初中英語學(xué)習(xí)方法

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初中英語學(xué)習(xí)方法初探：樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信，使其有好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略，并能形成自主英語學(xué)習(xí)能力、合作精神，提高運用英語的能力。1．“興趣”是學(xué)好英語的前提

興趣是最好的老師，它能喚起學(xué)生的好奇心和迫切的求知欲�？鬃尤眨骸爸�之者不如好之者，好之者不如樂之者�！迸d趣愛好比智力技能更能促進學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，它是學(xué)好英語的首要條件。

大凡學(xué)游泳的人都有這樣的一種體驗，在岸上談如何學(xué)會游泳，談一會兒就會使人感到厭煩。但如果能親自下水體驗一下．并努力地學(xué)著游．情況就不一樣了，學(xué)習(xí)者漸漸地會愛上游泳，人一旦愛上某件事，即使不讓他去做，也非去做不可。興趣就是在這一次次實踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的．而且會變得越來越濃。如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣呢?我認為，作為一名教師，首先要熱愛自己所從事的事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生，把自己對英語、對人生、對生活的深沉的愛和理解傳授給學(xué)生，把自己最真實、最美麗、最張揚、最陽光而最富有獨特激情的東西展現(xiàn)給學(xué)生、感染學(xué)生，讓其產(chǎn)生共鳴，從而激起他們內(nèi)心深處對語言、對生活的熱愛和激情。其次，教師要運用靈活多變的教學(xué)手段．將教材所設(shè)置的情景生動形象的表現(xiàn)出來。利用投影儀、錄音機、簡筆畫、實物、模型、動作、表情、小表演等多種直觀手段．化靜為動．化無聲為有聲，化難為易。調(diào)動學(xué)生多種感官，將其引入特定的情境，在具有趣味性、故事性、探索性、競爭性等各種活動中增長知識。最后，讓學(xué)生體驗成功是教師進行興趣培養(yǎng)的重要策略。心理學(xué)者告訴我們，一個人只要體驗一次成功的喜悅，便會激起無休止的追求意念和力量。教師要充分利用學(xué)生的成功愿望，在課堂教學(xué)中爭取讓每個學(xué)生都能得到成功的體驗，使每個學(xué)生在不斷獲得成功的過程中產(chǎn)生快感，獲得更大成功的愿望。2．創(chuàng)設(shè)初中英語學(xué)習(xí)情境。注重趣味性教學(xué)學(xué)習(xí)語言的主要目的是用來交流的。在教學(xué)過程中，模仿生活的情境，師生之間、學(xué)生之間進行交流與對話，創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)情境．既能激發(fā)初中生學(xué)習(xí)英語的興趣，又能達到良好的教學(xué)效果。因此．在教學(xué)中教師應(yīng)讓學(xué)生在預(yù)先創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境中．利用各種方式練習(xí)所學(xué)到的語言知識。3．引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法

學(xué)生在經(jīng)歷了小學(xué)簡單的英語學(xué)習(xí)之后．進入到初中就開始正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了。這段時間是非常重要的，它是英語的打基礎(chǔ)階段。這段時問的英語學(xué)習(xí)一定要形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)變、習(xí)慣還有方法．它一直可以影響到以后大學(xué)的英語學(xué)習(xí)。況且初中生正在處于青春期發(fā)育階段，良好的學(xué)習(xí)可以輔助學(xué)生形成健全的人格和學(xué)習(xí)思想。在這里．我們可以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成以下學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3．1課前認真預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生獨立獲得知識的前提。也是提高聽課效率的可靠保證。預(yù)習(xí)可使學(xué)生初步熟悉教材。發(fā)現(xiàn)疑點和難點，找出自己的薄弱點，為下一步聽講做好充分的思想準備．并打下一定的基礎(chǔ)。做到很好的預(yù)習(xí)我們往，莊要做到以下幾點：(1)找出預(yù)習(xí)單元的中心話題，即明確本單元的課知識要點：(2)參照每單元后面的Checkpoint中的Gram．啪r及UsefulandExpressions，熟悉本單元的語法項目、句型及詞匯等；(3)找出本單元的疑難點：文中一些自己不理解的地方或者自己覺得模棱兩口的地方都可以稱作為疑點、難點。在預(yù)習(xí)時．要做好筆記，記錄本單元的知識結(jié)構(gòu)、重難點和預(yù)習(xí)體會等。這樣做可以使學(xué)生在課堂上帶著解決問題的心情去聽講，課堂效率將大大提高。而在學(xué)生所疑惑的問題得到解答時，他們的成就感也隨之而來，興趣也就增加了。3．3課后及時復(fù)習(xí)。孑L子曰：“學(xué)而時習(xí)之”“溫故而知新”。學(xué)過的東西．如果不及時復(fù)習(xí)．過上了一段時間后，就會遺忘。這就要求學(xué)生在復(fù)習(xí)時。注意知

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識的重現(xiàn)率．加強新舊知識之間的聯(lián)系和對比，在復(fù)習(xí)某些詞語、句型時，不妨造一個句子、寫一段或幾小段互相聯(lián)系的短文，盡量把學(xué)過的詞組、短語、句子編織在短文中。同學(xué)間也可以互出話題，進行寫作或者對話，然后再互相糾正對方的錯誤，加深印象。這樣的復(fù)習(xí)不僅能鞏固所學(xué)知識．更能讓學(xué)生的應(yīng)用知識能力得到提高。

