軍事理論課心得

當(dāng)今國際形勢嚴(yán)峻，國際爭端不斷，在復(fù)雜多變的的21世紀(jì)，軍事教程成了時代所需的必要產(chǎn)物，大學(xué)生更要了解軍事理論，大學(xué)生是祖國的未來，一個國家是否繁榮昌盛，首先就要看這個國家的青年是否有國家意識，是否有強(qiáng)烈的愛國主義情懷，是否有正確的政治立場、政治方向和政治觀點(diǎn)，增強(qiáng)大學(xué)生國防軍事知識，對祖國未來的發(fā)展，培養(yǎng)軍事理論人才，糾正大學(xué)生的是非觀，戰(zhàn)爭觀是非常重要的。國防教育對學(xué)生德智體全面發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。就德育方面來說，其功效也是非常顯著的。開展軍事理論教育，可以從根本上樹立大學(xué)生的遠(yuǎn)大理想與抱負(fù)，使其在本質(zhì)上從幼稚體走向成熟體，思想上提升了一個跨越，使其明白祖國未來的重?fù)?dān)是由我們來挑起，我們不再是具有個人主義的個體，而是一個國家不可或缺的組成的整體。

一、內(nèi)憂外患的祖國

盡管中國現(xiàn)在正處于穩(wěn)步上升的階段，其經(jīng)濟(jì)實(shí)力、外交水平，文化內(nèi)涵、軍事武裝都是世界前五名的大國，56個民族相互有好，和平共處，但是我們身邊時刻都會有潛在的危險(xiǎn)出現(xiàn)。當(dāng)代大學(xué)生，要時刻準(zhǔn)備好，在祖國危難關(guān)頭，挺身而出。于是我們看到，在慶祝建國60周年的閱兵式上，我中華兒女器宇軒昂，軍姿颯爽，其氣勢驚天動地。給那些意圖將中國分裂，吞并的組織或是國家構(gòu)成了威脅。

學(xué)好軍事理論課，可以強(qiáng)化自己的民族意識，建立強(qiáng)烈的民族自尊心和自豪感，強(qiáng)化憂患意識，讓自己知道國家和民族之正處于四面危機(jī)之中，國外的霸權(quán)主義國家在我國風(fēng)格、、各個方面圍追堵截，企圖遏制我偉大的中華民族的崛起！所以要處處為國家的發(fā)展，民族的崛起而奮斗，以我所掌握的知識加以補(bǔ)充，能是自己成為國家戰(zhàn)略預(yù)備人才中的一員。

軍事教育是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ)，作為新一代的大學(xué)人才，在軍事理論課上，可以增強(qiáng)我們的國防知識，讓我們有明確的目的報(bào)效祖國，讓我們的思想更為成熟，為我們以后的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、工作提供了原動力，一個人只有心存愛國主義熱情才能夠不惜以生命為代價(jià)成就國家的榮譽(yù)，所以軍事理論課起了極其重要的作用，所以我們必須以國防理論為主，展開一系列的軍事教育，從而達(dá)到少年強(qiáng)則國強(qiáng)的作用

學(xué)生是國防建設(shè)的后備力量，隨著軍事高科技的飛速發(fā)展，未來戰(zhàn)爭是技術(shù)的。是人才的較量。而這些人才的培養(yǎng)，僅僅靠軍隊(duì)院校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須依靠地方院校來培養(yǎng)，青年學(xué)生是社會的重要組成部分，也是最生動最具活力的群體，大學(xué)生的素質(zhì)高低，國防觀念的強(qiáng)弱，將對社會起到巨大的輻射作用。所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)軍事理論，接受軍事理論教育，增強(qiáng)自己的軍事素質(zhì)，提高自己的愛國素養(yǎng)，使自己成為新一代的大學(xué)人才，一個合格的中華人民共和國公民。

通過這一個星期的軍事理論課我得到了很好的軍事教育。在一個星期的軍事理論課中，主要向我們講我國的國防，軍事思想，高科技武器、戰(zhàn)爭等。軍事理論課讓我們增強(qiáng)國防概念和國家安全知識，對我國和世界在軍事方面有一個基礎(chǔ)的認(rèn)識，這也是每個大學(xué)生應(yīng)該了解的。

