審計(jì)軟件應(yīng)用課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告

石河子大學(xué)

《審計(jì)軟件應(yīng)用》

課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)

所在學(xué)期：201*-201*第一學(xué)期專業(yè)、班級(jí)：會(huì)計(jì)學(xué)201*-3班學(xué)生姓名：吳良明學(xué)號(hào)：201*1650

實(shí)驗(yàn)成績(jī)：

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院二○一二年十一月

說(shuō)明：1.《審計(jì)軟件應(yīng)用》課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告只能利用一周內(nèi)時(shí)間完成；2.正文采用小四號(hào)字，字?jǐn)?shù)不少于201*字；3.學(xué)生根據(jù)報(bào)告撰寫(xiě)的具體情況自行排版。

一、引言

隨著計(jì)算機(jī)在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用，越來(lái)越多的企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)開(kāi)始采用計(jì)算機(jī)進(jìn)行財(cái)務(wù)核算及財(cái)務(wù)管理，要求審計(jì)人員能將原始憑證與機(jī)內(nèi)憑證相對(duì)比，能將財(cái)務(wù)報(bào)表與通過(guò)審計(jì)信息系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集后形成的報(bào)表進(jìn)行對(duì)比。審計(jì)人員只有對(duì)會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)有一定的了解，才能順利地進(jìn)行賬表、賬賬、賬證聯(lián)查，并對(duì)審計(jì)對(duì)象采用的會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)和管理制度等進(jìn)行符合性和實(shí)質(zhì)性測(cè)試，保證被審計(jì)對(duì)象提供的產(chǎn)生財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)控制在審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)之內(nèi)。

二、審計(jì)軟件應(yīng)用課程的目的及意義、通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使我們掌握計(jì)算機(jī)審計(jì)的有關(guān)概念、理論、原理，掌握計(jì)算機(jī)中審計(jì)軟件的配置、處理流程、基本方法。、通過(guò)學(xué)習(xí)能夠熟練應(yīng)用“審易”審計(jì)軟件處理審計(jì)業(yè)務(wù)，培養(yǎng)我們自學(xué)其他審計(jì)軟件的能力。

三、審計(jì)軟件應(yīng)用課程簡(jiǎn)介

我們的此次課程主要學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)審計(jì)軟件的運(yùn)用，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)審計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)和審計(jì)業(yè)務(wù)技能的過(guò)程中，逐步掌握計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)的知識(shí)和操作技能，對(duì)于提高我們的動(dòng)手能力會(huì)起到越來(lái)越重要的作用。

我們本次學(xué)習(xí)的教材一共分為四章，第一章介紹用友審計(jì)作業(yè)系統(tǒng)的應(yīng)用，主要包括審計(jì)作業(yè)流程、系統(tǒng)安裝設(shè)置、整體工作部署、審前準(zhǔn)備階段、審計(jì)實(shí)施階段、審計(jì)終結(jié)階段。第二章介紹用友審計(jì)軟件的高級(jí)功能，包括數(shù)據(jù)采集和工作底稿等模板制作。第三章講述了審計(jì)軟件應(yīng)用的實(shí)例，包括固定資產(chǎn)減少分析、管理費(fèi)用專項(xiàng)審計(jì)、存貨專項(xiàng)審計(jì)、成本審計(jì)、營(yíng)業(yè)外支出審計(jì)。第四章主要介紹了一些審計(jì)軟件管理方面的內(nèi)容。

四、審計(jì)軟件應(yīng)用實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、理論學(xué)習(xí)

通過(guò)徐老師的講解，使我們了解數(shù)據(jù)、信息與信息系統(tǒng)，理解審計(jì)作業(yè)系統(tǒng)的內(nèi)容和意義，理解手工審計(jì)和電算化審計(jì)的比較，掌握審計(jì)作業(yè)系統(tǒng)管理的原

理。了解審計(jì)軟件的概念及分類，理解審計(jì)軟件的功能結(jié)構(gòu)，理解手工審計(jì)和電算化審計(jì)的比較，掌握審計(jì)軟件的選擇與評(píng)價(jià)的方法。、系統(tǒng)初始化與數(shù)據(jù)準(zhǔn)備階段

