暑期實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)；實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),既開闊了視野，又增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。

在聯(lián)玉輕鋼公司的這段時(shí)間里，我的學(xué)習(xí)、工作、生活都非常的有味道，現(xiàn)在回想起來，特別懷念，雖然是短短的三個(gè)月，但這也算是我人生十幾年的學(xué)習(xí)真正意義上的在實(shí)踐中得以運(yùn)用和檢驗(yàn)，雖然所學(xué)并未全部都得到運(yùn)用，但是實(shí)習(xí)的過程中我所學(xué)到的知識(shí)，讓我終生都會(huì)受用不窮的。

一、實(shí)習(xí)簡(jiǎn)介

1.實(shí)習(xí)時(shí)間安排。本次實(shí)習(xí)時(shí)間安排如下：從201*年7月11日開始，至10月2日結(jié)束。

2.實(shí)習(xí)工作安排。在公司辦公室主要從事文件的打印、收發(fā)，會(huì)場(chǎng)的布置、會(huì)議的記錄，客戶的招待，及幫助財(cái)會(huì)人員處。

二、實(shí)習(xí)目的

會(huì)計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚�(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、

檢查、預(yù)測(cè)、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。

針對(duì)于此，在三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活，我在掌握所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)上，對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)進(jìn)行了深入細(xì)致的學(xué)習(xí)。通過對(duì)《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》、《原理會(huì)計(jì)》及《會(huì)計(jì)電算化軟件應(yīng)用》的學(xué)習(xí)，可以說對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我肯定會(huì)是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會(huì)計(jì)理論知識(shí)在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識(shí)。因此，我作為一名經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的學(xué)生在201*年的暑假，有幸參加了為期近三個(gè)多月的實(shí)習(xí)。

通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)工作經(jīng)驗(yàn)，是自我增值，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、與人溝通、吃苦耐勞、終身學(xué)習(xí)等素質(zhì)和精神。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的現(xiàn)狀及發(fā)展的感性認(rèn)識(shí)，綜合提高自己的實(shí)際知識(shí)運(yùn)用能力。

三、實(shí)習(xí)經(jīng)歷

在大學(xué)里學(xué)的不只是知識(shí)，還有一種叫做自學(xué)能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了英語和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)雖然羅列齊全，但平時(shí)我們只是草率應(yīng)付考試，所以對(duì)于基本的操作我還是感到無從下手�！皶�到用時(shí)方恨少”這句話用來形容現(xiàn)在的我真的十分恰當(dāng)。名義上我是擔(dān)任文員，平時(shí)工作都是做些瑣碎的工作，打印、復(fù)印文件，有時(shí)會(huì)為領(lǐng)導(dǎo)打報(bào)告或者演講稿等等。如果現(xiàn)在僅僅用所學(xué)的知識(shí)要完成一份演講稿或是一份文件也許我還做不到，因?yàn)橛性S多文件的格式我還不清楚怎么運(yùn)用，打印出來符合標(biāo)準(zhǔn)。所以，我必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。譬如有時(shí)上司要你為他復(fù)印或打印文件的時(shí)候可以留意這份文書的格式，要自己琢磨怎么去寫，行文是用什么詞語書寫，哪些比較常用的等等。因?yàn)樵诠ぷ魃系奈臅鴮懽鞑幌裨趯W(xué)校老師布置的作業(yè)，隨便完成就可以了。一份文書要求是十分嚴(yán)格的，具體要求用什么字體，什么字號(hào)等等。這些細(xì)小的細(xì)節(jié)不是靠同事們或者上司指導(dǎo)，而是要靠自己善于言行觀察，無微不致。最重要的還是切記嚴(yán)守紀(jì)律，保守機(jī)密。這個(gè)辦公室是收發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且人員經(jīng)常接近領(lǐng)導(dǎo)，看一些重要文件，參加一些重要會(huì)議，所以在公共場(chǎng)合活動(dòng)時(shí)要注意內(nèi)外有別，把握分寸，對(duì)什么應(yīng)該說什么不應(yīng)該說要心中有數(shù)。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，然而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

四、實(shí)習(xí)體會(huì)

實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺得，要是沒有書本知識(shí)作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬變的社會(huì)呢？

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短�？晌覍W(xué)到的卻是我三年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場(chǎng)部等其他部的同事相處好，那樣工作起來的效率才會(huì)更高，人們所說的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)，也算是此次實(shí)習(xí)的目的了。

坐辦公室本來就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對(duì)著那枯燥無味的文件而心生煩悶、厭倦，以致于打印的時(shí)候多是會(huì)錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊�說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！

