201*年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)
201*年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)
天津美術(shù)學(xué)院
經(jīng)過一年的不懈努力，我院圓滿完成了201*年畢業(yè)生就業(yè)工作。在本年度的就業(yè)工作中，經(jīng)過多方搜集就業(yè)信息、努力拓寬就業(yè)途徑，妥善安排畢業(yè)生的就業(yè)工作，取得了較好的成效。
一、201*年畢業(yè)生就業(yè)基本狀況及分析：
天津美術(shù)學(xué)院201*屆本科畢業(yè)生共978人。其中本科畢業(yè)生889人，研究生89人。截止到8月25日，畢業(yè)生與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書的共有508人，當(dāng)前畢業(yè)生簽約率57.14%；畢業(yè)生已找到用人單位工作，但還沒有簽訂就業(yè)協(xié)議的有123人，采用靈活就業(yè)的方式，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的13.83%；返回原籍就業(yè)的畢業(yè)生為173人，占畢業(yè)生總數(shù)的19.46%；有4名畢業(yè)生考取碩士研究生，繼續(xù)深造，占畢業(yè)生總數(shù)的0.4%；另外，還有81名畢業(yè)生正在繼續(xù)尋找就業(yè)崗位，將會陸續(xù)和用人單位達(dá)成意向，占畢業(yè)生總數(shù)的9.11%。當(dāng)前本科學(xué)生的就業(yè)率為90.88%。
研究生畢業(yè)生總數(shù)為89人，其中與用人單位正式簽約為53人，簽約率59.55%；25名學(xué)生采取靈活就業(yè)的方式在企業(yè)打工或試工，占畢業(yè)生總數(shù)的28.08%；4人被派遣回生源所在地工作，占畢業(yè)生總數(shù)的4.49%；7名學(xué)生正在尋找工作過程中，占畢業(yè)生總數(shù)的7.8%。研究生畢業(yè)生的就業(yè)率目前為92.13%。二、今年就業(yè)工作的主要措施：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，逐步形成良性機(jī)制
學(xué)院黨委和行政一貫重視畢業(yè)生就業(yè)工作，將就業(yè)工作納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃，每年列入學(xué)院工作要點。針對就業(yè)工作，學(xué)院實施“一把手工程”，成立了校級畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由黨委書記和院長擔(dān)任，副組長由分管學(xué)生工作的院黨委副書記和分管教學(xué)工作以及行政工作的副院長擔(dān)任。二級學(xué)院、直屬系的院長、黨支書記為本單位學(xué)生就業(yè)工作的第一責(zé)任人。學(xué)院成立了畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心，并將其設(shè)為長設(shè)機(jī)構(gòu)。學(xué)院實施就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任制，院系級學(xué)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及各職能部門職責(zé)明確，學(xué)院每年至少召開一次畢業(yè)生就業(yè)工作會議，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)多次聽取畢業(yè)生就業(yè)工作部門的匯報，研究部署畢業(yè)生就業(yè)工作。
二、加大投入，調(diào)整結(jié)構(gòu)，不斷完善工作條件
學(xué)院非常重視就業(yè)工作人員的隊伍建設(shè)，為提高工作人員的專業(yè)素質(zhì)和能力，學(xué)院積極組織工作人員參加調(diào)研及上級主管部門組織的各類培訓(xùn)，并在學(xué)院輔導(dǎo)員培訓(xùn)會議上專門對畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)院逐步加大對畢業(yè)生就業(yè)工作的投入，用于就業(yè)工作的設(shè)備更新和維護(hù)、就業(yè)宣傳、就業(yè)人員培訓(xùn)、承辦供需見面會、就業(yè)洽談會、就業(yè)指導(dǎo)咨詢等。在硬件建設(shè)方面，學(xué)院固定的工作場所設(shè)有招聘大廳、洽談室和檔案室，在圖書館有30余臺計算機(jī)可供畢業(yè)生進(jìn)行信息查詢。就業(yè)辦公設(shè)備較為齊全，目前配有計算機(jī)（專兼職人員人均1臺）、打印機(jī)、傳真機(jī)、長途電話卡、數(shù)碼照相機(jī)、錄音筆等；人員、經(jīng)費設(shè)施上的不斷投入，為畢業(yè)生就業(yè)工作打下了堅實的基礎(chǔ)，提供了有力的保障。
