小學(xué)學(xué)期工作總結(jié)

龐古堆小學(xué)201*201*學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，我校按照上級規(guī)定和中心學(xué)校工作要求，以“校園文化建設(shè)”為契機，認真實施素質(zhì)教育，努力創(chuàng)建平安校園，扎實工作積極創(chuàng)新，使教育教學(xué)質(zhì)量有所提升，取得了一定的成績，但也存在一些問題�，F(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：

1、進一步完善學(xué)校工作制度

本學(xué)期開學(xué)伊始，我就組織全體教師認真學(xué)習(xí)中心學(xué)校下發(fā)的各項制度，并對本校原來的工作制度進行了更進一步的修改、完善，對教育教學(xué)工作提出了更細致、更嚴格、更明確的要求，規(guī)范了教師的從業(yè)行為。日常教育教學(xué)管理以“本周工作要點”、“今日提示”、“通知”等形式公示在辦公室黑板上，使每位教師對自己每天、每周的常規(guī)或重要工作一目了然，能有條不紊地開展各項工作。

2、加強教師隊伍建設(shè)。

教師是辦好學(xué)校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平；堅持以校本培訓(xùn)為主，充分開展多種形式的培訓(xùn)活動；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課，指導(dǎo)培訓(xùn)教師，繼續(xù)促進青年教師進步和骨干教師培養(yǎng)，激勵廣大教師努力工作。本學(xué)期，我校錢艷、張俊等老師分別參加了地區(qū)小數(shù)年會和中心學(xué)校組織的教研活動。

二、日常教學(xué)管理常抓不懈。

1、堅持常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，指導(dǎo)、督促教師的教學(xué)工作。本學(xué)期要求教師在課堂教學(xué)任務(wù)重的情況下要堅持聽課8節(jié)以上。聽后能及時地與任課教師交流意見，督促教師改進教法，推動課堂教學(xué)工作的改革；對教師教案、作業(yè)進行常規(guī)檢查，及時檢查，及時總結(jié)，該表揚的表揚，該批評的批評，堅持原則不放松。2、按計劃開展教研活動。倡導(dǎo)校本教研人人參加，每人上一節(jié)公開課，要求空堂教師認真參加聽課，學(xué)校還組織新招教師參加各

一、加強學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高學(xué)校管理水平級主辦的教學(xué)教研活動，通過學(xué)習(xí)交流提高了新招教師的教學(xué)技能。

3、分階段對學(xué)生成績進行測試。通過測試及時了解學(xué)生對知識的掌握情況，從而改進教學(xué)工作�？硷L(fēng)考紀從嚴從實，杜絕弄虛作假行為。

三、安全工作得到足夠的重視。

安全工作，涉及千家萬戶，責(zé)任重大。學(xué)校高度重視，從不放松對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談；本學(xué)期制訂了《安全工作計劃》，《安全管理制度》，《校園安全事故預(yù)案》，使安全工作有了組織、制度保障；安全工作預(yù)防為主，學(xué)校定期對學(xué)校安全進行排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，嚴格執(zhí)行教師值日制度，杜絕課間、午間空崗行為，杜絕各類事件發(fā)生；學(xué)校與班主任簽訂安全工作責(zé)任狀，班主任與家長簽訂安全協(xié)議書，人人樹立“安全第一”的意識，加強課間及路隊的安全管理，確保路隊及課間的安全。

由于措施具體、工作到位，本學(xué)期學(xué)校無一例意外安全事故發(fā)生。另外學(xué)校還組織進行了防震防災(zāi)自救等安全常識講座及演練，提升學(xué)生的自我保護意識和能力。

四、深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。（一）加強學(xué)校德育工作，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)

1、狠抓養(yǎng)成教育。我校認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)國家教育部重新頒布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并張貼在教室顯眼位置。綜合學(xué)校和學(xué)生實際，認真開展各種形式主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣、生活習(xí)慣等。

2、加強法制教育。學(xué)校多次舉行法制教育講座，通過學(xué)校、家庭、社會三位一體的共同教育，強化法制教育內(nèi)容，進一步增強學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生法律意識和自我保護意識。

3、加強家校聯(lián)系。本學(xué)期我校經(jīng)常組織教師進行家訪，加強了家校的溝通和聯(lián)系，有力地促進了學(xué)校教學(xué)工作。

4、關(guān)愛留守兒童。我校有大部分學(xué)生是留守兒童，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，讓他們感到學(xué)校就是家，老師就是父母，不僅有助于留守兒童的身

心健康，還有力促進了他們學(xué)業(yè)的進步。

（二）加強教育教學(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強教學(xué)研究。進一步加強對教學(xué)工作的研究，加強對教師備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)上的指導(dǎo)、督促，切實提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期舉行了新教師公開課教學(xué)，復(fù)式班語文、數(shù)學(xué)公開課教學(xué)活動，活動目的明確，收效顯著。

