學(xué) 校 工 作 總 結(jié)

余關(guān)中心小學(xué)201*201*學(xué)年第一學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期,我校的各項工作在鄉(xiāng)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校的實際,圍繞“教育觀念要有新跨越，學(xué)校管理要有新舉措，校園建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺階”的工作思路，以提高教育質(zhì)量為根本，以構(gòu)建和諧校園為重點，以優(yōu)化育人環(huán)境為突破口，進一步解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎實工作。學(xué)校的德育工作、實施素質(zhì)教育、教師隊伍建設(shè)和改善辦學(xué)條件等方面有了新的進展，提升了我校辦學(xué)的整體效益。細(xì)分析，我校做的具體工作如下：

一、以中華傳統(tǒng)美德教育為核心，加強未成年人思想道德建設(shè)

1、全面落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》。確立了“以學(xué)生為本”的思想，體現(xiàn)教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。重點抓好學(xué)生道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，引導(dǎo)全體學(xué)生將“知榮明恥”變?yōu)槿粘Ｗ杂X行為，提高德育工作的針對性和實效性。著力構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)體系，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面，并從我做起，從身邊小事做起，切實提高了德育工作的針對性和實效性。以“文明班級”的創(chuàng)建為載體，突出學(xué)校對班級和學(xué)生的各項評比工作，發(fā)揮學(xué)生管理自己的作用，促進特色班集體的形成，促進良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。

2、本學(xué)期，圍繞“青春、夢想、信念”主題教育活動，結(jié)合學(xué)生和我鄉(xiāng)實際，組織學(xué)生認(rèn)真開展了一系列活動，“征文比賽”要求36年級全體學(xué)生寫作文，挑選六篇參賽，其中，六年級的王佳雯、五年級的王鐳瀚取得全縣三等獎；鄉(xiāng)組織的演講比賽中，六一班的李怡和五年級的張玉芳分別獲得二等獎、三等獎，還有各班辦的各類小報、手抄報、黑板報、繪畫作品等均在校園展示宣傳。

3、加強校園文化建設(shè)和學(xué)校體、衛(wèi)、藝工作，構(gòu)建和諧校園。本學(xué)期，我校堅持落實“傳統(tǒng)美德、文化品位、現(xiàn)代信息、人文精神”為教育理念構(gòu)建校園文化氛圍，圍繞名人頭像、名人名言、古詩詞、校長寄語、名師風(fēng)采、學(xué)生之星等，投資一萬多元創(chuàng)建了文化墻、文化長廊，美化校園，有效開展了“品校園文化，做文明人”活動。借元旦等節(jié)日大力開展文藝匯演等校園文化活動，提高了校園文化內(nèi)涵，積極開展“弘揚中華民族傳統(tǒng)美德的行為規(guī)范教育”，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，關(guān)心學(xué)生身心健康，認(rèn)真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，進一步提高體育課與藝術(shù)類課程教育質(zhì)量。十二月上旬，組隊參加了縣鄉(xiāng)組織的籃球比賽，全民運動會活動，真正把“快樂生活、全面發(fā)展”的理念體現(xiàn)到活動之中。

4、繼續(xù)加強德育隊伍建設(shè)，以“配好、管好、提高”為重點，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》重溫了《綱要》，進一步健全工作機構(gòu)建設(shè)，繼續(xù)推行“目標(biāo)管理責(zé)任制”，不斷加強德育管理考核力度，努力提高德育隊伍整體素質(zhì)。

5、充分發(fā)揮值周教師和值日生的作用，要求各班值日生天天佩戴紅袖圈到本班清潔區(qū)、活動區(qū)做好衛(wèi)生和安全的督查工作，使本學(xué)期學(xué)校的安全衛(wèi)生工作上了一個臺階，學(xué)校面貌煥然一新。

6、加強了規(guī)范寢室管理和各室管理。一是進一步對領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，各抓各塊各抓各室；二是對寢室統(tǒng)一購買了床單、枕巾，懸掛窗簾，物品擺放整齊劃一；各室制度上墻、登記規(guī)范，并貼好標(biāo)簽，清潔衛(wèi)生。

