實習報告范本

實習報告

根據(jù)學校和系里教學大綱的安排，我于201*年1月4日至201*年1月15日在**市公交總公司進行了為期10天的實習。通過這次實習我不僅實現(xiàn)了理性認識與感性認識的統(tǒng)一，而且對辦公室的工作性質有了更深層次的認識。這次實習鍛煉了我的社會生存能力，為畢業(yè)后上崗做好了精神和技能準備。一、實習單位及崗位簡介

為了使自己有一個更切合實際的職業(yè)定位，對企業(yè)文化有更深入的理解，我選擇了**市公交總公司為自己第四次實習單位。

**市公共交通總公司為國有大型城市公共交通企業(yè)，成立于1963年4月�，F(xiàn)有員工6300多人、營運車輛1956標臺，營運線路103條，線路總長度1410.5公里，年客運量2.8億人次，企業(yè)總資產(chǎn)4.75億元�？偣�司下設七個營運公司、一個修理公司及公交駕駛員培訓學校、國際廣告公司、鳳凰旅行社、鳳凰出租汽車公司、公交印刷廠等單位。

在公司領導的安排下，我在**市公交總公司辦公室實習，協(xié)助辦公室主任做些力所能及的輔助工作。辦公室實際上是一個對綜合知識要求很嚴的部門，辦公室工作也是一個很鍛煉人的工作。所以能在辦公室實習并協(xié)助辦公室做些輔助工作，我感到責任的重大和意義的非凡。二、實習過程概述

嚴格遵守學校的實習要求及**市公交總公司的工作制度，我首先了解**市公交總公司的組織性質、業(yè)務范圍、職能職責、內(nèi)部構成和企業(yè)文化特征，熟悉工作環(huán)境。

在實習過程中，我主要以積極參與，虛心請教，觀察傾聽為主，以少說空話大話，胡干蠻干為忌。在實習的第一天，我負責整理辦公室環(huán)境，整理員工出勤記錄,接聽電話和一些檔案管理工作。第二天，我接待了一名在公交車上丟失手機的乘客。第三天，我在辦公室主任的指派下為辦公室購買檔案袋并對辦公室用品進行清點。第四天和第五天，我主要負責會議的安排和會場的布置。第六天我主要整理檔案。第七天和第八天我參與了公交路線協(xié)調(diào)工作，嘗試著對**市公交總公司的網(wǎng)站進行簡單的維護。第九天和第十天我草擬了新春賀詞及新春慶�；顒硬邉澐桨�。

三、實習主要情況及體會

1.從管理的角度看：科學的管理方法和良好的企業(yè)文化對企業(yè)的成長起著至關重要的作用

〔1〕好的管理方法是企業(yè)走向成功的助推器

**公交總公司堅持“以人為本，服務社會”的方向，按照市委、市政府“建設科學發(fā)展示范區(qū)，建設人民群眾幸福之都”的發(fā)展要求，努力打造現(xiàn)代公共交通體系，構建了以市中心區(qū)線網(wǎng)為骨干，古冶、豐潤、豐南區(qū)域線網(wǎng)為補充，連接城鄉(xiāng)、布局合理的公共交通網(wǎng)絡。注重打造科技公交，應用了IC卡電子收費系統(tǒng)和智能公交調(diào)度系統(tǒng)。自動報站器、車載電視、LED顯示屏在車上全面普及。公交場站快速發(fā)展，形成了環(huán)抱市區(qū)輻射城鄉(xiāng)的格局。公交車配置先進，應用了空調(diào)車、自動變速公交車和歐Ⅲ排放標準公交車，舒適性和環(huán)保性全面提升。市區(qū)主干道安裝了新穎漂亮的候車亭和大型站名牌，設施更加人性化。〔2〕企業(yè)文化是企業(yè)的加油站