在軍事理論課中我了解到一個國家的綜合國力是一個國家賴以生存和發(fā)展所擁有的全部實(shí)力。而我們，當(dāng)代青年大學(xué)生正是建設(shè)祖國的中堅(jiān)力量，我們的素質(zhì)，我們的學(xué)識水平，我們的國家意識直接的影響著我們國家的軍事實(shí)力，所以我們應(yīng)該心系祖國，不斷的發(fā)展自己，強(qiáng)化自己，在和平年代也應(yīng)存在著危機(jī)感，況且在這個表面和平的年代其實(shí)并不和平，我們國家周邊存在許多的威脅和挑戰(zhàn)，美國的霸權(quán)主義和冷戰(zhàn)思維對我國周邊是影響是綜合性和長期性的；俄羅斯對我國安全有著長遠(yuǎn)的影響；我國與周邊國家尚存在諸多領(lǐng)土，領(lǐng)海，嶺洋權(quán)益的爭議。軍事理論課讓明白了我國國際環(huán)境，當(dāng)前我國的國防現(xiàn)狀，強(qiáng)化了我的愛國熱情，增強(qiáng)了我的國防觀念，提高了自己的認(rèn)識，增強(qiáng)了我的憂患意識。所謂居安思危，生于憂患，死于安樂也！我堅(jiān)信中華人民共和國必將實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，必將屹立于世界先進(jìn)民族之林。

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軍事理論課感想

今天下午進(jìn)行了軍事理論課的學(xué)習(xí)，讓我收獲良多，受益匪淺。我感受到了學(xué)習(xí)軍事理論對于大學(xué)生的重要性和歷史使命。

軍事理論關(guān)系著個人、社會和國家的安危，在當(dāng)今社會有著重大意義，是國防現(xiàn)代化和國家安全能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。通過今天下午的課程，我認(rèn)為學(xué)習(xí)軍事理論有著很重大的意義。第一，軍事教育是維系國家安全的迫切需要。想要國家安全，必須要有強(qiáng)大的國防力量，而強(qiáng)大的國防力量又需要通過軍事教育實(shí)現(xiàn)。國家的存在面臨著兩大問題：生存和發(fā)展。雖然和平和發(fā)展依然是當(dāng)今時代的主題，但不確定、不穩(wěn)定、不安全因素有所增加，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治仍未消失，南北差距拉大。軍事因素對國際格局和國家安全的影響上升。因此，加強(qiáng)國防教育，開展軍事理論學(xué)習(xí)是迫切需要。

第二，開展軍事理論教育有利于增強(qiáng)綜合國力。有關(guān)專家提出了一個計(jì)算綜合國力的數(shù)學(xué)公式:綜合國力=（基本體積+經(jīng)濟(jì)能力+軍事能力）x（國家意志+戰(zhàn)略目標(biāo)）。不難看出，軍事因素對綜合國力的重要性。因此，對大學(xué)生開展和加強(qiáng)軍事理論教育，增強(qiáng)他們的國防觀念和國家安全意識，是增強(qiáng)綜合國力的需要，是民族與國家生存發(fā)展的需要。

第三，接受軍事理論教育史法律賦予每個公民的神圣義務(wù)和職責(zé)。國家要強(qiáng)大，必須使公民能夠以國家利益為重，系國家安危于一身。為了保衛(wèi)國家的安全，公民必須依法履行對國家的義務(wù)。

第四，開展軍事理論教育是加速國防現(xiàn)代化和落實(shí)戰(zhàn)時兵員動員的重要措施。現(xiàn)代國防是全民的國防，提高全民的國防能力是維護(hù)國家安全的可靠保證。適當(dāng)對大學(xué)生進(jìn)行軍事理論和軍事技能的訓(xùn)練，對于加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)，做好兵員動員的準(zhǔn)備工作，具有重大戰(zhàn)略意義。

最后，開展軍事理論教育史全面培養(yǎng)人才的重要途徑。大學(xué)生需要全面發(fā)展，國防教育就是一門綜合性的學(xué)科，集德、智、體教育與一身，有利于鍛煉大學(xué)生的思維、接受、心里和創(chuàng)新能力。

軍事理論課不僅能訓(xùn)練我們的硬實(shí)力，同時也能培養(yǎng)我們的軟實(shí)力。今天下午觀看了《太行山上》這部電影，影片中全國人民為了抗日而奮勇殺敵的決心、八路軍不畏艱險(xiǎn)不怕犧牲的精神和國共兩黨共同合作求共贏的決策更是教育了我們不少。我們應(yīng)該像老一輩們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上團(tuán)結(jié)合作、不畏艱辛、頑強(qiáng)戰(zhàn)斗的愛國主義精神，我們更應(yīng)該把這種精神帶到我們的學(xué)習(xí)工作和生活中，發(fā)揚(yáng)光大。

最后，我還想對該課程提一些小建議，我覺得我們對軍事的了解不能僅局限于課堂，如果可以的話，我希望學(xué)校能組織學(xué)生去參觀軍營、軍事博物館或者體驗(yàn)軍事演習(xí)。

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