小學數學暑期集中培訓總結

小學數學暑期集中培訓總結

辛集小學滿學田

為了進一步提高我縣教育教學質量，促進教師隊伍業(yè)務素質平衡發(fā)展，8月4日至6日，我校共有12位數學教師參加了在雙語學校舉行的全縣小學數學暑期培訓活動。經過3天的培訓學習，教師在思想上、業(yè)務上都有了較大提高。

一、實施有效教學，構建高效課堂

高效的課堂教學效果源于有效的課堂教學，實施有效教學又離不開教師的整體素質的不斷提高。要構建高效課堂，要提高教育質量，必須提高課堂教學效果，要創(chuàng)造一個有利于學生生動活潑、主動發(fā)展的教育環(huán)境，提供給學生充分發(fā)展的時間和空間。課堂教學中，學生的學習應該是主動、積極的，應該充分激發(fā)學生的思維和創(chuàng)造力。通過觀摩《平行與相交》、《小數除以整數》兩節(jié)視頻課，無論從新課的導入還是學生在課堂教學中自主探究、合作交流，的確讓我們感到有效教學與高效課堂的密切聯系。來自再回頭看一看我們的課堂教師，學生是不是主角？是不是學習的主人？是不是真正“把課堂還給學生”？構建高效課堂，實施有效教學，提高教學質量與教師的個人素質和水平是分不開。這就要求我們教師要不斷地學習、學習、再學習，不斷地更新、充實、拓寬的知識，正如縣教研室張主任在報告中所說的“減負提質”等一系列措施，不斷提高自己的教育教學能力，幫助學生構建知識結構，形成知識體系，讓學生學會學習，這才是教育的真諦。

二、教材通研因有創(chuàng)意而精彩，為教師專業(yè)成長搭建平臺

4至6日，每天下午舉行的全縣小學數學教材通研活動，我感到收獲很大。這次教材通研內容豐富，形式多樣，在各學校教研員的帶領下我們對全縣教師的網絡集體備課進行了進行了展評并現場打分，找出了存在的優(yōu)缺點，老師們對于這一做法都感到特別的滿意。在備課展評中，魯莊小學的集體備課給我們印象比較深，充分體現了集體備課的優(yōu)越性，既有集體備課時老師們的集體智慧，又有老師個人的獨特見解，效果非常好。教材通讀時，主講教師特別是獨樹小學的教研員，對各年級教材設計的主要思路和教材的主要特點進行了介紹，接著針對各冊教材的內容安排，教學重難點，教材疑點、例題設計等進行了詳細的說明，同時對平時教學中應注意的問題進行了分析，使參與活動的教師對各年級教材有了全面而清晰的認識。教材研討時，各學校的教研員既說出了使用實驗教材的經驗、感想，也設想了在使用教材進行教學時碰到的疑難問題，同時面對面互動交流了如何解決的策略，老師們積極參與，來自教材研究比較到位，為教材的合理使用打下堅實的基礎。作為一名教師，要把解讀教材當作一項基本功，只有教材解讀到位，才能實現用教材教向創(chuàng)作性的使用教材的轉變，提高我們的課堂教學效率。在這次展評活動中，我們學到了其他學校教師的優(yōu)秀的做法，找到了自己在備課中存在的問題，今后的工作中我們會取長補短努力把工作做好。

