土木工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)

土木工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)

在這一個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)中，我們?nèi)チ耸瘶蜃拥墓さ�，還去了后湖公園附近的一個(gè)工地。在這兩個(gè)工地中我學(xué)到了很多的知識(shí)，也在施工現(xiàn)場(chǎng)與實(shí)物得到了零距離接觸。經(jīng)過(guò)以前學(xué)過(guò)的理論，老師現(xiàn)場(chǎng)的講解和實(shí)物的結(jié)合，我學(xué)的非常的快，看的非常的明了，懂的也非常的多。這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)我的理論與實(shí)踐得到了很好的結(jié)合。201*年8月10日星期一

在這天我們?nèi)チ讼缔k樓的245教室。在教室里吳老師和李老師給我們開(kāi)了一個(gè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的動(dòng)員大會(huì)。老師給我們講了一下生產(chǎn)實(shí)習(xí)的內(nèi)容、要求和注意事項(xiàng)。在去工地時(shí)特別要注意安全，一定要戴上安全帽，注意頭上和腳下。在上樓時(shí)要注意走樓梯時(shí)不要太靠邊緣，注意電梯井口等一些地方的安全。韓老師還講了其他的一些有關(guān)知識(shí)。最后李老師給我們大家分組，分完組后沒(méi)有其他問(wèn)題了，大家就回去準(zhǔn)備明天的生產(chǎn)實(shí)習(xí)了。201*年8月11日星期二

這天是我們生產(chǎn)實(shí)習(xí)的第一天，我們?nèi)チ耸瘶蜃�。在�?shí)習(xí)老師的帶領(lǐng)下我們進(jìn)入了新校區(qū)的工地。首先老師把我們帶領(lǐng)到了一個(gè)水池的旁邊，在那正好有施工人員在施工。我很仔細(xì)的看著，這時(shí)老師給我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)講解了一下，這是一個(gè)長(zhǎng)方形的水池，水池里面有幾個(gè)圓形的小水池。水池的防水材料是柔性的高分子防水卷材，凡以各種合成橡膠、合成樹(shù)脂或二者的混合物為主要原料，加入適量化學(xué)劑和填充料加工制成的彈性或彈塑性卷材，均稱為高分子防水卷材。防水卷

材鋪完之后，在面層貼玻璃馬賽克。看完水池后我們隨著老師來(lái)到了藥業(yè)管理中心的樓內(nèi)。此樓正面由H型鋼和剛化玻璃組成。走在樓梯上時(shí)，老師又講了一些關(guān)于樓梯的知識(shí)。同時(shí)我也復(fù)習(xí)了一下樓梯方面的知識(shí)。樓梯的梯段踏步步數(shù)一般不宜超過(guò)18級(jí)，但也不宜少于3級(jí)。欄桿扶手高度為900～1100mm等知識(shí)。我們還看了墻體，在墻體的最頂面，我看見(jiàn)了一層用磚斜砌的部分，這部分起到了填塞墻與樓板間空隙等作用。這天我在實(shí)習(xí)中看見(jiàn)了很多的實(shí)物，也學(xué)到了很多的知識(shí)。

201*年8月12日星期三

這天老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ私處熥≌瑯枪さ氐氖┕がF(xiàn)場(chǎng)。在現(xiàn)場(chǎng)我正好看見(jiàn)了鋼筋工人在綁扎鋼筋。柱的主筋是18的，箍筋都是加密的為6@100。有的部分已經(jīng)把墻砌好了，墻角與柱之間留有馬牙槎。施工時(shí)必須先砌墻，后澆筑鋼筋混凝土柱，并應(yīng)沿墻高每隔500mm設(shè)26拉筋，每邊伸入墻內(nèi)不宜小于1m。在外墻四周我看見(jiàn)了爐渣，約300厚。然后老師又帶領(lǐng)我們到了堆磚的場(chǎng)地，那的磚都是多孔磚。老師給我們講了每5萬(wàn)塊磚一檢驗(yàn)。接著又來(lái)到了支模板的現(xiàn)場(chǎng)，我看見(jiàn)了支梁的模板。鄰近的樓正好在拆模板，工人按拆模的順序?qū)⒛０逵们斯鞑鸪�。最后我們看了后澆帶，�?dāng)兩邊的墻體達(dá)到42天強(qiáng)度時(shí)，再澆筑后澆帶等等。201*年8月17日星期一

這天我們?nèi)チ吮鞠�后湖公園附近的工地。首先我們一進(jìn)大門口就看見(jiàn)了基礎(chǔ)和地梁，在中間的位子有一道斷開(kāi)的縫，那就是我們所學(xué)的

