領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)胡鴻杰先生《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》有感

今天我在閑暇之時(shí)學(xué)習(xí)了胡鴻杰先生關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的教程，學(xué)后突然給我一種醍醐灌頂，大徹大悟之感。平日里一直覺得站在基層崗位上的自己根本用不著去探索什么所謂的“領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”，看完視頻后我靜心思索，其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)不僅是一種方法，更是一門藝術(shù)，而這門藝術(shù)不僅對(duì)一名領(lǐng)導(dǎo)必不可少，對(duì)一個(gè)普通人在生活、工作中與人溝通，恰當(dāng)?shù)奶幚砣穗H關(guān)系也依然具備不可忽略的影響。

胡先生從為什么要提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、什么叫領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、如何提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等多個(gè)方面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)進(jìn)行了全方位分析和講解。并提到在當(dāng)今的社會(huì)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的需要，是樹立和貫徹科學(xué)發(fā)展觀的需要，是化解社會(huì)矛盾構(gòu)建和諧社會(huì)的需要，是完善自我、成就事業(yè)的需要。

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是以知識(shí)為基礎(chǔ)的，是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人素質(zhì)的綜合反映，最核心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是如何管理組織的運(yùn)作藝術(shù)。我想：能不能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，取決于素質(zhì)，會(huì)不會(huì)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，取決于藝術(shù)。所以，如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)很高，能力很強(qiáng)，方法很活，就能把一個(gè)團(tuán)隊(duì)帶的生龍活虎、生機(jī)勃勃。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，必須表現(xiàn)出有能力、有擔(dān)當(dāng)、有更大的追求，表現(xiàn)出自己的格局、胸襟和氣質(zhì)。在實(shí)際工作中，要以身作則、率先垂范、管人先律己，行動(dòng)永遠(yuǎn)比語言更有效。正所謂“豐碑無語，行勝于言”嘛！

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是一種行為過程。我們必須明白作為領(lǐng)導(dǎo)者的使命是什

么，把握方向、聚合效應(yīng)、鼓舞士氣、提供服務(wù)。在實(shí)際工作中要善于用人所長(zhǎng)，最大限度的實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，做到知人善任，讓各方相關(guān)利益方最大訴求因你而得到、實(shí)現(xiàn)和滿足。說到這里我突然想到我的一個(gè)學(xué)生的QQ簽名“讓人們因我的存在而感動(dòng)幸�！�，其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)不就是這樣一個(gè)角色嗎？學(xué)生都可以領(lǐng)悟的道理，我卻在觀看了胡鴻杰先生的教程后才參透，真是心有慚愧！

總而言之，我不得不發(fā)出這樣的感嘆：一名領(lǐng)導(dǎo)者必須要掌握好領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，并且要在實(shí)踐中善于總結(jié)和創(chuàng)新，才能成為一位真正成功的領(lǐng)導(dǎo)者。

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領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

有幸參加xxxx組織的劉炳成教授的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)訓(xùn)練，對(duì)我觸動(dòng)很大、感悟很深，我更加清楚地懂得領(lǐng)導(dǎo)不僅是一種方法，更是一種藝術(shù)，需要不斷地順勢(shì)而變，需要不斷地創(chuàng)新。

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人素質(zhì)的綜合反映，最核心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是如何管理組織的運(yùn)作藝術(shù)。在公司中有著不同的環(huán)境及不同性格的人，所以管理要因人而宜。根據(jù)環(huán)境的變化，領(lǐng)導(dǎo)管理風(fēng)格同時(shí)發(fā)生變化，才能更好的管理好自己帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)就是與人相處的能力，要有服務(wù)的心態(tài)和意識(shí)。服務(wù)于下級(jí)，愛兵如子，才能得到下級(jí)的擁護(hù)和愛戴。領(lǐng)導(dǎo)必須表現(xiàn)出有能力、有擔(dān)當(dāng)、有更大的追求；表現(xiàn)出自己的格局、心胸和氣質(zhì)。在實(shí)際工作中，要以身作則、率先垂范、管人先律己，行動(dòng)永遠(yuǎn)比語言更有效。

