高156班工作總結

高156班工作總結

(鄭啟海201*年1月18日)

高二年級第一學期即將結束，一學期來，為鞏固已形成的好學風、班風、提高學生的各種素質(zhì)，過好高二年級過渡關，做了下面一些工作。

一、教育學生正確對待自己。

高156班學生，通過高一年級的學習，已適應了我校的學習生活，形成了良好的學風和班風。大部分同學學有所成，進步較大，學習方法正確，學習信心足，尊師守紀。但也有少部分學生覺得比上不足，比下有余，慢慢來，有松勁思想。也還有一小部分同學，由于基礎差，學習越來越感到困難，雖然下了一定功夫，但還是進步不大，對學習信心不足等等。根據(jù)上述情況，要使高156班繼續(xù)保持良好的班風和學風，克服不足之處，保持持久的刻苦學習情趣，就必須正確對待自己，讓學生了解自己的現(xiàn)在和將來，讓他們面對現(xiàn)實，如何適應形式的發(fā)展，怎樣設計自己的未來，增強競爭意識。所以，本學期一開學，我就向同學們分析了我們班存在的情況、優(yōu)、缺點，進入高二將面臨的各種情況，應當怎樣面對。還利用班會讓全班同學討論：我們高156班進入高二應當怎么辦？通過討論、學習，同學們明白了自己的處境，提高了認識，進一步確定了自己的奮斗目標。為防止有的學生在學習中的“冷熱病”，我還經(jīng)常向?qū)W生們進行學習的長期性、艱苦性的教育。一學期來，同學們經(jīng)受了各種考驗，學習熱情還是比較高，保持了良好的班風和學風，也取得了一定的成績。

二、加強班級管理。

在學生明白了怎樣正確對待自己以后，就必須要有一個良好的學習環(huán)境，就要加強班級管理。在班級管理方面，主要做了下面的一些工作：①開學后，按學校安排，以無記名投票方式改選了班委會和團支部，選出了以學習成績優(yōu)秀的劉秋榮為班長、工作認真負責的葉卓著為團支書的班委會和團支部。他們基本上是高一年級的班團干，成為開展各項班級工作的核心。②加強集體主義、熱愛班集體的集體榮譽感教育，增強班集體的凝聚力。經(jīng)常教育學生要把自己融于班集體之中，真正做到自己是班集體中的一員，以關心集體、為班集體增光為榮，團結、互助，杜絕那些給班集體抹黑的行為發(fā)生。③繼續(xù)加強組織紀律教育，要求每一個學生要用“恭城中學學生須知”嚴格要求自己、約束自己、保護自己，使自己成為一個守紀律、有道德的中學生。最后制定班規(guī)，是班級管理不可缺少的措施。班規(guī)更具體要求每一個同學應當怎樣做，不應該怎樣做，違反了會受到什么處罰等。進一步規(guī)范了學生的言行，約束學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。一學期來，在班委會、團支部的努力工作下，高156班的班級工作順利開展，關心集體、熱愛班集體、為集體增光、勤奮學習的學風、班風有增無減，本學期到目前為止獲得留動紅旗8次。

三、不斷總結、提高，注意學生新動向，防止事故發(fā)生。

班級工作要一步一步地走，一環(huán)緊扣一環(huán)，每前進一步都要認真地總結，吸取經(jīng)驗和教訓，提出新的奮斗目標，使學生在順利的時候，既不自我欣賞，失利時也不自我消沉，而是持之以恒，奮發(fā)向上。本學期還是堅持一周一小結（由值周班干星期天晚上第一節(jié)自習總結，然后由班主任補充，提出努力方向）。還有各階段總結，如段考，每個同學都寫了段考總結，總結了自己的優(yōu)點，存在的缺點，今后的努力方向，提高了自己的認識。從總結中，我了解到學生存在的問題，確定以后的努力方向和防止一些不良現(xiàn)象發(fā)生的措施。

一學期來，在各科任老師的密切配合和同學們的努力下，取得了一些成績。學習方面，在各級各種競賽中均獲得了一些較好名次，如陳艷獲得自治區(qū)化學競賽二等獎，劉秋榮獲得段考總分年級第一名。在體育方面，獲年級籃球賽第一名、校運會年級總分第二名、越野跑年級總分第一名。

擴展閱讀：156班質(zhì)量分析

曲靖民中201*-201*學年上學期高二（156）班期中考試質(zhì)