學科研討“充電”已經成為老師們非常盼望的“營養(yǎng)大餐”，為教師專業(yè)成長搭建了有效平臺打下堅實基礎。

關鍵詞：工作總結

擴展閱讀：卷首語今天是暑期培訓的第十天,小學數學備課組的老師們早早地

暑期小學數學組培訓簡報主辦：錦秋中心小學培訓點主編：徐清生責任編輯：王榮華陳志敏王艷紅201*、7、22

我們要用數學教學本身的藝術魅力去感染學生：只有教數學的人首先被數學的魅力深深打動，學數學的人才會被數學吸引。吳正憲卷首語：今天是暑期培訓的

第十天，小學數學備課組的老師們早早地來到灣頭中心小學培訓地點，進入備戰(zhàn)狀態(tài)。老師們

積極備課、踴躍發(fā)言，情緒高漲，成為炎炎夏日的一道風景。

本期導讀培訓掠影

培訓感悟

感人故事

培訓心得

領導參與課間繼續(xù)討論

認真傾聽

嫂子辛苦了

驥將伏櫪志未千里

錦秋街道河東小學校長舒青峰

最近，參加縣暑期教師培訓，有人問我“你校長為什么參加教師培訓？”當時，我無言以對，培訓歸來，靜下心來想想，我為什么要參加教師培訓？

我不傻，深深知到自己已經過了燃燒的歲月，所以參加培訓并非出風頭，也并非心血來潮。教學實踐告訴我，不參加培訓自己的教學理念將落伍，教學方法將滯后，教學質量將落后，更談不上規(guī)劃、指導、引領學校的教學教研工作。更何況我們學習有幾個數學教師年56歲，也積極報名參加培訓，我參加培訓也是對他們的鼓勵和安慰。

我從事教育教學三十年了，一直從事小學數學教學工作。經歷過創(chuàng)業(yè)的迷茫，渴望得到培訓提高。記得，在桓臺縣工作的姑父，介紹父親到張店一中修桌凳，帶回來一捆《山東教育》，那時，教育刊物在農村學校可謂鳳毛麟角，我如獲至寶，品味、剪輯、實踐，受益匪淺。1981年暑假，縣教研室組織農村學校教師到北京參加培訓，當時，在人們的心里去北京無異于今天登月，幾經周折我如愿以償，聆聽了來自首都北京專家名師的報告，耳目一新，茅塞頓開。培訓歸來，立足課堂實際，寫論文、參加優(yōu)質課評選，收獲了自己教育生涯的點滴輝煌。

我想，今天的培訓對于我只是一種經歷，很難蕩起激動的漣漪，但是，對于像我當年那樣，渴望提高進步的年輕人，無疑是春風化雨雪中送炭，必將產生不可估量的效果，使博興的教育再創(chuàng)輝煌！

感動中收獲著

錦秋灣頭中心小學王艷紅

在這次培訓中，我被感動著，我快樂著，我收獲著。我們的團隊是一個老齡化嚴重的團隊，50歲以上的教師有一半（劉寶占老師57歲）。我被老教師們的執(zhí)著、認真、耐心感動著。在感動中我快樂著，我收獲著。我作為年輕教師，我深知自己在數學教學上是幼稚且不成熟的，教學工作中還有很多不足，但通過這些日子的學習，我堅信在以后的工作學習中一定能取得更大的進步。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：一、數學理念的提升

雖然從事教育工作已經有十多個春秋，教學經驗可以說是沒有，教學技能也是非常薄弱。面對當今的形式，時代要求我們不斷進步，吸取營養(yǎng)。在這次學習討論中崔若周老師為我們總結了數學的思想方法和活動經驗，這讓我在數學理念上有了更深刻的認識。符號化思想、類比思想、分類思想、統(tǒng)計思想、模型化思想這么多數學教學思想方法在數學教學中的應用是復雜和實效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎，使得在實際教學中缺乏高度和深度。周翠蓮老師關于課堂教學預設與生成的關系論述非常貼近我們的實際教學，這也是我們在日的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。

二、學會賞識別人，培養(yǎng)學生健全的人格

小學生心中的世界，是個真、善、美為主體的純真世界，他們對社會上不良行為和不良風氣的影響往往難以判別，甚至于盲從。教育學生從小要樹立遠大的革命理想，明確學習的目的，關心和體貼父母，做力所能及的家務事，從勞動中獲取更多的知識。三、和學生一起探究學習

教學中要善于和學生一起探究，不要怕丟面子。姚朝霞老師給我們舉了一個例子她說：“有一次有學生問我貓是怎樣睡覺的，我還真不知道，于是我叫他查找資料，請教家里養(yǎng)貓的同學，我也去找，我不能留給學生一個“？”。后來他果然找到了并告訴了我，我仍裝做不知，看著學生好為我?guī)煹臉幼�，我心里樂了”我也體會到教學相長的樂趣。四、和學生一起享受成功的喜悅