二、以推進基礎(chǔ)教育改革為抓手，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

1、抓好“兩個常規(guī)”，制定了包含備批檢查實施細(xì)則、課堂教學(xué)實施細(xì)則，教研制度、聽課制度、青年教師培養(yǎng)計劃等在內(nèi)的詳細(xì)的精細(xì)化管理制度。

2、根據(jù)中心校文件精神，我校制定了可操作性的教師考核實施辦法，對教師從德、能、勤、績、量五大方面，德育、班級管理、課堂教學(xué)、開展活動、教師素質(zhì)、備課、作業(yè)、考試、抽考、過程性檢測、考勤、上交材料、工作量、接受任務(wù)等小方面對教師實施精細(xì)化管理，最后積分、排名，教師簽字。

3、繼續(xù)完善我校教師評優(yōu)獎勵機制，重新修訂了我校教育教學(xué)獎懲辦法，真正營造干好干壞不一樣的良好環(huán)境和用心做事的責(zé)任意識。堅持“要求從嚴(yán)，管理從實”的原則，在對教師嚴(yán)格管理的基礎(chǔ)上，關(guān)愛教師的工作和生活，想方設(shè)法解決教師工作、學(xué)習(xí)、生活中存在的實際問題，認(rèn)真落實績效工資發(fā)放辦法。

4、結(jié)合十月、十一月份縣鄉(xiāng)教學(xué)技能達標(biāo)課驗收，要求教師從理論學(xué)習(xí)、粉筆字、鋼筆字、教學(xué)設(shè)計、到課堂教學(xué)等方面掌握課堂教學(xué)技能，并能將理論與課堂教學(xué)實踐有效結(jié)合，提高教師駕馭課堂的教學(xué)能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校對教師各方面的教學(xué)技能做出定性和定量的評價，使教師對自己各方面的水平和能力有全面的了解。

四、以創(chuàng)建平安和諧校園為平臺，常抓嚴(yán)管，確保師生安全

1、健全和完善安全管理制度，以制度促安全工作。在原有制度基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校安全管理實際的需要進一步完善和補充，認(rèn)真落實《青銅峽市中小學(xué)安全管理工作暫行規(guī)定》的要求，不斷提高安全管理工作的實效。

2、抓好隊伍，明確責(zé)任，以隊伍建設(shè)保安全工作。要進一步充實和調(diào)整安全管理的組織機構(gòu)和管理隊伍，通過層層目標(biāo)責(zé)任書的簽定，強化責(zé)任意識，認(rèn)真落實安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校與各位班主任簽定了《綜合治理安全目標(biāo)責(zé)任書》《學(xué)生路隊安全目標(biāo)責(zé)任書》《學(xué)生在校安全目標(biāo)責(zé)任書》確保師生的安全。3、開展多種形式的安全知識宣傳教育活動，進一步提高廣大師生安全自救的意識和能力。通過“安全教育周”、“安全教育月”、“護路共建安全月”和安全宣傳專欄、主題隊會、專題講座、防護演練的途徑和形式，廣泛宣傳安全知識，利用各科教學(xué)滲透安全知識，提高師生的安全意識和自護自救能力，努力做到“人人學(xué)安全，人人懂安全，人人能安全”。

4、加強日常安全管理，及時做好安全隱患排查和安全事故防范工作。學(xué)校結(jié)合《中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》對學(xué)生進行安全教育講座。始終堅持開學(xué)初、學(xué)期中和學(xué)期末集中和不定期對校園及周邊安全隱患進行排查，并與平時不定期檢查結(jié)合起來，杜絕校園安全事故發(fā)生，把教學(xué)設(shè)施安全、學(xué)生活動安全、交通安全、防食物中毒、防溺水、防觸電、防火、防盜等作為平時安全防范的重點，扎實工作，確保校園安全，確保師生安全，共同維護校園安全。經(jīng)常性地對各教室、辦公室、專用教室的校舍現(xiàn)狀、用電設(shè)施等進行經(jīng)常性的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，消除安全隱患，為全體師生提供安全舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、有針對性地對學(xué)生進行防火、防煤煙中毒、防交通事故、防樓梯擁擠踩踏等方面的專題教育和演，切實提高學(xué)生的安全意識和自救自護技能。各班主任、值周教師，結(jié)合班級具體情況，開展以平安和諧校園建設(shè)為主題的班隊會、晨會、黑板報設(shè)計、手抄報設(shè)計比賽等活動，豐富安全教育的內(nèi)容，拓寬安全教育的領(lǐng)域。