2、加強質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期學(xué)校對語數(shù)學(xué)科在計劃制訂、備課環(huán)節(jié)要求、總體節(jié)次、上課及作業(yè)設(shè)置等方面提出了明細指導(dǎo)性意見，在過程管理上，采取平時督查、校級月查、中期查、期末查等方式實施質(zhì)量監(jiān)控。期中期末通過單元考方式進行教學(xué)質(zhì)量評估，期末結(jié)束將進行綜合成績評估。這些有效舉措，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的促進作用。

（三）加強音、體、美工作，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)

學(xué)校圍繞工作重點，真正關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生藝術(shù)才能。通過藝術(shù)教育，增強學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，使音、體、美教學(xué)成為學(xué)校校園文化、教育教研、學(xué)校德育、對外交流的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用。

本學(xué)期，學(xué)校組織編排的節(jié)目在中心學(xué)校“慶六一文藝匯演”中成功演出，獲得一等獎，受到領(lǐng)導(dǎo)和家長好評，充分展示了我校音體美教育的成果。

五、全方位努力，積極推進校園文化建設(shè)。

本著“環(huán)境造就人”的理念，我校全方位努力積極推進校園文化建設(shè)。一是把凈化環(huán)境作為基礎(chǔ)。開學(xué)前請工人清除雜草，清掃校園，清理垃圾，修剪樹枝。對教室、辦公室、廁所、衛(wèi)生死角等方面的校園環(huán)境作了徹底清理，校園環(huán)境大為改觀。二是要求各班主任充分發(fā)動學(xué)生利用晨讀前時間每天打掃教室、辦公室、操場等；利用班會、思品課、黑板報對學(xué)生進

行講文明、講衛(wèi)生教育，努力改變“隨手丟”現(xiàn)象。三是積極爭取援助，建起了手拉手紅領(lǐng)巾書屋，共有圖書201*余冊，保證了學(xué)生的課外閱讀。四是積極組織參加中心學(xué)校舉辦的元旦文藝匯演，小合唱節(jié)目還獲得了一等獎，讓學(xué)生富有個性地成長，校園充滿昂揚向上的朝氣。

六、存在的問題。

1、教師整體思想觀念與新課標理念有較大差距，部分教師至今難棄舊有的教學(xué)模式和教學(xué)方法，教學(xué)質(zhì)量存在不平衡的現(xiàn)象。

2、教師辦公、生活條件差，教師不能安心立教。

3、危房校舍多，教學(xué)、生活用房嚴重不足；圍墻不夠，老圍墻、門樓老化，存在安全隱患。這些因素制約了學(xué)校辦學(xué)條件的進一步改善和學(xué)校的發(fā)展。

4、音體美器材、設(shè)施缺乏，學(xué)校特色建設(shè)有待進一步加強。七、建議與設(shè)想

1、積極爭取，加大校園建設(shè)力度，努力改善教師辦公、生活條件；2、增加教育教學(xué)設(shè)施，充分發(fā)揮農(nóng)遠教設(shè)備作用；

3、盡量多組織教師參加外校聽課和各種培訓(xùn)，進一步提高業(yè)務(wù)水平；

龐古堆小學(xué)201*年元月4日

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201*201*年第一學(xué)期一年級班主任工作總結(jié)

南街小學(xué)張芳

本學(xué)期，我擔(dān)任了小學(xué)一年級班主任工作。在工作中，以新課程改革為契機，深化教學(xué)改革，認真落實課程計劃，大力推進素質(zhì)教育，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。針對本班學(xué)生的特點，我主要做了以下幾項工作：

一、加強常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

回憶起開學(xué)第一個月的情形，的確相當辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊、掃地等一一教起。這樣的努力是有成效的，一個星期之后，學(xué)生漸漸地知道了每天何時當做何事。于是，我結(jié)合制定的工作計劃，利用晨會、班會等時間，從紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對學(xué)生進行規(guī)范化教育，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。時間一長，學(xué)生的行為規(guī)范大有進步，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。

二、多表揚多獎勵，激發(fā)孩子的上進心。

每天的早讀課，我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文，并在巡回檢查的過程中，將認真讀書的學(xué)生名單寫在黑板上，下課的時候他們將得到老師獎勵的“大拇指”。學(xué)生積極性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯。每天的教室打掃，我也都會沿用早讀課的獎勵方法，多表揚，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進心鞭策他們。

三、增強凝聚力，培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。

四、加強與家長聯(lián)系，共同促進孩子的發(fā)展。

我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時候，表達自己對教育孩子的看法，反映孩子在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生，對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時地、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。

一個學(xué)期不知不覺中過去了，從學(xué)生進校到現(xiàn)在，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認字，會表達，能與老師、同學(xué)進行交流，生活基本能自理，我覺得這個變化太大了。這一學(xué)期下來，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

總而言之，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項工作。

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