八年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課工作總結(jié)

八年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課工作總結(jié)平塘縣克度中學(xué)鄧恩源

時(shí)光流逝，本學(xué)期又即將結(jié)束。在新課程理念指導(dǎo)下，我們八年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課組的每位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，按照數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃及學(xué)校工作計(jì)劃開(kāi)展工作，現(xiàn)將我們一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、制定制度，進(jìn)行操作。

在這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)中，我們強(qiáng)調(diào)了集體備課的重要性，集體備課的目的，集體備課的計(jì)劃，展開(kāi)了討論。比如教案的流程，教案的格式，集體備課的時(shí)間、主備課教師的落實(shí)，如何合理使用集體備課的教材等，主要有：

1．固定時(shí)間、地點(diǎn)、人員。

2．確定了每位老師備課的內(nèi)容，以及上交時(shí)間。3．固定各次備課內(nèi)容。

集體備課時(shí)，我們主要討論下周上課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等等。大家有備而來(lái)，發(fā)言踴躍，不管是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師，都自覺(jué)把個(gè)體納入到群體中去，集思廣益，個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。

4.及時(shí)反饋改進(jìn)：每次集體備課時(shí)首先討論交流上周教后感，必要時(shí)請(qǐng)教學(xué)主任解難釋疑。

二、開(kāi)展備課組活動(dòng)。

我們通過(guò)備課組集體討論制定了教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度以及根據(jù)教材的內(nèi)容制定在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育教育的內(nèi)容。通過(guò)備課組的討論我們對(duì)教材進(jìn)行大膽的刪減使我們的教學(xué)更符合學(xué)生的實(shí)際。通過(guò)備課組的討論及時(shí)解決在教學(xué)

過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和要求，盡量做到進(jìn)度相同。我們備課組積極參加各層次的教研學(xué)習(xí)，努力更新教學(xué)理念，提高教學(xué)水平。

三、在集體備課中老師成長(zhǎng)了。

通過(guò)一學(xué)期的集體備課，老師們認(rèn)真鉆研教材，自已先獨(dú)立設(shè)計(jì)教案，然后和大家一起審核，老師們你一言，我一語(yǔ)，互相交流，積極討論，在爭(zhēng)議中成長(zhǎng)了，有了收獲，然后帶到課堂去，自已再進(jìn)行加工。而且通過(guò)這樣的活動(dòng)，老師有了更多交流的機(jī)會(huì)，提供了鍛煉的平臺(tái)。

四、及時(shí)總結(jié)反思，得到提升。

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，每個(gè)參與集體備課的老師進(jìn)行及時(shí)總結(jié)反思，撰寫(xiě)了自已的案例與反思，寫(xiě)出了這個(gè)學(xué)期來(lái)自已集體備課中的困惑，還認(rèn)真寫(xiě)出了自已的體會(huì)和總結(jié)。

總之，這個(gè)學(xué)期通過(guò)備課組成員的努力基本完成了教學(xué)任務(wù)。今后我們會(huì)更加努力地共同做好各項(xiàng)工作。

擴(kuò)展閱讀：八年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課組工作總結(jié)

八年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課組工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年就要結(jié)束了。在這一學(xué)年中，我們八年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課組緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、教學(xué)處工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立新的教學(xué)理念，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去；樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展課堂教學(xué)研究，實(shí)踐新課程的理念，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高�，F(xiàn)將這一學(xué)年工作回顧如下：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)：

新課標(biāo)的出臺(tái)對(duì)我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，尤其是我們使用的教材正日益翻新，要想緊扣教材體現(xiàn)新課標(biāo)、新理念確實(shí)有一定的難度。本學(xué)期我們備課組繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，使老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)。還學(xué)習(xí)了一些其他教育教學(xué)理念如：洋思中學(xué)、的先進(jìn)思想。并鼓勵(lì)教師大量閱讀教育書(shū)籍，切實(shí)改變教育觀念，以此來(lái)指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、注重對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我們還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)和家里學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。教會(huì)他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問(wèn)題記錄下來(lái)，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。并通過(guò)各種途徑經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)交換意見(jiàn)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了一定的提高。3、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷反思提高：我們組的教師積極撰寫(xiě)課堂教學(xué)隨筆、反思或案例，上傳研修結(jié)果。每位教師都能按時(shí)完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)反思、案例和論文的撰寫(xiě)。組內(nèi)教師教學(xué)相長(zhǎng)，平時(shí)積極開(kāi)展個(gè)人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)問(wèn)題，努力提高備課、上課質(zhì)量。組內(nèi)教師齊心協(xié)力，教學(xué)成效顯著、各教師嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃、教科研工作計(jì)劃和備課組工作計(jì)劃開(kāi)展工作，并做好相關(guān)備課資料的積累。承擔(dān)備課任務(wù)的教師嚴(yán)格按備課計(jì)劃，認(rèn)真鉆研教材，盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，高效率地完成備課任務(wù)。在備課探討時(shí)，組內(nèi)教師做到用心聽(tīng)，著重提出值得探討的問(wèn)題：統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)；啟發(fā)引導(dǎo)語(yǔ)言的設(shè)計(jì)；上周教學(xué)的心得或反思等。每位教師都毫無(wú)保留的說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。在上課前，每位教師再結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，體現(xiàn)個(gè)人的特色，作好第二次備課。老師們結(jié)合研究課題，平時(shí)積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)觀課、議課活動(dòng)，在觀課、議課活動(dòng)中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平，使個(gè)人在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中提高。做每件事都多一點(diǎn)認(rèn)真、多一點(diǎn)主動(dòng)。4、教師跨班上課，體現(xiàn)資源共享：我組教師毫無(wú)保留的交換班級(jí)進(jìn)行上課（如丁老師到三、四班上課等）體會(huì)其他班學(xué)生的特點(diǎn)，為集體備課積累素材，為更好的進(jìn)行集體備課做準(zhǔn)備。你也教我的學(xué)生，我也教你的學(xué)生，學(xué)生都是大家的，我們一起來(lái)教。通過(guò)集體備課以來(lái)，我組教師普遍認(rèn)為：集體備課效果不錯(cuò)，收獲頗深。每位教師畢竟能力有限，這樣我們可以互相促進(jìn)、互相提高。另外，這樣節(jié)省了很多時(shí)間，我們可以來(lái)干更多的事。學(xué)生好象也在教師集體備課的影響下，開(kāi)始了一些原來(lái)沒(méi)有的活動(dòng)：打破班的界限交流，問(wèn)別班老師題等。總之，我們八年級(jí)好象真的成為了一個(gè)整體，一個(gè)密不可分的整體，一個(gè)向上的整體。雖然我們已做到了很多，但工作中還有許多不盡人意的地方，如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，如何培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。為自己樹(shù)立更高的目標(biāo)，不能安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)，要多思考，多反思。鞭策自己不斷進(jìn)步，這將是我們永遠(yuǎn)追尋的目標(biāo)。沒(méi)有最好，只有更好，我們會(huì)一直努力下去的。

:左老師到一、二班上課，

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