201*年鐵路工班長(zhǎng)述職報(bào)告

述職報(bào)告

新的一年即將來(lái)臨，在過(guò)去的一年里，我作為出發(fā)作業(yè)場(chǎng)一班的工班長(zhǎng)，帶領(lǐng)全體職工順利完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。一年來(lái)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)黨委的各項(xiàng)要求，在政治上、思想上、行動(dòng)上、自覺(jué)與黨組織保持一致，堅(jiān)決擁護(hù)劉志軍部長(zhǎng)提出的鐵路“跨越式發(fā)展”和“構(gòu)建和諧鐵路”的號(hào)召，在段黨委和車間黨支部的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿的完成了一年的各項(xiàng)工作�，F(xiàn)將我在工作中取得的成績(jī)和存在的不足之處向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表匯報(bào)如下：一、在工作方面

作為一名基層管理者，我能夠做到在工作中恪守己律。認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)和文件精神，并在日常的班組管理建設(shè)與工作中體現(xiàn)出來(lái)，且能夠扎實(shí)有效地開(kāi)展，不搞“形式主義”。，做到思想上重視、制度上健全、措施上得力。要求自己以及全體職工要牢固樹(shù)立“安全第一”的思想和“顧大局、識(shí)大局”的意識(shí)，確保每日的工作得以順利開(kāi)展，列車質(zhì)量和暢通得以充分保障。

在班組基礎(chǔ)管理建設(shè)中，我充分利用“民管會(huì)”和點(diǎn)名、碰頭會(huì)的機(jī)會(huì)，發(fā)揚(yáng)民主管理、人性化管理、和諧管理，針對(duì)班組職工提出的意見(jiàn)和建議認(rèn)真聽(tīng)取，仔細(xì)分析，結(jié)合實(shí)際給與采納；能夠充分發(fā)揮班組黨、團(tuán)員、骨干分子和五大員的模范帶頭作用，合理利用人力資源，群策群力，共同完善和健全班組各項(xiàng)管理制度及基礎(chǔ)建設(shè)，認(rèn)真填寫班組各類管理臺(tái)賬。對(duì)于職場(chǎng)管理，我對(duì)班組的定管理嚴(yán)格要求，讓職工都能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣，強(qiáng)化班組自控性的建設(shè)；現(xiàn)場(chǎng)管理中，抓住“關(guān)鍵點(diǎn)、關(guān)鍵車、關(guān)鍵人、關(guān)鍵設(shè)備”的安全卡控，嚴(yán)格列車質(zhì)量監(jiān)控、抽查制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)工作中的違章違紀(jì)行為，對(duì)于當(dāng)事人給予教育、糾正和談心，并且落實(shí)到實(shí)際整改中，以防他人的重蹈覆轍。通過(guò)不懈地努力，班組各項(xiàng)管理工作得以順利開(kāi)展，安全生產(chǎn)有序可控。二、在學(xué)習(xí)方面

能夠認(rèn)真自覺(jué)地參加支部的各項(xiàng)政治、黨員的相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，清晰地認(rèn)識(shí)到自己作為一名黨員和工班長(zhǎng)所應(yīng)履行的職責(zé)，做好班組基層的“排頭兵”。在生活中始終嚴(yán)格要求自己的言行舉止，時(shí)刻牢記自己的黨員身份，充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭和表率作用，以身作則，能夠遵紀(jì)守法，遵章守紀(jì)，忠于職守、實(shí)事

