古鄯中心學校教師思想作風教育整頓活動總結

古鄯中心學校教師思想作風教育整頓活動總結

為了進一步加強我校干部教師隊伍建設,轉變工作作風，提高工作效率，落實崗位責任制,強化我校干部教師的責任意識和大局意識,我校嚴格按照縣教育局教職工思想作風教育整頓活動的要求和安排，落實了《教育局關于開展思想作風教育整頓活動的實施方案》，結合我校實際情況，扎實有效地開展了思想作風教育整頓活動，圓滿完成了各個階段的工作任務，收到了良好的效果，為了推進學校作風教育整頓活動向縱深層次邁進，現(xiàn)把我校開展工作作風整頓活動情況總結如下：

一、加強領導，明確責任

為確保學校思想作風教育整頓收到實效，學校成立了思想作風教育整頓活動領導小組：

組長：紀有才（校長黨支部書記）

副組長：米國慶（校長）鐵生龍（政教主任）成員：張錦元范全祥王占雄馬忠楊世華趙建平思想紀律作風整頓活動領導小組下設辦公室，由馬忠同志具體辦公，負責思想紀律作風整頓活動的自查、檢查驗收、總結等方面的具體工作。

領導小組研究制定了我校思想作風教育整頓活動實施方案，思想作風教育整頓領導小組負責組織并指導全校開展活動并進行了分工、明確了責任，切實加強了對這次活動的領導，確保了這次活動實實在在的開展。8月31日，校長及時傳達全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)思想作風教育整

頓活動會議精神，結合《教育局關于開展思想作風教育整頓活動的實施方案》的有關要求，確定了活動方向重點，落實了活動責任，從思想上、組織上保證了學校思想作風教育整頓活動有計劃、有步驟的開展，使我校的作風整頓更具針對性、實效性。二、積極組織開展學習、討論等各項活動。

1、切實做好思想動員工作，增進教職工對活動的認識，推動思想作風教育整頓工作的順利開展。為把這項工作做好，8月31日我校集中全體教職員工，召開思想作風教育整頓動員大會，由學校校長作重要動員報告，傳達縣教育局召開的全縣教育系統(tǒng)思想作風教育整頓會議精神，宣讀《古鄯中心學校思想作風教育整頓活動實施方案》，結合我校實際，提出了學校思想作風教育整頓的具體要求。

2、動員大會之后，我們學校馬上行動，定了四個條幅，二三十條醒目的標語張貼于村里各個電線桿上，使這次整個活動處于一種人人都知道，人人都重視的氛圍。

3、采取集中專題學習和自學相結合的辦法，進一步提高教職工的思想認識水平，促進學校各項工作的順利開展。為使工作有針對性、實效性，我們積極組織教職工開展了相關的專題學習活動。集中全體教職工，重點學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)及《張局長在全縣教育工作會議上的講話》、《關于進一步加強教師隊伍管理意見》、《古鄯中心學校思想作風教育整頓活動實施方案》、《胡錦濤書記在中央政治局第二十六次集體學習重要講話》、《劉延

東同志在201*年全國教育工作會議上的講話》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等。學習“最美女教師”張麗莉的先進事跡以及身邊優(yōu)秀教師的先進事跡。

4、為了讓學習活動不流于形式，要求全體教師一面學習，一面寫好讀書筆記，最后寫出一二階段心得體會。

5、繼第一階段之后的自查自糾、征求意見階段，我校組織教師進行了每人不少于三人以上的談心活動，并且作了詳實的記錄，每人都談出了自己在這次思想作風教育整頓活動中的真實感受，都說這次活動搞得好，搞得真及時。我們在10月15日每人又寫出了各自的自查自糾剖析材料，查出了一些存在的問題，準備下一步進行整改，使全體教職工能更好地為教育出一份力。同時又在10月15日每人又寫出了第一、二階段學習總結。

三、結合實際，認真反思，深刻挖掘工作中存在的問題學校組織廣大教師認真學習了實施方案和張局長的講話，根據思想作風教育整頓的重點內容,結合我校實際進行自查自糾,認真反思,發(fā)現(xiàn)存在以下問題：教師方面：

1、對學生信心不足，與學生心靈溝通交流較少。

2、部分教師上課不夠認真，對學生要嚴格管理和要求不夠到位。3、理論學習不夠，業(yè)務水平有待提高。

4、部分中老年教師教學方法陳舊，工作中缺乏創(chuàng)新精神。

5、部分教師工作責任心不強，教育教學質量不高。

6、對弱差生的輔導不夠，轉化效果不明顯。學校方面：

1、加強教職工業(yè)務、理論學習。

2、完善各項管理制度，充分調動全體教職工的積極性。3、加強學生良好行為、生活、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育。

在這一階段，我們對于以上存在的問題，在10月15日每個人又寫出了不少于3000字的深刻的剖析報告，把自己一直以來存在的問題進行剖析，深入挖掘，使自己從根本上認識這次活動的重要性。學校及時組織教職工進行了自查自糾，立查立糾，進一步形成愛崗敬業(yè)、廉潔從教、無私奉獻的教書育人良好氛圍。學校也針對教師的自查材料，形成了整個學校的材料，從源頭上、從根本上、從思想根源上找出學校在行政管理、教學教育、后勤服務方面存在的問題。