三、拓寬思路，強(qiáng)化服務(wù)，努力構(gòu)建規(guī)范管理模式
1、走出去，請進(jìn)來，積極開拓就業(yè)市場。學(xué)院黨委非常重視畢業(yè)生就業(yè)市場的開拓與建設(shè)，就業(yè)指導(dǎo)中心主要從三個方面抓落實。一是積極舉辦就業(yè)洽談會、招聘會和推薦會。201*年5月，我們以畢業(yè)生作品展覽為契機(jī)，邀請20余家用人單位來校，首次舉辦了較大規(guī)模的招聘會，用人單位可以通過畢業(yè)作品了解學(xué)生的專業(yè)水平，學(xué)生也可以通過畢業(yè)作品“用事實說話”展示自己的才能。與此同時，學(xué)院還聘請了9家用人單位負(fù)責(zé)人為我院“學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)顧問”，并由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)親自頒發(fā)了聘書。此外，畢業(yè)生回母校招聘畢業(yè)生是近年招聘工作的一個亮點，今年1月，我院舉辦201*年畢業(yè)生就業(yè)洽談會，11家用人單位中有6家的負(fù)責(zé)人是我院近年來畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生，憑借他們對母校各學(xué)科、各專業(yè)的了解，很快就招聘到了滿意的學(xué)生。今年，我院共舉辦校園招聘會、推薦會29場次；二是保持與用人單位的長期合作，建立長效機(jī)制。多年來，學(xué)院一直與廣州網(wǎng)易公司、永正制衣（天津）有限公司、上海英佩數(shù)碼有限公司以及天津光榮軟件有限公司等單位保持長期合作，定期收集信息，征求用人單位的需求意見，與他們建立起了實習(xí)、就業(yè)一條龍相對穩(wěn)定的就業(yè)基地，使學(xué)生在實習(xí)中鍛煉，用人單位在鍛煉中選人。目前各院系建立就業(yè)實習(xí)基地42個，其中重點實習(xí)基地19個，每年共有近300名畢業(yè)生參加就業(yè)實習(xí)。三是積極搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，為學(xué)生就業(yè)提供更多機(jī)會。去年，我們開通了“天津美術(shù)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心”網(wǎng)站，今年3月，我們又對就業(yè)網(wǎng)站進(jìn)行了重新改建，首次實現(xiàn)了動態(tài)管理，我們做到了信息的時時更新，讓學(xué)生在第一時間了解國家有關(guān)就業(yè)的相關(guān)政策。經(jīng)學(xué)院審核后，用人單位可通過“委托招聘”欄目在就業(yè)網(wǎng)上發(fā)布需求信息，畢業(yè)生可進(jìn)入“天美人才庫”在網(wǎng)上注冊簡歷，進(jìn)行網(wǎng)上求職。推銷自己，經(jīng)過一個多月的運行，就業(yè)網(wǎng)站受到了就業(yè)指導(dǎo)教師和學(xué)生的普遍歡迎。2、強(qiáng)基礎(chǔ)，重實效，努力做好就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)。針對學(xué)生就業(yè)，學(xué)院黨委要求，一定要從基礎(chǔ)抓起，注重工作實效。學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心每年印制《天津美術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)指南》，將畢業(yè)流程、就業(yè)須知以及相關(guān)政策編輯成冊，不僅發(fā)放到每一名畢業(yè)生手中，還要對畢業(yè)生進(jìn)行宣講和就業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生坐標(biāo)，鼓勵學(xué)生到祖國最需要的地方去建功立業(yè)。