201*-201*下學(xué)期德育總結(jié)

201*201*學(xué)年度第二學(xué)期德育工作總結(jié)

一、基本情況

本學(xué)期我校繼續(xù)發(fā)揚(yáng)德育工作優(yōu)勢(shì)，加大對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面學(xué)生勤勞樸實(shí)、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)、共享快樂(lè)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以責(zé)任意識(shí)為主線，以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑，以家庭、學(xué)校、社會(huì)三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極構(gòu)筑德育工作發(fā)展的新格局。

二、主要做法和成績(jī)

1、加強(qiáng)管理、開(kāi)展養(yǎng)成教育。學(xué)校全面鋪開(kāi)責(zé)任意識(shí)評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)自評(píng)、組評(píng)，教師把關(guān)，學(xué)�？荚u(píng)確定明星人選。人選確立后，組織照相，粘貼照片全校公示。以“明星”的模范帶頭作用引領(lǐng)學(xué)生規(guī)范自己的行為。通過(guò)本學(xué)期的實(shí)踐證明，開(kāi)展責(zé)任意識(shí)評(píng)比活動(dòng)后，我校學(xué)生的精神面貌有了很大的改變，效果非常好。養(yǎng)成教育從小學(xué)入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，在強(qiáng)化的同時(shí)一定和自覺(jué)相結(jié)合，才能收到事半功倍的效果。責(zé)任意識(shí)評(píng)比活動(dòng)既符合各年齡段學(xué)生的生活及成長(zhǎng)規(guī)律，又潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。

2、本學(xué)期我校組織學(xué)生開(kāi)展《祖國(guó)在我心中》活動(dòng)，通過(guò)班會(huì)、板報(bào)、學(xué)唱紅歌《唱支山歌給黨聽(tīng)》《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》為載體，活化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

3、抓好各班的班隊(duì)活動(dòng)，結(jié)合國(guó)家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，每天的課間操開(kāi)展好各種活動(dòng)。例如，三八婦女節(jié)，利用班隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站、板報(bào)、升旗儀式等開(kāi)展《感恩母親》活動(dòng)，祭掃烈士墓，大課間的舞蹈、踢毽、乒乓球飛起來(lái)等活動(dòng)。特別是成功舉辦了葦子峪中心小學(xué)第九屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)凝聚著葦小人堅(jiān)韌不拔的意志，辛勤的汗水，集體榮譽(yù)感，葦小是我家的主人翁意識(shí)；這次運(yùn)動(dòng)會(huì)為構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三為一體的教學(xué)模式起到了重要樞紐作用；這次運(yùn)動(dòng)會(huì)既有競(jìng)爭(zhēng)，又有合作，學(xué)生們通過(guò)一項(xiàng)項(xiàng)比賽每人都收獲到了人生最寶貴的獎(jiǎng)杯。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，陶冶了學(xué)生的情操，更增強(qiáng)了學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)國(guó)的熱情，豐富了校園文化生活，學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)了。

4、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》經(jīng)典誦讀。我校始終將《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》作為必修課。周一至周五每日早晨十分鐘誦讀，將國(guó)學(xué)偉大精髓潛移默化地種植在學(xué)生的心靈里。

5、第二課堂開(kāi)辦的有聲有色，以活動(dòng)促教學(xué)受到了較好的效果。6、校園文虎建設(shè)。為了創(chuàng)造良好的育人環(huán)境孫波校長(zhǎng)精心設(shè)計(jì)，充分展現(xiàn)出校長(zhǎng)的睿智與葦小教師們團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)名校的決心。

7、紅領(lǐng)巾廣播站在德育教育中起到了重要作用。本學(xué)期強(qiáng)化對(duì)廣播員的培訓(xùn)工作，特別是三、四年級(jí)的班主任大膽啟用新人，使每次的播音都收到了良好的效果。

8、值周檢查。值周生在檢查中，認(rèn)真負(fù)責(zé)不徇私情，為師生營(yíng)造了良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

9、主動(dòng)性。我校教師在工作中，積極性高，只要是學(xué)校的事都會(huì)積極主動(dòng)去做。在教師們的影響下，學(xué)生們也積極行動(dòng)起來(lái)為學(xué)校建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。例如，主動(dòng)墊操場(chǎng)上的水坑、打掃多媒體教室等，特別是六年二班的馬行、唐愛(ài)彤兩位同學(xué)自覺(jué)主動(dòng)幫助老師擔(dān)負(fù)起晚自習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查等工作。

三、下一步打算

1、提高認(rèn)識(shí)。有德有才是社會(huì)棟梁之才；有德才遜會(huì)使社會(huì)和諧團(tuán)結(jié)；有才無(wú)德是社會(huì)的敗類(lèi)，所以提高教師對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)是做好德育工作的基礎(chǔ)。每一位教師必須清楚認(rèn)識(shí)到育智先育德教學(xué)生如何做人，以自身的行為為學(xué)生做出榜樣，才能培養(yǎng)出健全人格的“復(fù)合型”人才。

2、全員參與。德育工作不能只靠班主任，只有通過(guò)師生全員主動(dòng)參與，才能收到良好的效果。

3、加強(qiáng)國(guó)情教育，法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的教育，同時(shí)進(jìn)行心理健康教育。

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實(shí)驗(yàn)初中201*-201*下學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃，以中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。2、抓好班主任隊(duì)伍管理

適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。

本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報(bào)評(píng)比、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操采取天天檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值周老師、班級(jí)干部值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來(lái)，各部門(mén)認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。

4、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每月評(píng)出行為規(guī)范示范班，起到表?yè)P(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。

通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。五、其他工作1、家庭教育工作

本學(xué)期，成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)出席率達(dá)90％。在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。

2、健康、環(huán)境教育

在本學(xué)期，校園環(huán)境美觀，學(xué)生們更加喜愛(ài)我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒(méi)有折花枝、樹(shù)枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛(ài)惜校園，能夠給垃圾分類(lèi)，扔到指定的垃圾點(diǎn)。3、交通安全教育

同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)有組織的離校。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī)，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。如學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問(wèn)題。

201*年7月3

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