自查報告
“興四風,除四弊”自查報告
201*年我校開展“興四風,除四弊”活動,本人在學習了有關文件后,結(jié)合自己參加工作近幾個月以來的實際情況,個人對照活動要求,從思想作風、工作作風等方面進行了自查自糾,擺出問題,分析原因,以便更好的開展工作。現(xiàn)將主要自查自糾的情況匯報如下:
一、存在問題和不足
一是學習是個長期的過程和累積,終身學習應該成為每個人的習慣,孟子說:“資之深,則取之左右逢其源!笨梢妼W習的重要性。反省自己,本人在這方面做得還很不夠,花的精力、學習的廣度和深度遠遠不夠,對很多新事物、新知識的學習也不透,研究的較少,掌握的也不是很好。二是業(yè)務工作能力、說話能力、組織協(xié)調(diào)能力都有待學習提高。
二、整改措施
通過開展“興四風,除四弊”活動,本人認真學習同志們的長處,反思自己的不足,決心邊學邊改,立查立糾。在今后的工作中,認真從以下幾個方面進行整改:
1、認真學習,潛心專研業(yè)務,用新知識新教育理念武裝自己的頭腦。
2、勇于探索創(chuàng)新,銳意進取,善于總結(jié)工作的得與失,及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教
育教學水平。
3、加強自我改造,提高綜合素質(zhì)。虛心好學,遇到問題多看多問多想多請教,以高度的工作責任感和踏實的工作作風,嚴格、公正、文明處理各種問題。
4、要嚴格要求自己,自覺遵守工作紀律,時刻檢點自己生活的方方面面,不得有違法亂紀行為。
通過此次自查自糾,本人要在今后工作中嚴格督促自己,切實做好教書育人工作。
201*年11月19日
擴展閱讀:環(huán)保自查自糾報告201*年
濟南天邦化工有限公司
自查自糾報告
根據(jù)濟南市環(huán)保部下發(fā)的《關于開展全國環(huán)境安全百日大
檢查活動的通知》(環(huán)辦[201*]78號)要求,為了認真貫徹落實關于開展環(huán)境安全百日大檢查的通知,大檢查活動要牢固樹立“隱患險于事故、防范勝過救災”的理念,為嚴厲打擊環(huán)境保護違法行為,保證環(huán)保法律法規(guī)貫徹執(zhí)行,促進環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展,我公司組織有關人員從6月上旬開始在全公司開展了對環(huán)境保護違法行為的自查自糾工作,F(xiàn)將排查整改結(jié)果匯報如下:
一、指導思想
以上級文件精神為指導,以“強化企業(yè)環(huán)境,促進環(huán)境質(zhì)量”為總則,以加快落后設備及工藝的淘汰力度為內(nèi)容,以自查自糾為行動,有效地預防企業(yè)對環(huán)境污染,進一步提高生產(chǎn)水平。
二、成立自查自糾工作領導組組長:副組長:成員:
三、工作目標及整改情況(一)工作目標
通過自查,凡發(fā)現(xiàn)在用設備及工藝屬落后產(chǎn)能的要立即按規(guī)定淘汰;對不按照環(huán)評要求,進行限期立即整改。落實無污染、無跑、冒、滴、漏的情況下生產(chǎn),如發(fā)現(xiàn)設備、管道有跑、冒、滴、漏處,立即限期改裝整改。要堅決做到發(fā)現(xiàn)一處,整改一處。達到全面消除安全隱患為目標。
(二)自查整改情況
我公司組織人員從6月4日開始,對照環(huán)評要求逐步進行排查,7月5日自查工作基本結(jié)束,自查中發(fā)現(xiàn)存在以下問題:
(1)1號生產(chǎn)車間5號生產(chǎn)線管道法蘭盤接口處有滴漏現(xiàn)象(2)4號車間2灌裝線接料槽有滴漏現(xiàn)象現(xiàn)象(3)2號車間3號生產(chǎn)線管道法蘭盤接口處有滴漏
針對以上存在問題,公司領導立即召開生產(chǎn)會議,制定嚴格措施,專人負責,責任到人,限期整改。
(1)1號生產(chǎn)車間5號生產(chǎn)線管道法蘭盤接口處有滴漏現(xiàn)象,由趙明剛負責在自查后三天內(nèi)必須跟換法蘭盤。
(2)4號車間2灌裝線接料槽有滴漏現(xiàn)象現(xiàn)象,由孫秀濤負責在自查后三天內(nèi)必須跟換法蘭盤。
(3)2號車間3號生產(chǎn)線管道法蘭盤接口處有滴漏,由趙明剛負責在自查后三天內(nèi)必須跟換法蘭盤。
6月29日通過了公司領導組織的集體驗收。以上問題全部整改完畢。四、下一步措施
為了減少環(huán)境污染,減少跑、冒、滴、漏情況,自查自糾小組要加強檢查,發(fā)現(xiàn)跑、冒、滴、漏現(xiàn)象,立即限期及時整改。
做到發(fā)現(xiàn)一處,整改一次。達到全面消除環(huán)境安全隱患為目標。
友情提示:本文中關于《自查報告》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,自查報告:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權問題,請聯(lián)系我們及時刪除。