電子工藝實(shí)習(xí)心得體會(huì)

時(shí)間過(guò)得真快，一周的電子工藝實(shí)習(xí)過(guò)去了，回首這一周，我們收獲了很多，為這次實(shí)習(xí)畫(huà)了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。雖然學(xué)校把我們的電子工藝實(shí)習(xí)安排在最后一周，但是并不減少老師跟同學(xué)們的熱情，我們都很好地完成了這次的實(shí)習(xí)要求。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們遇到了不少困難，因?yàn)楹芏嗳硕际堑谝淮斡H手去制作自己的PCB板，還有把各種元件焊接上去，在老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，我們都克服了困難，完成了任務(wù)。我覺(jué)得這是一門(mén)非常有意思的課程，它能夠讓我門(mén)把自己所學(xué)的用到實(shí)踐上去，還能夠充分的調(diào)動(dòng)我們的積極性，通過(guò)自己的努力獲取勞動(dòng)成果。

首先，我覺(jué)得在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，最大的困難就是焊接，焊接這門(mén)技術(shù)，說(shuō)起來(lái)不難，只要給幾分鐘就能夠焊接，但是要焊的完美，焊得準(zhǔn)確，又不是一件容易的事情了，通過(guò)這次焊接實(shí)習(xí)，讓我系統(tǒng)的掌握了焊接的技術(shù)。焊接步驟：

（1）焊接前處理元件，

（2）將元件放到焊盤(pán)上，同時(shí)將烙鐵放到焊盤(pán)相應(yīng)的部位，放入焊料，待焊好先取出焊料，然后取出烙鐵。

（3）檢查焊接質(zhì)量，①焊點(diǎn)是否光亮圓滑，有無(wú)假焊和虛焊，②將不合格的焊點(diǎn)重新焊接。

（4）焊接完畢，撥下電烙鐵插頭，待其冷卻后，收回工具箱

不過(guò)要注意，從最開(kāi)始元件的選擇處理，到最后完成，每一個(gè)步驟的是很總要的，一個(gè)步驟錯(cuò)誤就有可能導(dǎo)致最后產(chǎn)品的質(zhì)量問(wèn)題，有的錯(cuò)誤有時(shí)是很難發(fā)現(xiàn)的。所以說(shuō)每一個(gè)步驟做到最好，才能把保重產(chǎn)品最終的質(zhì)量。

其次，通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我也基本掌握了印制電路板的設(shè)計(jì)與制作。電路板是元器件相互連接需要一個(gè)載體，是非常重要的，電路板有可以分為很多種，有直接在萬(wàn)能板上直接用導(dǎo)線(xiàn)連接起來(lái)的電路板也有用電腦設(shè)計(jì)制作的pcb板等，這次實(shí)習(xí)主要是學(xué)習(xí)了pcb板的制作，對(duì)于現(xiàn)階段實(shí)驗(yàn)室的條件只能在實(shí)驗(yàn)室做些簡(jiǎn)單的單層板。主要有幾個(gè)步驟：計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、打印、轉(zhuǎn)印、修板、腐蝕、去膜、鉆孔、水洗、涂助焊劑，制作出來(lái)的電路板可以安放貼片元件和插孔元件。

最后，我在組裝元件中也收益匪淺。

本次實(shí)習(xí)過(guò)程中，老師給我們的第一個(gè)任務(wù)就是制作電子彩燈的安裝調(diào)試，這次的任務(wù)上，我們按著老師給的電路圖，把分發(fā)下來(lái)的元件一個(gè)一個(gè)在銅板上插好再焊接。在組裝上，也需要竅門(mén)的，我們要先構(gòu)思好怎樣去安排給元件的位置，最后才能以最少的焊接工程和最工整的外觀把電路焊接連起來(lái)，很多同學(xué)一開(kāi)就沒(méi)注意到這一點(diǎn)，而在焊接時(shí)，各元件之間的連接搞得一塌糊涂。最后的任務(wù)是組裝波形發(fā)生器電器的設(shè)計(jì)，我們要組裝這個(gè)時(shí)，更需要細(xì)心跟耐心，因?yàn)楹芏嘣�件是分正�?fù)，還有開(kāi)口方向，而我就是因?yàn)榇中模�排阻方向焊接錯(cuò)誤了，而搞到最后不能正常輸出波形，反復(fù)查看才找到這個(gè)原因，從而解決了問(wèn)題。總之，這次的電子工藝實(shí)習(xí)給我?guī)��?lái)了很大的收獲，同時(shí)也給我?guī)��?lái)了很大的快樂(lè)，再一次感謝學(xué)校給我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，和老師對(duì)我們的辛勤付出，這對(duì)我們以后的工作和學(xué)習(xí)都有很大的作用。