五、其他工作

除以上之外，我校積極按照上級政策做好各方面工作。未出現(xiàn)任何安全事故和被通報批評的負(fù)面影響。

當(dāng)然，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地中心小學(xué)，我校還有很多不足之處：

1、因各方面的原因，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不夠理想，成績處于偏下水平，還有待于全體師生共同努力，好好分析總結(jié)，認(rèn)真查找原因，爭取下學(xué)期提升2-3個名次。

2、由于特殊原因，學(xué)校房舍不足，導(dǎo)致各室不夠健全。

3、管理制度制定很細(xì)，但落實不夠具體、有效，例如教研工作、青年教師培養(yǎng)工作等。

相信，通過領(lǐng)導(dǎo)班子的再謀劃，經(jīng)過全體教師的共同努力，余關(guān)中心小學(xué)的明天一定會更進一步。

201*201*學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)余關(guān)中心小學(xué)201*.1

擴展閱讀：201*年學(xué)校工作總結(jié)(正稿)

周至縣教師進修學(xué)校

201*年學(xué)校工作總結(jié)

201*年，在市、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校按照市、縣教育局關(guān)于教師培訓(xùn)、培養(yǎng)工作的總體要求和部署，依據(jù)《西安市教育局201*年工作要點》的安排，根據(jù)《周至縣教育局201*年工作要點》的精神和要求，始終把提升教師隊伍綜合素質(zhì)、推進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展作為教育工作科學(xué)發(fā)展的重要抓手，狠抓常規(guī)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，教師培訓(xùn)、培養(yǎng)課程體系及機制與模式的創(chuàng)新與改革，順利完成了今年的工作任務(wù)。

一、過去一年工作的回顧

(一)、教師教育工作

根據(jù)年初的計劃，主要做了以下工作：1、國家級培訓(xùn)

一年來，組織實施并完成“國培計劃”陜西省農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)子項目培訓(xùn)任務(wù)六項：

（1）、中小學(xué)教師新課標(biāo)教學(xué)能力培訓(xùn)，共培訓(xùn)初中、小學(xué)教師347人，至201*年3月30日學(xué)習(xí)結(jié)束，經(jīng)平臺考核，343人合格，合格率98.8%。（2）、中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)，共培訓(xùn)高中、初中、小學(xué)教師共387人，至201*年3月30日學(xué)習(xí)結(jié)束，經(jīng)平臺考核，362人合格，合格率93.5%。

（3）、國培計劃（201*年）項目陜西省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師和幼兒園教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目（201*.10.-201*.12.）：

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①、陜西省農(nóng)村中小學(xué)教師校本研修遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目，累計培訓(xùn)小學(xué)教師200人、初中教師200人，共400人；

②、陜西省農(nóng)村中小學(xué)教師教學(xué)能力“自主選學(xué)”遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目，累計培訓(xùn)小學(xué)教師152人，初中教師189人，共341人；

③、陜西省農(nóng)村中小學(xué)教師班主任“心理健康”教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目，累計培訓(xùn)中小學(xué)班主任90人；

④、陜西省農(nóng)村幼兒園教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目，累計培訓(xùn)幼兒園教師85人。2、省、市級培訓(xùn)

（1）、幼兒園、初中教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)（繼教網(wǎng)）培訓(xùn)項目，累計培訓(xùn)幼兒園教師187人、初中教師392人，經(jīng)考核，初中教師培訓(xùn)合格率99.7%、幼兒園教師培訓(xùn)合格率93.4%。

（2）、201*年7月-10月組織實施中小學(xué)幼兒園教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)（中國教師研修網(wǎng)）培訓(xùn)項目，共培訓(xùn)高、初中小學(xué)教師800人，幼兒園教師145人，經(jīng)培訓(xùn)平臺考核，幼兒園教師合格率88%，14名學(xué)員被評為優(yōu)秀學(xué)員；高、初中、小學(xué)教師培訓(xùn)工作正在考核之中。

