詩風(fēng)托起我的中國夢 本文簡介：

河南省駐馬店市高級中學(xué)（十一年級）馮倩指導(dǎo)教師：吳天意水柔無骨，剛?cè)鐒�，花疏影，月點(diǎn)波心，披一衣閑愁，枕一簾幽夢，繁花落盡，癡心不改詩人夢�！瓣P(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑�！比缫灰u春風(fēng)，吹拂著炎皇子孫心底關(guān)于詩的萌芽，從此，中華文化再也沒有與詩分開過。詩如陣陣清風(fēng)，吹來了遙遠(yuǎn)的遐思……西風(fēng)

詩風(fēng)托起我的中國夢 本文內(nèi)容：

河南省駐馬店市高級中學(xué)（十一年級）  馮倩

指導(dǎo)教師：吳天意

水柔無骨，剛?cè)鐒�，花疏影，月點(diǎn)波心，披一衣閑愁，枕一簾幽夢，繁花落盡，癡心不改詩人夢。

“關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”如一襲春風(fēng)，吹拂著炎皇子孫心底關(guān)于詩的萌芽，從此，中華文化再也沒有與詩分開過。

詩如陣陣清風(fēng)，吹來了遙遠(yuǎn)的遐思……

西風(fēng)凜冽，邊塞的號角，奔騰洶涌著將士們的赤子之心。“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”，在報(bào)國與思鄉(xiāng)的矛盾思緒中，將軍不寐，白發(fā)淚流；思接清末山河破碎，四萬萬人齊下淚，只為已被割去的祖國寶島；亙古綿長，愛國主義流經(jīng)詩的骨髓，只為這愛得深沉的土地。這強(qiáng)烈的西風(fēng)，托起時刻召喚愛國主義的中國夢。

北宋大儒張橫渠有言：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平�！痹娨嘤写酥荆骸伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！惫奈枇酥袊�人拼博奮斗的決心；“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”化作堅(jiān)定的信念，凝聚了眾多“感動中國”人物愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)；“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”向孤獨(dú)漂泊的游子打開了友誼之門……

古人云：“詩者，感其況而述其心，發(fā)乎情而施乎藝也。”詩是詩人向讀者傾心訴說的深切感情。

世間萬事萬物，都被詩人賦予了人的思緒與情感。開始是離開后，偶爾憶起的濃甘薯香；逐漸是流浪中，時常遇見的淡薄人情味；后來是泥濘思路上，一踏就滑倒的激情：思鄉(xiāng)在詩人眼中便是如此——結(jié)束前，慘的是歸不得：“我已無家，君歸何里”，悲的是不得歸：“天涯豈是無歸意，爭奈歸期未可期”；妄的是不敢歸：“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸”。這鄉(xiāng)愁的風(fēng)，托起熱愛故土的中國夢。

中國夢，詩人夢，要道盡人間的悲歡離合�！皦m世美，知君為誰醉？胭脂生淚，一紙落紅，化蝶紛飛。亂世年間，誰許了誰？流光恨水，誰為了誰？”纏綿的感情營造出愛情的傷與美；“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全”，月夜仰望星空，無限感慨盡在此中；“從明天起，做一個幸福的人，關(guān)心糧食和蔬菜”表達(dá)樸素而平凡的幸福觀……

成為一位詩人，引領(lǐng)人們追尋寧靜平和的心境。在詩的國度中，詩人江河享受那柔軟得像一片湖的夜晚，鄭愁予在雨中為生活在中國大地上的兒童而歌，海子面朝大海，春暖花開，顧城用黑色的眼睛尋找光明……閑暇的時間，捧起一本詩集，走出浮躁，品味心靈的一片寧靜。

我的詩人夢是中國夢的十三億分之一，政人憑其睿智的才能風(fēng)云政壇，商人以敏銳的洞察力掌握市場運(yùn)行命脈，主持人以卓越的口才展現(xiàn)風(fēng)采，而詩人以細(xì)膩的情思觸引人們心底的共鳴。

在清閑午后，或在日落黃昏，一杯香茗，翻開詩集：喚古今，召未來，洗滌人們的心靈，豐富人的精神世界，詩風(fēng)托起了我的中國夢！

教師評語：文章大量引用古詩詞中的名言名句，文辭優(yōu)美，行云流水，文氣通暢，讀你的文章讓人有如沐春風(fēng)之感。作者借詩風(fēng)托起了心中的中國夢，表露出內(nèi)心深處最細(xì)膩的情思，實(shí)乃佳作一篇！值得品鑒！

詩風(fēng)托起我的中國夢 本文關(guān)鍵詞：詩風(fēng)，托起，中國

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