第二課堂活動計劃總結

第二課堂活動計劃總結

201*年12月30日星期三22:43

一、指導思想：

1、體現(xiàn)素質教育觀念，落實《新課程標準》的各項要求。以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定基礎。

2、體現(xiàn)基礎教育觀念，打破過分強調專業(yè)性的學科體系，從面向全體學生與學生的實際需要出發(fā)，設立必要的音樂學習領域，減輕學生的學習負擔與畏難情緒，突出體現(xiàn)音樂教育的基礎性作用。

3、體現(xiàn)以學生為本的新型教育觀念，遵循學生的認知規(guī)律與身心發(fā)展規(guī)律。以學生的生活經驗、興趣、能力與需要為出發(fā)點，為學生提供感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂以及學習、積累音樂文化的廣闊天地，從“讓學生終身受益”的高度來組織活動。

二、教學目標和要求：

1、培養(yǎng)學生愛好音樂的興趣，重視學生對音樂實踐活動的主動參與，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。

2、通過音樂教學活動，發(fā)展學生創(chuàng)造性思維能力及提高學生的人文素養(yǎng)。

3、培養(yǎng)學生對聲音的感受力，并能用不同的材料進行模仿。

4、通過聽唱一組歌頌祖國、國旗與多民族團結題材的歌曲，教育兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，尊敬國旗。

5、逐步培養(yǎng)兒童聽音樂的習慣和興趣。

6、通過游戲、模仿、歌唱、表演等藝術形式展開教學活動，培養(yǎng)學生的音樂感知力。

7、加強學生對音樂節(jié)奏、音色、旋律等音樂要素的感受能力，提高音樂表現(xiàn)力，發(fā)展音樂想像力和創(chuàng)造能力；接觸并了解國內外優(yōu)秀的卡通文化，初步感受視覺藝術與聽覺藝術的密切聯(lián)系。三、教學重點：

1、引導學生學好練好自己的樂器。2、培養(yǎng)學生對音樂的興趣和習慣。3、發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維。

四、教具準備：

圖片、樂器、錄音帶或教學碟片、節(jié)奏卡片、教學所用的頭飾等。五、教學措施：

1、利用錄音帶讓學生感受音樂的美妙。

2、通過各種活動、比賽讓一部分特長生來展示自我，帶動其他學生喜愛音樂，表現(xiàn)自己。

音樂可以使學生擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才.通過一學期的努力已經取得了以下幾點成績，現(xiàn)將總結一下。

一、豐富了學生認知經驗、欣賞民族音樂，激發(fā)學習愿望，興趣是學習的動力。在笛子練習中，我首先結合認知內容向幼兒介紹有關笛子的知識，幫助了解笛子的特點。給學生提供經典的音樂，供他們欣賞，從而激發(fā)學生學習的愿望。

二、學習基本發(fā)音，試吹奏曲譜。

在活動中讓學生了解民族樂器的風格和特點。通過活動學生們能掌握基本的演奏方法，能自己奏出自己喜歡的曲譜。

可以說我的每次活動都無愧于自己也無愧于孩子，看著孩子們的進步我由衷的高興。

一、指導思想：

豐富廣大學生的業(yè)余文化生活，提高學生的綜合素質和藝術修養(yǎng)。二、訓練目標：

1、通過探究了解樂器的發(fā)展史、樂曲的內涵、以及涉及到民族的歷史文化、風土人情等，培養(yǎng)學生學習探究中華民族傳統(tǒng)文化的興趣，促進隊員的全面發(fā)展。

2、通過民樂訓練，把學生自主成長，自主發(fā)展的內在動力與情感態(tài)度、學會學習、與人合作、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)緊密結合，促進隊員的全面發(fā)展。3、通過民樂訓練、演出、競賽活動中，用情情感的體驗，氣做人的正氣，神藝術的神韻來促進學生的全面發(fā)展。三、訓練內容：1、各器種學生的基本功練習。2、學習小曲四、訓練時間：課外活動五、訓練地點：教室

六、訓練計劃與安排：

9月份：對我校新初一學生進行特長調查，選拔特長生和熱愛音

樂活動的學生，

確定民樂隊人員。

10月份：開始訓練，著重強調基本功練習，以學生自主練習為主。以大帶小。

11月份：學習各種樂器的演奏技巧，提高演奏水平，學習適合各

樂器的訓練小曲。

12月份：進一步加強技能訓練，使學習的曲子技藝成熟

擴展閱讀：第二課堂活動小結

第二課堂活動小結興趣小組及特長生培養(yǎng)

工作總結

課外活動是素質教育的重要內容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。學校利用學生的課余時間，開辟了內容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優(yōu)化及提高。實踐證明，經過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。我校主要作了以下幾個方面的工作：一、領導高度重視

第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當的調整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間。

二、建立一支相對穩(wěn)定的學生隊伍是重要保證。我們首先在思想上動員、老師注意選拔思想好、責任心強、學習態(tài)度好的學生加入。由各年級組負責落實學生名單，輔導老師負責統(tǒng)一管理。實行點名制度，對學生的成績要及時表揚、獎勵，有無第二課堂活動，活動中作的好壞作為對學生德育考核的一項內容。

三、在學生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要。我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學生的骨干作用，第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。

四、以豐富多彩的內容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志。建立與學生興趣有關的活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有余力的學生歡迎。使活動能力強、思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛。

本年度舉辦多次競賽：隊列體操比賽；革命歌曲賽；書畫賽；籃球賽；各科知識競賽等等。

經過一年的活動，學生個性得到了張揚，校園文化豐富多彩，為建設“和諧校園”做出了貢獻。

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