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電子工藝實(shí)習(xí)心得

為期兩周的電子工藝實(shí)習(xí)過(guò)得很快，似乎一下子就結(jié)束了，還真有點(diǎn)不舍得。實(shí)習(xí)前就聽(tīng)人說(shuō)，實(shí)習(xí)是個(gè)很枯燥乏味的事情，但事實(shí)上，我覺(jué)得它是一個(gè)忙碌而快樂(lè)的長(zhǎng)知識(shí)和見(jiàn)識(shí)的過(guò)程，就像那句實(shí)踐出真知，我們真的從中學(xué)到了書(shū)本的理論知識(shí)無(wú)法給我們的技能技巧和經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)前，指導(dǎo)老師王老師先給我們進(jìn)行了實(shí)習(xí)安排、操作技能、注意事項(xiàng)等等的指導(dǎo)，尤其是用到的最多的焊接，講解了很多關(guān)于焊接的基礎(chǔ)知識(shí)以及電烙鐵的使用。最初聽(tīng)完講解，我只是覺(jué)得把該注意的注意好，原來(lái)實(shí)習(xí)很簡(jiǎn)單么。然而真正到我自己去親手操作時(shí)，我才知道自己錯(cuò)得有多離譜。

我們最先進(jìn)行了電子元件焊接練習(xí)，電烙鐵不太夠用，所以分組進(jìn)行。因?yàn)閷?duì)電烙鐵不熟悉，同組的同學(xué)開(kāi)始幾次都沒(méi)焊好，于是我試了試，居然一下就好了，特別高興覺(jué)得自己領(lǐng)悟能力真不錯(cuò)，就做一邊發(fā)呆去了，看著別人忙活。當(dāng)我想再試試熟練一下的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己第一次的成功只是湊巧，并不會(huì)用電烙鐵，有時(shí)候錫不下來(lái)，有時(shí)候焊點(diǎn)很難看，還記得老師說(shuō)過(guò)焊接的基本幾步和焊錫跟電路板的角度不能大于90度，最好小于45度等等的話(huà)，明白了自以為簡(jiǎn)單的東西可能正是不好掌握的。于是，我老實(shí)的坐下來(lái)，一遍遍練習(xí)，終于能夠焊到看著好看有合格了。但當(dāng)老師驗(yàn)收時(shí)，再一次發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，我焊出來(lái)的幾乎都沒(méi)有光澤度，本該放好烙鐵拿錫迅速繞焊件接點(diǎn)一周，我把光澤度的事給忘了，下次得好好記老師說(shuō)過(guò)的話(huà)了，心里這樣想到。

焊接練習(xí)結(jié)束了，的確得到不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這個(gè)看似普通簡(jiǎn)單的事情，原來(lái)有那么多的小知識(shí)處處都在。只是遺憾的是，我沒(méi)有把那些教訓(xùn)好好應(yīng)用在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中，只在結(jié)束實(shí)習(xí)的這一刻，好好回想實(shí)習(xí)過(guò)程，才記起這些來(lái)。

大家都掌握了焊接這個(gè)基本技能之后，就是真正的實(shí)際操作了。第一個(gè)是步驟比較簡(jiǎn)單的門(mén)鈴，按照組裝圖，一步步終于安好了，竟然只是在放電池時(shí)響，開(kāi)關(guān)沒(méi)作用。聽(tīng)著別人清脆的叮咚，心里真是急啊。沒(méi)辦法只得卸下來(lái)重裝吧，原來(lái)是開(kāi)關(guān)處的彈簧長(zhǎng)短不一樣，導(dǎo)致了開(kāi)關(guān)接觸不良，不是，其實(shí)根本接觸不了啊，沒(méi)辦法誰(shuí)叫自己不認(rèn)真小心一點(diǎn)呢，只能再來(lái)一次。再安電池，終于我的門(mén)鈴也能按下開(kāi)關(guān)叮咚叮咚了，出自自己手的東西真的是會(huì)讓人欣喜的。這一次，我明白了，只要不是故意拖沓，不必太在意別人的進(jìn)度，一定是有人腦快手快的早早完成作品，而自己按照自己的速度就好，就像揠苗助長(zhǎng)，就像國(guó)家那個(gè)時(shí)期的大躍進(jìn)，有的事情急是急不來(lái)的，而是該有條不紊再在穩(wěn)中求快，力求每一步踏實(shí)認(rèn)真。

學(xué)以致用，真的是非常重要，學(xué)到的理論，只是理論，不一定能夠應(yīng)用到實(shí)際中去。門(mén)鈴的重裝只是一個(gè)開(kāi)始，接下來(lái)我可愛(ài)的作品們無(wú)一幸免的加入了返工隊(duì)伍，真是心疼那些單薄的零件啊，被燙來(lái)燙去的，真可憐。我真的是太缺乏踏實(shí)謹(jǐn)慎的精神了，總是會(huì)想當(dāng)然的做下去，在結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)哪個(gè)地方出錯(cuò)了，再去認(rèn)真的糾錯(cuò)，這就是一個(gè)錯(cuò)誤。

