烏魯木齊縣小渠子中學聽評課活動小結(jié)

烏魯木齊縣小渠子中學聽評課活動小結(jié)

托合塔爾

按照學校教務處的安排，為了使新教師盡快成長，老教師不斷進步，根據(jù)學校的實際和安排，我們?nèi)�校教�?月份（4.23-4.27）舉行了聽評課活動。從本學期第八周至第九周進行了本學期月循環(huán)聽評課活動，取得了圓滿成功，基本達到了預期目標，在活動中，大部分組員都認真準備，講課前扎實搞好集體備課，講課時充分展示自身特色，課后組內(nèi)及時評議，全部講完后，全組教師再次進行系統(tǒng)評課和總結(jié)。在備課時，有些老師自己做了課件，有些老師都毫不保留地獻出自己的智慧和勞動，提供了其他老師學習的好機會；在評課時，每位評課老師都積極踴躍發(fā)言，對優(yōu)點提得到位，對缺點提得中肯，極大地促進了新、老教師的共同進步。在總結(jié)時，每位老師都認真的進行自我反思和總結(jié)別人的優(yōu)點。老師們對此非常慎重，課前查閱資料，制作教具，整合課件，從各方面認真準備，同時，備課時精心設計每一個教學環(huán)節(jié)，從課題導入到學習新知到課外拓展延伸等環(huán)節(jié)，程序井然，循序漸進，整體設計體現(xiàn)了“學生為中心的教學方法”及新課標的教學理念。現(xiàn)總結(jié)如下：教優(yōu)點師不足及其建議很充實，準備充分，條理清晰，內(nèi)容最好再擴充一些在課堂氣氛活躍學生參與熱情高講活一點，與實際多聯(lián)系，材料分析題應當讓學生多討論情景導入，展示問題，線索明板書與多媒體的關(guān)系值確，重點透徹，穿插練習較好，得探討，練習應加強基礎(chǔ)教法活，語言精練，播放視頻，知識，難點講解有點簡學生興趣高單，幻燈片字體顏色太淺邏輯嚴謹，語言凝練，條理清激情不夠楚，從歷史中折射現(xiàn)實好準備充分，條理清晰，教法上詳略處理不足，提出問題有很大進步，駕馭課堂能力有后應給學生留一定時間很大提高，時間把握比較到位，消化，語言上重復較多，能走下講臺，深入學生，即時課前過渡較多反饋講課充滿激情，有氣勢，而且幻燈片內(nèi)容太多，換的太對基礎(chǔ)知識講到位、指導到位、快，學生消化時間段強調(diào)到位，重視歸納總結(jié)，重視方法指導，將深奧的知識講得較為透徹整體設計不錯，有課改意識，分角色扮演過程中，個別讓學生分角色扮演，表演，創(chuàng)地方不連貫，若放在講完設情境，調(diào)動了學生的積極性，后再扮演，效果會好點，采用列表比較的方法很實用，容易把握時間，另外學生板書、時間把握較好，作業(yè)能討論后教師再總結(jié)一下，當堂完成，且讓學生不僅知道讓學生會舉一反三，反是什么，還要知道為什么，很饋題要經(jīng)典、易錯的選不錯2-4道，展示在大屏幕上，再分析思路清晰，過渡自然，知識嚴講的有點多，學生活動謹，板書合理，講解透徹，教少，要點點撥不太到位，學基本素質(zhì)很好要加強集體備課，多做題，熟悉教材四個材料對應四個職能較好，講一個職能，帶一個練習教學能力有很大進步，聲音洪更好點，教師講解太多，亮了，也更有氣勢了，語言風知識的準確度上把握不趣幽默，思路比較清晰太準確，要加強集體備課，多做題，熟悉教材能站在高考的角度，知識聯(lián)系教師講解較多，缺乏必要多，容量大，方法指導到位，的板書，國際性河流的名引入新穎，展示復習目標，重稱要多強調(diào)難點突出熱點鮮明，易引起學生重視，教法活，語言精練，善于利用學生熟悉實例講解分析，善于誘導學生積極探究，善于發(fā)現(xiàn)學生的問題，及時加以輔導應用誘思探究理論，講課有條激情不夠不紊，親和力強，師生互動性強安排比較合理，學生活動時間類似習題練習不夠，解釋充裕，注重知識前后聯(lián)系，重較多，加強普通話練習視方法指導，擅長用圖片，讓學生通過觀察圖片分析解決問題，最后一個結(jié)合新鄭的探究應用題是這一節(jié)課的亮點課件較好，思路更清晰了，語教師主觀能動性發(fā)揮不言也規(guī)范的多了，也能積極調(diào)夠，港口區(qū)位的共性條件動學生的主動性和創(chuàng)新性總結(jié)不到位學生參與度不高，熱情不高，知識沒講透，要加強集體備課，多做題，熟悉教材，要善于整合相關(guān)課件，穿插習題鞏固所學原理、規(guī)律總之,本次聽評活動,達到了預期效果,通過這一次鍛煉,提升了我校全體教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務能力,有利更好的指導今后的教育教學.教育是一門缺憾的藝術(shù),在本次活動中雖然發(fā)掘了老師們的許多優(yōu)點,但也存在一定的不足：一是課堂上老師應該注意細節(jié)處理；二是要注意學生情感態(tài)度價值觀的正確引導。