沉降縫，為防止建筑物各部分由于地基不均勻沉降引起房屋破壞所設(shè)置的垂直縫，稱為沉降縫。沉降縫寬度一般為30～70mm，沉降縫應(yīng)從基礎(chǔ)底部至樓頂全部斷開(kāi)。接著我們進(jìn)入了鄰樓的一層樓內(nèi)的衛(wèi)生間部位，我看見(jiàn)了很多的管線和預(yù)留的孔洞，在那我還看見(jiàn)了接避雷針的導(dǎo)線。接著我們又去了二樓，正好有兩位監(jiān)理在那，他們可都是老前輩了。兩位前輩給我們講解了很多的知識(shí)，在振搗柱的時(shí)候，振搗棒不能碰到柱的四角部位，如果碰到了四角的模板，那么模板很可能會(huì)被振搗棒碰松的，這樣模板會(huì)有縫隙，沙漿會(huì)流出來(lái)而邊角只剩下石子，柱角不會(huì)密實(shí)的。老前輩又講了框架結(jié)構(gòu)柱間是填充墻�？蚣芙Y(jié)構(gòu)的柱和填充墻之間都要用拉筋拉接，每隔500mm高設(shè)置26拉接鋼筋，每邊伸入墻內(nèi)不宜小于1m。在此我看見(jiàn)老前輩指著柱子給我們講解了磚混構(gòu)造柱小，而框架的柱子大。磚混結(jié)構(gòu)是墻柱都承重，框架結(jié)構(gòu)只有柱子承重，填充墻不承重，而起到圍護(hù)作用等。最后我問(wèn)了老前輩一個(gè)我不知道的問(wèn)題，就是在框架電梯井外側(cè)有一個(gè)長(zhǎng)方形洞口，從底層直通頂層。我不知道是干什么用的，我也是第一次看見(jiàn)過(guò)。老前輩給我講解完后我才知道那原來(lái)是用來(lái)通各種管道和管線用的洞口。這天的實(shí)習(xí)我也學(xué)到了很多的知識(shí)。201*年8月18日星期二

這天我們都站在劉總監(jiān)的辦公室，我們要看圖紙。劉總監(jiān)給我們講解了一下設(shè)計(jì)說(shuō)明部分，然后將圖紙依次向后翻，翻到了人工挖孔樁部分時(shí)，劉總監(jiān)詳細(xì)的給我們講解了樁的知識(shí)和識(shí)圖。在人工挖孔樁作業(yè)時(shí)要有工藝流程：測(cè)定砌護(hù)筒挖孔做護(hù)壁再

挖土再做下一段護(hù)壁擴(kuò)底澆混凝土放鋼筋籠澆混凝土。鋼筋籠的箍筋是螺旋形的，鋼筋籠頂端部分有箍筋加密8@150，未加密的部分都是8@250。鋼筋籠底邊距擴(kuò)底底面有800mm懸空的距離。還有在鋼筋籠上每隔2m都有16鋼筋焊接加勁箍筋等等。劉總監(jiān)還給我們講了很多的知識(shí)，最后我們集體向劉總監(jiān)表示了感謝。

201*年8月24日星期一

這天我們隨著老師再次看了這幾個(gè)樓。這是最后一天在這個(gè)工地了，明天就要去另一個(gè)工地了。首先回顧了一下澆筑振搗，澆筑分層厚250~300，傾落高度小于等于2m�？蚣軡仓�宜由邊向中澆，梁澆至過(guò)跨中后宜從另端澆筑梁板與柱同時(shí)澆，應(yīng)該柱的混凝土完后1~1.5小時(shí)后再澆梁板，梁板與柱的混凝土等級(jí)不同時(shí)，應(yīng)柱混凝土流入梁板，初凝前澆梁板。振搗：方法可直插或斜插法。插點(diǎn)間距小于等于1.5R，距模小于等于R/2，但不得碰模筋，插入深度不應(yīng)小于等于3/4棒長(zhǎng)，不得大于1.25倍棒長(zhǎng)。應(yīng)入前層50～100上下抽動(dòng)50~100；應(yīng)快插慢拔，振0.5小時(shí)歇5分鐘；振至混凝土不再下沉，無(wú)泡，表面現(xiàn)漿，縫出水為止，約為20～30s/點(diǎn)。然后就到了施工縫部分，施工縫前后兩批混凝土?xí)r間差3小時(shí)。柱留水平縫，梁板上下，梁板留垂直縫于跨中1/3范圍內(nèi)大于等于1.2Mpa后方可下道工序。在后澆帶施工時(shí)需要知道防震縫不能用后澆帶取代，而沉降縫、伸縮縫可用其取代。兩個(gè)施工縫可平接，寬700～1000。邊用鋼絲網(wǎng)等擋大于等于28天后，再用微膨脹水泥拌制的高一級(jí)混凝土澆，外養(yǎng)護(hù)