企業(yè)文化是企業(yè)所倡導的，全體員工共同信奉和遵守的行為規(guī)范、價值體系，是指導員工從事工作的哲學觀念。具體到**市公交總公司不斷探索、研究、創(chuàng)新適合公司生存與發(fā)展的管理方法。如**公交堅持“公交優(yōu)先必須做到公交優(yōu)秀”，全面實行規(guī)范化服務，努力打造“誠信公交，禮儀公交”，車廂內(nèi)配備了“導乘圖”、“遮陽簾”、“座椅套”、“廢紙簍”、“便民袋”等，積極推行“來有迎聲、問有答聲、去有送聲”的“三聲”服務，創(chuàng)建“精品車組”和“品牌線路”，全面加強行風建設，建立了自上而下的乘客投訴辦理體系，設置了24小時公交熱線電話。倡導“服務從溝通開始”的理念，開展陽光服務活動，堅持把人民群眾的意見和建議做為優(yōu)化服務的動力。努力為乘客提供了安全、便捷、舒適、經(jīng)濟的出行條件。

2.從職業(yè)技能的角度看：辦公室工作是綜合素質的體現(xiàn)

在一個企業(yè)中，辦公室是直接為領導服務或者為相關領導服務的。合格稱職的辦公室需要會辦文，能夠起草各種文件，做好文書處理工作；會辦事，能夠綜合情況，辦理會務，搞好信訪、催辦、查辦和領導交辦的其他工作；能夠出主意，當參謀，配合領導決策開展調(diào)研，為領導篩選文件，為領導辦文、辦會、辦事提供預案。所以好辦公室是一個多面手。

⑴良好的語言文字運用能力是辦公室人員的基本功

良好的的語言文字功底是辦公室人員的基本素質。辦公室?guī)缀跽�天與文字打交道，起草各種文件，撰寫各種文書。在實習的過程中，我通過草擬“尋物啟事”、“201*年新年賀詞”、“201*年新春慶�；顒硬邉澐桨浮钡任母澹�認識到語言文字能力對辦公室人員的重要性。辦公室工作人員只有對文書格式、撰制程序、擬文規(guī)則、常用寫法爛熟于心才能順利的完成辦公室的工作。〔2〕溝通協(xié)調(diào)能力是辦公室工作的潤滑劑

從事辦公室工作必須具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力。在辦公室工作的崗位上，辦公室的溝通協(xié)調(diào)能力主要體現(xiàn)在上情下達和下情上達兩方面。上情下達是指辦公室要理解領導的工作意圖、思維方式、處事原則，及時、準確、完整地將政策、措施傳達；下情上達則是指通過與同事、部門、經(jīng)理溝通，理解他們的工作要求、思想建議、工作中遇到的困難等，并及時適時的向領導匯報。只有調(diào)整各有關方面的關系，使之統(tǒng)一認識，統(tǒng)一行動，才能保證某項工作的開展和順利進行。

對于**市公交總公司來說，溝通協(xié)調(diào)能力尤其顯得重要。201*年1月13日華巖路12中至**學院南校區(qū)路段發(fā)生一起交通事故。在這起交通事故中，辦公室人員的溝通協(xié)調(diào)能力得到了充分的體現(xiàn)。他們不僅要與各個公交車司機進行協(xié)調(diào)，為他們重新安排行車路線，還要與公交乘客、**市交通廣播電臺進行溝通協(xié)調(diào)。在溝通協(xié)調(diào)的過程中，必須考慮全面，講究效率，盡最大努力爭取各方面的滿意，保證公交行車的順利行駛�！�3〕接待能力是辦公室必備的素質