就業(yè)指導(dǎo)中心對各院系畢業(yè)生每年至少開辦一次就業(yè)指導(dǎo)講座。設(shè)計學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計系，從新生入學(xué)開始就對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃、開展創(chuàng)業(yè)教育；現(xiàn)代學(xué)院發(fā)動教師積極幫助學(xué)生聯(lián)系單位就業(yè)；中國畫系對經(jīng)濟(jì)困難、就業(yè)困難的雙困畢業(yè)生加大幫扶力度，美術(shù)史論系和工業(yè)設(shè)計系對畢業(yè)生進(jìn)行“一對一”的服務(wù)。這些舉措，都有力地促進(jìn)了我院畢業(yè)生的就業(yè)工作，為學(xué)生順利就業(yè)創(chuàng)造了條件。
3、抓日常，求規(guī)范，加強(qiáng)就業(yè)管理。一是加強(qiáng)對就業(yè)工作的日常管理。建立畢業(yè)生登記表、推薦表、就業(yè)協(xié)議書和聘用合同書的文檔管理，對畢業(yè)生的信息內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真審核，按要求編制，申報畢業(yè)生就業(yè)方案，使就業(yè)工作的日常管理規(guī)范化、日�；６墙∪贫�，明確責(zé)任。學(xué)院下發(fā)了《天津美術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作規(guī)程》，明確了學(xué)院、各院系畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、就業(yè)指導(dǎo)中心、相關(guān)職能部門或單位的主要職責(zé)。三是建立用人單位資料庫，加強(qiáng)對用人單位來人來電來函的梳理，做到文件有記錄，事事有結(jié)果。四是按時、按質(zhì)、按量完成上級主管部門交辦的各項工作任務(wù)。就業(yè)工作辦公網(wǎng)有專人負(fù)責(zé)接收和發(fā)送情況，寒暑假期間有專人值班負(fù)責(zé)派遣工作。五是積極做好支援西部計劃和研究生支教團(tuán)工作。我們鼓勵畢業(yè)生到祖國西部和基層就業(yè)，通過積極申報計劃，贏得上級主管部門支持，多給計劃名額，給更多畢業(yè)生創(chuàng)造機(jī)會。07年，我院共有1名同學(xué)支援西部，有4名同學(xué)赴云南服務(wù)參加研究生支教團(tuán)工作。今年已確定3名同學(xué)參加研究生支教工作，西部計劃和“三支一扶”工作正在進(jìn)行中。三、存在的主要問題和困難：
通過一年工作，我們感到學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作在市教委的指導(dǎo)和關(guān)心下，做出了一些成績，但與上級的要求還有一定差距，工作還存在一定的薄弱環(huán)節(jié)。主要表現(xiàn)在，
1、就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提升；
2、就業(yè)指導(dǎo)的經(jīng)驗不足，部分畢業(yè)生就業(yè)觀念還需要轉(zhuǎn)變；3、有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)課程的相關(guān)制度還不健全；4、理論研究不夠深入，工作思路創(chuàng)新不夠。四、下一步工作的目標(biāo)思路
針對工作存在的不足，我們認(rèn)為，需要從四個方面加以解決：
1、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)教育，努力轉(zhuǎn)變畢業(yè)生就業(yè)觀念。部分畢業(yè)生就業(yè)期望值較高是藝術(shù)類畢業(yè)生就業(yè)工作中的一個難點，對此，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對畢業(yè)生進(jìn)行國情教育和就業(yè)政策教育，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的成才觀和就業(yè)觀。
2、積極拓展就業(yè)渠道，努力建立實習(xí)合作基地，多給學(xué)生創(chuàng)造實習(xí)和兼職的機(jī)會，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)。
