職業(yè)道德建設(shè)心得體會(huì)

道德建設(shè)心得體會(huì)

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，以及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的愈加激烈，職業(yè)分工也變得越來(lái)越細(xì)。要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，企業(yè)職工就必須不斷提高職業(yè)技能，端正職業(yè)態(tài)度，養(yǎng)成良好的職業(yè)風(fēng)氣，否則，無(wú)論是企業(yè)還是職工本人，都會(huì)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中打敗仗，被時(shí)代所淘汰。因此，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)不僅是時(shí)代的要求、社會(huì)的需要、職工的呼喚，更是一項(xiàng)綜合性強(qiáng)、覆蓋面廣、時(shí)間跨度大的社會(huì)系統(tǒng)工程。對(duì)于煙草企業(yè)而言，加強(qiáng)職工的職業(yè)道德建設(shè)，使企業(yè)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，筆者以為，應(yīng)著重抓好以下幾個(gè)方面。

強(qiáng)化主導(dǎo)意識(shí)。加強(qiáng)煙草職工的職業(yè)道德建設(shè)，要堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和“兩個(gè)至上”行業(yè)共同價(jià)值觀來(lái)武裝職工頭腦，幫助職工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，把個(gè)人理想融入到國(guó)家、行業(yè)的共同理想和追求之中，用正確的輿論引導(dǎo)廣大職工的思想，用先進(jìn)的典型影響廣大職工的言行，用崇高的精神凝聚廣大職工的力量，用道德準(zhǔn)則規(guī)范廣大職工的行為。通過(guò)理論的引導(dǎo)、榜樣的力量、示范的作用激發(fā)廣大職工不斷增強(qiáng)煙草主人翁意識(shí)，切實(shí)樹(shù)立煙草主人翁的責(zé)任感和使命感。

強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。“學(xué)則治，不學(xué)則亂。”在煙草行業(yè)改革和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們更應(yīng)該重視學(xué)習(xí)，自覺(jué)把加強(qiáng)學(xué)習(xí)擺在重要位置，努力通過(guò)學(xué)習(xí)使自己的觀點(diǎn)、思想和知識(shí)結(jié)構(gòu)符合職業(yè)要求。首先，應(yīng)堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，著力提高政治素質(zhì)，正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，克服各種繁雜事務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以求不斷提高自身執(zhí)行黨的基本路線的堅(jiān)決性和自覺(jué)性。其次，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，著力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)煙草專賣(mài)法律法規(guī)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論及現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)等，促使自身的業(yè)務(wù)水平、理論素養(yǎng)和依法行政能力得到新的提高。同時(shí)要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)同推動(dòng)煙草行業(yè)改革與發(fā)展的各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，同解決當(dāng)前行業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的突出矛盾結(jié)合起來(lái)，深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，完善行業(yè)的文明公約、職工守則和職業(yè)道德，并努力落實(shí)到具體的工作、學(xué)習(xí)和生活之中，確保達(dá)到“人人皆知，人人皆信，人人皆行”。

強(qiáng)化權(quán)責(zé)意識(shí)。這里所指的權(quán)責(zé)，是指在一個(gè)組織中的成員所擁有的權(quán)力與其所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。煙草職工職業(yè)道德建設(shè)的效果如何，在很大程度上取決于權(quán)責(zé)是否分明。因?yàn)闄?quán)責(zé)分明有利于職工放手工作，做到心中有數(shù)。要做到權(quán)責(zé)分明，首先，要明確責(zé)任。明確責(zé)任，有利于工作任務(wù)的全面完成，有利于正確地評(píng)價(jià)工作的績(jī)效，也可以防止推卸責(zé)任。當(dāng)前，很多地區(qū)的煙草企業(yè)已普遍推行了崗位責(zé)任制，但對(duì)處于管理層的干部職工的崗位責(zé)任卻不是很明確。其次，要建立有效的監(jiān)督機(jī)制。過(guò)去，有個(gè)別同志只知享受人民賦予的權(quán)力，而不愿承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，造成拍拍腦袋就決策，不假思索就“劃圈”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這種現(xiàn)象也是部分干部職工職業(yè)道德水平不高的體現(xiàn)。因此，我們的工作應(yīng)該實(shí)行責(zé)任追究制，自覺(jué)接受各方面的監(jiān)督，包括上級(jí)監(jiān)督、同級(jí)監(jiān)督、群眾監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督以及輿論監(jiān)督。只有行業(yè)上下都重視權(quán)責(zé)問(wèn)題，并認(rèn)真抓好貫徹執(zhí)行，煙草職工的職業(yè)道德水平才會(huì)隨著企業(yè)內(nèi)部監(jiān)管的深入而不斷提高。