大學(xué)畢業(yè)有更大的機會進入外企，獲得高薪工作l如果以后創(chuàng)業(yè)，便于和外國企業(yè)溝通。

可以在考試中獲得高分，得到同學(xué)的羨慕、老師的器重和家長的表揚（其實這很無聊，^_^）。

2．了解英語學(xué)習(xí)的障礙（從大到�。�漢語干擾

因為是不同的思維體系，根深蒂固的漢語會嚴重影響到英語學(xué)習(xí)

解決方案：盡量營造全英文學(xué)習(xí)環(huán)境，聽說讀寫全方位，盡量用英語思考，這是最難的。自信心

很多人不敢開口說英語，怕犯錯誤，怕丟臉解決方案：其實不用怕，我們又不是說英語國家，說不好很正常的，沒人會笑話；英語是很簡單的語言，只需要2歲小孩的智商就可以學(xué)好。毅力

任何事情都需要毅力，學(xué)習(xí)英語也不例外，而且英語這東西，就需要每天不斷聯(lián)系，日積月累，才能學(xué)好。

解決方案：沒有，只能靠興趣和自律。英語好的標準

尤其不要把考得好當成英語好的標準，能考滿分的白癡數(shù)都數(shù)不清。解決方案：英語是門語言，只能用溝通的順暢來做為標準。學(xué)校教育

只會用中文交英語的老師，多半都不怎么樣，所以想學(xué)好，還得看自己。解決方案：記住，人才都是自學(xué)成才的。（以上內(nèi)容只需要做一定了解）

是不是覺得很難學(xué)啊?那個，怎么能營造全英語學(xué)習(xí)環(huán)境？怎么能加強自信？怎么能保持旺盛的勢頭��？我們一一來解決。3．如何才能學(xué)好英語?

準備充分：詞典、錄音機和磁帶、英語教材，一個都不能少！單詞

首先要攻克的難關(guān)，包括音標、解釋、拼寫等解決方案：

1.早期靠大聲朗讀拼寫，通過聽覺來記憶，記憶沒有訣竅，只有重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，不管用什么方法，記住就行

2.等詞匯量有一定積累時，靠海量閱讀（記住是海量），什么都讀。語法和句型l

解決方案：靠學(xué)校老師交的方法就基本可以解決了。

聽聽是一種感覺，是一種意識，是建立在詞匯量基礎(chǔ)上的能力。

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解決方案：重復(fù)聽，什么都聽，建議從聽英語歌曲開始。

說解決方案：最難掌握的技巧，沒有捷徑，只能靠反復(fù)說。

讀解決方案：早期跟著磁帶大聲朗讀就行了，盡量去模仿語音、語調(diào)，口語也可以得到加強。

注意音標，找出規(guī)律，可以幫助記憶單詞。l

英語學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量不要用中文去解釋英文，閱讀純英文文章，字典高中后也可以用全英文的。（適合高中以后）改造你的面部肌肉，因為中國人的臉是不適合說英語的，方法是發(fā)音要把口長大，要盡量模仿原音。

勤于查字典，把字典翻爛了，英語也就學(xué)好了。l同樣，什么時候把錄音機聽壞了，聽力也好了。

什么時候你能把以上都做到了，英語考試就都能考99分以上了。l每個人都適合自己的學(xué)習(xí)方法，以上的方法只能做為參考，希望能對你有所啟發(fā)。如果能做到，你的英語水平已經(jīng)高出同齡人很多了，同時可以在考試中獲得高分。平時學(xué)習(xí)，錄音機和課外讀物是最好的幫手，我這里有很多，等我放寒假，我就帶回去給你。學(xué)習(xí)英語很艱苦，也充滿樂趣，肯定會遇到挫折和失敗，只要習(xí)慣于挑戰(zhàn)失敗，就沒有什么可以把你擊倒。試想一下，有一口流利的英語是什么感覺。^_^，好好努力吧，英語很簡單的。表達能力有限，只希望這篇沒太多頭緒的文章，能幫你把英語學(xué)好。

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初中英語學(xué)習(xí)方法研究

在英語教學(xué)中，加強英語學(xué)法指導(dǎo)是大面積提高英語教學(xué)質(zhì)量的根本途徑。在教學(xué)過程中，教法與學(xué)法是相互作用的整體，只注重教法而忽視學(xué)法，尤如飛機兩翼缺了一翼。新《大綱》指出：“教師要指導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自學(xué)能力”。因此，應(yīng)該把學(xué)法研究與教法研究有機地結(jié)合起來，從根本上解決學(xué)生“學(xué)”的問題，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，才能真正達到新《大綱》有關(guān)強化“學(xué)”的功能的要求。下面介紹一些普通適用的學(xué)習(xí)方法：一、課前預(yù)習(xí)法

對即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容布置預(yù)習(xí)思考題，讓學(xué)生帶著問題自習(xí)課文，初步掌握基本內(nèi)容。如第三冊的38、39課可布置以下三個問題①what’smrgreen’sproblem?②whyisheworried?③whatdoesmrgreenwant?二、溫故知新法

預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)與新課有聯(lián)系的舊課文、舊知識，可先復(fù)習(xí)舊課文，回憶舊課文，對比新課文，以舊引新，一舉兩得，印象將更深刻。如新教材第三冊中有很多課文都是第二冊課文、對話、語法現(xiàn)象的擴展、加深和再現(xiàn)。二冊的unit9和三冊unit17、二冊的unit15與三冊unit10都含有相互連續(xù)的內(nèi)容。三、循序漸進法

新課開始，可要求學(xué)生按以下幾個步驟循序漸進：讀劃查

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