3、強(qiáng)化教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高畢業(yè)生綜合素質(zhì)和就業(yè)能力，以適應(yīng)社會發(fā)展需要；
4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入調(diào)查研究，提高就業(yè)工作的理論水平和科研能力，大膽創(chuàng)新工作思路，不斷增強(qiáng)就業(yè)工作的針對性和預(yù)見性。
多年來，我們在院黨委和行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心和重視下，盡我們的力量做了大量的畢業(yè)生就業(yè)工作，保證了我院畢業(yè)生的初次就業(yè)率一直保持穩(wěn)定逐年上升。藝術(shù)類院校的部分畢業(yè)生更愿意采取靈活就業(yè)的方式進(jìn)行工作，因此畢業(yè)生的簽約率和其他院校相比還存在一定的差距。下一階段我們將進(jìn)一步下大力量鼓勵和引導(dǎo)畢業(yè)生主動到基層、到艱苦地區(qū)去工作，并鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，努力提高我院畢業(yè)生的簽約率。此外，我們還將進(jìn)一步充分利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，快速、便捷、準(zhǔn)確的向畢業(yè)生傳遞就業(yè)信息，以服務(wù)學(xué)生為工作宗旨，努力提高我院就業(yè)工作的整體水平。
天津美術(shù)學(xué)院學(xué)生工作辦公室201*年8月28日
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集思廣益，群策群力，穩(wěn)步提高就業(yè)率
在201*年就業(yè)工作總結(jié)會議上的發(fā)言
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策下，在院就業(yè)工作委員會的正確指導(dǎo)下，經(jīng)管系全體職工全力以赴，積極主動的為畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)，使得201*年的畢業(yè)生就業(yè)工作取得一些成績，現(xiàn)將201*年畢業(yè)生就業(yè)工作做一個總結(jié)。
一、建立工作機(jī)制，形成了強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)
就業(yè)是學(xué)生工作的重中之重，它關(guān)系到畢業(yè)生的切身利益，關(guān)系到學(xué)校錄取生源的質(zhì)量和教學(xué)管理。就業(yè)率更是社會評價高校辦學(xué)水平、學(xué)生高考擇校的重要指標(biāo)，和學(xué)校的發(fā)展密切相關(guān)。畢業(yè)生就業(yè)工作不只是一項單純的業(yè)務(wù)，它是一個嚴(yán)密網(wǎng)狀的系統(tǒng)工程。經(jīng)管系根據(jù)這一工作的特殊性質(zhì)，織起了一個有主腦，又有發(fā)散的組織結(jié)構(gòu)。成立了以系主任為領(lǐng)導(dǎo)，黨支部成員組成，畢業(yè)生班主任參與的經(jīng)管系畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)。系畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，立即發(fā)動全系教職工全員參與就業(yè)工作，改變以往只是幾個人單打獨斗的局面。系領(lǐng)導(dǎo)親自主持召開專題會議，形成“頭腦風(fēng)暴”，集思廣益，群策群力，在專題研究會上，大家實事求是的分析形勢，擺出困難，找出難點，有重點地分析我們面臨的窘境。例如：經(jīng)濟(jì)類畢業(yè)生就業(yè)的去向，用人單位選擇的個體性，學(xué)生無工作經(jīng)驗的困惑，不能批量就業(yè)的現(xiàn)實等。系領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)面臨的問題，分為不同專題討論。然后帶著問題進(jìn)行市場調(diào)研，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，寫出了畢業(yè)生就業(yè)市場分析報告。
系就業(yè)工作小組廣泛發(fā)動教師積極聯(lián)系用人單位，獲取單位需
