昆陽鄉(xiāng)中心小學201*年減負提質總結

昆陽小學201*年“減負提質”工作總結

201*年，我校根據(jù)上級下發(fā)有關“減負提質”的文件精神，提出和制定了結合我校實際的具體的要求和詳實的措施�，F(xiàn)把學校201*年“減負提質”工作做如下總結，并提出201*年“減負”工作的思路如下：一、201*年“減負提質”工作中的具體措施和成效

1、認真貫徹教育行政部門的減負規(guī)定。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，嚴格做到“五要五不要”：堅決按標準課時開課，不準隨意增減課時；堅決按課程設置開課，不隨意增減科目；堅決按課標要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅決按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅決按規(guī)定的考試要求，不隨意增加考試次數(shù)。

2、嚴格按規(guī)定科學地安排作息時間。全校老師不得提前組織學生上課；不在雙休日、節(jié)假日和寒暑假組織學生補課；不利用學生休息時間或自由活動時間安排學生進行上課；嚴禁老師拖延上課時間，擠占學生課間休息時間；保證學生有充足睡眠時間。

3、嚴格控制學生作業(yè)量。教師布置作業(yè)不在多而在于精，要求一、二年級課外不留書面作業(yè)，三、四年級書面作業(yè)量不超過45分，五、六年級課外書面作業(yè)不超過1小時，。盡量將《作業(yè)本》擠進課堂；堅決杜絕給學生布置機械性、重復性或難度過大的作業(yè)，要通過量的控制來促進質的提高，給學生提供充裕的自主整理、鞏固的時間，減少無謂的浪費。另外，保證學生每天1小時的體育活動時間。

4、嚴格規(guī)范考試管理，建立健全學生綜合素質評價體系。不把學科成績作為唯一標準來評判學生的好差，不按考試成績給學生排列名次，成績評定實行等級制，不公布學生考試成績。

5、嚴格控制教輔及資料征訂。任何教師不得組織學生統(tǒng)一購買未經教育行政部門審定的教輔資料。6、引導教師加強學習，提高自己的業(yè)務水平，大膽嘗試教學改革，努力構建新的教育教學模式，做到“減負提質”，老師不得參與動員、組織學生參加社會力量舉辦各類補習班。

7、嚴格獎懲制度。對學生反映課業(yè)負擔輕、教學效益高的教師進行表揚。凡被查實違反省、市教育行政部門減負規(guī)定的教師，按教育行政部門有關規(guī)定處理。二、201*年“減負提質”工作的新思路

1.精講、精練，以訓練為主。課堂上盡量縮短教師的講授時間，給學生留出盡量多的自主學習和思考的時間，連續(xù)授課時間不超過5分鐘，以學促講。調動學生的參與熱情。

2.減輕學生課業(yè)負擔，向40分鐘要質量。課前精心設計，課上精心組織，精選習題，合理布置作業(yè)。讓學生視學習為樂趣。

3.每天給學生一個微笑，每天最少與一個學生單獨交談一次；關心“待優(yōu)生”，每天最少說一句激勵他們的話。讓每一位學生都能體會到來自老師的關懷，感受到學校的溫暖。

4.加強學習與反思。借鑒學到的經驗，結合教學實際，加以實踐，不斷反思。5、改革考試和評價制度。

減負提質是一項長期而艱巨的任務，學校將在廣大師生、家長、社會的共同努力下，以扎實的措施，持之以恒，不斷加強督查，期待把這項工作做得更好！

昆陽小學201*.2

擴展閱讀：犁倭小學提質減負工作匯報材料

清鎮(zhèn)市犁倭小學“減負提質“工作

匯報材料

為了貫徹落實黨的教育方針，全面推進素質教育，著力提高教育教學質量，根據(jù)《貴州省教育廳關于對全省中小學規(guī)范辦學減負提質工作進行專項檢查的通知》及《提高教育教學質量“八個嚴控”的相關規(guī)定》等文件精神。在上級主管部門的正確領導下，我校全體教師貫徹文件精神，提高執(zhí)行“八個嚴控”規(guī)定、減負提質的認識，優(yōu)化校本研究，結合課題研究，細化過程管理，加強家校聯(lián)系，積極開展豐富多彩的活動，在全面提高學生素質上狠下功夫，收到了一定的效果。

