高一地理第二課堂活動計劃

高一地理第二課堂活動計劃

地理第二課堂，即地理課外活動，是與地理課的課堂教學相對而言的，它是課堂教學的延伸和補充，也是各科教學的有機組成部分，兩者相輔相成，不能互相替代。沒有第一課堂，就不能保證學生獲得一定的地理知識和基本技能；沒有第二課堂，就會使得“因材施教，多出人才，快出人才”受到影響。

第二課堂活動不僅可以激發(fā)學生的學習興趣，開闊學生的視野，豐富知識，增長智慧，而且有助于學生鞏固課內所學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為了擴大學生的知識領域，豐富學生的生活，結合高一學生的知識結構和體系，初步學習了高一地理上冊的前提下，特設計了以下第二課堂活動。一、活動目的

激發(fā)學生探究地理問題的興趣和動機，通過對全球氣候變化導致其他自然要素相應變化的學習，使

學生初步樹立自然環(huán)境整體性的觀念和正確的環(huán)境觀和發(fā)展觀。二、活動方式

全球氣候變化是爭議較大的全球生態(tài)環(huán)境問題,人類只有一個地球它是我們共同的家園。觀看影片《后天》并寫觀后感。三、活動遵循的原則

1、實踐性和創(chuàng)造性想結合的原則

第二課堂活動重在培養(yǎng)學生的綜合能力，要讓學生在活動中動腦筋，多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇于實踐，大膽創(chuàng)新，獨立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。

2、自立性和導向性相結合的原則

學生參加自已喜歡的強項，教師要認真安排活動內容，有目的、有計劃指導好學生，讓學生學有所得，學有所獲。

3、趣味性和實效性相結合

第二課堂活動就是要讓學生感興趣，重視開發(fā)學生的智力，提高學生的能力、素質。培養(yǎng)學生愛學、自覺學、樂于學的好習慣和增強教師自身素質相結合。

四、活動可行性分析

課堂活動操作方便，注重學生活動安排，能在完成教學目的的基礎上，較好地調動學生的積極性，可行性較強。

擴展閱讀：201*-201*學年第二學期高一地理備課組計劃

201*201*第二學期高一地理備課組工作計劃

以學校教學工作計劃為指引，以提高課堂教學質量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，轉變教學理念，在學習山東高效課堂教學經驗的基礎上，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務，制定本學期工作計劃如下：

本學期具體工作：

1、不斷加強對新課程的教學研究、相互交流和學習。積極組織本組教師進行組內互聽互評公開課活動，交流經驗和心得體會，以達到相互促進，共同提高課堂教學的目的。

2、為全面推進“高效課堂”，我們首先在編寫導學案上下大力氣，積極認真編寫導學案。3、通過集體備課，加強對新課程教材內容的課堂教學設計、教學方法和模式以及學法指導、重點和難點的處理等方面的研討。集體備課做到“三定”：①每周三下午為固定的備課組活動時間，教學中遇到問題隨時討論；②每次活動有明確的內容；③每次備課定一中心發(fā)言人，負責教學的整體設計，制作一個粗略的課件（至少提出教學的設想），大家討論補充，探究最佳方案。爭取每課都有課件，課件要放在校園網上實現資源共享。做到“三備”——解決教材中的重點、難點問題，采取的具體教學方法，特別側重學生學習式的設計。做到備課組“目標統(tǒng)一、內容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一”。通過教師間的合作探究，提高整體的備課質量和教學質量。

4、充分利用多媒體網絡教學的設備和資源，做到分工合作，相互學習，實現教學經驗、方法和資源的共享。

5、教學進度的安排。由于新課程內容設計新而多，且教學時數少，故要對教學內容進行必要的調整和壓縮，對教學進度抓緊抓好，力爭在期末考前一周結束上課，以保證期末考的復習備考時間。另附備課組安排表：周次第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周備課內容中心發(fā)言人備注2課時2課時2課時1課時3課時3課時3課時期中考試第四章自然環(huán)境與人類活動康曙光第三節(jié)自然資源與人類活動第四節(jié)自然災害對人類的危害第一章人口與環(huán)境第一節(jié)人口增長模式第一章人口與環(huán)境第二節(jié)人口合理容量第一章人口與環(huán)境第三節(jié)人口遷移第一章人口與環(huán)境第四節(jié)地域文化與人口第二章城市與環(huán)境第一節(jié)城市空間結構第二章城市與環(huán)境第二節(jié)城市化過程與特點第二章城市與環(huán)境第三節(jié)城市化過程對地理環(huán)境的影響第三章區(qū)域產業(yè)活動第一節(jié)產業(yè)活動的區(qū)位條件和地域聯系康曙光王江宏郭愛玲邰玉山康曙光王江宏郭愛玲邰玉山康曙光

第十一周第十二周第十三周第三章區(qū)域產業(yè)活動第二節(jié)農業(yè)區(qū)位因素與農業(yè)地域類型第三章區(qū)域產業(yè)活動第三節(jié)工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯系第三章區(qū)域產業(yè)活動第四節(jié)交通運輸布局及其對區(qū)域發(fā)展的影響第四章人類與地理環(huán)境的協調發(fā)展第一節(jié)人類面臨的主要環(huán)境問題第四章人類與地理環(huán)境的協調發(fā)展第二節(jié)人地關系思想的演變第四章人類與地理環(huán)境的協調發(fā)展第三節(jié)可持續(xù)發(fā)展的基本內涵第四章人類與地理環(huán)境的協調發(fā)展第四節(jié)協調人地關系的主要途徑單元檢測期末復習期末復習王江宏郭愛玲邰玉山4課時4課時3課時第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周

康曙光王江宏郭愛玲邰玉山2課時1課時1課時2課時期末考試第二十一周

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