學風建設工作總結

資源環(huán)境工程學院

學風建設

工作總結

綿陽師范學院資源環(huán)環(huán)境工程學院

上學期開學之初按照學校的統(tǒng)一要求，我院根據(jù)自身的實際情況，制定了資源環(huán)境工程學院學風建設方案。通過一個學期的努力工作，取得了一定的成績，但是也存在一定的問題，現(xiàn)總結如下：

一、取得的成績：

通過學風建設方案的實施，我院學習風氣得到很大的提高，同學們學習情緒進一步上升。大多數(shù)同學能夠對自己的學習目標進行合理的規(guī)劃，并能往自己的目標不斷奮斗，對英語四六級、計算機一二級以及我院特色專業(yè)的學習熱情高漲。在上期的期末考試中嚴格遵守考試守則，無作弊、代考等情況發(fā)生，并且取得較優(yōu)異的成績。

在進行學風建設的過程中，學生分會、團總支和班集體發(fā)揮了積極的作用，黨員同學充分發(fā)揮了模范帶頭作用。院團委也組織了全院團員青年發(fā)出倡議，建設良好學風。這些舉措取得了可喜的成果，學生們的學習成績穩(wěn)步提高，大部分年級的掛可率較同年級同期有所降低。

在學風建設過程中，同學們在新校區(qū)在建，基礎設施不完善的艱苦條件下，積極發(fā)揮自己的主動性，在空閑時到圖書館和自習室進行自我知識補充，逐漸養(yǎng)成自我學習、自我規(guī)范的良好氛圍。同時資源環(huán)境工程學院也正在向“求真務實，開拓進取”的集體進軍。二、具體方案的實施：

（一）抓學風型活動建設，提高同學們學習興趣。

1、在領導的指導下，我院于上學期開展了“智勇大沖關”活動，在此次活動中設有知識問答、運動闖關和器件組裝環(huán)節(jié)，充分調動了同學們的動手和動腦能力，提高了同學們學習和實踐熱情，激發(fā)了同學們的創(chuàng)新思維。

2、在校學工部的倡導下，我院在上期舉辦了“暢想青春、辯響綿師”大學生辯論賽初賽。在這次比賽中，我院全體同學積極參與，共舉辦了四場初賽，兩場復賽，一場決賽。在這一系列的比賽中，我院同學競相角逐，共同探討。在合作中競爭，在競爭中進步了，最終我院代表隊在校上獲得優(yōu)秀辯論團隊的榮譽稱號。充分鍛煉了我院學子口才能力。

3、在我院領導的指導下于上期舉行了“先進個人、先進集體”表彰大會，在大會上院領導對我院的學風建設表示充分的肯定，并對我院獲得先進班級和先進個人的班級和同學進行表彰。這對我院全體起到極大的鼓舞和勉勵作用。

（二）抓優(yōu)良學風班集體建設，形成共奮進、同進步的良好氛圍。

1、在我院學生分會、團總支的組織下，我院全體班級在每月定期進行主題班會的召開和團組織生活的開展。在這些活動中各班及時糾正學習思想，保證各班的學風建設能順利進行。

2、倡導學術研究之風、濃厚學術氛圍，通過開設教師科研講座、邀請外部專家進行講學、組織科研立項學生座談會，提高學生的科研意識和興趣，在學生中營造良好的學術氛圍。

3、在期末開展“優(yōu)秀班級體”評比活動，不斷完善激勵機制，優(yōu)化學生的學習氛圍，通過樹立學習典型，激發(fā)學生的學習熱情。

（三）抓各項考核制度建設，保證學風建設方向和質量。1、為保證我院同學良好的生活環(huán)境，我領導高度重視寢室衛(wèi)生建設，每周定期檢查我院學生的寢室清潔衛(wèi)生，并對其進行量化考核。