四、加強整改措施，嚴格落實崗位責任制

為切實加強我校廣大干部教師思想作風教育整頓，達到治懶增效、治散增氣、治庸提能的目的，我校在11月15日每人又寫出了自己的整改措施，根據我校自查自省中發(fā)現(xiàn)的問題，特制定整改措施如下：

1、統(tǒng)一思想，提高認識。召開全體教師會，深刻剖析我校教職工中存在的問題，進一步深刻認識這些問題對比我校各項工作造成的不良影響和將會帶來的后果。并讓每一名教職工寫出心得體會，剖析自己存在的思想作風教育方面的問題，并寫出改進措施和方法。

2、加強學習，提高覺悟。組織全體教師集中學習了毛澤東同志的《反對自由主義》和其它上級文件，從歷史的高度認識轉變思想作風紀律的重要性和必要性。

3、嚴格落實崗位責任制。按照高效、統(tǒng)一的要求，進一步明確全校教師的崗位職責，將管理只能和服務要求分解到崗到人，落實定崗、定職責、定任務、定獎懲的“四定”責任制。

4、加大督查力度。嚴格落實各項工作計劃，定期對各項工作進行檢查、督促，注重跟蹤問效，嚴格責任追究，確保學校各項工作計劃得到貫徹落實。

5、充分發(fā)揮激勵制，進一步完善對教師的考核機制，最大限度地調動廣大教師的工作積極性、主動性。

總之，通過這次思想作風教育整頓活動扎實有效地開展。我校確實找到了工作中存在的問題，挖掘出了存在問題的根源，解決了教職工中存在的思想問題，使廣大教職工的工作作風有了明顯的提高，形成了團結向上、積極肯干、高效務實的工作作風，有效地推動了學校各項工作的順利開展。今后，我們將繼續(xù)把這項工作向縱深層次推進，辦好讓人民滿意的教育。

古鄯中心學校201*年11月22日

擴展閱讀：古鄯中心學校思想紀律作風整頓活動第一、二階段小結[1]

古鄯鎮(zhèn)中心學校思想作風整頓活動

第一、二階段工作小結

根據縣教育局指示精神，我校干部職工思想作風整頓活動于8月

31日啟動，8月31日至9月15日為安排部署、組織學習階段，現(xiàn)就這兩個階段的工作情況做以下總結。

一、充分認識本次活動的重大意義

當前全縣教育系統(tǒng)上下正在開展思想作風整頓活動，從思想上行動上要統(tǒng)一縣局的要求上來，而我校開展的這次作風整頓活動，就是上級的指示精神與我校實際相結合的重要活動，這次活動具有極強的針對性和實效性。

在我們的教職工隊伍中，確實存在紀律松弛，作風拖拉、領導乏力、政令不暢、大局意識不強、政治熱情不高、法制意識淡漠，存在著“慢”“混”“散”“滿”“浮”“懶”“庸”“怨”“差”“亂”等問題。因此，開展這次活動意義重大，真抓實學很有必要。

學校教職工應有的政治素養(yǎng)、黨的知識、法律知識不足，自我修養(yǎng)不夠、組織意識、素質意識不強，社會責任感不強是目前我校教師隊伍中存在的突出問題。政治方向迷失，需要我們教師真正的認識自己，堅持不斷的學習，深刻反思、對號入座、查找不足。

學校教職工的職業(yè)責任感不足。我們是教育工作者，我們的社會責任重大。學校要以人為本全面貫徹黨的教育方針、要依法治校依法治教，全心全意為學生服務，全面提高教學質量。在這些方面家長要滿意、社

會要滿意，為此學校教職工的學習意識、服務意識、職業(yè)責任感必須加強。

基于以上認識，我校對本次活動開展非常重視，對第一、二階段工作做了認真計劃和落實。

二、組織動員、提高認識

1.召開動員會。為認真扎實地搞好這次整頓活動，學校領導高度重視，8月31日晚召開了做份整頓動員大會，動員會上，紀校長作了動員講話，米校長宣讀了《在全校開展思想紀律作風整頓活動實施方案》。

紀校長將上級文件和局領導的講話精神做了具體傳達，而且結合當前形勢，對日常工作中存在的問題進行了個體分析，講清了意義，指出了本次活動的起因、過程和要達到的效果，以及對今后學校工作的重要性，全體教職工形成了共識，決心一定按上級指示精神，真抓實干，抓出成效。

2.建全組織、制定計劃。學校成立了以校長為組長，副校長、政教主任為副組長的校作風整頓活動領導小組，將六個學習專題，按時間分解到人，每個專題都有專人帶領學習，學校統(tǒng)一配發(fā)了筆記本，學習資料人手1份，便于集中學習和自學。