辦公室人員是最直接接觸領導的人，也是替領導接待最多的人。接待是一項有難度，很繁雜的工作。因此在接待過程中必須講究科學性與藝術性。

在實習的過程中，在辦公室主任的帶領下我接待了一位在公交車上丟失手機的乘客。他在201*年1月9日乘坐14路的時候不小心把手機遺忘在座位上。他來到公交總公司辦公室，希望辦公室的工作人員能幫他找回手機。辦公室主任首先代表公交總公司為他的遭遇表示同情，保證會采取積極行動力爭找回丟失的手機。然后辦公室主任讓他把當天乘車的詳細細節(jié)講清楚并做了記錄，如在哪個路口上的公交車，哪個路口下的公交車，上、下車大概是什么時間，手機有什么特征，當時公交車上有沒有認識的人，有沒有記清當時公交車司機的編號是多少。最后，辦公室主任讓我寫了一則“尋物啟事”，分別發(fā)給各個公交車司機并在公交總公司的網(wǎng)站上發(fā)布。

〔4〕禮儀修養(yǎng)是辦公室人員的不懈追求

禮儀是辦公室人文修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。禮儀修養(yǎng)體現(xiàn)在辦公室言行舉止為人處世的方方面面。禮儀是有系統(tǒng)有條理的，如在社交場合與客人見面需要注意怎樣做介紹，怎樣握手，怎樣致意；與人交談時要態(tài)度誠懇，講究分寸，舉止端莊，時間適度；陪同領導或來賓出訪則要在訪前、乘車、行路中注意。禮儀的周到適度與否是評價辦公室合格稱職的重要指標。

在實習過程中，我接過幾次電話。我通常是電話一響起立馬拿起電話，“喂”一聲就等待對方說話，掛電話的時候沒等對方說“再見”就把電話掛斷了。后來在觀察辦公室其他工作人員接打電話時，我才發(fā)現(xiàn)自己接打電話時存在的問題。在接電話時，一般等電話響三聲才拿起電話，如果因為有事情致使電話響了好長時間，拿起電話后應該說“對不起”、“抱歉”之類的道歉語；接通電話后應自報家門“您好，這里是**市公交總公司”；如果對方詢問的事情自己恰巧不知道，可先掛斷電話，讓對方待會再打過來，趁機詢問其他相關人員；如果對方打錯了，更不能生硬的說“打錯了”、“閑的沒事干啊”，而是應該態(tài)度良好的說，“對不起，您打錯了，我們這里是**市公交總公司”；對于重要的電話，還要進行扼要的記錄，如時間、單位、實踐內(nèi)容、聯(lián)系方式等；一般公務電話最好避開接近下班的時間；私人電話則盡可能的縮短時間。小小的一個接聽電話就有如此多的學問。四、自我評價

實習很快結束。回憶這短短的10天，雖然遇到過各種困難和挑戰(zhàn)，有過沮喪和懊惱，在工作中和人際交往方面碰過壁，走過彎路，但是痛并快樂著。在實習的磕磕碰碰中我學會不斷地反省自我，不斷地調(diào)整自身。我認識到一個成功有魅力的人需要的不僅僅是扎實的書本知識，還有圓熟的人際交往能力，隨機應變能力，創(chuàng)新能力等。

“讀萬卷書，行萬里路”，現(xiàn)在我即將離開校園，走入社會。這次實習是學校與社會之間的一架橋梁，它有效提升了我的生存能力，縮短了我與社會的磨合期，增進了理論與實踐的統(tǒng)一。

擴展閱讀：教育實習報告格式

滄州師范學院教育實習報告格式規(guī)范要求

為了做好本科生教育實習的總結工作，保證本科教育實習報告的順利完成，現(xiàn)將有關要求規(guī)范如下：

一、撰寫實習報告的目的要求

實習報告是對實習工作的記錄及總結，如實記錄實習過程，詳盡地反映實習內(nèi)容，運用所學專業(yè)知識，分析實際工作中遇到的問題，總結工作經(jīng)驗，為正式走上工作崗位奠定良好基礎。撰寫實習報告要認真，嚴禁抄襲（同類報告若出現(xiàn)50%以上內(nèi)容相同則視為相互抄襲）或代做。