接下來(lái)是期待已久的收音機(jī)，有了門(mén)鈴的經(jīng)驗(yàn)，以為這個(gè)應(yīng)該是照?qǐng)D操作很簡(jiǎn)單的，真正開(kāi)始著手時(shí)，就不太一樣了，因?yàn)殚T(mén)鈴零件少安裝簡(jiǎn)單，而收音機(jī)相比來(lái)說(shuō)就是相對(duì)復(fù)雜的工藝了。貼焊片，焊元件，看似一步步有流程不難的程序，做起來(lái)，還是覺(jué)得每一步都在小心翼翼，不僅是拆焊麻煩，還怕一些不禁燙的元件損毀。雖然如此，我的收音機(jī)裝好后，還是和很多人沒(méi)有聲音，于是恨不得拿個(gè)顯微鏡找找錯(cuò)在哪以修正。還是集體的力量大，再次體會(huì)了團(tuán)結(jié)合作的重要性，當(dāng)我把所有點(diǎn)再焊一遍仍然沒(méi)聲后，在同學(xué)的提醒下，我把兩個(gè)沒(méi)標(biāo)大小以為一樣的電阻調(diào)了位置，天啊，問(wèn)題在這，我的收音機(jī)終于出聲了。遺憾的是，最終到老師驗(yàn)收，我的收音機(jī)還是有些許雜音，不過(guò)，對(duì)于動(dòng)手能力不強(qiáng)的我來(lái)說(shuō)，獨(dú)立完成了還是很高興。

收音機(jī)讓我知道了，有的事情不是必須有別人提醒自己才去注意，就像兩個(gè)電阻很可能大小不一，事實(shí)是一個(gè)六點(diǎn)多，一個(gè)九點(diǎn)幾，但是只憑自己的想法去安裝，只有返工的結(jié)果。比如在職場(chǎng)，不會(huì)有人提醒我們?cè)撛趺礃�，只能靠自己去學(xué)習(xí)，這也是實(shí)習(xí)的心得之一吧。

最后一件大的作品，零件最大，個(gè)頭最大音響。前邊幾天都是時(shí)間寬裕，以至于發(fā)下材料來(lái)就沒(méi)急著安裝焊接，不過(guò)我們?nèi)�人只有一只烙鐵只是拖沓的一個(gè)借口吧，結(jié)果我們?nèi)�人很晚才給老師驗(yàn)收。接好線(xiàn)，我的音響竟也沒(méi)聲音，別人都驗(yàn)收好了，我的還沒(méi)聲呢，情緒上開(kāi)始急躁了，有點(diǎn)放棄的感覺(jué)，但是知道不應(yīng)該，硬著頭皮堅(jiān)持吧，可是看不出錯(cuò)啊，那種感覺(jué)真是難受。后來(lái)，同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不起眼的零件，被我安反了，怎么會(huì)有聲音呢，裝回來(lái)終于好了。怎么會(huì)這么不小心呢，這句話(huà)幾乎成了口頭禪，小心小心啊，馬馬虎虎的毛病一直跟了我這么多年，還是沒(méi)改，記得一定要改。

生活里可以有小虎，但是電子工藝?yán)锸遣荒苡旭R虎的，即使有可以改回來(lái)，甚至改不了了，但是將來(lái)的工作了，馬虎而來(lái)的錯(cuò)誤是不被老板或者領(lǐng)導(dǎo)原諒的，就意味著丟了飯碗。還有就是不能隨便放棄一件事，有時(shí)候就是功虧一簣，堅(jiān)持一下可能就成功了，并用一顆平和的心去做自己必須要完成的事情。要熱愛(ài)自己從事著的事情，好好做。

這次實(shí)習(xí)總體來(lái)說(shuō)是輕松有趣的，通過(guò)老師的講解我懂得了很多有關(guān)電子的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握了貼片技術(shù)和了解到各種工藝流程，認(rèn)識(shí)到一些儀器及他們的功能和使用方法。同時(shí)，知道了在操作過(guò)程中，我們應(yīng)該注意什么才能保證操作的正確。在實(shí)踐中會(huì)遇到各種問(wèn)題，之后要細(xì)心檢查去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，然后想辦法去改正錯(cuò)誤以解決這些問(wèn)題，這是一個(gè)培養(yǎng)我們責(zé)任感的重要過(guò)程。

實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但是它教給我的很多東西我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏，這不僅是一次有意義的回憶，更讓我學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的東西，也把書(shū)本里一些抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)為了實(shí)際應(yīng)用，我覺(jué)得我們多一些類(lèi)似的實(shí)習(xí)對(duì)我們的學(xué)習(xí)會(huì)有很好的促進(jìn)作用。

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