大于等于14天。最后是防水工程，地下室防水，施工要點(diǎn)：混凝土拌1.5～2分鐘，施工縫留在底板上200高墻上，養(yǎng)護(hù)14天達(dá)70％拆模，拆模后立即回填，內(nèi)面壓充，在局部墻體留水平施工縫與止水片。衛(wèi)生間防水施工：常用氯丁膠乳瀝青防水涂布，施工“一布四油”基層1：3水泥沙漿，向地漏找坡（1～2）％，應(yīng)干、凈、勻。還有我在離開(kāi)工地的時(shí)候，我又看了一遍搭設(shè)和臨設(shè)設(shè)施。有圍墻入口、辦公室、門衛(wèi)、工具間、食堂、宿舍、廁所、庫(kù)房、水池、灰池、水箱、鋼筋棚、木工棚、攪拌機(jī)棚、卷?yè)P(yáng)機(jī)棚、安全棚、七通及消火栓。另外七通指：通水、通電、通路、通氣、排水、排污、通訊、場(chǎng)地平整。我還記住了腳手架、模板、材料、機(jī)械等都不屬于搭設(shè)臨設(shè)。綜合以上這一天的回顧，我復(fù)習(xí)了很多的知識(shí)，也學(xué)到了非常多的新知識(shí)。201*年8月25日星期二

這天我們?nèi)チ艘粋�(gè)新的工地，這個(gè)工地都是磚混結(jié)構(gòu)的。在砌磚時(shí)要求有（1）橫平豎直；每層垂直度5，平整度8，灰縫平直度10m（2）灰漿飽滿；灰縫飽滿度大于等于80％（含豎縫）縫厚10允許差正負(fù)2。（3）組砌得當(dāng)；上下錯(cuò)縫、內(nèi)外搭砌、粘結(jié)牢固、朵長(zhǎng)合理。（4）接槎可靠；交接處同時(shí)砌筑，施工縫處應(yīng)斜槎。大于等于2小時(shí)，隔墻上應(yīng)立磚斜砌頂緊，頂層磚角度（45～60）度，頂部留20～30縫打木楔塞漿。隔墻與承重墻之間可留有陽(yáng)槎并設(shè)拉筋每隔60高挑120，每120厚16@500，施工洞側(cè)同隔墻，但上設(shè)鋼筋混凝土過(guò)梁。（5）限制高度；日砌高度宜小于等于1.8m，雨天小于等于1.2m等等。

一個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束了，在這一個(gè)月里我學(xué)到了非常多的知識(shí)。以前我所學(xué)的知識(shí)都局限于書本，都是理論的知識(shí)，同時(shí)也學(xué)不到其他新知識(shí)。這一個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我與工地里的實(shí)物得到了零距離的接觸，理論知識(shí)與實(shí)踐得到了很好的結(jié)合，同時(shí)也學(xué)到了書本以外的知識(shí)。以前我不太懂的地方在現(xiàn)場(chǎng)一看就都明白了，有個(gè)別不太懂的地方，在現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)老師也就全都會(huì)了。這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)也使我的知識(shí)得到了鞏固，得到了實(shí)踐的結(jié)合。實(shí)踐對(duì)于我來(lái)說(shuō)太重要了，我希望自己以后還能更多的參加這樣的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。

擴(kuò)展閱讀：土木工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

生產(chǎn)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

短暫的畢業(yè)實(shí)習(xí)很快便結(jié)束了，在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下，在實(shí)習(xí)工地的工人師傅、工程師的幫助下，我對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程出現(xiàn)的專業(yè)知識(shí)困惑和問(wèn)題，虛心向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我收益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，而且還從建筑工人師傅老前輩那學(xué)到了許多做人處世的道理，現(xiàn)將實(shí)習(xí)以來(lái)的心得體會(huì)總結(jié)如下：

由于我們是在學(xué)完所有專業(yè)課后才進(jìn)行這次實(shí)習(xí)的，因此這次實(shí)習(xí)是比以往任何一次實(shí)習(xí)都更具有針對(duì)性和實(shí)踐意義。在學(xué)完基礎(chǔ)工程、混凝土結(jié)構(gòu)工程、抗震結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)以及高層建筑結(jié)構(gòu)和土木工程施工等課程后，才開(kāi)始實(shí)習(xí)的，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我更充分地理解了專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運(yùn)用專業(yè)技能。