人們常說，大學(xué)是個(gè)象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉(zhuǎn)化過程中，人們的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，有時(shí)候也得找找自己身上的問題。而實(shí)習(xí)提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓大家接觸到真實(shí)的職場(chǎng)。有了實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以后畢業(yè)工作時(shí)就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)換。

實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，再過幾個(gè)月，我們真的就要走上工作崗位了，想想自己大學(xué)生活，有許多讓我回味的思緒，在這個(gè)春意盎然的季節(jié)，伴隨著和煦的春風(fēng)一起飛揚(yáng)，飛向遠(yuǎn)方，去追逐我的夢(mèng)！

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暑期實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

一.概要

實(shí)習(xí)內(nèi)容包括四部分：微分方程數(shù)值解，多元統(tǒng)計(jì)分析，最優(yōu)化以及綜合題目。列表工作概述：微分方程數(shù)值解學(xué)會(huì)調(diào)用ode45求解常微分方程的初值問題學(xué)會(huì)調(diào)用bvp4c求解常微分方程的邊值問題學(xué)會(huì)調(diào)用pdepe求解偏微分方程的初邊值問題自己編程部分主要編制了euler法和改進(jìn)的euler法。Spss統(tǒng)計(jì)分析部分理解并掌握方差分析的理論和操作理解相關(guān)分析的理論和操作理解因子分析的理論和操作理解假設(shè)檢驗(yàn)的理論和操作Lingo及最優(yōu)化掌握基本操作會(huì)編譯一些簡(jiǎn)單的最優(yōu)化問題的程序能看明白一些比較復(fù)雜的例子綜合題目

運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和matlab解決狐兔模型二.正文

詳細(xì)總結(jié)各部分的內(nèi)容和所解的問題，包括相關(guān)的知識(shí)和方法簡(jiǎn)述，求解的問題，編制的程序，解結(jié)果的討論，對(duì)問題進(jìn)一步的討論，對(duì)自己工作的評(píng)價(jià)。第一部分微分方程數(shù)值解部分1.ode45的調(diào)用

1.1調(diào)用ode45解決有關(guān)傳染病的一個(gè)例子

寫出有關(guān)傳染病模型的解析表達(dá)式如右所示：disidti(t)s(t)1

i(0)i0運(yùn)用matlab調(diào)用系統(tǒng)函數(shù)ode45進(jìn)行求解，程序如下：

functiony=ill(t,x)a=1;b=0.2;

y=[a*x(1)*x(2)-b*x(1);-a*x(1)*x(2)]>>ts=0:50;x0=[0.02,0.98];

[t,x]=ode45("ill",ts,x0);

plot(t,x(:,1),t,x(:,2)),grid將所得到的各個(gè)節(jié)點(diǎn)的值作成圖形如下：

圖形符合模型規(guī)律。1.2理論解釋

ode45方法用來處理非剛性的常微方程初值問題，matlab中調(diào)用語句為：[T,Y]=solver(odefun,tspan,y0)

[T,Y]=solver(odefun,tspan,y0,options)

[T,Y,TE,YE,IE]=solver(odefun,tspan,y0,options)sol=solver(odefun,[t0tf],y0...)其中odefun是這樣的一個(gè)函數(shù)句柄，它表出常微分方程右端表達(dá)式

tspan是對(duì)時(shí)間軸的劃分區(qū)間y0表示初始值對(duì)應(yīng)的向量

options一般缺省，表示使用默認(rèn)值，有特殊情況時(shí)使用sol返回的是一個(gè)結(jié)構(gòu)體，通過調(diào)用sol.x，sol.y，sol.solver，sol.xe，sol.yesol.ie來得到sol中計(jì)算出的節(jié)點(diǎn)值。

T是時(shí)間節(jié)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的向量，Y是解矩陣，TE是起始時(shí)間點(diǎn)，YE是初始解，IE是消失的方程的參數(shù)i。

1.3.例1：在[1，2]上解微分方程初值問題dy/dx=u/x-（x/u）^2

y(1)=2;應(yīng)用ode45函數(shù)解得程序是：functiondydx=myode45(x,u)dydx=u/x-(x/u)^2;end

[x,u]=ode45(@myode45,[12],2);plot(x,u);

得到的數(shù)值解對(duì)應(yīng)的圖像為：

真解對(duì)應(yīng)的圖像為二者基本一致，可見吻合的很好

bvp4c方法用來處理常微方程邊值問題，使用bvp4c時(shí)，先要把2階微分化為1階，matlab中調(diào)用語句為：

sol=bvp4c(odefun,bcfun,solinit)

sol=bvp4c(odefun,bcfun,solinit,options)solinit=bvpinit(x,yinit,params)