求信息；要求畢業(yè)論文指導(dǎo)教師在指導(dǎo)學(xué)生完成論文的同時，關(guān)心所
指導(dǎo)學(xué)生的就業(yè)狀況，對學(xué)生進(jìn)行必要的就業(yè)指導(dǎo)，幫助畢業(yè)生就業(yè)。系就業(yè)工作小組還針對第一次面對畢業(yè)生工作的班主任，專門組織了畢業(yè)生工作培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)有關(guān)文件解答就業(yè)工作的政策和規(guī)章制度，掌握就業(yè)工作程序。正是因為大家對就業(yè)工作知識的全面掌握，保證了我系就業(yè)工作的順利開展。
二、建立各種制度，保證各項措施的落實規(guī)范管理。大學(xué)生就業(yè)問題是當(dāng)前的一個熱點話題，也是一個困擾政府和高校的難題。大學(xué)生就業(yè)難是由多種原因?qū)е碌�，就大學(xué)生自身而言存在一些就業(yè)觀念上的偏差：大學(xué)生對個人現(xiàn)實的切身利益考慮過多，而對個人成長的長遠(yuǎn)意義考慮不足；就業(yè)目標(biāo)定位過高，仍有一步到位的思想；而對就業(yè)是一個逐步實現(xiàn)目標(biāo)，不斷調(diào)試目標(biāo)的過程認(rèn)識不足，個人期望超越社會需求，形成較大反差。盡管系里工作千頭萬緒，我們始終將就業(yè)工作作為重點，扎實開展就業(yè)工作，下面按照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行總結(jié)。
1、高職教育改革的根本，就是以就業(yè)為導(dǎo)向，以理論和技能同步發(fā)展，這樣的教育才能提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。我們在教育教學(xué)改革中，就是貫徹“理論夠用，加強(qiáng)實踐能力”作為方針，不斷調(diào)整課程，使之更加適應(yīng)人才市場的需求。近年來，用人單位將各種專業(yè)技能證書，作為衡量畢業(yè)生能力的標(biāo)準(zhǔn)之一，我們根據(jù)這一需求特征進(jìn)行了課程改革，將技能證書的考核內(nèi)容，與我們課堂教學(xué)與實踐緊密結(jié)合。就業(yè)工作小組認(rèn)真地分析市場營銷、國際貿(mào)易、旅游管理和文秘課程教學(xué)計劃，調(diào)整了部分課程。在市場營銷專業(yè)中加了推銷能力策劃的培養(yǎng)，同時根據(jù)人才市場的需求，消減了理論課時量，增加了營銷的專業(yè)知識，開設(shè)了零售學(xué)、房地產(chǎn)營銷學(xué)、汽車營銷知識等課程。國際貿(mào)易專業(yè)增加了海關(guān)實務(wù)，加重了單證實務(wù)的課時量。文秘專業(yè)增加了辦公設(shè)備使用、會議管理等課程。同時聘請了有工作經(jīng)驗的課外兼職教師來校任課和專業(yè)講座。聘請了馬鞍山多幫科教儀器有限公司的專利發(fā)明人毛方明，來校講授如何開拓市場，請市高職高院的科大研究生來講“國際貿(mào)易會計”，請馬鋼檔案室的專家滿林講檔案學(xué)。旅游管理則到酒店、旅行社進(jìn)行頂崗實習(xí)，課程的不斷改革和頂崗實習(xí)使得畢業(yè)生的實踐能力得到加強(qiáng)。
2、09年就業(yè)工作一開始，我們就制定了操作性很強(qiáng)的《經(jīng)管系201*年就業(yè)工作計劃》，同時將就業(yè)工作納入本年工作重點。計劃的制定使就業(yè)工作目標(biāo)和行動有了方向，工作的各時間階段明確，各程序的工作心中有數(shù)，避免了盲目性和隨意性。這個計劃經(jīng)過系就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組的充分研究，工作中的每個節(jié)點都有具體的內(nèi)容和安排。3、畢業(yè)生就業(yè)后的情況如何，直接影響學(xué)院聲譽(yù)。我們對09級畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，廣泛聯(lián)系畢業(yè)生，了解他們就業(yè)情況。同時開展對我校09級四個專業(yè)人才市場需求和畢業(yè)生進(jìn)行了分析，寫出了分析報告。