首先，這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我更深刻的了解土木工程專業(yè)知識(shí)。大學(xué)四年在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后，逐步具有了較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，但在校期間所學(xué)的內(nèi)容都是理論知識(shí)，除上課程認(rèn)知識(shí)習(xí)和假期專業(yè)實(shí)習(xí)外，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用已學(xué)理論知識(shí)還遠(yuǎn)不夠。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)以前學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題和不足有了正確的認(rèn)識(shí)。例如在實(shí)習(xí)中，我們發(fā)現(xiàn)根據(jù)建筑功能要求，許多設(shè)計(jì)圖紙上標(biāo)明的樓板厚度和梁柱截面尺寸大的多，那么，我們?cè)撊绾纬浞挚紤]受力狀況和選用計(jì)算模型？通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)依照設(shè)計(jì)圖紙和施工現(xiàn)場(chǎng)部分構(gòu)件的測(cè)量以及觀察這些構(gòu)件的細(xì)部做法，采用向施工員、工程師清潔相關(guān)問(wèn)題的處理方法，分析思路和計(jì)算原理，使我對(duì)以前的專業(yè)課程知識(shí)有了全新的了解。以前課本上學(xué)的知識(shí)都是土木工程中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，所運(yùn)用的模型和原理也是最簡(jiǎn)單的類型。但隨著我國(guó)建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對(duì)建筑安全、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求，工程上很容易出現(xiàn)各種問(wèn)題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問(wèn)題？我想，那便是運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)和原理，根據(jù)問(wèn)題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實(shí)，這些基本知識(shí)和原理很多我們都學(xué)過(guò)，但如何將他們聯(lián)系起來(lái)，用于解決和、工程中的實(shí)際問(wèn)題，則需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。

“學(xué)以致用”的另一方面是“以小見(jiàn)大”。許多知識(shí)、原理往往是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。例如：我們?cè)趶V西工商行政管理局高層住宅樓實(shí)習(xí)時(shí)，我對(duì)工程采用基礎(chǔ)靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，因?yàn)殪o壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟(jì)費(fèi)用高。因此，我推測(cè)是該工程地基土質(zhì)軟弱或砂化嚴(yán)重，我向項(xiàng)目負(fù)責(zé)人請(qǐng)教后得到了肯定。因?yàn)樵趯W(xué)基礎(chǔ)工程后，我一直記得授課老師這樣告訴我們：如果地基承載力滿足要求，應(yīng)盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費(fèi)時(shí)而且費(fèi)用大，也就是這個(gè)小道理，才讓我產(chǎn)生上面的問(wèn)題和疑惑。有些問(wèn)題看似復(fù)雜，其實(shí)換個(gè)角度或換種思維可能就簡(jiǎn)單的多了。比如，我們這次實(shí)習(xí)的工程大多為高層建筑結(jié)構(gòu)，且多采用框架結(jié)構(gòu)，層數(shù)都在二十層左右，但是，它們的計(jì)算原理和模型卻很簡(jiǎn)單，都是從框架結(jié)構(gòu)出發(fā)，利用分層法，將力矩分層分到各層框架上，最后將各層軸力、剪力、彎矩逐層疊加而成，計(jì)算量雖然很大，但原理都是一樣的。可謂異曲同工，因此，除了將所學(xué)的運(yùn)用于工程中，還應(yīng)注意靈活、熟練掌握和運(yùn)用那些看似再簡(jiǎn)單不過(guò)的原理和方法，從小處、細(xì)微處著眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問(wèn)題。

其次，通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我更清醒地意識(shí)到施工管理的重要性。無(wú)論是從事設(shè)計(jì)還是施工或監(jiān)理工作，我們都應(yīng)該注重提高施工管理效率。這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的幾處工程單位，他們的先進(jìn)管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)

土木工程施工管理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣，所要安排的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到土建工程的進(jìn)度和效率。印象最深刻的廣XX區(qū)五建所承建的廣西工商行政管理局高層住宅樓工程，所以工作人員各司其職，各項(xiàng)工作開(kāi)展的有條不紊，工人們?cè)诠さ厣厦β档�有序，施工員、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場(chǎng)步步不離，認(rèn)真將施工工作效率提高到最佳，而項(xiàng)目工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。因此各項(xiàng)工作都在計(jì)劃進(jìn)行中。