在徐老師的指導(dǎo)下，我們按照書(shū)上所講述的方法并結(jié)合徐老師的演示，進(jìn)行了初始設(shè)置、審計(jì)項(xiàng)目監(jiān)理、并導(dǎo)入實(shí)驗(yàn)所用到的五金公司的數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換功能做好了審計(jì)開(kāi)始前的數(shù)據(jù)采集工作。、審計(jì)實(shí)施階段

我們一五金公司為模板，對(duì)他們公司的十個(gè)基本案例進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作，主要包括賬表分析、審計(jì)分析、審計(jì)監(jiān)察和審計(jì)結(jié)果。、審計(jì)后科目調(diào)整

在查出的各個(gè)結(jié)果中，會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)分錄中會(huì)有錯(cuò)誤的，這個(gè)時(shí)候就需要對(duì)錯(cuò)誤的分錄根據(jù)相關(guān)會(huì)計(jì)法規(guī)和準(zhǔn)則進(jìn)行更改，從而保證會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的準(zhǔn)確性。、審計(jì)成果統(tǒng)計(jì)和審計(jì)報(bào)告編制

在審計(jì)底稿管理平臺(tái)，復(fù)核并總結(jié)審計(jì)工作底稿，再形成審計(jì)意見(jiàn)，底稿歸檔后，整個(gè)審計(jì)工作才算完成。

五、審計(jì)軟件應(yīng)用實(shí)驗(yàn)總結(jié)

隨著企業(yè)信息化在拓寬審計(jì)人員業(yè)務(wù)范圍的同時(shí)，也對(duì)審計(jì)人員的素質(zhì)提出了更高的要求，增加了審計(jì)人員的執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。審計(jì)人員不僅要具備扎實(shí)深厚的業(yè)務(wù)知識(shí)即必須懂得財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)、經(jīng)濟(jì)法律、財(cái)政稅務(wù)、金融貨幣等方面的知識(shí)，還要具備較高的信息化技能。通過(guò)審計(jì)軟件應(yīng)用課程的學(xué)習(xí)不僅可以用于培訓(xùn)我們的審計(jì)作業(yè)能力，提高審計(jì)職業(yè)的信息技術(shù)含量，通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)，使我們自以后的工作中能更好地履行審計(jì)監(jiān)督職責(zé)，在比手工審計(jì)成本更低的同時(shí)，也大大降低了審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，提高了審計(jì)效率。

六、對(duì)審計(jì)軟件應(yīng)用課程的建議

審計(jì)軟件應(yīng)用課程是一門(mén)很實(shí)用的課程，建議再采納更多的案例，是我們能學(xué)到更多的知識(shí)

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石河子大學(xué)

《審計(jì)軟件應(yīng)用》

課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)

所在學(xué)期：201*-201*第一學(xué)期專業(yè)、班級(jí)：審計(jì)學(xué)201*-3班學(xué)生姓名：臺(tái)繼斌學(xué)號(hào)：201*1652

實(shí)驗(yàn)成績(jī)：

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院二○一二年十月

一、引言

信息技術(shù)的發(fā)展和會(huì)計(jì)電算化的普及，使審計(jì)工作由手工審計(jì)轉(zhuǎn)向計(jì)算機(jī)審計(jì)。計(jì)算機(jī)審計(jì)的應(yīng)用與發(fā)展對(duì)審計(jì)理論與實(shí)物、審計(jì)方法與技能產(chǎn)生重大影響，探究計(jì)算機(jī)審計(jì)的具體應(yīng)用與發(fā)展十分必要。在目前的的各類審計(jì)工作中，計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)已經(jīng)成為審計(jì)工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，建設(shè)一個(gè)審計(jì)專用網(wǎng)絡(luò)；開(kāi)發(fā)一批軟件，滿足審計(jì)業(yè)務(wù)需求，在推廣應(yīng)用中不斷完善；建立一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)群；培養(yǎng)一支勝任審計(jì)信息化的新型隊(duì)伍。在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，如果不搞計(jì)算機(jī)審計(jì)，將會(huì)失去審計(jì)資格

