《目標(biāo)管理》總結(jié)
學(xué)《目標(biāo)管理》課程總結(jié)
目標(biāo)管理是以目標(biāo)的設(shè)置和分解、目標(biāo)的實(shí)施及完成情況的檢查、獎懲為手段,通過員工的自我管理來實(shí)現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目的的一種管理方法。
目標(biāo)管理的工作流程包括以下五個程序:1.制定目標(biāo)
制定目標(biāo)包括制定企業(yè)的總目標(biāo)、部門目標(biāo)和個人目標(biāo),同時要制定完成目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn),以及達(dá)到目標(biāo)的方法和完成這些目標(biāo)所需要的條件等多方面的內(nèi)容。
2.目標(biāo)分解
建立企業(yè)的目標(biāo)網(wǎng)絡(luò),形成目標(biāo)體系統(tǒng),通過目標(biāo)體系統(tǒng)把各個部門的目標(biāo)信息顯示出來,就像看地圖一樣,任何人一看目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)圖就知道工作目標(biāo)是什么,遇到問題時需要哪個部門來支持。
3.目標(biāo)實(shí)施
要經(jīng)常檢查和控制目標(biāo)的執(zhí)行情況和完成情況,看看在實(shí)施過程中有沒有出現(xiàn)偏差。
4.檢查實(shí)施結(jié)果及獎懲
對目標(biāo)按照制定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核,目標(biāo)完成的質(zhì)量可以與個人的升遷掛鉤。5.信息反饋及處理
在考核之前,還有一個很重要的問題,即在進(jìn)行目標(biāo)實(shí)施控制的過程中,會出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。因此在實(shí)行考核時,要根據(jù)實(shí)際情況對目標(biāo)進(jìn)行調(diào)整和反饋。
目標(biāo)管理是通過目標(biāo)網(wǎng)絡(luò),層層分解下達(dá)目標(biāo),使任務(wù)到人、責(zé)任到崗的一種管理方法;目標(biāo)管理中的目標(biāo)不是上級強(qiáng)加的,而是由員工和下屬部門在上級的協(xié)助下自己制定的;目標(biāo)的完成是員工自我管理的結(jié)果,上級只通過和員工一起協(xié)商制定的目標(biāo)完成標(biāo)準(zhǔn)來檢查、控制目標(biāo)的完成情況;目標(biāo)管理的核心是讓員工自己當(dāng)老板,自己管理自己。
通過對此課的學(xué)習(xí),使我掌握了以下五個應(yīng)學(xué)會的關(guān)鍵點(diǎn),一.要抓住目標(biāo)管理的核心,即以目標(biāo)為手段,通過員工的自我管理來提高業(yè)績和業(yè)務(wù)能力,把握兩種目標(biāo)管理方式的區(qū)別與聯(lián)系;二.要把握推行目標(biāo)管理的核心是贏得最高領(lǐng)導(dǎo)的積極支持并做好推行規(guī)劃;三.努力使目標(biāo)數(shù)量化和具體化,以協(xié)助和平等的心態(tài)參與雙向溝通;四.通過授權(quán)讓下屬自我管理來實(shí)現(xiàn)企業(yè)的無為而治,并嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)來決定是否修正目標(biāo);五.掌握目標(biāo)考核和獎懲標(biāo)準(zhǔn)的制定。
如果把企業(yè)看成是人的身體,好的目標(biāo)管理就是神經(jīng)組織,使企業(yè)的大腦-總經(jīng)理在管理上如臂使指,得心應(yīng)手。實(shí)施目標(biāo)管理就給予企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)一個“支點(diǎn)”,用它就可以撬動整個企業(yè),實(shí)現(xiàn)管理的現(xiàn)代化、正規(guī)化和科學(xué)化。
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新市片年終目標(biāo)管理考評總結(jié)
12月20日至21日,新市中心片組織各學(xué)校校長對各中學(xué)教育目標(biāo)管理情況,按照局頒考評方案進(jìn)行了考評,現(xiàn)就七所中學(xué)檢查的情況總結(jié)如下:
