一諾千金 本文簡(jiǎn)介：

廣西壯族自治區(qū)百色市田陽(yáng)縣廖家豪指導(dǎo)教師：凌妙練　　誠(chéng)信是雨，洗滌著人們心靈的尖埃�！　≌\(chéng)信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂�！　∮H身經(jīng)歷了去年夏天發(fā)生的那件小事，讓我對(duì)成語(yǔ)“一言九鼎，一諾千金”的說(shuō)法有了更深刻地理解�！　∪ツ昵锾斓囊粋�(gè)早晨，天空下了一場(chǎng)大雨。我和陳子陽(yáng)約好一起上街玩，我們?cè)�約定，風(fēng)雨無(wú)

一諾千金 本文內(nèi)容：

廣西壯族自治區(qū)百色市田陽(yáng)縣   廖家豪

指導(dǎo)教師：凌妙練

　　誠(chéng)信是雨，洗滌著人們心靈的尖埃。

　　誠(chéng)信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。

　　親身經(jīng)歷了去年夏天發(fā)生的那件小事，讓我對(duì)成語(yǔ)“一言九鼎，一諾千金”的說(shuō)法有了更深刻地理解。

　　去年秋天的一個(gè)早晨，天空下了一場(chǎng)大雨。我和陳子陽(yáng)約好一起上街玩，我們?cè)�約定，風(fēng)雨無(wú)阻。我在街上撐著傘等他。我等了好久也沒(méi)見(jiàn)朋友露面，倒是看到一個(gè)少年，沒(méi)帶傘，他的衣服快被雨淋濕一大半，我把傘伸過(guò)去，他感激地說(shuō)“謝謝”，并告訴我他也是在這等一位朋友。時(shí)間過(guò)去很久，怎么也不見(jiàn)我們所盼望的人出現(xiàn)。我對(duì)少年說(shuō)：“他們也許不會(huì)來(lái)了�！保�可少年固執(zhí)地?fù)u搖頭。就在此時(shí)，對(duì)面突然走來(lái)一位撐著傘的少年，無(wú)比歡快地叫了一聲。在我傘下的少年一下竄過(guò)去，兩人熱烈的擊掌問(wèn)候，相互的欣賞流淌在那擊掌中。這讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。

　　我終于未能等到我的那份欣喜。當(dāng)我失望地回家時(shí)，卻在家里接到朋友的電話。他說(shuō)：“雨實(shí)在太大，所以……”我很想說(shuō)：“當(dāng)時(shí)約定是為何要說(shuō)風(fēng)雨無(wú)阻，區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼？”但我什么也沒(méi)說(shuō)，只是輕輕的掛斷了電話。因?yàn)閷?duì)于承諾并不怎么看重的人，他總會(huì)找一條為自己開(kāi)脫的理由，而我，更愿意騰出時(shí)間想那兩個(gè)相會(huì)暴雨中的少年。

　　一諾千金看來(lái)只是一種作風(fēng)，一種實(shí)在，一種牢靠�？伤�的內(nèi)涵涉及到一個(gè)人的世界觀。誠(chéng)摯，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜俗鋈俗鍪伦匀还饷骼诼洹�—一言既出駟馬難追。

　　教師評(píng)語(yǔ)：本文小作者用自己親身經(jīng)歷的一件小事，以感受開(kāi)頭，再以感受結(jié)尾，使得文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，富有感染力。

一諾千金 本文關(guān)鍵詞：千金

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