作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)是一個(gè)協(xié)調(diào)者、組織者，而不應(yīng)是一個(gè)自認(rèn)為比誰都強(qiáng)的實(shí)踐者，不應(yīng)把自己的能力同下屬相比。人的能力有差異，固然自己的能力比下屬?gòu)?qiáng)，對(duì)下屬取得的工作進(jìn)展也要及時(shí)認(rèn)可，肯定下屬的成績(jī)，要會(huì)贊美別人。如此才能調(diào)動(dòng)下屬的潛能，下屬也才能因受到鼓舞而越戰(zhàn)越勇。學(xué)會(huì)用不同的激勵(lì)方法去激發(fā)員工的工作熱情，針對(duì)不同性格的員工運(yùn)用不同的領(lǐng)導(dǎo)方法去管理下屬。在實(shí)際工作中，首先要注意聆聽下屬的建議和意見，善于用人所長(zhǎng)，最大限度的實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，做到知人善任，要讓公司各相關(guān)利益方最大訴求因你而得到、實(shí)現(xiàn)和滿足。

作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該常常站在別人的角度上去看問題，也就是我們常說的換位思考。老子說過認(rèn)識(shí)別人是有智慧，認(rèn)識(shí)自己才是真正的聰明。換位思考是認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)清自己的最有效辦法。經(jīng)常換位思考，就不會(huì)出現(xiàn)總是抱怨別人的情況。己所不欲，勿施于人，以此心態(tài)對(duì)待別人也更為理性。要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待自己，經(jīng)常檢查、反省自己的不足，持續(xù)性地改進(jìn)與完善自我；要以寬容的心態(tài)對(duì)待別人，能夠不斷發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處并給予肯定，這樣就便于相互間的理解，建立信任關(guān)系，便于工作的有效開展。

在這個(gè)不斷變化的高科技驅(qū)使下的商業(yè)環(huán)境下，發(fā)掘和留住人才將成為競(jìng)爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)。成功的領(lǐng)導(dǎo)者是那些善于吸引、發(fā)展和保留具備技能和經(jīng)驗(yàn)的人才，這樣才能推進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。一個(gè)企業(yè)的發(fā)展離不人的作用，因此要非常重視人才

的使用，人才的培養(yǎng)，要提高人才的工作的積極性。首先，是人才的使用應(yīng)該做到，合適的人做合適的工作。對(duì)企業(yè)現(xiàn)有的人才應(yīng)該進(jìn)行全面的考察及評(píng)估，對(duì)人的使用上做到------合適的人做合適的工作。在人才的招聘也應(yīng)該做到要有針對(duì)性，不要招高級(jí)人才做低級(jí)工作（這樣可能會(huì)留不住人），當(dāng)然也不要反過來招不能勝任工作的人。其次，是對(duì)人才使用要有激勵(lì)機(jī)制。要使人有很高的工作積極性，除了要在物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)外，還應(yīng)該在職務(wù)的升遷、工作環(huán)境的改善上有所變化，要讓人才在工作中保持高度的積極性，同時(shí)也會(huì)促使員工在工作中不斷的提高自身的工作能力及水平。再次，對(duì)現(xiàn)有的人才進(jìn)行培訓(xùn)。在為員工的能力提高進(jìn)行激勵(lì)的同時(shí)，企業(yè)也應(yīng)該有計(jì)劃的針對(duì)各級(jí)員工進(jìn)行培養(yǎng)，這樣不僅可以提高企業(yè)內(nèi)部人才的水平及能力，同時(shí)也會(huì)提高員工對(duì)企業(yè)的向心力。由于企業(yè)的員工水平及能力的提高，也會(huì)使企業(yè)的發(fā)展更加的有利。

總之作為一名領(lǐng)導(dǎo)，并且是一名成功的領(lǐng)導(dǎo)必須要掌握好領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，加以靈活運(yùn)用，在實(shí)踐工作中善于總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)就是管理的藝術(shù)、就是“以人為本”的藝術(shù)。

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