4、加強(qiáng)就業(yè)工作的日常管理，對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)前的政策宣傳，并幫助他們認(rèn)真地準(zhǔn)備了就業(yè)推薦材料。我系的兩位主任親自到09年畢業(yè)的四個專業(yè)7個班開講座，指導(dǎo)畢業(yè)生制作推薦表，如何寫求職信，個人信息材料的準(zhǔn)備。在就業(yè)辦指導(dǎo)下，畢業(yè)班主任進(jìn)行嚴(yán)格管理，我系09級簽約違約的現(xiàn)象幾乎沒有。
5、畢業(yè)生就業(yè)狀態(tài)如何，除了抓就業(yè)終端，更要向前，從低年級開始進(jìn)行就業(yè)觀念教育。我們從大一下學(xué)期就開始就業(yè)教育，宣傳倡導(dǎo)“先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)”、“先做人后做事”、“低調(diào)做人，高調(diào)做事”等觀念。讓學(xué)生改變好高騖遠(yuǎn)，眼高手低的思想。從低年級就開始進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。
6、嚴(yán)格按照學(xué)院的部署，組織好就業(yè)課程，兩個主任來親自參加就業(yè)課程的講授。就業(yè)教研室的老師來我系上課，我們都進(jìn)行了周密組織。學(xué)生反映很積極，感受很深，認(rèn)為就業(yè)指導(dǎo)課是必須的。畢業(yè)生就業(yè)狀況如何，取決于用人單位對畢業(yè)生的價值評價，而畢業(yè)生的價值體現(xiàn)來自于組織好就業(yè)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。我們始終堅持培養(yǎng)各專業(yè)學(xué)生的實踐能力。開展畢業(yè)的各種推銷活動，文秘畢業(yè)的輸錄訓(xùn)練與比賽，旅游專業(yè)的導(dǎo)游員模擬大賽，會計專業(yè)的模擬公司做帳，這些實踐環(huán)節(jié)使得我系畢業(yè)生在活動中掌握了專業(yè)技能，為今年的就業(yè)打下基礎(chǔ)。
7、科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃，是引導(dǎo)畢業(yè)生開展個性化擇業(yè)的好方法，在院就業(yè)辦的指導(dǎo)下，我系全面開展這樣工作，許多同學(xué)都在網(wǎng)上進(jìn)行自我評價。我系的教師們也都積極幫助學(xué)生，進(jìn)行這項教育意義的活動，使得畢業(yè)生有目的地進(jìn)行就業(yè)前的科學(xué)職業(yè)規(guī)劃。8、在院就業(yè)辦的指導(dǎo)下，我系積極開拓畢業(yè)生就業(yè)市場，雖然經(jīng)管類專業(yè)的就業(yè)市場有很大難度，但我們不棄任何機(jī)會，發(fā)揮各種力量，動用各種關(guān)系，主動找用人單位。我系在馬鞍山市房地產(chǎn)大廈設(shè)立實習(xí)基地，同時也到博望、義烏、溫州、等地進(jìn)行調(diào)研，穩(wěn)步推進(jìn)就業(yè)基地建設(shè)。
9、就業(yè)工作除了在校內(nèi)做好畢業(yè)生工作，更要廣泛聯(lián)絡(luò)用人單位，我們注意收集用人信息，主動跟用人單位聯(lián)系。為了及時了解我院畢業(yè)生就業(yè)情況，了解用人單位的需求取向，我們給09畢業(yè)生用人單位寄去畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查表，征求意見。
10、畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作很重要的一點是傳達(dá)信息，我們充分利用經(jīng)管系網(wǎng)站，及時公布用人單位信息，公布用人單位招聘的時間，組織畢業(yè)生參加者省、市、高校召開的招聘會。同時我們制作了《201*級畢業(yè)生就業(yè)問卷調(diào)查》表，對298名畢業(yè)生進(jìn)行問卷調(diào)查，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析寫出了分析報告，有針對性地開展就業(yè)工作。11、就業(yè)信息化建設(shè)，我們在經(jīng)管系網(wǎng)站設(shè)了就業(yè)網(wǎng)頁，有專人進(jìn)行更新維護(hù)。畢業(yè)生都經(jīng)常瀏覽網(wǎng)站，許多就業(yè)信息都是從網(wǎng)上知道的。
12、我們除了做好畢業(yè)生服務(wù)工作，也撰寫了許多分析文章。從理論上總結(jié)工作，除了在網(wǎng)站發(fā)表一些文章，也正在把我們所做工作上升理論高度，文章初稿已寫好，整理好了就準(zhǔn)備發(fā)表。