求是、廉潔奉公、遵守職業(yè)道德和社會(huì)公德。對(duì)于職工反映的合理化意見(jiàn)和建議，能夠及時(shí)向上級(jí)反映，做好上級(jí)與職工群眾的橋梁紐帶工作。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，由于今年班組的人員調(diào)動(dòng)情況十分頻繁，老職工的大量流失給班組的日常檢修工作帶來(lái)很大的挑戰(zhàn)。于是班組充分利用間休時(shí)間和業(yè)余時(shí)間，大力開(kāi)展崗位業(yè)務(wù)技能的理論知識(shí)記集中化學(xué)習(xí)和實(shí)作的練兵活動(dòng)。班組新職工經(jīng)過(guò)技術(shù)尖子的帶領(lǐng)，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和練兵，在段競(jìng)爭(zhēng)上崗中全員順利通過(guò)，并且新學(xué)員在阜運(yùn)用車間首屆高職生技能比武中也取得了突飛猛進(jìn)的成績(jī)。在10月份，班組多人次在路局、段的電氣化安全知識(shí)抽考中得到獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)業(yè)務(wù)能手、技術(shù)骨干的幫帶作用，使職工理論與實(shí)踐能夠相結(jié)合，故使班組的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)得以長(zhǎng)足的進(jìn)步和明顯地提高。而作為我本人通過(guò)學(xué)習(xí)也對(duì)自己的管理水平方面獲益匪淺。三、在生活方面

我作為一名黨員，在生活中始終嚴(yán)格要求自己的言行舉止，時(shí)刻牢記自己的黨員身份，充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭和表率作用，以身作則，堅(jiān)持做到自嚴(yán)、自律、自尊、自愛(ài)。并利用各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)提高自己的道德修養(yǎng)和政治素質(zhì)。在班組日常工作中，隨時(shí)關(guān)注、掌握職工思想動(dòng)態(tài)，了解職工工作中的思想波動(dòng)情況，特別是對(duì)住勤人員的思想動(dòng)態(tài)更是要細(xì)致入微，幫助職工減輕思想上的包袱、生活中的負(fù)擔(dān)、精神上的壓力。住勤職工李東民在12月份時(shí)與妻子離婚，留下僅上初中的兒子一人在家生活，他的精神上壓力很大，致使在工作中時(shí)常出錯(cuò)。我了解了這些情況后，及時(shí)將問(wèn)題與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映、溝通，并和他談心，共同商討解決的方法。對(duì)于病、困職工定期與班組骨干進(jìn)行走訪，幫助他們解決一些實(shí)際困難，讓職工們都能夠“輕裝上陣”，全力投入到本職崗位中去。另一方面，加強(qiáng)班組的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)班組的向心力與凝聚力，共同努力創(chuàng)建“和諧班組”。四、存在的不足與整改預(yù)想

1、在現(xiàn)場(chǎng)抽查管理中，發(fā)現(xiàn)有違章違紀(jì)的現(xiàn)象，偏重于口頭上的批評(píng)教育，不能完全去落實(shí)到考核制度上，存在“好人主義”，從而也就不能真正去遏止兩違現(xiàn)象的發(fā)生。

2、學(xué)習(xí)不平衡，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上憑個(gè)人喜好，自己喜歡的、感興趣的知識(shí)就多看，不喜歡的就少看，甚至是不看，例如對(duì)業(yè)務(wù)書(shū)籍看得較少；在學(xué)習(xí)時(shí)間上隨意性大，學(xué)的時(shí)候可能集中較長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)，計(jì)劃性不強(qiáng)；沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，忙于其他個(gè)人事務(wù)。

3、在工作中缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。一方面，工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高，僅滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問(wèn)題，滿足于干完干成，按部就班，求數(shù)量與求質(zhì)量沒(méi)能有機(jī)地結(jié)合起來(lái)；另一方面，工作的積極主動(dòng)性不夠強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)的工作熱情，缺乏開(kāi)拓精神。

在今后的工作中，我將努力做到：

一、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)“兩違”的查處力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素，防微杜漸、防患于未然，杜絕現(xiàn)場(chǎng)簡(jiǎn)化作業(yè)及違反勞動(dòng)紀(jì)律現(xiàn)象。本著“四不放過(guò)”和“管生產(chǎn)必須管安全”的原則，深入現(xiàn)場(chǎng)、卡控到位，絕不敷衍于表面，抓住“四個(gè)關(guān)鍵”和“出發(fā)作業(yè)場(chǎng)六防細(xì)化措施”的要求所在，針對(duì)電氣化線路的開(kāi)通后，對(duì)特殊、惡劣天氣的設(shè)備、作業(yè)和人身勞動(dòng)安全的監(jiān)督、控制步步到位，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并遏制安全隱患，掌握應(yīng)急處理措施。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)查處，及時(shí)消除、整改，杜絕好人主義現(xiàn)象。

