一年級書法興趣小組計劃總結(jié)

一年級硬筆書法興趣小組計劃

書法興趣小組，在于培養(yǎng)學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好書法的同學一個良好的學習環(huán)境，學校特將一年級所有學生組織在一起進行硬筆書法書寫指導(dǎo)�，F(xiàn)將本學期書法小組的活動安排制定如下：

一、指導(dǎo)思想

“寫字”一般指使用書寫工具如鉛筆、鋼筆、毛筆等書寫漢字。它是一種知識性能力，是一種技藝的操作�！皩懽纸虒W”即指按教學大綱要求編選教材，由教師向?qū)W生傳授“怎樣寫字”的過程。教育部1984年11月要求的:“寫字是小學階段的基本訓(xùn)練之一，從小學一年級開始就要不斷教育學生認識把字寫好的意義，逐步培養(yǎng)他們的寫字技能和良好的書寫習慣，把字寫得正確、端正�！睆亩�加強文字作為傳播文化和表達思想的主要工具的作用。

由此可見，“寫字教學”的主要目的是要求學生把字寫得正確、端正、易識，是最基本的技能訓(xùn)練，是實用性的啟蒙教育。

二、情況分析：

書法興趣小組成員是一年級14名同學，大部分學生有較好的寫字興趣，但運筆、握筆姿勢、坐姿、還需要在練習中不斷提高。

三、教學目標：、讓孩子對漢字的基本筆畫、運筆、握筆姿勢、坐姿、做到心中有數(shù)，寫字時注意筆鋒。、能夠?qū)懞每瑫�基本筆畫、獨體字。3、學習觀察、分析字的能力。

四、教學措施：、保證書寫的時間----每天中午15分鐘2、提高學生練字興趣----獎星制3、以書法教材為準，掌握要領(lǐng)。四、教學內(nèi)容：第1次：橫的寫法第2次：豎的寫法第3次：撇的寫法第4次：點的寫法第5次：捺的寫法第6次：豎鉤的寫法第7次：提的寫法

第8次：豎彎鉤、斜鉤的寫法第9次：橫鉤、橫撇的寫法第10次：豎提、撇點的寫法第11次：橫撇、橫鉤的寫法第12次：斜鉤、臥鉤的寫法

第13次：豎折、豎折折折鉤的寫法第14次：耳鉤的寫法第15次及以后：寫作品

一年級書法執(zhí)教老師：馬曉英201*年9月

一年級寫字興趣小組

活動總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，201*學年度第一學期又已經(jīng)結(jié)束，為了下一學期進一步提高寫字興趣小組成員的書寫水平，現(xiàn)將本學期的活動情況總結(jié)如下：

一、抓好學生的思想教育，激發(fā)學生寫字的興趣。

小學生的思想還不是很成熟，剛參加寫字小組的時候確實有一種熱情，但是要寫好書法卻不是那么容易的，不是憑一時的熱情就能寫好的，需要很高的耐心和很強的毅力，而小學生缺少的恰恰就是這兩點。所以做為硬筆書法活動小組的輔導(dǎo)教師，要提高小組成員的書法水平，就必須在活動中隨時抓好學生的思想教育，隨時激發(fā)學生學習書法的興趣。我們的主要做法是：、學期初的時候做好開學動員，給學生講清本學期的主要任務(wù)，讓學生給自己定下本學期的目標。、平時我們隨時觀察學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)哪個學生有厭煩的情緒及時與學生溝通，與他們談心，幫助學生解決其思想上的問題。、注意發(fā)揮榜樣的作用。榜樣的作用是無窮的，在本班有一些同學總是認真刻苦的訓(xùn)練，寫字水平也進步的很快，我們經(jīng)常表揚這樣的學生，讓他們成為其它同學的榜樣，以好的風氣帶動整個活動小組。