二、實習報告的基本結構

（一）封面

指定封面樣稿見后。（二）目錄

指定目錄樣稿見后。

（三）內(nèi)容提綱（實習報告具體內(nèi)容字號、字體按以下格式）

1實習基本情況（四號黑體，間距段前段后一行）1.1****（小四號宋體，加粗，間距段前段后0.5行）1.1.1****（小四號宋體，加粗，間距段前段后0.5行）

正文（正文：宋體小四號字，行間距：固定值22磅，首行縮進2字符）

2實習體會與經(jīng)驗（四號黑體，間距段前段后一行）3實習總結（四號黑體，間距段前段后一行）（四）附實習鑒定表

三、實習報告基本要求

1、格式要求：

紙張A4，頁邊距為word默認頁邊距，裝訂線在左邊。裝訂方法：兩枚書釘在左側0.5cm處上下四分之一處裝訂。其他格式參照附件及內(nèi)容提綱指定的字號和字體。正文中非漢字均為TimesNewRoman字體。字數(shù)不少于3000字。

2、內(nèi)容要求：

1實習基本情況。

應該有實習單位基本情況介紹，個人實習情況的概述和敘述。包括實習目的、意義、時間、地點、實習任務、實習崗位，在實習中從事了哪些具體工作等內(nèi)容的敘述。

2實習體會與經(jīng)驗。

包括成績與收獲、缺點與教訓�？偨Y的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質的，怎樣產(chǎn)生的，都應講清楚。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。

3實習總結。

下一步目標與整改措施。根據(jù)今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。

一、實習目的1.實習目的

作為一名合格的人民教師，必須德才兼?zhèn)洌�既要有豐富的學科知識和扎實的專業(yè)基礎，還必須具備綜合運用并發(fā)展這些知識的能力；既要有精湛的教學技能，又應該有高尚的道德情操與優(yōu)良的品質修養(yǎng)。因此我認為，教育實習的目的在于使我們師范生將所學的教育科學理論、專業(yè)知識和基本技能，綜合運用于教學實踐活動，從而培養(yǎng)我們從事中學教育、教學工作的能力，鞏固我們的專業(yè)思想和從事教育事業(yè)的光榮感及責任心，為將來盡快成為一名合格的教師奠定基礎。2.實習意義

教育實習是一門體現(xiàn)師范教育特點的專業(yè)實踐課，是師范院校教學計劃的重要組成部分，也是整個師范教育結構體系的重要支柱。教育實習同時可以加深和鞏固大學學到的理論知識，激發(fā)我們對教育科學領域的科學研究工作的興趣，也能夠為撰寫課程論文或畢業(yè)論文搜集資料、進行實驗等等。3.實習單位發(fā)展情況廣東汕頭華僑中學是廣東省國家級示范性普通高中、市重點中學、省一級學校，全國現(xiàn)代教育技術實驗學校、廣東省新課程改革實驗樣本學校、廣東省校本培訓示范學校和廣東省依法治校示范學校。學校地緣優(yōu)越，設施領先。汕頭僑中位于市區(qū)金砂路黃金地段，校園內(nèi)榕樹吐綠，青草如茵，芒樹飄香，環(huán)境優(yōu)美�？茖W樓、室內(nèi)體育館、游泳館、多功能學術廳、標準草地足球場、400米環(huán)形塑膠跑道田徑場和所有教室的多媒體教學平臺等教學設施，在市區(qū)學校中堪稱一流。學校師資優(yōu)良，實力雄厚。有一個開拓進取、奮力拼搏的領導班子；有一個敬業(yè)奉獻、團結協(xié)作的教師群體；以“志、嚴、實、美”為校訓，學生有“愛國、尊師、勤學、守紀”的優(yōu)良傳統(tǒng)；有豐富多彩的校園科技、文體生活。學校先后被省教育廳授予“先進集體”、被汕頭市授予“文明學校”、“科技活動先進單位”、“法制教育綜合治理先進單位”等光榮稱號。