強(qiáng)化自律意識(shí)。自律，就是指在無(wú)人監(jiān)督的情況下，自己也能高度自覺(jué)地按道德規(guī)范行事。要做到這一點(diǎn)，筆者認(rèn)為，最重要的就是要從一點(diǎn)一滴的小事做起。一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在此過(guò)程中，我們必須從一件一件的平凡小事做起，從現(xiàn)在做起，決不能因“善小而不為”。只有在細(xì)小的問(wèn)題上處處嚴(yán)格要求自己，才能逐漸養(yǎng)成按道德規(guī)范辦事的習(xí)慣。

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師德建設(shè)個(gè)人年度總結(jié)

著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范�！睅煹率墙處煹牧�師之本，是教師事業(yè)成功的保障，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心。做“合格的教師”，僅僅是最基本的職業(yè)境界，而做“人師”才是最高事業(yè)境界。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。

自從恩施市實(shí)小開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)以來(lái)，我始終按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，以《師德建設(shè)考核規(guī)定》嚴(yán)格規(guī)范自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德，為人師表，兢兢業(yè)業(yè)地工作，努力把自己打造成一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)小人。一．師德就是榜樣我從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)了《大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂譚千秋》，明白了千秋精神是一種恪盡職守的精神，千秋精神是一種大愛(ài)無(wú)疆的精神，千秋精神是一種勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木�神，千秋精神是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，千秋精神更是師德的榜樣。因此在工作中，我把千秋精神作為我?guī)煹陆ㄔO(shè)的榜樣。08年5月12日是個(gè)無(wú)法忘記的黑色日子，突如其來(lái)的災(zāi)難將許多幸福的家庭頃刻間推進(jìn)苦難的深淵。災(zāi)難無(wú)情，人間有愛(ài)。5月13日，災(zāi)難發(fā)生后的第一時(shí)間，我便參加了恩施新聞網(wǎng)組織的“愛(ài)心獻(xiàn)災(zāi)區(qū)”活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)捐款500元，后來(lái)又積極參加學(xué)校組織的愛(ài)心捐款活動(dòng)，并積極繳納特殊黨費(fèi)，還為災(zāi)區(qū)人民捐贈(zèng)了衣物18件。我知道，這對(duì)災(zāi)區(qū)人民來(lái)說(shuō)力量太小了，但是再大的困難，被13億除都是一個(gè)微不足道的小數(shù)；再小的奉獻(xiàn)，用13億乘都是一個(gè)了不起的大數(shù)；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。當(dāng)汶川地震波及到恩施時(shí)，我做到了一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的生命安全，我不顧個(gè)人安危，毅然沖上教學(xué)樓，對(duì)全年級(jí)逐班檢查，連廁所都不放過(guò)，作到了不落下一個(gè)孩子，并和其他老師一起配合，把所有孩子帶到了安全場(chǎng)所。這就是我在實(shí)踐過(guò)程中對(duì)千秋精神地升華，它靜靜地閃耀著人格魅力的光輝�？鬃釉疲骸捌渖碚�,毋令則行,其身不正,雖令毋從�！蔽覀兘處煹墓ぷ鲗�(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人,榜樣的力量是無(wú)窮的，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。二．積極進(jìn)取，完善自我

在日常工作中，無(wú)論是教書(shū)還是育人，我始終把樹(shù)立教師師德形象放在首位，以自身高尚的師德影響教育學(xué)生，做到態(tài)度和藹有禮貌，避免態(tài)度生硬，因此在學(xué)生和家長(zhǎng)心中樹(shù)立了良好的形象。同時(shí)，努力學(xué)習(xí)教育理論，堅(jiān)持以馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，服務(wù)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范”為重點(diǎn)。長(zhǎng)期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度規(guī)范自己的言行，從不違反學(xué)校紀(jì)律和工作原則。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，能不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事、相互學(xué)習(xí)、相互幫助，堅(jiān)守高尚、情操發(fā)揚(yáng)、奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不斷充實(shí)自己。

回顧走過(guò)的教育教學(xué)歷程，我深深地體會(huì)到只有抓好師德建設(shè)，教師才能以德治教，以德育人；只有抓好師德建設(shè)，學(xué)校的整體工作才能不斷邁上新臺(tái)階；只有抓好師德建設(shè)，學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)“用愛(ài)用情用心做教育”。經(jīng)過(guò)本年度的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我更深刻地體會(huì)到“敬業(yè)愛(ài)崗奉獻(xiàn)”的內(nèi)涵。我覺(jué)得在以后的工作中，有些方面我還需要更加細(xì)致，進(jìn)一步把工作做足、做深、做精，作出更多的成績(jī)，因此對(duì)本人提出了以下幾個(gè)努力的方向：

1、繼續(xù)立足本職，用“愛(ài)與責(zé)任”成就學(xué)生，服務(wù)社會(huì)，體現(xiàn)自身生命的價(jià)值，獲得教師職業(yè)的快樂(lè)與幸福。

2、牢牢把握“黨員就是一面旗幟”。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與反思來(lái)努力提升自己的能力和水平，創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績(jī)；不計(jì)較個(gè)人名利得失；做教育科研的表率。

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