量分析

一、考試基本情況：

參考人數(shù)64人，最高分511分，500分以上有4人，年級前100占4名，年級前200名16人。各科情況如下：科目語文數(shù)學英語物理化學生物平均分97.7372.7183.1738.2359.5868.45普通班名次631132班級最高分112114122.5898788班級最低分56255172739年級最高分118139122.5989494.5二、考試形勢分析及存在的主要問題：

1、這次考試整體較好，與以往考試相比，尾巴有所減少，尖子生不尖，我班第一名年級第60名。這得益于全體科任教師的辛勤努力，也得益于全體同學的積極進取。但是，我們一定要保持清醒的頭腦，不能盲目樂觀，掉以輕心。一定要把握住良好的態(tài)勢，趁勢快上，力爭更好。

2、高分分數(shù)不高，優(yōu)勢不明顯，離上名校的要求相差較遠。尖子生學習、考試的品質(zhì)有待進一步優(yōu)化，在審題及答題過程中有些不細心，不仔細等問題，制約了分數(shù)的提高。尖子生的勤奮精神、學習潛質(zhì)還不十分優(yōu)秀，領軍人物的先峰作用不夠顯著。

3、中間層學生中偏科、跛腿的現(xiàn)象較普遍，部分學生成績不穩(wěn)定，與歷次考試成績比較，波動較大。通過一年多學習，多數(shù)學生基本知識、基本能力有了一定的提高，但仍然存在許多的問題，比如計算能力、綜合分析和推理能力，還存在許多的缺陷和漏洞，非智力因素造成的失分也很嚴重。

4、班上的“學困生”的困難較大，對班級的發(fā)展與管理帶來了較大困難。一些科目暴露出學生的學習掌握情況并不是太好，差距較大，制約了部分學生的發(fā)展和提高。

5、部分學生在學習習慣、學習能力、學習目標、學習態(tài)度等都不同程度地存在一些問題，還需要進一步引導。一些學生學習壓力增加，心理變得焦慮，心態(tài)問題開始突顯，有些學生自信心不足，這都對學習效果產(chǎn)生了不良影響。

6、語文平均分倒數(shù)第2，是這幾門科目考的最差的一門，我和語文老師會齊抓共管爭取下次有一定的進步。

三、后段工作主要措施：

1、近一步加強班風、學風管理，對學習習慣、態(tài)度不好學生重點管理，并加強對優(yōu)生的培養(yǎng)。樹立正面典型，發(fā)揚優(yōu)秀學生、踏實學生、認真學生、努力學生的榜樣作用，形成比、學、趕、幫、超的良性局面。樹正氣、揚學風，圍繞學習和理想等組織開展主題班會，讓學生產(chǎn)生自發(fā)學習的動力，激勵學生認真學習、奮發(fā)向上，減輕壓力和厭學情緒。從遲到、早退、說話、玩手機、看閑書等小事上抓起，確保良好班風、學風形成。適當開展一些文體活動、競賽活動，增強班級凝聚力，讓學生在學習之余獲取一些健康有益的快樂，促進學生的身心發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。

2、著力抓兩頭，提高中層生。堅定培養(yǎng)精品的決心，強化培養(yǎng)精品的信心，落實培養(yǎng)精品的措施。組建精英團隊，進行全方位呵護，力爭有所突破。在以后的教學工作中，協(xié)調(diào)各科的平衡發(fā)展，與各科任教師通力協(xié)作，共同努力，在團結和諧的氛圍中把本班的整體成績提升。

3、自習時間要讓學生好好利用，提高自習效率和效果。在以后晚自習的時間要讓學生除了學習不干其他事情。

4、加強培優(yōu)補差工作，特別是針對高分和部分偏科較嚴重的學生，相關學科要有提升方案，要有補差練習，要認真批改，并要跟蹤到底。與學生逐個談心，幫助學生選擇合適的學習方法和策略，緩解學生的心理壓力，幫助學生調(diào)整好心態(tài)。對學生加強學習方法的引導，幫助學生選擇正確的目標，形成良好的習慣，避免走彎路，防止錯過最佳時機。

四、班級后期日常管理：

1、認真貫徹班級自治、自主管理模式，給班干部做好后盾，全力支持班委工作，使班干部成為班級管理的主體，形成管理無縫隙覆蓋。

2、嚴肅班級紀律，強化學習要求，保障各項工作穩(wěn)步運行。3、營造學習氛圍，樹立正面典型，發(fā)揚優(yōu)秀學生的領頭作用。

4、對學生有效溝通，合理疏導，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，確保不出現(xiàn)突發(fā)事件。期中已過，期末也將臨近，今后的工作中，我們將以更高的熱情，更大的付出，去迎接新的挑戰(zhàn)，力爭更優(yōu)的成績！

孔令飛

201*年11月17日

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