我這次實習的年級是高一級，學校的高一級一共有16個班，有兩個是重點班，其中我實習的班主任工作的班級是高一1班，數(shù)學教育實習的班級是高一1班、高一2班，這兩個班均是學校高一級的重點班。4.實習要求

①要求我們把已經(jīng)學到的專業(yè)知識、教育理論和基本技能應用到教育實踐中去，從而培養(yǎng)我們對教育、教學等組織管理工作的初步能力；

②要求我們掌握較為系統(tǒng)的數(shù)學知識以及數(shù)學思維方式、方法，學會數(shù)學地思維；③要求我們會將解決數(shù)學問題的思維方法析出、歸納，并準確生動地表達出來；④要求我們樂意教會別人數(shù)學知識、懂得如何教會別人數(shù)學地思維。二、實習內(nèi)容

我于201*年9月10日至201*年10月27日在廣東汕頭華僑中學進行為期七周的教育實習工作，這次實習的主要內(nèi)容分別是班級管理和課堂教學兩個方面。1.班級管理

班級管理是實習期間接手的第一項工作，我來到華僑中學的第一天，剛好是教師節(jié)，真是有意義的一天。而這天恰好也是高一級班會課，于是我在原任班主任的引導下在高一1班的班會上簡單地做了自我介紹。

高一1班是學校高一級兩個重點班之一，班上共有62名同學，其中男生24人，女生38人。從我第一次走進高一1班的教室開始，我就覺得這個班級很活潑好動，在接下來的相處

中，果然印證了我的這一看法。

我在原任班主任馬老師的指導下，完成了我實習中的班主任工作這一部分，而我也對班級管理工作做了詳細的記錄，使自己在實習過程中能夠全面地了解班級管理工作的核心。首先，我的日常班級管理工作主要是監(jiān)督高一1班的早讀午寫以及眼保健操、廣播操的紀律。雖然這個班很好動，有時候也會有些吵鬧，但只要老師或我在場，他們都會安靜下來，還算比較乖。在這一個多月的時間里，我努力做好班主任日常工作，按時到位管理班級紀律。高一1班也在我實習結束之前，取得全校廣播操比賽三等獎。

接著，剛到高一1班時，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)學生們在學習方面缺乏自覺性，作業(yè)常常會拖欠。從幾個科目的單元測試看出，兩個重點班之間有一定的差距，高一2班的學生明顯數(shù)理化方面的成績要略勝于高一1班。針對這些情況，我除了反映給科任老師和原任班主任以外，我也有私下找班長和學習委員探討同學們學習習慣的問題，并制定了早讀要如何進行的計劃。對于一些學習不認真的學生，我也私底下會找他們談話，希望他們端正學習態(tài)度。原任班主任馬老師是優(yōu)秀的班主任，有著豐富的班級管理經(jīng)驗，在他的指導下，我學到了很多關于管理一個班集體的技巧。

再接著，我在原任班主任馬老師的帶領下，對高一1班的兩名學生進行家訪。這次家訪的這兩名學生都是因為家距離學校比較遠的，所以他們都選擇了在校外租房子住。我和馬老師分別來到這兩個學生住的地方，囑咐他們要注意門戶安全和飲食安全，也希望他們能夠認真努力學習，我也和他們分享了到目前為止的高中生活。雖然他們住的地方都顯得比較簡陋，但我卻看出了他們的堅強，相信他們一定會克服困難獲得最后的成功的。最后，這次實習期間，我一共組織了兩次班會課。