一、具體做法

（一）領導重視，制度健全。

結合學校教育教學工作實際，我校一方面制定了《犁倭小學提質減負工作實施方案》，成立了犁倭小學提質減負工作的組織機構;同時制定了《犁倭小學教育教學工作管理制度》，《犁倭小學教學常規(guī)管理的規(guī)定》等制度，將提質減負工作納入年終目標考核。通過建立相關制度，保證全體教職工在工作中認真貫徹落實提質減負的規(guī)定，用其具體內容規(guī)范自己的工作，為教育教學工作更好地服務。

（二）打造師資隊伍，為減負提質增強實效。

1、加強學習，提高教師“減負提質”意識，抓實學校隊伍建設。我校將每周二定位政治學習時間，每周四定位業(yè)務學習時間，組織教師學習了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和提高教育教學質量“八個嚴控“的規(guī)定等文件，教師做好學習記錄，提高對“減負提質”工作的重要性的認識。同時，在新學期開始，通過召開學校教育工作會，分析研究，推薦評議，選聘了工作能力強、責任心強、愛崗敬業(yè)的部分教師擔任了班主任工作，建立了“班主任工作隊伍”；結合學校十二五規(guī)劃工作，為了學校的可持續(xù)發(fā)展，我校由教導處從全體教師中選撥了一批業(yè)務能力強，肯學肯鉆的年輕教師，組建教學資源庫，成立了我校的“骨干教師隊伍”，作為我校校本研修的主力軍，為提質減負、提高學校教育教學質量創(chuàng)造條件，提供好有力保障。

201*年7月派出行政班子3名、中層干部2名、教師代表1名共6人遠赴與我校結對子的“河南省安陽市實驗一小”參觀學習7天，聽取了南京市教科所所長朱小虎和參與撰寫十八大報告的劉驚鐸教授的講座，6名教師受益匪淺，增強了自身業(yè)務能力。9月份派出孟慶梅、曹元春、譚加鳳、袁娜等年輕教師參加了清鎮(zhèn)市教育局和貴陽市教育局組織的各類培訓，10月份派出熊迪、羅璇參加了市教科所組織的班主任培訓等，一系列的培訓，為我校三支隊伍提供了堅實的學習平臺，提升了教師自身的業(yè)務技能和綜合素質，也為學校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎。

2、抓教研，促教改，提質量。

教學質量是第一生命線，結合我校實際，本學期學校與教育局教研工作保持高度一致，嚴格遵循“校長抓教研、教師抓課改”的理念，促使校長走科研興教的路子，以抓好教學研究為己任，深入推進課堂改革，提高學校教育科研能力；使廣大教師掌握符合素質教育的新理念、新方法、向40分鐘的課堂要質量，讓學生在德的養(yǎng)成、智的啟迪、體的鍛煉、美的熏陶和勞的體驗中獲得全面發(fā)展。

（1）以課堂教學為切入點，抓實校本研修工作。

本學期，我校校本研修活動開展的有聲有色，通過對語文和數(shù)學學科實行分段開展，綜合學科推薦學習的方式，提供了23節(jié)研討課（語文學科11節(jié)，數(shù)學學科10節(jié)，綜合實踐1節(jié)，英語1節(jié)），組織了全體教師進行了有效的研討；通過老師們結合課例，針對主題，深入分析，不斷反思，查找不足，提出了較為成熟的解決問題的各項策略，作為教育科研成果，應用于自己的教學中。

（2）加強引進和外出學習培訓，避免閉門造車。

為了避免學校教研工作形成自我封閉、閉門造車的局面，我校以清鎮(zhèn)市教研室“送課下鄉(xiāng)”活動為鍥機，一方面組織學校骨干教師隊伍學習送教教師的優(yōu)秀的教學方法，新穎的教學理念和教學手段；同時組織教師積極參加市教研室組織的教研活動，先后派出教師蔡雪瓊、譚國會、譚加鳳、付勇、袁娜等參加了衛(wèi)城一小和貴鐵小學、站街小學等學校舉辦的教研活動。另一方面，抽派課題組人員林茂軍、吳學琴、羅璇、吳君等參加了貴陽市教科所組織的課題培訓。通過引進學習和外出交流，有效地為教師的專業(yè)成長奠定了良好的基礎。