烏魯木齊縣小渠子中學201*年4月24日托合塔爾

擴展閱讀：烏魯木齊縣小渠子中學201*-201*學年第二學期工作計劃

烏魯木齊縣小渠子中學201*－201*學年第二學期

學校工作計劃

一、指導思想：

以黨的教育方針為導向，全面貫徹落實縣委十二屆五次全委(擴大)會議精神，以全面提高雙語教育質(zhì)量為中心，不斷更新教育理念，大力提高素質(zhì)教育的水平，不斷創(chuàng)新，夯實基礎(chǔ)，強化習慣，培養(yǎng)學生的綜合能力，安全第一，預防為主。積極推進陽光體育活動，增強學生體質(zhì)，爭創(chuàng)社會滿意學校和家長滿意教師。

二、工作目標：(一)、教育教學工作

1、切實貫徹科學的教學常規(guī)管理，將雙語教育教學管理與教師量化考核相掛鉤。

2、繼續(xù)做好市二中捆綁發(fā)展工作，做好經(jīng)驗交流、學習活動。同時與縣域內(nèi)學�；ハ嘟涣�，加強謝家溝教學點捆綁交流工作，強化教學點的管理，經(jīng)常性的督促和檢查教學點的教學常規(guī)，為提高教學質(zhì)量，安排老師相互聽、評課及教研活動，加大兩校教學的互相交流。3、我校計劃與烏魯木齊縣水西溝中學開展各項教學教研活動。4、以課題研究為突破口，本學期通過專項課題研究培訓、交流等方式，鼓勵教師積極上報課題，爭取上報2到3個以上縣、市級課題。5、建立畢業(yè)班教師獎勵機制，同時第一次對畢業(yè)班全科及格率提出量化要求，達到預期的目標。

6、充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，增加骨干教師人數(shù)，通過他們來帶動其他教師的教學水平。

7、根據(jù)學校實際情況開設手風琴特色班。8、完成市級實驗教學達標校工作。

9、做好“名學校、名校長、名教師”宣傳、教育、上報工作。(二)、黨建、德育、工會、團隊工作1、抓好黨建工作，加強教職工政治理論學習教育，組織開展黨的群眾路線教育實踐活動。

2、利用各種節(jié)慶日、主題教育月，開展多種形式的教育活動，加強未成年人思想道德建設和學生養(yǎng)成教育。

3、進一步加強師德師風建設和精神文明建設工作。

4、開展“民族團結(jié)模范單位”創(chuàng)建活動，開展馬克思主義五觀、四個認同、三個離不開、新疆“三史”教育，為維護社會穩(wěn)定、創(chuàng)建和諧校園、創(chuàng)建和諧做出貢獻。