13、畢業(yè)生的推薦表、派遣，畢業(yè)生接待整理工作都能按照，及時整理上報。
14、我們在文明離校方面也作了許多工作，一是全員參與，每位教職工都參加了畢業(yè)的離�；顒樱蚁诞厴I(yè)生還發(fā)表了文明離校倡議書。由于我們工作周密細(xì)致，畢業(yè)生非常滿意，他們懷著一顆感恩的心，寫出了很多畢業(yè)生寄語，感動了自己，也感動了全系教職工。
三、創(chuàng)新機(jī)制、狠抓落實，使各項工作順利進(jìn)行。
我們通過就業(yè)指導(dǎo)課、就業(yè)指導(dǎo)專題講座、就業(yè)指導(dǎo)專欄、網(wǎng)上就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)咨詢等多種形式，在畢業(yè)生中進(jìn)行就業(yè)形勢、就業(yè)政策和就業(yè)程序的指導(dǎo)，同時加強(qiáng)了在需求信息、就業(yè)技巧和就業(yè)觀念等方面的指導(dǎo)，幫助畢業(yè)生及時了解就業(yè)形勢和就業(yè)政策，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀念，降低就業(yè)期望值，積極做就業(yè)前思想和心理準(zhǔn)備。
目前，高校使用的《就業(yè)協(xié)議書》雖然不等于勞動合同，但畢業(yè)生由簽約到正式工作畢竟還有一段時間，所以簽訂《就業(yè)協(xié)議書》就具有一定的廣泛性，它是由學(xué)校、畢業(yè)生和用人單位三方共同簽署后才能生效的，它也是學(xué)校制定就業(yè)方案、用人單位申請用人指標(biāo)的主要依據(jù)，對簽約的三方都有約束力。由于現(xiàn)在就業(yè)形式嚴(yán)峻，許多畢業(yè)生在簽訂協(xié)議書的同時還要被迫簽訂條件苛刻的合同，而它們之間有時是相互矛盾的。另外，有的畢業(yè)生在與用人單位簽訂協(xié)議書后又去聯(lián)系其他用人單位，“腳踩兩只船”，這是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，畢業(yè)生必須信守協(xié)議。類似這樣的問題在畢業(yè)生就業(yè)過程中也有發(fā)生。因此，經(jīng)管系組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)定，一方面避免畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議書中利益受損，另一方面，告誡畢業(yè)生講誠信，依規(guī)辦事，不給用人單位留下不良印象
201*年畢業(yè)生就業(yè)工作我系初次就業(yè)率達(dá)到了學(xué)院規(guī)定的比率我們對201*畢業(yè)生進(jìn)行滿意度調(diào)查，畢業(yè)生對我系的就業(yè)工作給予很高的評價。
四、逐漸形成就業(yè)工作特色，探索就業(yè)工作的長效機(jī)制經(jīng)管系的畢業(yè)生工作緊貼就業(yè)市場，以專業(yè)技能培養(yǎng)為目標(biāo)，培養(yǎng)出市場需要人才，形成了自己的畢業(yè)生工作特色。
我系十分重視各方面信息的收集、整理工作。一方面，我們進(jìn)行畢業(yè)生在校期間各學(xué)年綜合測評成績和學(xué)生基本情況的統(tǒng)計工作，另一方面，在平時還開展了用人單位與畢業(yè)生的小型供需見面會，使用人單位即來即開，方便用人單位，同時也為學(xué)生創(chuàng)造了更好的就業(yè)機(jī)會，幫助其盡快盡好就業(yè)。同時，主動與用人單位和畢業(yè)生提供全方位的信息服務(wù)，做好橋梁工作，保證了“雙向選擇”活動的正常開展。
一是根據(jù)市場產(chǎn)業(yè)用人需求，使專業(yè)課程設(shè)置符合市場需求。如開設(shè)房地產(chǎn)營銷、零售學(xué)、物流、汽車營銷、會議管理與策劃等課程。
二是開展專業(yè)技能比賽，將專業(yè)水平與活動學(xué)在一起，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實踐能力。
201*年的畢業(yè)生就業(yè)工作在院領(lǐng)導(dǎo)和就業(yè)辦的指導(dǎo)下，緊跟學(xué)院工作節(jié)奏，較好地完成了工作，但也存在不足，主要是各專業(yè)就業(yè)狀況不平橫，就業(yè)工作理論研究還要加強(qiáng)。這也是我們今后的努力方向。
經(jīng)濟(jì)管理系主任趙曉東
201*年12月4日
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