第一次班會課是在實習第二周的星期一，由于學生們都是新生，彼此之間還不熟悉，對班集體也沒有太多的歸屬感和榮譽感，所以我設計了一個主題為“新集體新同學”的班會課，共有三個環(huán)節(jié)，前面兩個都是游戲，考驗的是大家的合作協(xié)調(diào)力，最后一個環(huán)節(jié)是看視頻說感受，視頻是一個大雁南飛的過程，里面有一句結束語是我要和大家分享的，“獨自飛行可以飛得很高，集體飛行可以飛得更遠”。班會結束后，學生們都反映獲益良多，在接下來的日子里我也看到同學們之間開始熟悉親密，班主任馬老師也稱贊我的班會設計得很成功，這些表揚使我對接下來的班級管理更加有信心。

而第二次班會課是在我實習最后一周的星期一，這一次班會我沒有和學生們玩游戲，而是作為一個老師兼師姐的身份與學生們分享我當初高中生活學習的經(jīng)驗。我簡單地介紹高二分科之后的不同，以及強調(diào)數(shù)學英語對于文理生的重要性，希望他們能夠盡快適應高中生活并為自己的未來開始奮斗。一節(jié)課下來，好像時間過得特別快，學生們也聽得津津有味，很多人都表示有所啟發(fā)，看到自己能夠給他們帶去正面積極的影響，我也覺得很開心。2.課堂教學

這次實習的課堂教學的任務主要是高一1班和高一2班的數(shù)學課進行聽課、備課、講課、課后指導以及批改作業(yè)等。

在聽課方面，這次實習期間，我一共聽了將近40個課時的數(shù)學課，其中絕大部分是原任數(shù)學老師郭老師的課。郭老師是學校的老教師，也是數(shù)學教研組組長，他上課風趣幽默，總能把學生認為枯燥的數(shù)學課講得生動有趣，同時又能夠把握住重點難點并且做出適當?shù)亻_拓，讓我獲益匪淺。與此同時，在指導老師沒課的情況下，我也積極地聽取學校其他老師的數(shù)學課，認真做好聽課筆記并思考不同老師的教法的不同，對于課堂有疑惑的時候我也會課下請教任課老師。其實任課老師上課各有特點，有的親和力強課堂氣氛活躍，有的講課精彩絕倫學生津津有味，我也從這些老師身上看到了作為一個老師應該具備的責任心和教學熱情，我想從老師們身上學來的東西，足以讓我受益終生。

在備課方面，我一共備了五節(jié)新課和五節(jié)習題課。從進入實習學校開始，我便與原任數(shù)學老師郭老師商量我要上的課題，郭老師讓我自己先選擇兩個課題來上，我選擇了《1.3.1函

數(shù)的單調(diào)性與最大（�。┲怠返谝徽n時和《2.1.2指數(shù)函數(shù)及其性質》第一課時。這兩次課分別安排在實習的第二周和第三周上，在實習的第一周，我便將教案和對應的PPT做好并交予郭老師過目，郭老師耐心地給我指導我教案中的不足之處并給我提出了寶貴的意見和建議。由于有郭老師的幫助，我的講課得以順利進行。在接下來的實習中，我還備課備了《2.2.2對數(shù)函數(shù)及其性質》第一課時和《3.1.2幾類不同增長的函數(shù)模型》第一課時和第二課時以及幾節(jié)復習課。這些課的備課案我每次都認真的寫，而郭老師也非常認真地為我指導，郭老師也讓我認識到了備課不僅僅備的是教材還要備學生、備方法、備課堂組織，老師的指導讓我在備課這一方面有了很大的進步和啟發(fā)。

在講課方面，我這次實習一共講了大約二十節(jié)課，其中有十節(jié)是新課，十節(jié)是習題課或復習課。在每次修改完備課案之后，我便會自己試講，訓練說話流利之余也可以控制上課時間。每一次講課的時候，郭老師都會來聽課并在課后對我提出寶貴的意見和鼓勵我繼續(xù)努力。而我也在一次又一次的課堂實踐中漸漸把握住上課的節(jié)奏和適合這兩個班的教學方式，現(xiàn)在高一的學生對學習數(shù)學還停留在初中填鴨式的教學方式，還不能夠適應高中數(shù)學這種具有較高開拓性的教學模式，所以我將兩種教學方式進行了綜合，給多些具體的實例讓學生們?nèi)菀桌斫庵�余，也會適當提高一些例題或作業(yè)題的難度訓練他們對知識的展開有更好的認識。在實習的過程中，我真正體會到了教學相長的含義，也對課堂教學有了更深刻的認識。