另外，施工管理還包含員工的技能培訓(xùn)，在廣XX區(qū)二建所承建的廣XX區(qū)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部住宅樓工程中實(shí)習(xí)，我了解到二建每年都會(huì)定期對(duì)施工員和技術(shù)員進(jìn)行技能強(qiáng)化和培訓(xùn)，項(xiàng)目部經(jīng)理向我們介紹了一系列廣XX區(qū)二建在崗人員培訓(xùn)計(jì)劃和內(nèi)容后，使我對(duì)施工管理、培訓(xùn)有了更多的思考。通過(guò)這些引入先進(jìn)管理模式和科學(xué)管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。

最后，通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實(shí)，在這么短暫的畢業(yè)實(shí)習(xí)中真的很難學(xué)到更多的知識(shí)和技能。但是，在這幾天的畢業(yè)實(shí)習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事土木工程工作所需努力的方向。正如在實(shí)習(xí)中許多老師和工人師傅們所說(shuō)：“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”。

的確，從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅ�力。因此，面�?duì)那么多長(zhǎng)期從事土木工程的同行前輩，他們工作經(jīng)驗(yàn)比我們豐富，知識(shí)學(xué)的比我們?cè)鷮?shí)，學(xué)識(shí)比我們淵博，我們只有耐下心來(lái)，虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，我們才會(huì)有更大的進(jìn)步，我們也才會(huì)在土木工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。

另外，在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的不足和缺點(diǎn)，主要有以下三點(diǎn)：

一、專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。盡管大學(xué)中認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，但是當(dāng)前所掌握的知識(shí)面不夠廣，尚不能輕松勝任土木工程工作，因此，盡管即將走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開(kāi)始，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會(huì)掌握更多專業(yè)知識(shí)和技能。

二、專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。由于以前專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們?cè)诠ぷ鲘徫簧希�一定要抓住機(jī)會(huì)，多向土木工程工人師傅學(xué)習(xí)，同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過(guò)于依賴?yán)蠋煹谋粍?dòng)吸收學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動(dòng)積極向他人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。

三、專業(yè)知識(shí)在工程中運(yùn)用不夠靈活。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我切實(shí)感受到以前所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用欠靈活。這主要是對(duì)所學(xué)的知識(shí)沒(méi)有形成一套完整的體系，這些零散的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用起來(lái)很困難，因此，今后在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中應(yīng)該重視積累和運(yùn)用，使所學(xué)的知識(shí)由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。

到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問(wèn)題有以下幾個(gè)：

問(wèn)題一：對(duì)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，另外對(duì)混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。這些概念都很模糊，實(shí)習(xí)時(shí)用到了才知道自己沒(méi)學(xué)好，在學(xué)校時(shí)只是為了應(yīng)付考試為了過(guò)關(guān)，才在考試的前幾天報(bào)老師講過(guò)的重點(diǎn)死記硬背上幾遍，一等考試過(guò)去后腦子里就是一片空白，不管以后又用與否就都在記憶里消失了。等到需要時(shí)才知道自己還沒(méi)記住這些，就像現(xiàn)在進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有人會(huì)問(wèn)你這些，但是作為一個(gè)技術(shù)人員，不知道試塊該怎么養(yǎng)護(hù)、混凝土出現(xiàn)裂縫是什么原因等一系列的問(wèn)題，還怎么能指導(dǎo)施工呢？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題解決的辦法就時(shí)在以后的學(xué)習(xí)中做到扎實(shí)掌握，不死記硬背做到靈活運(yùn)用，與實(shí)踐相接合。

問(wèn)題二：熟悉圖紙的能力差，對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。

問(wèn)題三：對(duì)于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。問(wèn)題四：對(duì)于一些施工順序還不太明了，對(duì)每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。問(wèn)題五：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對(duì)于建筑方面的一些出新了解太少。問(wèn)題六：實(shí)際中的標(biāo)高和設(shè)計(jì)標(biāo)高在計(jì)算施工標(biāo)高時(shí)容易混淆。

畢業(yè)實(shí)習(xí)很快就告一段落了，但通過(guò)這次短短的實(shí)習(xí)，應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。此次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖能力有一定的幫助，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算，在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題。也使我獲得了施工項(xiàng)目管理、施工圖預(yù)算方面的實(shí)際知識(shí)，在工程技術(shù)人員的帶領(lǐng)下，通過(guò)參加實(shí)際工作和勞動(dòng)，學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)良品質(zhì)，由于是全天候工地實(shí)習(xí)，它全面檢驗(yàn)了我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。也實(shí)現(xiàn)了勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力的要求,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力，這一切都很值得。我從只學(xué)到了許多以前在課本上難以學(xué)到的知識(shí)，這些新的收獲，將對(duì)我們正在進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作和即將走上崗位的工作具有更實(shí)際的指導(dǎo)意義。

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