2、在學生分會的要求下，我院學習部嚴格進行早講晚練督查工作，并與每周公布各班出勤數(shù)據(jù)，并對早講晚練出勤率低的班級和個人進行通報批評。并鼓勵廣大學生以靈活多樣的方式上晚自習，培養(yǎng)良好的生活、學習習慣。

3、各班制定相應的班規(guī)，對學生的學習和能力以及日常行為進行考核管理，在期末對每位同學進行嚴格的綜合測評。

三、存在的問題：

1、個別班級的學習氛圍不夠好，沒有形成團結、交流的氛圍，學生注重個人的學習，同學之間沒有太多的交流。

2、由于我院專業(yè)的特殊性，學生對于專業(yè)課普遍重視程度較高，對于一些公共課，尤其是政治理論課學習興趣不高，學風相對較差，體現(xiàn)為課堂紀律渙散，甚至曠課。3、個別同學不能嚴格要求自己，癡迷網絡游戲，多門課程不及格，經多次談心教育多數(shù)同學好轉，但仍有極個別同學進步不明顯。

綿陽師范學院資源環(huán)境工程學院201*/4/

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工作總結

歷史文化與旅游學院201*級三班

201*年5月25日

有關“學風建設”的主題班會活動

活動時間：201*年5月24日18：35-19：10活動地點：1教211活動主持人：XXXXXX

活動參與者：歷史文化與旅游學院201*級三班同學活動目的：

為響應學校以及學院學習部有關學風建設的號召，在輔導員崔曉樂老師的指導下，舉辦此次有關學風建設的主題班會，旨在讓同學們了解學風的科學含義與意義，從而促進同學們以更飽滿的學習熱情投入到自身的學業(yè)與充實的大學生活中，為班級、學院乃至學校的學風建設出一份力�；顒觾热荩�

學風是一所學校的靈魂，這個靈魂的建設需要所有人的共同努力。而作為一名學生，不斷的去獲取與掌握知識是我們的本職工作。我班開展的以“學風建設”為主題的班會，旨在讓同學們更為詳細的了解學風的含義與意義后，結合自身的實際情況，制定更具實踐可操作性的方案，從而促進同學們的自我超越，共建學風優(yōu)良班級，為班級、學院乃至學校的學風建設出一份力。

首先，由主持人XXX簡要介紹了本次主題班會的背景和目的，且就“學風”一詞的定義展開，給每一個同學詳細闡述了“什么是學風建設”；緊接著，主持人介紹了“學風建設的重要性”，并結合視頻讓同學了解大學學習中現(xiàn)存的風氣狀況，觀看完視頻后，同學們發(fā)表各

自的看法，并表明在學風建設上自身可以努力的一些事；主題班會的尾聲，主持人就同學們的發(fā)言進行總結，清晰地向同學們講訴“怎么來建設我們的學校學風”的相關方法。接近尾聲的時候，本班的客串嘉賓會計學老師王

老師，就本次主題班會進行了點評。在點評之后，她指出，年輕的我們一方面懷揣夢想，一方面又受生活各種的誘惑，而能不能成才很大程度不僅取決于我們所處的環(huán)境，更在于自身對于夢想最初的堅持。講評最后還對我們提出了“一要實踐二要堅持”的殷切希望。

最后以學風建設為主題的班會在主持人的總結講話中落幕�；顒有牡茫�

這次有關“學風建設”的主題班會，對于現(xiàn)在還是大一學生的我們，既是一次極有意義的啟迪，又是一劑定心的良藥。在了解學風建設的重要性之后，我們也結合自己的實際情況，積極探尋符合自身發(fā)展的有效措施。同時非常感謝王老師懇切的建議，我們一定會將想法變?yōu)樾袆硬⒊种�以恒。最后也由衷感謝學校與學院學習部、輔導員崔曉樂老師為我們創(chuàng)造了這次深入了解學風以及學風建設重要性的機會，讓我們受益匪淺。

歷史文化與旅游學院10級三班

201*年5月25日

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