（3）、201*年12月組織實施“英特爾”未來教育額項目核心課程

教師培訓(xùn)項目，培訓(xùn)中小學(xué)教師50人，達到了預(yù)期的培訓(xùn)目的；

3、縣級培訓(xùn)

（1）、中小學(xué)教師校本研修引領(lǐng)者縣級培訓(xùn)，累計培訓(xùn)中小學(xué)校本研修引領(lǐng)者751人，培訓(xùn)對有效實施中小學(xué)的校本研修工作起到了積極的推進作用。

（2）、中小學(xué)教師課堂教學(xué)改進與專業(yè)化發(fā)展論壇，累計培訓(xùn)中小學(xué)教

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師1083人，培訓(xùn)對中小學(xué)課堂教學(xué)改進和教師專業(yè)化發(fā)展必定起到積極的推進作用。

（3）、201*年度新教師繼續(xù)教育培訓(xùn)項目，累計培訓(xùn)新教師173科次，進一步優(yōu)化和提升了新教師的教育教學(xué)能力。

（4）、201*年4月組織中小學(xué)多媒體課件制作專項培訓(xùn)項目，累計培訓(xùn)初中、小學(xué)教師216人，運用任務(wù)驅(qū)動與實踐操作相結(jié)合的方式與機制，提升了培訓(xùn)的有效性，達到了預(yù)期的培訓(xùn)目的。

（5）、201*年4-5月組織實施中小學(xué)課外活動的組織與實施專項培訓(xùn)，項目累計培訓(xùn)中小學(xué)教師1131人，課程設(shè)計突出綜合實踐活動與研究性學(xué)習(xí)的組織與實施，進一步增強了廣大中小學(xué)教師推進素質(zhì)教育的能力和教育科學(xué)素養(yǎng)，達到了預(yù)期的培訓(xùn)目的。

（6）、組織實施201*年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需學(xué)科培訓(xùn)，累計培訓(xùn)中小學(xué)教師2319人，經(jīng)考核，2319人結(jié)業(yè)，達到了預(yù)期的培訓(xùn)目的；

（7）、201*.9.19-28完成201*年度新任教師崗前培訓(xùn)項目，累計培訓(xùn)新任中學(xué)教師37人，達到了預(yù)期的培訓(xùn)目的。

（8）、201*.10.26-12.15組織實施中小學(xué)多媒體課件制作專項培訓(xùn)，累計培訓(xùn)初中、小學(xué)教師173人，進一步提升了中小學(xué)教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)組織教育教學(xué)的能力；

（9）、201*.11.24日舉辦周至縣201*年中小學(xué)“大學(xué)區(qū)管理制”

論壇，培訓(xùn)中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部382人，達到了預(yù)期的培訓(xùn)目的；

（10）、201*.11月20-26日組織實施中小學(xué)美術(shù)教師基本功專項培

訓(xùn)，累計培訓(xùn)中、小學(xué)教師47人，進一步提升了美術(shù)教師的基本能力，

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達到了預(yù)期的培訓(xùn)目的；

（11）、201*.12月組織實施中小學(xué)教師校本自主研修培訓(xùn)項目，

培訓(xùn)考核中小學(xué)教師751人，達到了預(yù)期的培訓(xùn)目的；

（二）學(xué)前教育師資培養(yǎng)工作

學(xué)前教育專業(yè)以塑造區(qū)域優(yōu)質(zhì)職教品牌，逐步實施自主招生為目標(biāo)，制訂《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》、《周至縣教師進修學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)誓詞》、使職業(yè)道德教育有章可循；精心組織畢業(yè)宣誓，聘請楊凌高新幼兒園教師作《幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)》講座等，自始至終重視對學(xué)生進行職業(yè)意識及職業(yè)理想教育；制定和完善《周至縣教師進修學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)課程體系》、《周至縣教師進修學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)》進一步規(guī)范了常規(guī)