二、審計(jì)軟件應(yīng)用課程的目的及意義1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

（1）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生掌握利用計(jì)算輔助審計(jì)的基本思路和操作流程；（2）對(duì)課堂上提供的案例進(jìn)行審計(jì)，完成審計(jì)的全過(guò)程、實(shí)驗(yàn)意義

通過(guò)對(duì)五金公司的個(gè)人審計(jì)實(shí)驗(yàn)和對(duì)abc時(shí)代集團(tuán)的審計(jì)實(shí)驗(yàn)，初步掌握利用計(jì)算機(jī)審計(jì)軟件審易A5對(duì)一般納稅企業(yè)公司的審計(jì)程序和操作步驟

三、審計(jì)軟件應(yīng)用課程簡(jiǎn)介

我們這次應(yīng)用的教材是審計(jì)軟件應(yīng)用實(shí)訓(xùn)教程，全書(shū)共四章。第一章，審計(jì)作業(yè)系統(tǒng)的應(yīng)用，主要介紹審計(jì)軟件審易A5在審計(jì)的各個(gè)階段的最基本的應(yīng)用方法和操作流程。第二章，審計(jì)作業(yè)系統(tǒng)的高級(jí)功能，主要你介紹數(shù)據(jù)采集換，第三章，審計(jì)軟件應(yīng)用的實(shí)例，主要針對(duì)各個(gè)審計(jì)環(huán)節(jié)中具體的審計(jì)內(nèi)容進(jìn)行軟件分析的各種方法，第四章，審計(jì)軟件實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)介紹了審計(jì)軟件的一些管理。

四、審計(jì)軟件應(yīng)用實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1、計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)審計(jì)概述

第一節(jié)課，徐老師向我們講述了計(jì)算機(jī)審計(jì)的產(chǎn)生及概念、計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)的概念以及用友審易A5軟件的概述，接著在徐老師對(duì)各個(gè)具體模塊功能的介紹下，我們開(kāi)始了對(duì)軟件的基本熟悉，自我實(shí)踐動(dòng)手的過(guò)程中，遇到不明白的問(wèn)題及時(shí)向老師請(qǐng)教。徐老師十分細(xì)心，遇到較為集中的問(wèn)題，便會(huì)進(jìn)行聯(lián)機(jī)全班集體講解。伴隨著老師的講解和自己的實(shí)踐，我順利地熟悉了該軟件的基本操作流程，即：準(zhǔn)備階段初始財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)采集、審計(jì)查詢分析、審計(jì)工作底稿管理。、系統(tǒng)初始化與審計(jì)數(shù)據(jù)準(zhǔn)備

在徐老師的指導(dǎo)下，我按照書(shū)上介紹的方法，并結(jié)合老師的演示，進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)置，審計(jì)項(xiàng)目監(jiān)理、并導(dǎo)入整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程貫穿的五金公司的數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換功能做好了數(shù)據(jù)采集工作。、審計(jì)實(shí)施階段

主要包括內(nèi)控測(cè)試和四個(gè)主要的審計(jì)內(nèi)容，即：現(xiàn)金審計(jì)、應(yīng)收賬款、產(chǎn)品銷(xiāo)售收入、應(yīng)交稅金的審計(jì)。主要思路是以易產(chǎn)生疑點(diǎn)的重點(diǎn)跨級(jí)科目為切入點(diǎn)，首先對(duì)查詢出所懷疑的疑點(diǎn)進(jìn)行分析性復(fù)合，趨勢(shì)分析，然后根據(jù)案例背景進(jìn)行分析，最后編制科目審定表底稿及問(wèn)題工作底稿形成審計(jì)結(jié)論。、審計(jì)后會(huì)計(jì)科目的調(diào)整

在查詢出的各個(gè)結(jié)果中，可以發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)分錄中針對(duì)具體的業(yè)務(wù)，會(huì)計(jì)分錄是有錯(cuò)誤的，這個(gè)時(shí)候就需要對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤根據(jù)具體的會(huì)計(jì)法規(guī)和準(zhǔn)則進(jìn)行相應(yīng)的修改，通過(guò)對(duì)會(huì)計(jì)分錄的調(diào)整，從而保證了報(bào)表的合理性。、審計(jì)成果統(tǒng)計(jì)和審計(jì)報(bào)告編制