5、師生統(tǒng)一著裝，在原有基礎(chǔ)上，對轉(zhuǎn)入的一年級、七年級新生、謝家溝教學點師生酌情解決著裝。

6、做好離退休、家庭困難教職工的走訪慰問和教職工體檢工作。(三)、安全工作

1、按義務教育標準化建設要求，在樓內(nèi)安裝監(jiān)控。2、做好安全、法制教育常規(guī)工作。

3、補充完善《烏魯木齊縣小渠子中學應急預案》4、舉行全校性的消防安全演練地震演練。(四)、校園文化建設方面

1、加強環(huán)境育人建設，本著我校實際情況開展哈薩克民族文化教育，增加哈薩克民俗風情元素。

2、修建草坪圍欄，修整食堂旁邊人行道臺階。3、做好河西綠化園的設施維護。

4、配合做好河西運動場和學生宿舍樓的修建工作。

三、工作措施：

（一）管理工作：齊抓共管，務實創(chuàng)新，開拓進取

1、認真領(lǐng)會黨的教育方針。找準學習與工作、生活的結(jié)合點，堅持學以致用，爭創(chuàng)“社會滿意學校和家長滿意教師”。

2、以人為本、實行人性化精細化管理，科學開展層級管理，層層目標明確，級級工作負責。進一步完善《小渠子中學績效工資管理考核細則》將學校管理的各項工作具體化，做到人人有事做、事事有人做，處處有管理，事事見管理，提高辦學效益。學校領(lǐng)導班子發(fā)揚民主、分工協(xié)作、以身作則、開拓創(chuàng)新，組織好教育學習活動、業(yè)務培訓活動。

3、充分利用學校網(wǎng)站建設，不斷豐富教師文化生活，積極發(fā)揮網(wǎng)絡在日常管理、教育教學、家校聯(lián)系和擴大社會影響上的作用。（二）養(yǎng)成教育工作：深入研究，完善機制，講究實效

1、加強領(lǐng)導組織的組建落實。成立德育處、班主任、團支部、少先隊輔導員組成的養(yǎng)成教育領(lǐng)導小組，具體負責統(tǒng)籌學校養(yǎng)成教育工作，保證德育渠道和德育計劃的實施。發(fā)揮團、少先隊的組織作用。

2、深化愛國主義教育活動。堅持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內(nèi)容系列化，認真組織宣傳，讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。利用各種傳統(tǒng)節(jié)日加強學生學校禮儀、社會公德、家庭美德教育，組織學生積極參與各種社會實踐活動，大力倡導為人民服務的思想、集體主義思想。在進行以上各種教育的同時，切實加強國防、法制、環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育。

4、建立學校、家庭、社會三結(jié)合教育體系。成立家長委員會。定期召開家長會，加大社會參與學校德育的力度，協(xié)調(diào)學校、家庭、社會的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建設組建一個更完善的教育網(wǎng)絡。在對學生開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的一切設施進行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養(yǎng)學生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學生適應社會生活的能力。（三）教學工作：深化改革，開拓新路，不斷創(chuàng)新

1、加強雙語教學常規(guī)管理，樹立質(zhì)量第一意識。為進一步激勵先進，鞭策后進。進一步修訂《小渠子中學教師年度考核細則》并嚴格執(zhí)行。

2、積極開展優(yōu)質(zhì)課、示范課、指導課的研究活動。教研組創(chuàng)新管理、規(guī)范活動、積極探索新形式下的教研經(jīng)驗，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效；每個人堅持扎實基礎(chǔ)、提高質(zhì)量，探索讓學生全面、全員、全程、主動地參與教學過程，探索因材施教、分類指導的有效途徑，提高教學質(zhì)量。繼續(xù)堅持每月一次的教學常規(guī)檢查，及時反饋檢查結(jié)果，責令糾正不足之處，并把檢查結(jié)果計入教師業(yè)務考核檔案。

3、以人為本，全面提高學生素質(zhì)。不讓一個孩子掉隊，進一步做好“培優(yōu)幫困”工作，將教師個人“培優(yōu)幫困”工作與教學獎懲結(jié)合起來，將“培優(yōu)幫困”工作的檢查情況納入教師年度考核中，作為評優(yōu)選模依據(jù)之一。

4、進一步探索作業(yè)設置方式、激發(fā)學生認真按時完成作業(yè)的積極性，定期舉行作業(yè)展評、寫字比賽活動，激發(fā)學生養(yǎng)成認真書寫的習慣。學校宣傳窗開辟專欄宣傳特長學生，同時設置學生書畫作文優(yōu)秀作業(yè)專題等宣傳內(nèi)容，鼓勵學生有個性、有特長發(fā)展。合理布置各室各窗，定期更換學習園地。