其中，odefun是函數(shù)句柄，是微分方程dy/dx方程的右端部分。

bcfun是函數(shù)句柄，是將邊界條件方程全部移到左端，取其左端部分。

solinit是一個(gè)對(duì)方程初始條件的猜測(cè)，可以使用bvpinit函數(shù)進(jìn)行賦值。

options一般缺省，表示使用默認(rèn)值，有特殊情況時(shí)使用sol.x，sol.y，sol.yp與ode45中的意義一致sol.parameters返回帶未知參數(shù)的常微方程中未知參數(shù)的估計(jì)值sol.solver存sol得出的解。

solinit函數(shù)的賦值語句為solinit=bvpinit(x,yinit,params)

例如：在[1，2]上解微分方程初值問題y”+|y|=0

y(0)=0;y(4)=-2;首先將方程降階得y2=y1’y2’=|y1|odefun函數(shù)

functiondydx=odefun(x,y)dydx=[y(2)

-abs(y(1))];bcfun函數(shù)

functionres=bcfun(ya,yb)res=[ya(1)

yb(1)+2];用bvpinit給solinit賦值

solinit=bvpinit(linspace(0,4,5),[10]);調(diào)用bvp4c函數(shù)

sol=bvp4c(@twoode,@twobc,solinit);畫出對(duì)應(yīng)圖形

x=linspace(0,4);y=deval(sol,x);plot(x,y(1,:));

2．偏微方程（pde）數(shù)值解

pdepe方法主要解決一維拋物-橢圓方程問題。常用的調(diào)用語句是：sol=pdepe(m,pdefun,icfun,bcfun,xmesh,tspan)

sol=pdepe(m,pdefun,icfun,bcfun,xmesh,tspan,options)

[sol,tsol,sole,te,ie]=pdepe(m,pdefun,icfun,bcfun,xmesh,tspan,options)對(duì)偏微分問題

c(x,t,u,du/dt)du/dt=x^(-m)*d/dx(x^m*f(x,t,u,du/dx))+s(x,t,u,du/dt)在t0tspan是對(duì)t區(qū)間的劃分。

u2u例如tt22

u(x,0)sinxu(0,t)0

etu(1,t)0x程序如下：

表出方程的c，f，s

function[c,f,s]=pdex1pde(x,t,u,DuDx)c=pi^2;f=DuDx;s=0;初值函數(shù)

functionu0=pdex1ic(x)u0=sin(pi*x);邊值函數(shù)

function[pl,ql,pr,qr]=pdex1bc(xl,ul,xr,ur,t)pl=ul;ql=0;

pr=pi*exp(-t);qr=1;

調(diào)用pdepe函數(shù)functionpdex1

m=0;

x=linspace(0,1,20);t=linspace(0,2,5);

sol=pdepe(m,@pdex1pde,@pdex1ic,@pdex1bc,x,t);%Extractthefirstsolutioncomponentasu.u=sol(:,:,1);

%Asurfaceplotisoftenagoodwaytostudyasolution.surf(x,t,u)

title("Numericalsolutioncomputedwith20meshpoints.")xlabel("Distancex")ylabel("Timet")

%Asolutionprofilecanalsobeilluminating.figure

plot(x,u(end,:))

title("Solutionatt=2")xlabel("Distancex")ylabel("u(x,2)")得出圖像是

以上主要討論的是方程問題，對(duì)方程組問題，只需將各參數(shù)令為向量，以同樣方式求解即可。例如:

u12u10.0242F(u1u2)txu22u20.1702F(u1u2)tx其中F(y)exp(5.73y)exp(11.46y)

u2(0,t)0u1(1,t)0u2(1,t)0x程序如下：

%--------------------------------------------------------------function[c,f,s]=pdex4pde(x,t,u,DuDx)c=[1;1];

f=[0.024;0.17].*DuDx;y=u(1)-u(2);

F=exp(5.73*y)-exp(-11.47*y);s=[-F;F];%--------------------------------------------------------------functionu0=pdex4ic(x);u0=[1;0];

%--------------------------------------------------------------function[pl,ql,pr,qr]=pdex4bc(xl,ul,xr,ur,t)pl=[0;ul(2)];ql=[1;0];

pr=[ur(1)-1;0];qr=[0;1];調(diào)用函數(shù)是functionpdex4m=0;

x=[00.0050.010.050.10.20.50.70.90.950.990.9951];t=[00.0050.010.050.10.511.52];

sol=pdepe(m,@pdex4pde,@pdex4ic,@pdex4bc,x,t);u1=sol(:,:,1);u2=sol(:,:,2);

figure

surf(x,t,u1)title("u1(x,t)")xlabel("Distancex")ylabel("Timet")

figure

surf(x,t,u2)title("u2(x,t)")xlabel("Distancex")ylabel("Timet")圖像是：

3.微分方程練習(xí)題

didtsiidssidti0i0,s0s0%example11_myEulerN=20;%節(jié)點(diǎn)數(shù)h=1/N;%步長(zhǎng)