二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。自覺(jué)、主動(dòng)、平衡地安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容。合理安排、化解個(gè)人事情與工作學(xué)習(xí)的沖突，以工作為重點(diǎn)，以大局為主，加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)書(shū)籍的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平。

三、對(duì)每日的工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不能僅滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問(wèn)題，滿足于干完干成，按部就班，要使每天的工作數(shù)量與質(zhì)量能有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。摒棄以往的懶散和惰性，抓住班組基礎(chǔ)管理，從最基礎(chǔ)最細(xì)微的問(wèn)題起手，做到“抓大而不放小”。日常工作中經(jīng)常思考班組工作中現(xiàn)在存在需要解決的問(wèn)題和今后需要考慮的問(wèn)題，做到“未雨綢繆”，“小事不過(guò)夜，大事不過(guò)周”，扎實(shí)安全基礎(chǔ)管理。與此同時(shí)，不斷地增強(qiáng)工作的積極主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高并樹(shù)立起朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)的工作熱情，力爭(zhēng)在新的一年中，使自己的管理水平與綜合素質(zhì)以及班組的整體工作得以共同提高，再創(chuàng)新績(jī)。

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述職報(bào)告

在過(guò)去的半年里，我作為****工班長(zhǎng)，在段、車間黨委的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，帶領(lǐng)全體職工能夠比較圓滿的完成了上半年的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。在思想覺(jué)悟等方面都有了一定的提高，現(xiàn)將我上半年的工作情況匯報(bào)如下：

一、政治思想表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)和職業(yè)道德方面

能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤同志關(guān)于十七大的重要講話精神，清晰地認(rèn)識(shí)到自己作為一名黨員和工班長(zhǎng)所應(yīng)履行的職責(zé)，做好班組基層的“排頭兵”。在生活中始終嚴(yán)格要求自己的言行舉止，時(shí)刻牢記自己的黨員身份，充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭和表率作用，以身作則，能夠遵紀(jì)守法，遵章守紀(jì)，忠于職守、實(shí)事求是、廉潔奉公、遵守職業(yè)道德和社會(huì)公德。在這半年里，我通過(guò)黨支部開(kāi)展的學(xué)習(xí)和實(shí)踐各項(xiàng)活動(dòng)，并利用業(yè)余時(shí)間的學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的道德修養(yǎng)和政治素質(zhì)，使我在思想覺(jué)悟方面有了一定的進(jìn)步。二、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力方面

在工作崗位上，我能夠不斷的去學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)自己的努力，具備了一定的管理工作能力，能夠從容地處理日常安全生產(chǎn)和管理中出現(xiàn)的問(wèn)題。在組織管理、綜合分析能力、文字語(yǔ)言表達(dá)能力等方面，都有了很大的提高。作為一名基層管理者，我能夠做到在工作中嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)和文件精神，并在日常的班組管理建設(shè)與工作中體現(xiàn)出來(lái)，且能夠扎實(shí)有效地開(kāi)展。要求自己以及全體職工要牢固樹(shù)立“安全第一”的思想和“顧大局、識(shí)大局”的意識(shí)，確保每日的安全生產(chǎn)工作得以順利開(kāi)展，列車質(zhì)量和暢通得以充分保障。三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面

熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確，認(rèn)真的去對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)，把“安全第一、預(yù)防為主”的管理理念體現(xiàn)在工作中，在工作中能夠采取積極主動(dòng)，能夠積極組織傳達(dá)和學(xué)習(xí)上級(jí)下達(dá)和轉(zhuǎn)發(fā)的各項(xiàng)安全通知、要求和任務(wù)，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，保證出勤，有效的利用工作時(shí)間去做好各項(xiàng)生產(chǎn)工作。在班組基礎(chǔ)管理建設(shè)中，我充分利用集中學(xué)習(xí)和“民管會(huì)”等機(jī)會(huì)，發(fā)揚(yáng)民主、人性化、和諧管理，針對(duì)班組職工提出的意見(jiàn)和建議認(rèn)真聽(tīng)取，仔細(xì)分析，結(jié)合實(shí)際給與采納；能夠充分發(fā)揮班組黨、團(tuán)員、五大員和先進(jìn)分子的模范帶頭作用，群策群力，共同完善和健全班組各項(xiàng)管理制度及基礎(chǔ)建設(shè)，并認(rèn)真及時(shí)填寫好班組的各類管理臺(tái)賬。對(duì)于職場(chǎng)管理，我對(duì)班組的定置管理嚴(yán)格要求，讓職工都能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣；現(xiàn)場(chǎng)管理中，嚴(yán)格列車質(zhì)量監(jiān)控、抽查制度，能夠有效發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)中的違章違紀(jì)行為，對(duì)于當(dāng)事人給予批評(píng)教育和指正，并且落實(shí)到實(shí)際整改中，以防他人的又一次發(fā)生“慣性違章”。通過(guò)不懈地努力，班組各項(xiàng)管理工作得以順利開(kāi)展，安全生產(chǎn)有序可控。四、工作的質(zhì)量、效益和貢獻(xiàn)

一方面，能夠帶領(lǐng)全體班組職工，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作、各盡其能的精神，及時(shí)完成每日的生產(chǎn)工作任務(wù)，有效地保證了車輛的檢修質(zhì)量和運(yùn)行品質(zhì)，半年之中無(wú)任何事故苗子及以上的事件，確保了行車的暢通、穩(wěn)定。在年初的“春運(yùn)”、雪災(zāi)和“5.12”地震之時(shí)，能夠保質(zhì)保量地完成生產(chǎn)任務(wù)，做好“春運(yùn)”貨運(yùn)、雪災(zāi)和赴地震災(zāi)區(qū)搶險(xiǎn)救災(zāi)物資專列的檢修工作，有力地保證了貨車的正點(diǎn)率和運(yùn)行安全。在今年的“4.28”事故發(fā)生之后，班組展開(kāi)了深刻的分析、討論和自查、反思一系列活動(dòng)，在自查中找出平日工作中的安全生產(chǎn)隱患，認(rèn)真吸取事故教訓(xùn)，并做出相應(yīng)的整改措施，夯實(shí)安全管理的基礎(chǔ)。另一方面，做好職工的政治思想宣傳工作。對(duì)于職工反映的合理化意見(jiàn)和建議，能夠及時(shí)向上級(jí)反映，做好上級(jí)與職工群眾的橋梁紐帶工作。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，經(jīng)常組織班組職工集中學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí)，及時(shí)熟悉、了解并掌握新型車輛的結(jié)構(gòu)、維修及提速的基本知識(shí)，通過(guò)業(yè)務(wù)能手、技術(shù)骨干的幫帶作用，使職工理論與實(shí)踐能夠相結(jié)合，使得班組職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)得以提高。而我本人通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)自己的管理水平方面也有不少收獲。在班組日常工作中，隨時(shí)關(guān)注、掌握職工思想動(dòng)態(tài)，了解職工工作中的思想波動(dòng)情況，特別是對(duì)住勤人員的思想動(dòng)態(tài)更是要細(xì)致入微。幫助職工減輕思想上的包袱、生活中的負(fù)擔(dān)、精神上的壓力，對(duì)于病、困職工定期進(jìn)行走訪，幫助他們解決一些實(shí)際困難，讓職工們都能夠放下包袱，工作中全心投入到本職崗位中去。與此同時(shí)，加強(qiáng)班組的團(tuán)結(jié)，及時(shí)解決職工中可能存在的“小摩擦”、“小矛盾”，使之“化干戈為玉帛”，增強(qiáng)班組的凝聚力與戰(zhàn)斗力。五、存在的不足與整改預(yù)想1、在管理方面

⑴在現(xiàn)場(chǎng)抽查管理中，發(fā)現(xiàn)有違章違紀(jì)的現(xiàn)象，存在有“好人主義”現(xiàn)象，偏重于口頭上的批評(píng)教育，不能完全去落實(shí)到考核制度上，從而也就不能真正去遏止“兩違”的發(fā)生。如有時(shí)在高溫期間發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)職工作業(yè)有簡(jiǎn)化現(xiàn)象，考慮到氣溫高、車流大、工作量大的情況，就只是批評(píng)教育而已，沒(méi)有逐一落實(shí)考核制度。

