省網(wǎng)監(jiān)總結(jié)

與省網(wǎng)監(jiān)交流總結(jié)

5.6日省網(wǎng)監(jiān)6人前來(lái)貴賓廳做有關(guān)創(chuàng)建青年文明號(hào)的交流事宜，此次的交流會(huì)我們做了相關(guān)工作。首先為他們介紹廳內(nèi)環(huán)境、服務(wù)、設(shè)施設(shè)備。而后由謝國(guó)華主持了貴賓廳創(chuàng)建“青年文明號(hào)”活動(dòng)介紹，我們創(chuàng)建的主題：面向機(jī)場(chǎng)貴賓，心系客戶，爭(zhēng)創(chuàng)文明青年號(hào)，創(chuàng)建口號(hào)：服務(wù)貼心，滿意安心。這次活動(dòng)介紹分為五大方面1、機(jī)場(chǎng)貴賓廳概況；2、創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組；3、創(chuàng)建活動(dòng)總體思路；4、創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案；5、下一步工作計(jì)劃。介紹完畢后，大家做了一個(gè)交流。

省網(wǎng)監(jiān)對(duì)此做了幾點(diǎn)建議：1、創(chuàng)建的時(shí)間是為一年以上，這是必須條件；2、臺(tái)賬不僅為紙質(zhì)，更多詳細(xì)的是電子版，把創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃里面的項(xiàng)目都一一詳細(xì)分化；3、宣傳標(biāo)識(shí)要醒目，對(duì)于服務(wù)窗口把最好的服務(wù)呈現(xiàn)出來(lái)，也可以結(jié)合青年文明號(hào)對(duì)客戶做好相應(yīng)活動(dòng)，把自己的特色展現(xiàn)出來(lái)；4、分工分崗，專職專崗，要調(diào)動(dòng)所有人員參與；5、活動(dòng)接受沒有體現(xiàn)出團(tuán)員推優(yōu)入黨，員工的發(fā)展空間如何，把得分的亮點(diǎn)顯示出來(lái)6、號(hào)長(zhǎng)要做好帶頭作用，創(chuàng)建的快慢應(yīng)好好掌控。

這次的交流會(huì)讓我真正認(rèn)識(shí)到什么是青年文明號(hào)？該如何全體動(dòng)員？能得到他們的好建議是最好的資料，最主要的是他們是人人參與其中，他們認(rèn)識(shí)到自己是附有青年文明稱號(hào)的個(gè)體，展現(xiàn)出來(lái)的是優(yōu)秀的品質(zhì)，規(guī)范的職業(yè)道德。唐巾淇

201*-5-

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201*201*年工作總結(jié)

咀頭中學(xué)張加省

本學(xué)期，我擔(dān)任初三年級(jí)(6、7)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在工作中能自覺地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際要求嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。堅(jiān)持進(jìn)行集體備課，積極參加數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)深入研究教法，努力提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做一下總結(jié)。

1、寫好教案,備好課

能認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)估、及教育價(jià)值觀等。認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，每節(jié)課的目標(biāo)要求以及每節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，認(rèn)真寫好教案。課前作好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

2、認(rèn)真搞好課堂教學(xué)

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法。注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，新課教學(xué)中涉及到舊知識(shí)時(shí)，對(duì)其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。精講精練，努力上好每一節(jié)課，提高教學(xué)效率。

3、注重學(xué)生的知識(shí)反饋

分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類然后進(jìn)行評(píng)講。切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)知識(shí)技能形成過程、開發(fā)性、生活化的數(shù)學(xué)的試題，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)提高改進(jìn)教學(xué)的手段，并對(duì)本班學(xué)生跟蹤調(diào)研，細(xì)致分析卷面，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)雙基。

4、做好培優(yōu)輔差輔導(dǎo)工作

在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不

同層次的學(xué)生的需求。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化取得一定的成效，如初二數(shù)學(xué)較差的陳義、毛明波等同學(xué)經(jīng)過一學(xué)期的幫扶，使他們對(duì)數(shù)學(xué)較感興趣，基礎(chǔ)知識(shí)掌握較扎實(shí)，成績(jī)進(jìn)步明顯。對(duì)于學(xué)有余力的同學(xué)，組建初三數(shù)學(xué)興趣培訓(xùn)小組，平時(shí)注意搜集資料，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，

5、積極參加教研活動(dòng)

積極參加數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。堅(jiān)持每周同初三數(shù)學(xué)備課組成員進(jìn)行集體備課，探討學(xué)習(xí)課標(biāo)的目標(biāo)要求，分析教材，針對(duì)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行探討，尋找更好的教學(xué)模式、教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。撰寫《一元一次不等式的解法》的說(shuō)課稿，參與組內(nèi)組織的說(shuō)課比賽活動(dòng)。能繼續(xù)深入鉆研新課程理念，更新觀念，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，一部分同學(xué)成績(jī)有所提高，及

格率也有提高。存在的不足是，部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)還不是很扎實(shí)，已學(xué)的知識(shí)生疏快，又有很多學(xué)生厭學(xué),導(dǎo)致差生面廣，優(yōu)秀率不高。因此，教學(xué)工作很難開展，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)很難進(jìn)一步提高。如何解決呢?這些都有待以后改進(jìn)。

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