一.辦學(xué)行為.除高爐和肥田平行編班外,其他學(xué)校都開設(shè)了重點(diǎn)班,節(jié)假日都有成建制補(bǔ)課情況。學(xué)校都制定了控流保學(xué)方案,勸學(xué)安排表.制定控流保學(xué)責(zé)任狀的單位有芭蕉,遙田,肥田,其中高爐,遙田,肥田控流保學(xué)有總結(jié)和信息反饋。都能重視學(xué)習(xí)有困難或心理有困難的學(xué)生,有轉(zhuǎn)化工作措施,有學(xué)生心理輔導(dǎo)資料,有培優(yōu)輔差計(jì)劃,尤其是永濟(jì)中學(xué)各年級都有培優(yōu)輔差計(jì)劃,后進(jìn)生轉(zhuǎn)化活動記錄詳細(xì),轉(zhuǎn)差班活動有講話稿,跟蹤轉(zhuǎn)化表。各校學(xué)籍管理資料規(guī)范齊全。
各校黨務(wù)工作均有工作計(jì)劃,開展了適當(dāng)?shù)幕顒樱矣谢顒佑涊d,但普遍缺少活動圖片資料。相對來講,永濟(jì)中學(xué)較好些。從實(shí)際來講,各校黨務(wù)工作均比較薄弱,黨員先進(jìn)性未能很好的發(fā)揮。
各校工會工作抓得較好較實(shí),工會活動豐富且實(shí)際效果好。如教師內(nèi)務(wù)評比、“三八”慶;顒、“教師節(jié)”慶祝活動等。教代會形式規(guī)范,內(nèi)容實(shí),實(shí)行了校務(wù)公開。資料整理得規(guī)范的是五中,有方案,有公開登記,有公開內(nèi)容。
行政兼課聽課情況好。行政例會、教師例會、行政值日以五中、遙田中學(xué)落實(shí)的最實(shí)最好。從各校周工作小結(jié)和周工作安排的記錄情況來看,工作安排布置多,檢查落實(shí)的少;值日走過堂的多;老師工作的亮點(diǎn)、缺點(diǎn)挖掘和發(fā)掘的少,值日效果不佳。各校均建立較為規(guī)范的“教職工目標(biāo)管理考評方案”并按方案實(shí)施,獎罰兌現(xiàn)。校本培訓(xùn)普遍開展的較為欠缺。校本培訓(xùn)以遙田中學(xué)開展的最好,從教師職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)業(yè)務(wù)方面對教師進(jìn)行了培訓(xùn),有師德師風(fēng)要求,教師無違法違紀(jì)現(xiàn)象。
設(shè)施設(shè)備的管理和使用情況。圖書,電儀,文體設(shè)備等都有專人保管,儀器,圖書,休育設(shè)施使用率高的學(xué)校有五中.遙田和肥田中學(xué)。
校園環(huán)境。校園布局,硬化綠化美化好的單位:五中,遙田,肥田,永濟(jì),.教室,寢室擺設(shè),門窗玻璃無損單位:芭蕉,五中.遙田,校園打掃整潔干凈單位:五中,遙田,肥田.永濟(jì)
學(xué)校管理之后勤服務(wù):1、各校都健全了校產(chǎn)管理制度,加強(qiáng)了對校舍、財(cái)產(chǎn)、水電、器材等各種設(shè)施設(shè)備的管理,能定期檢查并及時小結(jié),班級財(cái)產(chǎn)管理納入班級考評之中,與班主任津貼直接掛鉤。2、學(xué)校都非常重視食品衛(wèi)生工作,制度健全,督查經(jīng)常,除高爐中學(xué)食堂在建外,其它學(xué)校都有公共食堂,師生都比較滿意。3、天冷時學(xué)校都能想方設(shè)法為住校生限量提供熱水,永濟(jì)中學(xué)本學(xué)期耗巨資添置了大型空氣能熱水器,師生熱水按需提供,極大的方便了師生生活,很受師生歡迎。但很難對學(xué)生免費(fèi)敞開提供開水。學(xué)校管理之財(cái)務(wù)工作:1、各校財(cái)務(wù)制度健全,經(jīng)費(fèi)收支合理,民主理財(cái),財(cái)務(wù)公開,每學(xué)期都要組織教師代表進(jìn)行財(cái)務(wù)決算,經(jīng)費(fèi)運(yùn)行能最大限度的保持平穩(wěn)規(guī)范正常,盡可能避免虧空現(xiàn)象。2、貧困住校生“一補(bǔ)”工作事關(guān)眾多家庭的切身利益,事關(guān)黨和政府惠民政策能否落實(shí)到位的大事,因此學(xué)校都能嚴(yán)格按照局要求操作力求規(guī)范準(zhǔn)確,程序絕不走樣逾矩。申請書、花名冊、對象信息與公示情況等一應(yīng)資料齊全。學(xué)校管理之安全管理:安全重于泰山,安全無小事,各校都把安全綜治工作納入了重要議事日程,能按照《耒陽市中小學(xué)校201*年綜治安全工作考核方案》,健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),完善管理制度,加大保障力度,人防、物防、技防處處落實(shí)不留死角,教育、演練、封閉環(huán)環(huán)扎實(shí)不存空擋,排查、巡查、臺賬件件真實(shí)不走過場。因此學(xué)校平安和諧穩(wěn)定,沒有出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故。(建議資料整理要從計(jì)劃方案、過程落實(shí)、結(jié)果總結(jié)等全方位進(jìn)行,并且上下期同時歸檔,各校得分:芭蕉7.5、大市7.6、五中7.8、高爐7.5,遙中7.8,肥中7.8,永中7.9)