u=zeros(1,N+1);%估計(jì)值x=zeros(1,N+1);%x值向量u(1)=2;%初始化

forj=1:N+1%循環(huán)計(jì)算x向量x(j)=1+(j-1)*h;end

forj=1:N%Euler法的計(jì)算

u(j+1)=u(j)+h*(u(j)/x(j)-(x(j)^2)/(u(j)^2));end%畫圖

plot(x,u,"r*")%計(jì)算值holdon

fplot(@(x)x*(8-3*log(x))^(1/3),[12])%真值holdoff

%example12_myModEulerN=500;%節(jié)點(diǎn)值h=1/N;%步長(zhǎng)

u=zeros(1,N+1);%計(jì)算值uc=zeros(1,N+1);%真實(shí)值x=zeros(1,N+1);%x向量%初始化u(1)=2;uc(1)=2;

u1=zeros(1,6);%迭代向量forj=1:N+1%x向量計(jì)算x(j)=1+(j-1)*h;end

forj=1:N%Euler法的估計(jì)

u(j+1)=u(j)+h*(u(j)/x(j)-(x(j)^2)/(u(j)^2));end

forj=1:N%改進(jìn)的Euler法

u1(1)=u(j)+h*(u(j)/x(j)-(x(j)^2)/(u(j)^2));fori=1:5%循環(huán)迭代u1處的真值

u1(i+1)=u1(i)+h/2*(u1(i)/x(j+1)-(x(j+1)^2)/(u1(i)^2)+u(j)/x(j)-(x(j)^2)/(u(j)^2));end

uc(j+1)=u1(6);end%畫圖plot(x,uc)holdon

fplot(@(x)x*(8-3*log(x))^(1/3),[12])%真實(shí)圖形holdoff

h=0.2;tao=0.04;

r=(4*tao)/(h^2)*(pi^2);N=4/h;J=N+1;

u=zeros(N+1,11);forj=1:N+1

u(j,1)=sin(pi*h*(j-1)/4)*(1+2*cos(pi*h*(j-1)/4));endfori=1:10forj=2:Nifj==2

u(j,i+1)=r*u(j+1,i)+(1-2*r)*u(j,i);elseifj==N+1

u(j,i+1)=(1-2*r)*u(j,i)+r*u(j-1,i);else

u(j,i+1)=r*u(j+1,i)+(1-2*r)*u(j,i)+r*u(j-1,i);endendend

plot(u(2:N,11),"r")

title("parabolicequation!")

%拋物形方程CN差分h=0.2;tao=0.04;a=4/pi^2;r=a*tao/h^2;J=4/h+1;N=0.4/tao+1;u=zeros(N,J);

%邊值條件均為0，使用矩陣原始值，不再重新賦值%初值條件forj=1:J

u(1,j)=sin(pi*h*(j-1)/4)*(1+2*cos(pi*h*(j-1)/4));end

%構(gòu)造左邊系數(shù)矩陣MA=(1+r)*ones(1,J-2);B=(-r/2)*ones(1,J-3);

M=diag(A)+diag(B,1)+diag(B,-1);%構(gòu)造右邊系數(shù)矩陣PA=(1-r)*ones(1,J-2);B=(r/2)*ones(1,J-3);

P=diag(A)+diag(B,1)+diag(B,-1);%用矩陣向后差分求解forn=1:N-1

u(n+1,2:J-1)=M^(-1)*P*u(n,2:J-1)";end

%三維立體顯示

t=linspace(0,0.4,N);x=linspace(0,4,J);figure;

surf(x,t,u(:,:));

title("NumericalsolutioncomputedwithN*Jmeshpoints.")xlabel("Distancex")ylabel("Timet")

%畫出數(shù)值解圖與解析值圖比較,紅色曲線是數(shù)值解，黑色為解析解figure;

fplot("exp(-1)*sin(pi*x/2)+exp(-0.4/4)*sin(pi*x/4)",[0,4]);holdon;

plot(x,u(N,:),"r")

title("Solutionatt=0.4")xlabel("Distancex")ylabel("u(x,0.4)")

function[y]=myoded(t,x)a=1;b=0.3;

y=[a*x(1)*x(2)-b*x(1);-a*x(2)*x(1)];end

%---------我是分割線----------------%ts=0:50;x0=[0.02,0.98];

[t,x]=ode45("myoded",ts,x0);plot(t,x(:,1),t,x(:,2));figure

plot(x(:,2),x(:,1));

2.ode45是解決有關(guān)常微分方程初值問題的系統(tǒng)函數(shù)，而bvp4c則是用來求解常微分方程邊之

第三部分：大題目

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