二、抓住重點，精講多練。

在活動中，我們注意抓住學習練習當中存在的問題，進行精講，講述時爭取通俗易懂，形象生動，以幫助學生更好地理解掌握。并盡量不占用太多時間，以留給足夠的時間讓學生動眼觀察、動腦分析、動手練習。

三、既注重全體，又培養(yǎng)優(yōu)秀生。

書法活動小組的成員較少，水平各有不同，在平時的訓(xùn)練中，我既注重全體的訓(xùn)練，又注意抓住尖子生的培養(yǎng)。在平時的活動中多給予尖子生指導(dǎo)，以更快更高地提高寫字好的學生，參加學校硬筆書法比賽。

通過一個學期的訓(xùn)練，大部分學生的寫字水平都有了不同程度的提高，像李欣宇、馬娟、張子濤等。下個學期，我們應(yīng)該繼續(xù)努力，使活動小組成員的書法水平更上一層樓。

一年級書法執(zhí)教老師：馬曉英12年12月

擴展閱讀：一年級書法興趣小組計劃總結(jié)

烏市第69小學201*201*學年度第二學期

一年級寫字興趣小組活動總結(jié)

本學期寫字興趣小組活動已經(jīng)結(jié)束，對于小學生來說，寫字應(yīng)是一項常抓不懈的工作，一學期在寫字課上對學生寫字執(zhí)筆姿勢、寫字要領(lǐng)、規(guī)范書寫等方面進行指導(dǎo)，現(xiàn)在一年級的學生已經(jīng)基本掌握了寫字要領(lǐng)，也能按要求規(guī)范書寫漢字，現(xiàn)將本學期的活動情況總結(jié)如下：

一、抓好學生的思想教育，激發(fā)學生寫字的興趣。

寫字本就是一件比較枯燥的事情，尤其是針對一年級的學生來說，小學生的思想還不是很成熟，在這時就要培養(yǎng)學生這方面的興趣，學生剛參加寫字小組的時候確實有一種熱情，但是要寫好書法卻不是那么容易的，不是憑一時的熱情就能寫好的，需要很高的耐心和很強的毅力，而小學生缺少的恰恰就是這兩點。所以做為硬筆書法活動小組的輔導(dǎo)教師，要提高小組成員的書法水平，就必須在活動中隨時抓好學生的思想教育，隨時激發(fā)學生學習書法的興趣。我們的主要做法是：、學期初的時候做好開學動員，給學生講清本學期的主要任務(wù)，讓學生給自己定下本學期的目標。、平時我們隨時觀察學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)哪個學生有厭煩的情緒及時與學生溝通，與他們談心，幫助學生解決其思想上的問題。、注意發(fā)揮榜樣的作用。榜樣的作用是無窮的，在本班有一些同學總是認真刻苦的訓(xùn)練，寫字水平也進步的很快，我們經(jīng)常表揚這樣的學生，讓他們成為其它同學的榜樣，以好的風氣帶動整個活動小組。

二、抓住重點，精講多練。在活動中，我們注意抓住學習練習當中存在的問題，進行精講，講述時爭取通俗易懂，形象生動，以幫助學生更好地理解掌握。并盡量不占用太多時間，以留給足夠的時間讓學生動眼觀察、動腦分析、動手練習。

三、既注重全體，又培養(yǎng)優(yōu)秀生。

書法活動小組的成員較少，水平各有不同，在平時的訓(xùn)練中，我既注重全體的訓(xùn)練，又注意抓住尖子生的培養(yǎng)。在平時的活動中多給予尖子生指導(dǎo)，以更快更高地提高寫字好的學生，參加學校硬筆書法比賽。

通過一個學期的訓(xùn)練，大部分學生的寫字水平都有了不同程度的提高，像黃志遠、馬娟、、李子鵬、張子濤等。下個學期，我們應(yīng)該繼續(xù)努力，使活動小組成員的書法水平更上一層樓。

一年級書法執(zhí)教老師：馬曉英13年6月6日

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