南龍村成教工作總結(jié)

南龍村成人教育工作總結(jié)

我校在鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，

全面貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)教育工作精神，重點(diǎn)抓好培訓(xùn)量較大的部門和單位的組織安排工作，做好協(xié)調(diào)、溝通共享，為發(fā)展我鎮(zhèn)成人教育事業(yè)起到了積極的促進(jìn)作用，順利地完成了年度的成教工作。為使今后工作有方向，有更為顯著的成績(jī)?nèi)〉�，現(xiàn)將一年來(lái)成教工作作一簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、整合地方資源，依托成校，協(xié)助各部門辦好各類培訓(xùn)班，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

1．莊地處偏遠(yuǎn)，全鎮(zhèn)以種植養(yǎng)殖業(yè)為主，工業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)較不發(fā)達(dá)。近幾年，通過(guò)尋找市場(chǎng)，調(diào)整結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大規(guī)模，推進(jìn)科技，強(qiáng)化服務(wù)，果樹(shù)種植業(yè)得以較快發(fā)展。為美化社會(huì)環(huán)境、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和農(nóng)民致富奔小康作出了一定的貢獻(xiàn)。針對(duì)這一種狀況，我校在鎮(zhèn)黨委政府的支持下，協(xié)助林業(yè)站、農(nóng)經(jīng)辦等有關(guān)部門，在全方位服務(wù)于種植經(jīng)營(yíng)戶的基礎(chǔ)上，建設(shè)好示范基地，開(kāi)發(fā)、引進(jìn)、試驗(yàn)和推廣新品種、新技術(shù)、新成果。組織開(kāi)展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的技術(shù)指導(dǎo)，咨詢、培訓(xùn)和交流等活動(dòng)，對(duì)種植經(jīng)營(yíng)戶進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，共培訓(xùn)120人次。2．我校在鎮(zhèn)黨委政府的大力支持和協(xié)調(diào)下，成校多次與人口學(xué)校共同辦班，向育齡婦女宣傳計(jì)劃生育的意義，讓她們知道計(jì)劃生育、優(yōu)生優(yōu)育是國(guó)家的基本國(guó)策，使育齡婦女放下思想包裹，認(rèn)真執(zhí)行我鎮(zhèn)計(jì)生辦的規(guī)章制度，自覺(jué)執(zhí)行計(jì)劃生育。參加培訓(xùn)的育齡婦女有110人次。

二、做好勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作。

加快農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)是保持農(nóng)村穩(wěn)定、促進(jìn)農(nóng)民增收的根本舉措，是著力構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效途徑，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)。我校堅(jiān)持腳勤，手勤、嘴勤，主動(dòng)與鎮(zhèn)直有關(guān)部門聯(lián)系，成功舉辦了“養(yǎng)雞新法”、“小麥病蟲(chóng)管理”“紅棗種植”“花生增產(chǎn)”等培訓(xùn)班，參訓(xùn)人數(shù)達(dá)96人。在培訓(xùn)過(guò)程中我校自行制訂計(jì)劃，自編教材，聘師傅作講座，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)操作。收到了良好的效果。三、存在問(wèn)題

鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校不同于普通小學(xué)，也有別于職業(yè)高中，必須依靠政府和社會(huì)各階層的力量，得到廣泛的支持和認(rèn)可。比如管理上不夠協(xié)調(diào)，各部門各自舉行培訓(xùn)班、講座等，沒(méi)有統(tǒng)籌、計(jì)劃安排。且設(shè)施也不夠完善，嚴(yán)重不適應(yīng)成人學(xué)校發(fā)展要求�，F(xiàn)在成人教育中心只有負(fù)責(zé)人員1人，開(kāi)展工作有很多困難�，F(xiàn)在社會(huì)大多數(shù)人對(duì)成人學(xué)校不了解，各部門也不了解成人校，一定程度上影響了成人學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作，所以要發(fā)展成人教育，加大成人學(xué)校宣傳力度成為又一關(guān)鍵。只有得到各級(jí)政府和社會(huì)各界的廣泛的支持和認(rèn)可成人教育學(xué)校才能夠沿著健康、正常的方向發(fā)展。龍村成教工作

單位：南龍村成人學(xué)校姓名：王治國(guó)

結(jié)