教學(xué)工作。目前，201*級在校學(xué)生168人、201*級在校學(xué)生176人。

學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生張夢瑜、高巧寧參加西安市職業(yè)中學(xué)學(xué)生英語技能大賽榮獲三等獎、學(xué)生參加周至縣201*年中小學(xué)生文藝展演選拔賽榮獲一等獎、組織學(xué)生參加周至縣教育局“情景詩文”誦讀比賽榮獲二等獎、參加周至縣中小學(xué)藝術(shù)展演榮獲一等獎、教育副主任紀(jì)自釗同志榮獲周至縣201*年中小學(xué)生文藝展演選拔賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎、音樂教師胡雪清同志榮獲周至縣教育局201*年青年教師演講賽二等獎。

根據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，提出了“五個修煉”；通過組織學(xué)生開展新生軍訓(xùn)、召開安全教育專題會、地震、消防演練、體操比賽、游戲運動會、心理健康講座、舉辦基本功大賽等豐富多彩的第二課堂活動，學(xué)生的基本素質(zhì)顯著增強，同時，專業(yè)組通過開展講故事比賽、卡拉OK大賽等活動豐富了學(xué)生的課余文化生活、進一步提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

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201*年秋季學(xué)前教育專業(yè)招生工作在201*年全縣職教招生工作會上被縣教育局授予“201*年職業(yè)學(xué)校招生工作先進單位”榮譽稱號；（三）、農(nóng)民工培訓(xùn)工作

201*年，縣人力資源與社會保障局下達農(nóng)民工培訓(xùn)計劃600人，經(jīng)過培訓(xùn)項目組全體同志的積極努力，辛勤工作，全面完成了年初下達的培訓(xùn)任務(wù)，為縣域經(jīng)濟及社會的科學(xué)發(fā)展，同時為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展均做出了積極的貢獻。（四）服務(wù)保障工作

（1）、學(xué)校黨支部在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同學(xué)校校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工會，根據(jù)民主集中制的原則，按照定期與需要，通過黨內(nèi)民主生活會、教職工代表會、教職工例會、重大決策透氣會等多種形式，堅決落實中央“八項規(guī)定”、堅決落實中央、省、市、縣整風(fēng)肅紀(jì)的相關(guān)規(guī)定、堅決落實校務(wù)公開和黨風(fēng)廉政建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的相關(guān)要求，增強了學(xué)校工作的民主性和科學(xué)性和凝聚力，為學(xué)校行政工作提供了有力的思想保障；

（2）、學(xué)校工會根據(jù)學(xué)校及年初計劃的安排，6月22日-23日組織全體教師赴臨潼體檢；通過開展多種活動，引導(dǎo)教職工樹立積極、文明、向上的生活理念，切實的保障了教職工的健康權(quán)益，為學(xué)校行政工作提供了有力的精神保障；

（3）、學(xué)校總務(wù)處以爭取資金及項目為助推器，對辦公條件和校園文化環(huán)境和進行了進一步治理和改造升級，校園文化環(huán)境進一步優(yōu)化、基本實現(xiàn)了辦公條件電子信息化，進一步提高了工作效率和效能；為學(xué)校常規(guī)

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工作提供了有力的物質(zhì)保障，具體包括：

①、更新文化墻約350平方米、制宣傳板4面、烤漆字標(biāo)語5套，共投資約2萬元；

②、添置會議、辦公桌椅共15套（件）、投資約1.2萬元；③、制作座墊套480付（學(xué)術(shù)報告廳）、保養(yǎng)消防器材44支（套）、添置應(yīng)急燈、防盜攝像頭等18套（件）、添置垃圾箱1臺、琴室線路改造、宿舍防護網(wǎng)及窗簾安裝、投資約3.37萬元；

④、計劃投資約4萬元更新維護校園廣場路燈8件（套）、建設(shè)小會議室1個；

（4）、學(xué)校黨、政積極爭取政策支持，啟動了教師培訓(xùn)公寓樓工程建設(shè)項目，目前項目已進入開工建設(shè)階段，預(yù)計201*年底竣工并投入使用，項目的落實，必將大大提升了我校的綜合辦學(xué)條件及教育教學(xué)管理水平，也必將為教師教育工作的培訓(xùn)、餐飲、住宿一體化服務(wù)奠定堅實的基礎(chǔ)。