⑵對(duì)關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵點(diǎn)的卡控、抽查不到位，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督出現(xiàn)過(guò)“真空”現(xiàn)象。如我們兩個(gè)工班長(zhǎng)有時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)卡控的銜接上不及時(shí)，這個(gè)回來(lái)了，那個(gè)也回來(lái)了，現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)無(wú)人監(jiān)督的“真空”狀態(tài)，導(dǎo)致安全生產(chǎn)管理上的漏洞。

⑶在工作中缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。一方面，工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高，僅滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問(wèn)題，滿足于干完干成，按部就班，求數(shù)量與求質(zhì)量沒(méi)能有機(jī)地結(jié)合起來(lái)；另一方面，工作的積極主動(dòng)性不夠強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)的工作熱情，缺乏開(kāi)拓精神。上級(jí)布置的任務(wù)有時(shí)出現(xiàn)布置下去，但未認(rèn)真檢查落實(shí)

情況，管理方面存在有漏洞和松懈。如有時(shí)車間在開(kāi)會(huì)時(shí)布置的任務(wù)或傳達(dá)的通報(bào)，只是照例傳達(dá)下去了，但傳達(dá)后職工依然是糊里糊涂、沒(méi)有在思想上充分重視起來(lái)，從而造成了管理工作中的漏洞和“盲點(diǎn)”。而且對(duì)于上級(jí)傳達(dá)的精神有時(shí)未能讓職工吃透，不去想結(jié)合自己班組的特點(diǎn)去“舉一反三、觸類旁通”，管理工作過(guò)于死板，缺乏活力和創(chuàng)新理念。

對(duì)于以上管理方面的問(wèn)題，我在今后的工作中將會(huì)加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的抽查和監(jiān)督力度。及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素，防微杜漸、防患于未然，盡力減少、杜絕現(xiàn)場(chǎng)簡(jiǎn)化作業(yè)及違反勞動(dòng)紀(jì)律現(xiàn)象。加強(qiáng)關(guān)鍵點(diǎn)、關(guān)鍵車、關(guān)鍵人、關(guān)鍵設(shè)備的卡控，有目的有計(jì)劃地去實(shí)施安全的監(jiān)控工作。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并查處“兩違”現(xiàn)象，并本著“四不放過(guò)”的原則，積極開(kāi)展分析、教育和整改，把所有不利于安全的因素扼殺在未果之前。對(duì)每日的工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不能僅滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問(wèn)題，滿足于干完干成，按部就班，要使每天的工作數(shù)量與質(zhì)量能有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。對(duì)于上級(jí)布置的任務(wù)，認(rèn)真做好、做細(xì)、做實(shí)，把任務(wù)布置到位，并且認(rèn)真檢查安排情況和布置結(jié)果。對(duì)班組管理方面加強(qiáng)自身素質(zhì)和技術(shù)的提高，不斷地增強(qiáng)工作的積極主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高并樹(shù)立起朝氣蓬勃、斗志昂揚(yáng)的工作熱情，努力尋求創(chuàng)造“和諧班組”的創(chuàng)新思路，使自己的管理水平與綜合素質(zhì)和班組的整體工作共同提高，摒棄缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。2、在個(gè)人政治思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

學(xué)習(xí)不平衡，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上憑個(gè)人喜好，自己喜歡的、感興趣的知識(shí)就多看，不喜歡的就少看，甚至是不看，例如對(duì)業(yè)務(wù)書(shū)籍看得較少；在學(xué)習(xí)時(shí)間上隨意性大，學(xué)的時(shí)候可能集中較長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)，計(jì)劃性不強(qiáng)；沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，忙于其他事務(wù)。以后，我將努力學(xué)習(xí)去養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。自覺(jué)、主動(dòng)、平衡地安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容。加強(qiáng)自身的思想道德學(xué)習(xí)，不斷提高自身的道德素質(zhì)和修養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)書(shū)籍的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平。

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