學生的成功，也就是教師的成功。安超清老師說：“在教學中，我先學生之憂而憂，為學生之樂而樂。學生在課堂上會思考，會提問，我感到欣喜；學生在運動會上獲獎，我為他歡呼；我學著做一個伯樂，為學生的每一個進步喝彩；我試著和他們一起體驗學習的壓力，成功的喜悅�！�

聽成玉麗老師報告有感

錦秋孟橋小學劉俊汝

聽了成老師的報告，自己感觸挺深的，這次成老師的報告是關于“如何培養(yǎng)學生的問題意識”，在報告中成老師重點點出學生要“會觀察會提問會解決”，其中提出“三個學會”：

1、學會觀察發(fā)現有意義的數學信息2、學會思考提出有價值的的數學問題3、學會研究引領智慧的解決問題

正如新課程標準中提出的：學生有效學習的過程就是“問題探究新問題探究”不斷遞升的過程。愛因斯坦曾說：“提出一個問題往往比解決一個問題更為重要，因從新的角度看舊問題，卻需要創(chuàng)造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。”古人也有云：“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進�！蔽腋惺艿阶鳛橐幻�教師，也要具備“貴又疑”的精神，這樣才能在數學教學中有所突破，有所提升。要做到這幾點，同樣也要學會“學會觀察，學會思考，學會研究”。

暑假數學學習感悟

鎮(zhèn)前小學常韶鵬

暑期數學學習，是縣教委精心組織安排，計劃周全目標明確的培訓活動。通過這次學

習確實收獲很多，有一些感想和體會，現總結如下：

一、對數學新課標的再次理解和解讀有了進一步的認識和理解。一直以來，領導每次開學都是強調通讀教材，但是認真做的很少，特別是對小學階段的教材全面了解的更少，教學只是局限于一個年級的內容，不能形成知識鏈。通過這次學習，解決了知識傳授片面的弱點。使我們的數學教學知識更全面更系統(tǒng)了。

二、教師應該有自己研究的方向和課題。一名優(yōu)秀的老師，除了上好課，做好學校的常規(guī)工作，還應該做一名研究型的教師，探索教育中的規(guī)律。其實一邊教學，一邊思考教學中存在的問題，不斷的反思和矯正自己的教學；以前我做的很不夠。通過這次的學習，我覺得我們應該努力嘗試一下，不斷的去發(fā)展與充實自已。

三、我對數學教學有了進一步的認識。老師應該認真研究挖掘教材，借助生活中的常見的素材開發(fā)教材，既調動學生的學習興趣和求知欲，又讓學生感受道數學來源于生活，又應用于社會生活中去。在這方面，以前我是做的很不夠的，沒有認真去思考和挖掘課本中的素材，更沒有創(chuàng)造性使用教材。通過學習我在以后的教學中努力改正自己的缺點。

四、教師的榜樣作用。在這次培訓中，有許多老教師年齡都五十六七，還在一絲不茍認真學習，他們的精神和態(tài)度很讓我感動。他們中有許多是疾病纏身，但是，他們沒有怨言，仍然堅持學習。而許多年輕人卻滿腹牢騷怨聲載道。我想，我們應該向老教師學習，最起碼是學習他們的精神。學能力得到提高，讓本次的培訓學習起到更大的作用。

感動著收獲著..

感動一：

我們數學組超過50多歲的有十多人，還有舒校長和崔校長也加入到我們這個隊伍。他們每天都早早的來到學校，認真地聽教材分析，積極熱烈地討論，那么認真，那么投入經過十天的學習，身體健壯的都覺得非常累，但他們沒有抱怨學習的辛苦，誰也不肯離開，一坐就是一上午，一下午感動二：

孫志強老師去縣城培訓都要騎自行車20多里路，當到了實驗中學報告廳，衣服溻的像剛洗了一樣，尤其是在下大雨期間，他也沒有遲到。風大無法打傘，雨水打在身上冰涼、冰涼，手機也進水不能用了，第二天他又早早的來到會場