（3）組織學生開展活動，豐富校園生活。我校利用豐富多彩的活動，對學生進行了有效的德育教育，201*年至今，先后舉辦慶�！傲�一”文藝表演，祖國好家鄉(xiāng)美之“頌歌獻給黨”“誠信在我身邊”“講三德、做三好”“道德講堂”等大型活動。同時，還評出了學校美德少年，參加到教育局組織的網(wǎng)絡美德少年的評選活動中，并取得了可喜的成績。201*年10月份在市婦聯(lián)的關心和幫助下，在我校開展的以“童心向黨、快樂成長、學雷鋒，做美德少年”為主題的感恩教育活動，更是震撼全場，學生抱著老師認錯、表決心；家長握著老師的手真誠感謝、激動顫抖的畫面，清晰的印在每一個師生的腦海里，此時此刻，我們看到了：“教師千百次的說教抵不上一次刻骨銘心的演說”的道理。

（三）、建立幫扶機制，關心愛護留守、貧困兒童。

積極實施“問題學生、學困生”幫扶計劃，要求每位教師熱情關愛和幫助家庭有困難、學習有困難的學生，不讓一個學生掉隊，做到減負不減效，保證學校的教育質量。開學初，每位教師確定了幫扶對象，并擬定了幫扶計劃。對留守兒童周彤、胡滿、李松芷、魏濤、王佳、梁才松等16名學生進行幫扶和關愛，并走進他們的家庭進行教育指導，使他們感受到學校的關愛。開學初組織召開了退休老教師、老黨員及所轄五村村支兩委的座談會，共同商討了留守兒童、困難學生、單親、孤兒等特殊群體的教育工作，實現(xiàn)德育教育多渠道并施。

（四）、結合工作實際，積極開展自查。

通過自查，我校全面實施國家課程計劃，嚴格按課程計劃開齊開足規(guī)定的課程。沒有隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程等現(xiàn)象。教師沒有亂補課、亂辦班、亂收費，有償家教或有償補課等不良現(xiàn)象，學校辦學行為規(guī)范。按規(guī)定，切實保障體育、音樂、美術、小學科學、小學英語和綜合類、實踐類課程的開設，切實保證學生自主學習、團隊活動和社會實踐的時間。嚴格執(zhí)行義務教育階段中小學生在校上課的規(guī)定，學生早上8:30到校，12:00放學，下午2:30到校，4:05放學。在校時間沒有超過相關規(guī)定。嚴格落實一、二年級不留書面作業(yè)，三六年級每天作業(yè)總量不超過1小時的規(guī)定。教師沒有要求學生購買教輔資料和亂發(fā)資料。嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學生在校園內每天至少有一小時的陽光體育活動時間，切實保證義務教育階段學生每日有９小時以上睡眠時間。在上級指導下學校嚴格按照規(guī)定程序和要求選用小學教材。

二、問題與不足

在提質減負工作中，雖然我們遵照上級主管部門要求采取強有力措施，收到了較好的效果，但仍然還存在著諸多差距：

1、我�；�礎設施設備差，場地短缺，與標準化學校差距較大。2、學校音體美等學科均是兼職教師，無專職教師，無法滿足目前教育教學工作的實際需求。

3、教學質量在全市同級同類學校中仍處于末尾，非常不理想。4、學校發(fā)展滯后，教師綜合素質有待提高。三、今后的打算

今后，我校會統(tǒng)一思想，堅定信念，明晰思路，強化措施，努力推動學校工作的進程，切實做好提質減負工作，繼續(xù)積極做好以下幾方面工作：1、抓好抓實學校校本教研工作，多思考，多交流，定立符合教師發(fā)展的主題，逐步完善學校教科研的制度，強化“科研興�！币庾R。

2、努力提高個人修養(yǎng)，提高領導藝術水平，使今后的工作更得心應手。加強班子和教師隊伍的建設。調動教師積極參與到課堂教學改革活動中來，提高教師教學業(yè)務水平，重點培養(yǎng)骨干教師。

3、扎扎實實學習其他學校的經驗，不斷更新全體教師的教育觀念，改變以前陳舊的課堂教學模式。通過聽評課優(yōu)化教學方法，打造高效課堂,充分發(fā)揮學生的主體作用，促進學生的全面發(fā)展。

4、在注重教師對于常態(tài)課的打造的同時，充分發(fā)揮多媒體網(wǎng)絡的優(yōu)勢，開發(fā)利用網(wǎng)上資源。鼓勵教師積極制作課件，上好多媒體課，提高課堂教學的直觀性、趣味性。加強高效課堂研究，實現(xiàn)減負、提質雙重目標。

清鎮(zhèn)市犁倭小學201*年5月

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