3.嚴密實施，學習到位。一是采取多種學習形式集中學習和個人自學相結合，學習相關文件與開展學習討論相結合，學習理論和開展實際工作相結合，為了搞好干部職工思想作風整活動，學習階段學校作風整頓領導小組召開專門會議3次，組織全體教職工集中學習討論11次。二是學習內容完備，傳達上級有關會議精神，學習張局長《在全縣教育系統(tǒng)干部職工思想紀律作風整頓活動動員會議上的講話》；學習《教育

法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關法律法規(guī)；學習《民和縣中小學教職工管理辦法》和《中心學校教職工管理辦法》。三是學習要求具體，每次學習由學校主要領導親自主持，每次討論由主要領導做中心發(fā)言；集體學習時不是特殊情況不準請假，特殊情況請假者事后必須補課學習。

4.學習中針對自己工作實際談體會找不足。在學習過程中全體教職工對照十個方面的突出問題找自己在宗旨意識、組織意識和組織紀律方面的不足，談自己的體會，找自己在在人生觀、價值觀是否偏離了教師的方向，談應該如何修正，如何做到遵章守紀、品德高尚、知法守法，做受人尊重的教師，做社會的楷模。

學習過程中，我校領導做到了帶頭學習，帶頭進行剖析，帶頭整改、提高，做好各項工作為下一步開展自查自糾，征求意見奠定了基礎。在學習階段學校共組織集中學習5次，教職工撰寫學習筆記近兩萬字。通過學習討論，學校全體干部深刻領會了干部職工思想作風整頓活動的重要意義，進一步明確了干部職工作風整頓建設，是全面落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧校園、提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性、辦人民滿意教育的必然要求，進一步增強了職工的學習意識、大局意識、民主意識、自律意識、服務意識，切實提升了教職工的素質和形象。

三、扎實工作，落實到位

學校班子成員根據“勤政、開拓、為民、清廉”的總體要求，要用心想教育事，用心謀教育事，用心干教育事，注重完善機制，強化責任，求真務實抓落實，開拓創(chuàng)新抓發(fā)展。

一是在第二十八個教師節(jié)來臨之際，學校領導走訪學校退休職工，給退休教職工們送去了學校誠摯的關懷和節(jié)日的慰問。向他們介紹了學校一年來在教育教學和校園建設方面所取得的成績，感謝老職工們曾經為學校做出的貢獻，希望老同志們能夠一如既往地關心、支持和理解學校工作，為學校的發(fā)展繼續(xù)出謀劃策；同時還了解了他們的身體、生活狀況，廣泛聽取了老同志們對學校工作的意見、建議以及他們在思想上、生活上所遇到的各種困難，并對老同志們提出的問題一一作了解答，進一步從思想上、生活上關心照顧退休教職工，充分體現(xiàn)了學校對廣大老干部的尊老、愛老之情。

二是在開學第三周隆重召開上學期教育教學工作總結表彰大會。一是表彰獎勵上學期我校教育教學工作中涌現(xiàn)出來先進集體和優(yōu)秀個人，樹立一批作風優(yōu)良、業(yè)績顯著的優(yōu)秀教師和學習認真，成績突出的優(yōu)秀學生，通過典型帶動，示范引領，在全校師生大力營造崇尚崇尚先進、學習先進、爭當先進、趕超先進的濃厚氛圍。二是準確、客觀的總結上學期工作，全面、系統(tǒng)的安排本學期的教育教學工作。這是全校師生每學期的盛會，是一學期教育教學工作成果的展示會，也是教育教學工作的經驗交流會，更是促進新學期教育教學工作取得更大進步的鼓動會。

三是啟動“備、說、講、評課”活動。每學期我們都開展以教研組為單位教學評賽活動，為教師搭建平臺，進行教學切磋。本期的教學評賽活動已于第二周正式啟動。

四是工作作風開始轉變。學校在開學前兩天就召開各類會議，安排籌劃開學工作，開學報名期間，學校領導都親臨第一線，關心學生報名注冊，積極主動幫助貧困學生入學；各處室、各位職工都能嚴格履行各

自職責，毫無怨言，積極準備迎接上級關于這項工作的督促檢查。本期開學工作啟動快、步入正軌快。一天時間就完成了報到注冊、發(fā)放課本、清除校園衛(wèi)生，第二天就正式開課，一周內完成各類計劃的制定與審閱，第二周各類教學活動就正式啟動。

五是根據邊學邊改原則，學校加大了對教師隊伍的管理，除常規(guī)外還對教職工實行早點名午簽到制度。

總之，我校在思想紀律作風整活動安排部署階段和組織學習階段嚴格按縣教育局的安排和布署進行工作，取得了階段性成績，達到了預期的效果，可以轉入下一階段工作。但也存在不足：由于時處開學期間，時間緊，任務重，工作頭緒多，部分干部思想認識還不夠深入，有的學習僅停留文字上，沒有與具體工作結合起來。在下一階段的工作中，我們將繼續(xù)抓好學習，彌補不足，發(fā)揚優(yōu)勢，將干部職工思想作風整頓活動推向深入。

古鄯鎮(zhèn)中中心學校201*年9月15日

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