南總

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成教工作總結(jié)

本年度在縣教育局成教科和大王鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)全體教師凝心聚力，堅(jiān)持黨的十七大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持服務(wù)社會(huì)，服務(wù)三農(nóng)，扎實(shí)有效地開(kāi)展并實(shí)施了科技培訓(xùn)富民工程，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，為構(gòu)建和諧幸福大王作出了一定的貢獻(xiàn)。針對(duì)大王鎮(zhèn)工業(yè)蓬勃發(fā)展的新形勢(shì)隨著人民生活水平的不斷提高，大王工業(yè)園區(qū)的形成，吸引了許多企業(yè)紛紛前來(lái)投資，企業(yè)多了，對(duì)教育的需求和要求也逐步走上一個(gè)新的平臺(tái)。這無(wú)疑給成人教育提出了一個(gè)新的課題。針對(duì)目前，學(xué)校占地少，教室有限、人員不足，為了適應(yīng)大王鎮(zhèn)成人教育辦學(xué)培訓(xùn)的需求。我們克服困難，采用校企結(jié)合的方法進(jìn)行培訓(xùn)，盡量來(lái)滿足企業(yè)的需求，今年先后組織深入企業(yè)培訓(xùn)，成功培訓(xùn)學(xué)員310名，受到企業(yè)的一致好評(píng)

本年度我校堅(jiān)持“服務(wù)社會(huì)、服務(wù)三農(nóng)”的辦學(xué)觀念，把實(shí)施科技培訓(xùn)富民工程和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作作為成教工作的生命線來(lái)做細(xì)，做實(shí)。我們按照全面建設(shè)小康社會(huì)對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和實(shí)用型人才的要求，積極實(shí)施現(xiàn)代農(nóng)民教育工程，扎實(shí)有效地開(kāi)展各類農(nóng)民所需的培訓(xùn)。在培訓(xùn)工作中，我們改變了過(guò)去的坐、等、靠。全體教師主動(dòng)參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，走出校門，尋找市場(chǎng)，開(kāi)拓培訓(xùn)項(xiàng)目，精心組織實(shí)施。我們堅(jiān)持送教下鄉(xiāng)，將富民信息及時(shí)發(fā)到農(nóng)民手中。因此201*年培訓(xùn)工作紅紅火火，贏得了政府及企業(yè)的贊譽(yù)。在成教管理及辦學(xué)培訓(xùn)工作中，我們始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，謀劃學(xué)校教育的生長(zhǎng)點(diǎn)和著力點(diǎn)，實(shí)施“科技培訓(xùn)富民工程”。今年初我們根據(jù)本鎮(zhèn)的具體情況，制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，并報(bào)送鎮(zhèn)分管教育的副鎮(zhèn)長(zhǎng)報(bào)批，并報(bào)送鎮(zhèn)黨政聯(lián)席會(huì)議討論。政府成立以鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其他部門領(lǐng)導(dǎo)為組員的勞動(dòng)力移培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。以文件的形式將成人校計(jì)劃發(fā)送各部門及村組、企業(yè)，配合成人校，切實(shí)做好勞動(dòng)力的培訓(xùn)工作。

在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，成教承擔(dān)著農(nóng)村從業(yè)人員實(shí)施各種類型的教育任務(wù)，發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。展示著越來(lái)越強(qiáng)的生命力。為了更好的適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，服務(wù)“三農(nóng)”，我鎮(zhèn)大力推進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，全面實(shí)施教育部的《農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)計(jì)劃》，積極發(fā)展成職教育事業(yè)，邁出了新時(shí)期、新階段成人與職業(yè)教育體現(xiàn)“三個(gè)代表”為“三農(nóng)”服務(wù)堅(jiān)實(shí)一步。結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，學(xué)校實(shí)行學(xué)校與企業(yè)合作辦學(xué)方針，使學(xué)校逐步走上良性發(fā)展之路。加強(qiáng)學(xué)前管理力度，全面促進(jìn)學(xué)前教育的規(guī)范化和科學(xué)化。