各校建立健全了教育教學(xué)常規(guī)管理制度。從教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、教研教改等各個方面入手,規(guī)范了教師的教學(xué)行為,并能在平常的教學(xué)過程中予以實(shí)施。從這次的伏案抽查情況來看,五中的黃順娥老師、肥田中學(xué)的梁小玲老師、永濟(jì)中學(xué)的陸紅衛(wèi)、江峰老師、大市中學(xué)的王貫英老師,高爐中學(xué)的鐘志老師、芭蕉中學(xué)的王惠老師、遙田中學(xué)的李晚霞、谷麗花老師,這些老師的伏案工作做得很認(rèn)真,很扎實(shí);從作業(yè)批改檢查情況來看,遙田中學(xué)的劉華菊、谷雨花老師、肥田中學(xué)的梁小玲老師、芭蕉中學(xué)的張仲逸老師作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致,尤其是肥田中學(xué)的梁小玲老師,對學(xué)生的基礎(chǔ)訓(xùn)練也進(jìn)行了全面的檢查和批改,這樣的老師工作干勁、敬業(yè)精神可見一斑。
但要指出的是,從檢查中也發(fā)現(xiàn)個別教師伏案不但量不夠,質(zhì)也大打折扣,有的老師任教外語主科,全期作業(yè)批改僅8次,截止檢查之日,初一大作批改全片各單位均有5篇或6篇,據(jù)此建議各單位在作業(yè)批改這一教學(xué)環(huán)節(jié)中,對各科的作業(yè)批改量應(yīng)作出規(guī)定。
各校均對教師的課堂教學(xué)采取了有力的監(jiān)控措施,五中的課堂教學(xué)監(jiān)控辦法是:學(xué)生對教師的教學(xué)進(jìn)行信息反饋,同時規(guī)定值日行政每天必須隨堂聽課兩節(jié)并隨堂抽檢教師伏案;遙田中學(xué)的課堂教學(xué)監(jiān)控做法是:學(xué)生對教師的教學(xué)情況進(jìn)行信息反饋,值日行政每天對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行隨堂抽查,教務(wù)處對每科學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練完成情況進(jìn)行抽查并統(tǒng)計(jì)。
各校都能成立興趣小組并開展活動。芭蕉中學(xué)、肥田中學(xué)、高爐中學(xué)、遙田中學(xué),興趣小組活動開展得有聲有色,這些學(xué)校既有計(jì)劃或方案,又有詳實(shí)的活動過程,同時還有活動期末小結(jié)。當(dāng)然不可否認(rèn)其余單位也開展了活動,只是資料中見到了計(jì)劃,沒有活動過程記載。
對于教育教學(xué)質(zhì)量的評價,各校都制定了評價方案,對全校性的期中考試,肥田中學(xué)從試卷分析到考情分析都進(jìn)行了深入細(xì)致的分析,并且對老師的教學(xué)工作提出了一些指導(dǎo)性的建議;五中教務(wù)處對學(xué)生的整體成績進(jìn)行了分析。其它單位有的只是一份方案,有的對試卷進(jìn)行了分析,缺乏的共同點(diǎn)是學(xué)校教務(wù)處或年級未能從學(xué)生的考情、成績等方面作深入的分析。教研課題及學(xué)校創(chuàng)新管理方面各校均有待于提高。
各校對學(xué)生的體育煅煉和身體健康都比較重視,均召開了校運(yùn)會,并進(jìn)行學(xué)生身體健康測試,有成績登記表,常見病發(fā)病率低于2%,近視眼新發(fā)病率低于3%,但部分學(xué)校數(shù)據(jù)表前無統(tǒng)計(jì)表。
絕大部分學(xué)生能遵守學(xué)生守則和行為規(guī)范、衣著整潔、儀表端莊、言行舉止文明,無違法和大型違紀(jì)現(xiàn)象,但大部分學(xué)校學(xué)生背誦不出《日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,有個別學(xué)校學(xué)生能共幾條都不了解,請加強(qiáng)這方面的教育。大部分學(xué)校的學(xué)生對國旗比較了解、熟悉,但對國歌知道唱;對國徽不夠熟悉,各校均應(yīng)加強(qiáng)這方面的教育。較好的有遙田中學(xué)、大市中學(xué)。
各校得分情況:芭蕉86大市90.1五中90.5高爐88.8遙田89.3肥田89.8永濟(jì)89.
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