實(shí)習(xí)前后的改變，讓我不得不對(duì)大學(xué)期間學(xué)習(xí)的情況做出一個(gè)回想。本科和�？频膮^(qū)別，所謂的在于理論知識(shí)和操作技能的不同。但處于這個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)瞬息萬變，大學(xué)畢業(yè)生日益增

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多的時(shí)代，理論知識(shí)和實(shí)際操作水平相結(jié)合，對(duì)于每一位大學(xué)生甚至“高一層次”的本科人更為重要。結(jié)合我院的實(shí)際情況以及作為一名普通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我對(duì)教學(xué)方式方法提出以下幾點(diǎn)要求，這也是我通過結(jié)合實(shí)習(xí)感想而提出的希望：4.1更為嚴(yán)格的加強(qiáng)學(xué)風(fēng)教育建設(shè)，強(qiáng)迫性的督促在校學(xué)生的學(xué)風(fēng)學(xué)貌。

學(xué)校的師資力量不差，但學(xué)風(fēng)一直欠缺，所以整體帶動(dòng)而言，同學(xué)們?cè)诖蠖�、大三期間往往就降低了學(xué)習(xí)自主性和學(xué)習(xí)積極性。那個(gè)時(shí)候的課程也是極為重要的，所以以帶動(dòng)效應(yīng)而言，要更加大力度的增強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

4.2提高硬件設(shè)施配備，購置建筑施工現(xiàn)場(chǎng)常用和主要使用的儀器，增加專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)操作，適當(dāng)放松實(shí)驗(yàn)室開放政策。

實(shí)習(xí)生去實(shí)習(xí)最大的通病就是，到工地后一無所知，連最基本的儀器都不會(huì)使用，或者忘記使用方法。學(xué)校因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室的條件問題，在專業(yè)上的實(shí)驗(yàn)課程安排上，都會(huì)比較緊湊，最大的問題就是學(xué)生人數(shù)多，實(shí)驗(yàn)儀器少，實(shí)驗(yàn)課時(shí)間集中，平時(shí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室不對(duì)外開放，這影響到學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作上不熟練，不深刻，容易忘記。所以，希望學(xué)校在以后的教學(xué)安排中，能夠稍微的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課程的調(diào)整，已經(jīng)放松實(shí)驗(yàn)室對(duì)外開放的政策，讓學(xué)生除了在實(shí)驗(yàn)課之余還能動(dòng)手操作，熟練和加深操作技巧。

4.3提議專業(yè)課程老師，尤其是施工類課程，在教學(xué)的時(shí)候，著重對(duì)施工工藝、施工技巧和施工方法等操作性的知識(shí)進(jìn)行講解，必要時(shí)在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作或者是動(dòng)作比劃，甚至可以把課堂搬到室外，這樣的話，更能加深學(xué)生對(duì)知識(shí)和實(shí)際操作能力水平。如果在操作方面確實(shí)存在問題，那盡量的，通過播放視頻，讓同學(xué)們有個(gè)印象。

4.4加強(qiáng)校企合作，建立在校生寒暑假實(shí)習(xí)基地。

在實(shí)習(xí)的時(shí)候，同時(shí)也遇到了其他學(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生，發(fā)現(xiàn)，他們能更快的上手。得知他們?cè)谛Ｆ陂g，學(xué)校曾要求參加實(shí)習(xí)，并安排實(shí)習(xí)單位，這使得他們能更快一步的熟悉工作流程，同時(shí)，也是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。學(xué)校在督促學(xué)生就業(yè)應(yīng)聘的同時(shí)，應(yīng)該也要為學(xué)生增添能增添的砝碼。此外。加強(qiáng)社會(huì)傳媒宣傳，擴(kuò)大業(yè)內(nèi)影響力也是對(duì)學(xué)校對(duì)學(xué)生百利而無一害的事。

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