201*年學(xué)校被縣教育局授予“目標(biāo)管理先進單位”榮譽稱號、學(xué)校黨支部被教育局黨委授予“先進基層黨組織”榮譽稱號。

201*年，累計完成中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)20項，共培訓(xùn)中小學(xué)教師10288人次；學(xué)前教育師資培養(yǎng)工作、農(nóng)民工培訓(xùn)工作、學(xué)校綜合治理工作成效顯著。

二、201*年工作設(shè)想

201*年，我們將按照市、縣教育局關(guān)于教師培訓(xùn)、培養(yǎng)工作的要求和部署，在精心組織實施教師教育工作（項目）的同時、進一步加強學(xué)前教育專業(yè)薄弱環(huán)節(jié)的治理、統(tǒng)籌農(nóng)民工培訓(xùn)及學(xué)校綜合治理工作，分步實

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施《周至縣教師進修學(xué)�！半p高雙普”、創(chuàng)建示范性縣級教師進修學(xué)校三年規(guī)劃》（周進教字【201*】13號），分步完成：

1、201*年12月底前，完成教師培訓(xùn)公寓樓建設(shè)項目，為實現(xiàn)教師教育工作培訓(xùn)、餐飲、住宿一體化服務(wù)創(chuàng)造條件；完成校園綠化、操場硬化任務(wù)；完成示范性縣級教師進修學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)；

2、201*年1月起：創(chuàng)建“國家級示范性縣級教師進修學(xué)校”。①、查漏補缺，進一步完善內(nèi)部硬件設(shè)施，整合資源，提高管理水平，使縣域教師教育工作走上科學(xué)化和規(guī)范化軌道。

②、進一步提升培訓(xùn)項目的針對性、有效性、創(chuàng)造性和示范性，力爭早日達到《國家級示范性縣級教師進修學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》。

附件：201*年中小學(xué)教師培訓(xùn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計表

二一三年十二月十日

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附件：

周至縣教師進修學(xué)校

201*年中小學(xué)教師培訓(xùn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計表

序號123456789項目中小學(xué)教師新課標(biāo)教學(xué)能力培訓(xùn)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)農(nóng)村中小學(xué)教師校本研修遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目中小學(xué)教師教學(xué)能力“自主選學(xué)”遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目中小學(xué)教師班主任“心理健康”教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目農(nóng)村幼兒園教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目“英特爾”未來教育額項目核心課程教師培訓(xùn)項目幼兒園、初中教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)（繼教網(wǎng)）培訓(xùn)項目中小學(xué)幼兒園教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)（201*繼教網(wǎng)）培訓(xùn)項目人數(shù)義務(wù)段教師347義務(wù)段教師387義務(wù)段教師400義務(wù)段教師341中小學(xué)教師90幼兒園教師85中小學(xué)教師50初中392幼兒園187中小學(xué)800、幼兒園145中小學(xué)教師751中小學(xué)教師1083中小學(xué)教師174中學(xué)教師37初中、小學(xué)教師216+173中小學(xué)教師1131中小學(xué)教師2319中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部382中小學(xué)教師47中小學(xué)教師751備注國培國培國培國培國培國培省培市培市培縣培縣培縣培縣培縣培縣培縣培縣培縣培縣培10111213141516171819

中小學(xué)教師校本研修引領(lǐng)者縣級培訓(xùn)中小學(xué)教師課堂教學(xué)改進與專業(yè)化發(fā)展論壇201*年度新教師繼續(xù)教育培訓(xùn)項目201*年度新教師崗前培訓(xùn)項目中小學(xué)多媒體課件制作專項培訓(xùn)項目（兩期）中小學(xué)課外活動的組織與實施專項培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需學(xué)科培訓(xùn)項目中小學(xué)“大學(xué)區(qū)管理制”論壇中小學(xué)美術(shù)教師基本功專項培訓(xùn)中小學(xué)教師校本自主研修培訓(xùn)項目國培6項、省、市培3項、縣培11項合計10288人次第-8-頁共8頁

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