感動三：

每一個發(fā)言的老師對教材分析的那么透徹，怎樣處理好重難點，難點的突破都要設計好幾個辦法用來討論。汗水順著他們的臉頰留下來，他們都顧不上擦一把，一講就是一上午、一下午

這就是我們可親可敬的“老師”！用自己的行動交出了一份感人的答卷，讓我們一路歡笑，一路收獲！

錦秋劉松濤

改變自己創(chuàng)出特色錦秋辦事處安柴小學曹鳳蘭201*年7月13日，博興教育局對全縣教師進行了大規(guī)模的教材培訓活動，培訓的內容十分豐富，包括對小學教材的分析、個別教師對教材的講解，專家對教育教學的報告等諸多方面，很好地滿足了我們這些方面的需求。因此對于每一節(jié)培訓課，我都非常認真的聆聽，積極參與到課堂活動中去，也工工整整的做了記錄�；貞涍@些天的學習過程，感覺收獲頗大，下面談談培訓的一些心得體會。

對韓國棟老師做的報告尤為深刻。韓老師充分肯定了新課改以來我們教育取得的成績。同時也談了備課中存在的問題。備好課是上好課的前提，備課首先要搞清楚“備什么”，這是最基本的要求。這一環(huán)節(jié)要求教師必須掌握本節(jié)課的基本內容，做到“胸有成竹”。上課每位教師都會，要想真正的上好一節(jié)課，教師必須“備怎樣上課”。包括“教師的教法”和“學生的學法”。這就值得我們在今后的備課中要結合本校的的實際和自己的學生備出更適合我們的教案。

課堂中能激發(fā)學生興趣、拓展教學樂趣的老師，才是一名好老師。一堂好課給人的感覺，應該師生都是學習者，都在超越自我，同時互相幫助和交流。所以，在今后的教學中內容應盡量新穎豐富，讓學生學有所得。教學方式要多樣化，引起學生的新鮮和好奇。這樣的課，才是“學習社會”所需要的。

通過參加這次培訓學習活動，使我的頭腦全副武裝，煥然一新----新的教育理念、新的師生觀、新的教學方法，決心把這些新的教育思想運用到教育教學實踐中去。在今后的教育教學中，創(chuàng)出自己的教育教學特點和風格。

培訓心得體會

錦秋灣頭中心小學陳志敏慣了路上的奔波，習慣了夏日的炎熱，更習慣了前輩們對我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的教師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這里，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在太多的問題，但是經過這一段時間的學習，我相信自己是有所收獲的。下面我就談一下自己學習的幾點體會。

1．經過各位教師的講解，使我清晰地認識到小學數學新課程的大致內容。通過培訓學習，使我清楚地認識到小學數學教學中，不同的年級應怎樣把握知識的深度與廣度。

2．通過培訓學習，使我清楚地認識到整體把握小學數學新課程的重要性及其常用方法。整體把握小學數學新課程不僅可以使我們清楚地認識到小學數學的主要脈絡，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對小學數學新課程。整體把握小學數學新課程不僅可以提高教師自身的素質，也有助于培養(yǎng)學生的數學素養(yǎng)。只有讓學生具備良好的數學素養(yǎng)才能使他們更好地適應社會的發(fā)展與進步。只有清晰地認識并把握好數學的主線，才能更好地將知識有機地聯系起來。

通過此次學習，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對小學數學新課程有了更深層次的認識和理解。這無疑將對我們今后的教學工作產生積極而深遠的影響。

培訓心得

錦秋中學舒金鳳

回顧幾天的培訓，它包含了我們的苦和累，更承載著我們的努力與收獲。我們在經歷了酷暑的考驗和相對艱苦的生活體驗后，使自己的身心得到了諸多方面的充實和感悟。老師們端正、謙恭的態(tài)度，嚴謹、樸實的作風，中肯、親和的語氣，淵博、豐富的經驗與水平，使我受到了他們人格魅力的洗禮，感到了自己與他們的差距，體驗到了教研工作是了新的感悟，為我今后的工作指明了方向。

通過交流，使我們真正體會到講課是一種藝術�？偢械竭�有許多需要學習的地方，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師。

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