一、爭(zhēng)取政府扶持，建設(shè)成教陣地。如今，我們國(guó)家已經(jīng)步入社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)階段，新的經(jīng)濟(jì)體制正是我們加快成教發(fā)展步伐和加強(qiáng)成教中心校建設(shè)的契機(jī)，我們積極搶抓機(jī)遇，轉(zhuǎn)變觀念，加大力度，為創(chuàng)建一流成教中心學(xué)校而不懈努力，做了大量卓有成效的工作。通過(guò)多方努力，依靠鎮(zhèn)政府和社會(huì)各界的大力支持，學(xué)校已初具規(guī)摸，從而為辦好職業(yè)教育，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移，服務(wù)三農(nóng)經(jīng)濟(jì)，提供了有力保障。

二、豐富學(xué)習(xí)方式，打造師資隊(duì)伍。教師是任何類型學(xué)校的主導(dǎo),特別是我們成人教育老師的勞動(dòng)成果直接體現(xiàn)為提高勞動(dòng)者的知識(shí)的技能，從而提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。因此，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，發(fā)展成人教育事業(yè)，強(qiáng)調(diào)師資隊(duì)伍建設(shè)具有重要意義。全鎮(zhèn)現(xiàn)有專職教師12人，3人本科學(xué)歷，其余均達(dá)大專學(xué)歷，兼職教師5名，其中農(nóng)藝師2名，助農(nóng)3名。我們一直把教職工的思想政治教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)作為學(xué)�？傮w工作的首要任務(wù)，有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)：（一）用多種形式學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，把握機(jī)遇，構(gòu)建多元化、多層次、多形式的成職教辦學(xué)體系，溝通普教、職教、成教之間的相互聯(lián)系渠道。（二）安排教職工出外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。（三）每周的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行交流。（四）利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志等媒體進(jìn)行有益補(bǔ)充和拓展延伸。用豐富的理論武裝大腦，再結(jié)合本校的實(shí)際，取其精華，摒棄糟粕，從而促進(jìn)每位教職工的業(yè)務(wù)水平、思想覺(jué)悟及教育教學(xué)質(zhì)量的提高，實(shí)現(xiàn)自我超越，達(dá)到可持續(xù)發(fā)展，使學(xué)校辦學(xué)水平更上新臺(tái)階。（五）筑巢引鳳，提高辦學(xué)效益。依靠一支作風(fēng)正派、素質(zhì)優(yōu)良、技術(shù)過(guò)硬的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，為企業(yè)培訓(xùn)實(shí)用性技術(shù)人才126名，收到了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

三、加強(qiáng)基地建設(shè)，完善培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。為進(jìn)一步搞好學(xué)校基地建設(shè)，使其更好的服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，推進(jìn)農(nóng)民增收，農(nóng)業(yè)增效。幾年來(lái)我們著重抓好成人教育基地、農(nóng)科教結(jié)合示范基地。一是抓好教育基地建設(shè)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育中心校和農(nóng)村成人教育重要陣地，同時(shí)村級(jí)農(nóng)民學(xué)校又是重要組成部分和有益補(bǔ)充。我校采取“兩手抓，兩手硬”的管理方式，使得培訓(xùn)面增大，培訓(xùn)效果增強(qiáng)，現(xiàn)在我鎮(zhèn)每年的培訓(xùn)人次達(dá)8000多人，從而真正做到服務(wù)三農(nóng)，科技致富。二是抓好農(nóng)科教結(jié)合示范基地建設(shè)。幾年來(lái)學(xué)校積極建設(shè)農(nóng)科教結(jié)合示范基地，充分發(fā)揮了實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、優(yōu)良種苗繁育和新品種新技術(shù)的試驗(yàn)示范等優(yōu)勢(shì)，成為聯(lián)結(jié)千家萬(wàn)戶的農(nóng)業(yè)科技成果快速轉(zhuǎn)化的綠色通道。我鎮(zhèn)有聯(lián)辦基地5個(gè)。各示范基地重點(diǎn)圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和區(qū)域特色農(nóng)業(yè)的發(fā)展，輻射農(nóng)戶幾百戶，直接經(jīng)濟(jì)效益30萬(wàn)元。三是抓好農(nóng)科教網(wǎng)信息站建設(shè)。為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”的目標(biāo)，確保農(nóng)村新增勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)任務(wù)的完成，我鎮(zhèn)積極開(kāi)展職業(yè)教育培訓(xùn)，讓學(xué)員那里來(lái)那里去確實(shí)為企業(yè)辦實(shí)事。