（四）師資培養(yǎng)：適應需要，提升層次，完善結(jié)構(gòu)

1、樹立職業(yè)、專業(yè)、事業(yè)三業(yè)并重的意識，全面貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴禁參賭、有償家教、體罰和變相體罰學生�！皩W最好的別人，做最好的自己”，弘揚愛校、愛崗、愛生的優(yōu)良師德師風。

2、加強校本教研，提升師資隊伍。根據(jù)上級通知精神，建立以校為本的教研活動制度，促使學校發(fā)展和教師發(fā)展，努力使學校成為學習型組織。繼續(xù)開展課堂開放周活動，進行多次聽課、評課活動，把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念。3、進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)工作。進一步加強學校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作，要求教師努力樹立“關(guān)鍵是意識現(xiàn)代化”的觀念，進一步掌握現(xiàn)常用的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，每位教師都要掌握上網(wǎng)搜索資料、處理資料以及收發(fā)電子郵件的本領(lǐng)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡資源在教學中的作用。全員發(fā)動，全員參與，建設學校的網(wǎng)上資源庫，教師之間實現(xiàn)網(wǎng)絡資源共享。進一步組織好教師遠程研修工作，為教師專業(yè)素養(yǎng)的提升提供平臺。

（五）安全及平安校園創(chuàng)建工作

1、建立健全學校安全工作創(chuàng)建平安校園工作領(lǐng)導小組，繼續(xù)推行領(lǐng)導安全值周輪流制度、護送學生過馬路制度，誰值班，誰主管、誰負責。確定校長為安全工作第一責任人。明確崗位人員職責，嚴格執(zhí)行責任追究和責任倒查問責制，學校與每位教師簽定安全責任書，進一步明確責任，為全年安全工作的落實打下堅實的基礎(chǔ)。

2、認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，增強依法執(zhí)教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的行為，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力

2、把對學生開展自我保護、自我生存及生命意識教育納入到校園平安創(chuàng)建工作之中去，定期對學校的一切設施進行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養(yǎng)學生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學生適應社會生活的能力。

3、加強門衛(wèi)的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要通知校長同意辦理登記手續(xù)方可入內(nèi)。上課期間一律上鎖，不經(jīng)校長或值周領(lǐng)導同意不得擅至出校門。

4、加強各種逃生演練，增強自護自救能力。

5、定期對校園平安創(chuàng)建工作進行檢查，尤其要對學校安全隱患進行反復排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改、匯報。力爭取得上級領(lǐng)導支持，對學校南校墻進行重新修建。（六）體衛(wèi)藝工作：

1、各班級抓好兩課兩操質(zhì)量，要求動作靜、齊、快。組織好大課間活動和本校趣味運動會、跳繩、乒乓球比賽，開展各類興趣小組活動，促使學生體魄健康、身心快樂度過每一天。

2、校兼職健康教育教師要加強衛(wèi)生宣傳、疾病預防、學生體檢等健康教育，控制近視新發(fā)病率，以養(yǎng)成學生良好衛(wèi)生習慣。創(chuàng)造條件，完善衛(wèi)生檔案。（七）實驗教學工作

全面實施新的課程標準(教學大綱)，開展實驗教學、實驗探究，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神；對實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果、開齊開足實驗教學課程，演示實驗和學生實驗開出率達100%，引導學生能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力（八）服務保障：增強責任，改進方法，完善服務學校的后勤、財會、圖書、檔案等工作，明確角色，為教育教學主動服務，為師生主動服務，甘當勤務員。

1、后勤工作人員要深入教師了解情況，及時搞好日常教學的后勤服務，確保教學需要。

2、嚴格校產(chǎn)登記、保管、使用、賠償制度，使物盡其用。嚴格財務制度，按規(guī)定收費，定期清帳理財，做到財物相符，開支合理，帳目清楚。

3、認真、細心做好學校檔案、圖書、保管等工作。4、關(guān)心教師，不斷提高教職工生活水平。

烏魯木齊縣小渠子中學

201*.2.

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