在課后輔導和批改作業(yè)方面，我這一次也學到了很多。由于學校高一級沒有自習課，所以課后輔導主要是學生主動來找我的，從一些學生來問我的問題可以看得出，學生們還是不習慣高中數(shù)學學習的開拓性，他們常常覺得數(shù)學題就該局限在定義概念上，而不懂得從概念定義上延伸出去來分析題目。我想這應該也是很多學生的弊病，要解決這一現(xiàn)象，必須要讓學生明確一點，高中數(shù)學不同于初中數(shù)學，高中數(shù)學更需要學生學習的自覺性以及思維的發(fā)散性。而在批改作業(yè)上，我覺得是最能夠看得出學生學習得如何的地方。有的時候課堂上你以為學生懂了，

他們也真的在點頭回答懂了，但實際上做起作業(yè)來卻有時會做錯。這應該是很多學生的通病，而作業(yè)正好讓我們看到學生在學習上最真實的一面，每一次改作業(yè)我都會在他們的做錯的題目旁邊寫上備注，知識性錯誤的我會要求他們重寫。而每次改完作業(yè)后，我都會做一次統(tǒng)計，哪道題錯得最多，為什么寫錯，等等匯報給原任數(shù)學老師，有時老師會上課重新強調(diào)這個知識點，有時是我在早讀午寫時間來給他們評講。三、實習總結

實習是我們師范生必須經(jīng)歷的一個過程，它可以讓我們看到目前學生的狀況之外，還能夠讓我們把大學里學到的理論與實際聯(lián)系起來。這一個多月的實習，帶我的感受和體會確實很多。

首先，實習的過程讓我明白一個道理：學海無涯。不是大學生就一定能夠解決高一生的數(shù)學問題，俗話說的好，“要給學生一碗水，自己就要有一桶水”。我曾自信得以為，高一的知識我在高三的時候就已經(jīng)學得滾瓜爛熟，要解決他們的習題簡直易如反掌。可是，有一次我卻遇到我解出來的題目，看著學生期待我的解答的眼神，我忽然間才發(fā)現(xiàn)，這世上學習是無止境的，我必須要充實自己才有能力幫學生解決問題。于是我和學生們一樣，買了一本數(shù)學的練習冊自己做，把很多過去遺忘的知識點撿回來的同時，也可以在做題的過程中總結出思路和經(jīng)驗留待下次與學生們講授和分享。

接著，在另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。正如，上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。這次實習過程中，從聽原任數(shù)學老師的課可以看出來，

老師的知識豐富以外，講課的時候也很風趣幽默，形成自己的風格之余也容易使學生氣氛輕松而且理解和接受新知識。反觀自己，雖然只有第一次上課時說話不怎么流利，其余的課都講得還好，但是就是教學過程過于一板一眼，學生們的反應也有些沉悶，有些學生在寫給班主任的周記里也提到說不大喜歡我講的課，這曾經(jīng)一度使我很苦惱，心情也有些低落。雖然指導老師常老師對我說，沒有一個老師能夠讓所有學生都喜歡，正如沒有一個人能夠讓所有人都滿意。但是我還是希望自己能夠盡量減少學生對我的不滿，后來原任老師教我，上課的時候不要老想著自己高高在上，現(xiàn)在的課堂已經(jīng)不是單單以老師為中心了，而是以學生為中心，多試著與他們在課堂上互動，課下與他們交流，這樣上起課來氣氛會輕松很多。我嘗試著按郭老師的指導做，效果果然很好，學生們在課堂上也踴躍地發(fā)言，互動之中大家都學到了新的知識。而在教態(tài)方面，衣著談吐上我可以做到一個教師的儀態(tài)，但是有時候往往一些細小的動作或是習慣會破壞你作為一個教師的儀態(tài)。在這次實習過程中，我的一個不好的小習慣就凸顯出來了。我喜歡在沒事的時候撥動一下額頭前的劉海，這已