四、全面開(kāi)展培訓(xùn)，提升勞力素質(zhì)。為了進(jìn)一步提高教育培訓(xùn)質(zhì)量，我鎮(zhèn)充分利用學(xué)校的師資、設(shè)備、基地等條件，聯(lián)辦、自辦各類教育培訓(xùn)。在培訓(xùn)的指導(dǎo)思想上，進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)與勞動(dòng)力市場(chǎng)結(jié)合，擴(kuò)大培訓(xùn)范圍，提高農(nóng)村勞動(dòng)力市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。在培訓(xùn)內(nèi)容上，積極調(diào)整農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)，認(rèn)真抓好職業(yè)教育、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)及崗位定向培訓(xùn)。在培訓(xùn)形式上將課堂講授、基地實(shí)習(xí)、參觀考察和交流研討有機(jī)結(jié)合起來(lái)。培訓(xùn)結(jié)束后，發(fā)給學(xué)員勞動(dòng)部門印制的職業(yè)技能證書，加快農(nóng)村小康建設(shè)的步伐。

在培訓(xùn)工作的實(shí)施過(guò)程中，我們腳踏實(shí)地，不搞花架子，注重培訓(xùn)效果及培訓(xùn)后的轉(zhuǎn)移，讓農(nóng)民的農(nóng)技能在培訓(xùn)中得到提高，并有一份自己喜愛(ài)的工作。我們先后聯(lián)系了市內(nèi)及縣內(nèi)部分優(yōu)秀企業(yè)作為我們的培訓(xùn)基地，與他們簽訂了培訓(xùn)合同。即由學(xué)校發(fā)動(dòng)學(xué)員組織實(shí)施培訓(xùn)，理論聯(lián)系實(shí)踐。由企業(yè)落實(shí)學(xué)習(xí)，通過(guò)理論與實(shí)際操作考試，擇優(yōu)錄用，并由學(xué)校監(jiān)督業(yè)與學(xué)員簽訂勞動(dòng)合同。特別工種由勞動(dòng)部門組織考試發(fā)給初級(jí)或中級(jí)上崗證書。今年盡量完成市里下達(dá)的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移任務(wù)。與大王鎮(zhèn)農(nóng)技站聯(lián)合進(jìn)行農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)3420人，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)305人。完成培訓(xùn)指標(biāo)。

學(xué)校還堅(jiān)持校企聯(lián)合，不斷拓寬培訓(xùn)路子，根據(jù)企業(yè)的需求，開(kāi)設(shè)培訓(xùn)課程。先后舉辦了應(yīng)屆畢業(yè)生實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、服裝工藝、養(yǎng)殖技術(shù)、大棚種植技術(shù)以及以船舶制造技術(shù)等內(nèi)容的培訓(xùn)。

五、學(xué)前教育管理，不斷加大投入力度，改善辦學(xué)條件，添置辦學(xué)設(shè)施。規(guī)范管理，不斷推進(jìn)依法治園。一是加強(qiáng)檢查督導(dǎo)。區(qū)教育督導(dǎo)部門依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，定期對(duì)各園教育收費(fèi)、園務(wù)管理、教育資源、保教工作、隊(duì)伍建設(shè)等方面進(jìn)行評(píng)估和督查指導(dǎo)。二是加強(qiáng)目標(biāo)管理。年初提出要求，年中進(jìn)行檢查，年末進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果與園長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。三是加強(qiáng)對(duì)民辦園的監(jiān)管。每年都依法對(duì)民辦幼兒園進(jìn)行執(zhí)法檢查，在管理制度、保教質(zhì)量、經(jīng)費(fèi)支出等方面強(qiáng)化監(jiān)管，促進(jìn)其依法辦園。強(qiáng)化特色，不斷提升辦園品位。以拓展教育內(nèi)涵、創(chuàng)新教育形式、提升教育品牌等方式提煉教育特色。

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要靠人才的支撐，我們將以農(nóng)村剩余勞動(dòng)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，作為我們成教工作的重中之重，任務(wù)艱巨，道路曲折，我們將不斷學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，花百倍的力氣，將教育現(xiàn)代化工作做到更好更實(shí)。

大王鎮(zhèn)中心學(xué)校201*年11月

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