在審計(jì)底稿管理平臺(tái)，復(fù)核并總結(jié)的審計(jì)工作底稿，按照實(shí)際工作流程匯總每個(gè)循環(huán)每個(gè)重要會(huì)計(jì)科目的審計(jì)問(wèn)題報(bào)告，最終形成審計(jì)意見(jiàn)，底稿歸檔后，所有審計(jì)作業(yè)工作均已結(jié)束。利用軟件將所有審計(jì)檔案保存后整個(gè)實(shí)驗(yàn)圓滿完成。

五、審計(jì)軟件應(yīng)用實(shí)驗(yàn)總結(jié)

雖然由于客觀原因，課時(shí)不多，但是每次我都做得很認(rèn)真，實(shí)驗(yàn)完成進(jìn)度一直在班級(jí)大多數(shù)人之前，徐老師審計(jì)實(shí)驗(yàn)通過(guò)案例貫穿始終，具有很強(qiáng)的可操作性和理解性。采用計(jì)算機(jī)技術(shù)可以讓我們?cè)趯徲?jì)前調(diào)查的基礎(chǔ)上，精心制定統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系，從計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的角度保證了數(shù)據(jù)的一致性、完整性。審計(jì)過(guò)程形成的各類審計(jì)文書(shū)數(shù)量較大，數(shù)據(jù)計(jì)算繁多，利用計(jì)算機(jī)軟件將這些常用的審計(jì)方案、工作底稿、審計(jì)報(bào)告等文書(shū)制成標(biāo)準(zhǔn)化的模板，審計(jì)人員在實(shí)施審計(jì)的時(shí)候，利用這些模板，既提高了審計(jì)效率和質(zhì)量，又保證了審計(jì)文檔標(biāo)準(zhǔn)一致，提高了審計(jì)檔案管理水平。同時(shí)，利用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行查詢、科目趨勢(shì)分析速度快并且準(zhǔn)確，提高了審計(jì)人員的工作效率。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，審計(jì)人員單純用友審計(jì)專業(yè)知識(shí)和簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須提高審計(jì)人員的計(jì)算機(jī)水平和業(yè)務(wù)能力。由于計(jì)算機(jī)在企業(yè)財(cái)務(wù)軟件的廣泛應(yīng)用，企業(yè)開(kāi)展計(jì)算機(jī)審計(jì)已經(jīng)不能僅僅局限于簡(jiǎn)單的計(jì)算和查詢，更是要形成一個(gè)系統(tǒng)的審計(jì)規(guī)范并融入一套軟件程序以適應(yīng)審計(jì)工作的需要，針對(duì)這樣的情況，我們的任務(wù)應(yīng)該提高到利用企業(yè)信息網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)出符合企業(yè)環(huán)境的網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)審計(jì)軟件并進(jìn)行設(shè)計(jì)。因此，十分榮幸能夠在這次試驗(yàn)中學(xué)到計(jì)算機(jī)審計(jì)的有關(guān)知識(shí)，對(duì)以后審計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，感激徐老師這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)對(duì)我們的講解和細(xì)心教導(dǎo)，老師很耐心，脾氣也很好，從來(lái)都是微笑著給我們講解，我要說(shuō)，徐老師，您辛苦了！

六、對(duì)審計(jì)軟件應(yīng)用課程的建議

針對(duì)審計(jì)軟件應(yīng)用這門(mén)課程，我有以下建議：審計(jì)軟件的應(yīng)用畢竟是一門(mén)操作性的課程，應(yīng)該多找一些不同的案例讓同學(xué)們自行練習(xí)審計(jì)，畢竟一次兩次的操作訓(xùn)練并不能讓同學(xué)們記憶終身，所以應(yīng)多加練習(xí)，因此，建議多找案例分別進(jìn)行練習(xí)。

參考文獻(xiàn)：[1]畢瑞祥，《審計(jì)軟件應(yīng)用實(shí)訓(xùn)教程》，201*年11月

[2]杜海霞，《計(jì)算機(jī)審計(jì)軟件的應(yīng)用成果與發(fā)展探究》201*年4月

友情提示：本文中關(guān)于《審計(jì)軟件應(yīng)用課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，審計(jì)軟件應(yīng)用課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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