經(jīng)成為一個我沒留意的小習慣，如果不是原任數(shù)學老師提出來，我也沒有意識到。講課的時候，手指難免會沾到粉筆沫，此時弄頭發(fā)的話會讓頭發(fā)也沾上白色的粉筆灰。同時，我還有另一個不好的習慣，就是講課的時候，常常把三角板抱在身前，原任數(shù)學老師郭老師對我說，這些小動作雖然不會影響你的課堂進程甚至不會影響你講課，但作為教師就該有教態(tài)，這些小動作都會破壞你的教態(tài)，也會令一些老師認為你還不夠專業(yè)。所以，在這次實習中，我努力地改掉自己這些小動作小習慣，爭取做一個教態(tài)滿分的準教師。

緊接著，在班級管理方面，我一直都以為，要管理一班學生，只要夠嚴肅，學生怕你就可以了。但這次實習，我在原任班主任馬老師身上學到了很多，明白到要管理一群人，首先要收服學生們的心。比如，要多留意班里面比較安靜內(nèi)向的學生，找機會和他們談心，或是安排他們做班干部或負責班里的一些事務等等。我領悟到，要做好班主任要了解學生、愛學生、信任學生，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且，班主任要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，同時也必須在學生之間建立適當?shù)耐�嚴。為了努力做好班主任工作，我首先就是把班里每個學生的名字記住，人和人的溝通的開始，總是從打招呼喊名字開始的，我認為一個能在最短的時間里記住全班的面孔和名字的班主任，不一定是優(yōu)秀的班主任，但一定是用心為學生的班主任。接下來我就開始留意學生們各自的性格個性，并根據(jù)他們個性的不同采取不同的交流方法，有些學生比較內(nèi)向，需要你從關心他的內(nèi)心出發(fā)；有些學生比較外向開朗，則可以從與他開玩笑聊起；一些有自己想法的學生，則可以從他關心或感興趣的話題出發(fā)等等。在我和他們建立起友誼的同時，我也不會忘記自己是老師的身份，在講課和班級管理工作上，一旦出現(xiàn)紀律問題，我還是會嚴肅的對待。這樣子雙重的身份讓我覺得要做一個好的班主任確實不容易，但越難做到的事情就越考驗一個人的能力，我相信我會努力做好的。

最后，在這次實習中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西雖然我們不能選擇，有些東西我們卻可以選擇。份內(nèi)的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲�；仡欉@一個多月的時間，雖然我不一定是成功的，但我一定是用心的。

在這一整個實習的過程中，讓我明白到，“紙上得來終覺淺，須知此事要躬行”的道理，理論總是要聯(lián)系實際才能夠得到真理，同時我也明白到要成為一名優(yōu)秀的老師我還需要進行怎樣的努力，因為我從原任老師的指導下看到了自己的不足和缺點。這次實習的收獲，離不開指導老師和原任老師的幫助，也離不開這一群活潑開朗的學生，我想在實習中我付出的遠遠多于我得到的。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點。雖然實習生活已經(jīng)結束，但我發(fā)現(xiàn)我已深深愛上了教師這樣一份光榮的職業(yè)，我也會帶著在實習中學到的知識和精神，向著未來的路走去，應用到未來的工作崗位上，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。

小初號黑體居中教育實習總結以下內(nèi)容黑體四號字加粗居中以下內(nèi)容宋體四號字居中實習單位：實習時間：系別：專業(yè)：班級：姓名：學號：

五號楷體年月

日

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（注：目錄在本模板上進行內(nèi)容修改即可）

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