班導總結(閻江先)

期末班導工作總結

本學期，我擔任12春機電1班班主任工作。12春機電1班現有25人在校，就業(yè)35人。在學校各領導的支持下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現就本學期班主任工作做如下總結：一、班級文化的建設。

能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。特別是中專班比較特殊，一些學生開始以“老大哥”自居，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導工作。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

（一）教室文化的建設。

開學初，由于班級教室的重新調整，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。并設立評比欄。為及時反饋學生情況，設置了班級日記，由班長負責記錄。（二）學生心理教育

心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。

為此，我先后開過多次主題班會，如《誠實守信教育》，《要學會學習》、《窮人家的孩子早當家》。還開過優(yōu)生學習經驗交流會，取得的效果還是可以的。二、班級學生的德育、安全工作

本學期工作中經常開展德育。安全教育工作效果明顯，沒有出現重大的違紀事件及安全事故。杜絕了一切可能發(fā)生的安全事故，安全事故發(fā)生率為0起。三、班干部的培訓、培養(yǎng)工作

對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。四．班導日志、家校聯系的填寫

日常堅持每天填寫班導日志，每天的出勤情況及時記錄在案，同時填寫個別學生的表現情況以便及時的與家長進行溝通交流，家校聯系確保每月一次，同時對于個別違紀學生進行家長溝通，避免了很多免責問題的發(fā)生。同時家長也對此很滿意，通過長期的家校聯系也使得孩子成長的很快。五、學生的學費催繳和統(tǒng)計工作

本學期由于班級學生涉及到就業(yè)所以面臨著就業(yè)清費問題，目前為止在班61人，截止12月8日清費學生51人，未清費就業(yè)學生10人，繳費率為85%，爭取在12月20日完成100%。六．班級的三區(qū)衛(wèi)生的安排本學期劃分公區(qū)為B3樓4樓-6樓樓梯樓道衛(wèi)生工作，同時還負責6樓空宿舍的保潔工作，在班級學生與我每天的堅持檢查，還沒有出現過重大的衛(wèi)生問題。在全校的衛(wèi)生中還是排在前面。后期我還會堅持到底。保證期末在衛(wèi)生方面不出現任何問題。

七、學生宿舍安排及調整工作

本學期我班男生入住B3樓5-1至5-9，女生入住B1樓4-15、4-14.平時堅持查寢檢查公物損壞情況，督促寢室衛(wèi)生情況，一學期以來未發(fā)生重大的安全、衛(wèi)生問題。

八、班級公物管理清查上報處理工作

本學期堅持每月對公物進行清查工作，有損壞立刻上報進行修復，到就業(yè)期間對就業(yè)學生進行公物檢查時未出現責任逃避問題。九、協(xié)助學生處、培訓就業(yè)部組織學生就業(yè)工作

本學期面臨就業(yè)全方面的協(xié)助學生處、就業(yè)辦組織學生就業(yè)，到目前為止原在班人數61人，到期末就業(yè)人數為43人。就業(yè)率為70%。十、領導臨時交辦的其他工作

平時協(xié)助學生處母老師管理日常工作。領導交代的事情會以最快的速度完成，也得到了領導及同事的認可。十一、一學期的心得

教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求和最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞�！卑嘤袔讉�非常調皮的學生，比如：劉建軍等等，他們惡習較多，常違反紀律，屢教不改。在教育轉化他們的時候，我曾有過失敗和教訓和成功的經驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結果學生表面上對我產生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經驗的老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。我定期用電話聯系，及時反饋學生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果�？傊�，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們去研究，去多想想方法，特別是象我這樣的青年教師，更加要努力學習，虛心請教，不斷專研，才能在班主任工作上邁進新的里程碑。

21世紀是一個機遇與挑戰(zhàn)并存的時代。川核的每一位教師對此都要有高度的認識，擺正自己的位置，立足現在，放眼未來，勤奮求實，團結協(xié)作，開拓創(chuàng)新，全面提高自身素質，提高教育教學能力。相信，只要我們永不滿足，與時俱進，銳意進取，我們一定能乘著建設教育強區(qū)的東風創(chuàng)造學校更美好的明天!總結人：閻江先

201*.12.

擴展閱讀：班級計劃(閻江先)

201*學年度第一學期工作計劃

一、指導思想：

以“強化有效教育，全面提升學生管理質量”為中心，以深化人性管理為動力，以班級管理為載體，以校為本資料建設、學生習慣養(yǎng)成為突破口，全面提高教育教學科研水平和質量。堅持以人為本，強力推進班級管理。二、工作目標：

以學校的工作要求為指南，圍繞學校發(fā)展的要求，嚴格執(zhí)行教育教學法規(guī)，繼續(xù)推進新課程改革，加強教育管理的力度并提高其效能，堅持科研興教、科研強師、提高教育教學質量，落實“青藍工作”，發(fā)揮名師示范輻射作用，探索完善在新課程背景下新的課堂教學模式，積極開展課堂教學實驗和優(yōu)課評比等活動，努力形成具有鮮明特色的漣水中學課堂課堂教學模式。加強養(yǎng)成教育，讓學生形成良好的生活習慣、學習習慣和文明守紀的習慣，積極配合各部門的教學管理工作，完成學校下達的各項任務指標。三、主要工作：

（一）開學初，迅速穩(wěn)步走上正軌，把學生的心收回來，按要求落實各項計劃。

（二）狠抓教學、教育工作，使學生走向學習的氣氛中去。（三）做好資料、檔案的積累歸檔工作，做到在總結中反思、在總結中提升。（四）積極將常規(guī)工作問題程序化，加強研究，努力常規(guī)管理、解決問題的科研途徑和方法。

（五）多方設法，上下求索，探索新課程背景下新的教學模式、管理模式。

（六）積極構建學校、家庭、社會三位一體的學生成長平臺。（七）繼續(xù)加強養(yǎng)成教育，加強學生的文明習慣、學習習慣的養(yǎng)成，加強學生的禮儀教育。

（八）加強對外宣傳、對外展示工作。

閻江先

201*.12.

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