201*年秋季學(xué)期工作總結(jié)

201*年秋季學(xué)期工作總結(jié)

實(shí)驗(yàn)中學(xué)藍(lán)肖

本學(xué)期,我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,認(rèn)真履行職責(zé),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,各方面取得了較好的成績(jī)。

本學(xué)期,我擔(dān)任七年級(jí)三個(gè)的歷史科教學(xué),五個(gè)班的地理學(xué)科教學(xué)工作,,所任的班級(jí)在參加學(xué)校統(tǒng)一考試中成績(jī)優(yōu)秀.其中158班一平兩率名列,同年級(jí)第一名.取得好成績(jī)的原因的以下幾點(diǎn):

1學(xué)校教學(xué)條件的改善。本學(xué)期,學(xué)校在改善教學(xué)條件方面投入較多,每個(gè)班都配置了白板,科任老師也配置了電腦,這樣有利于教學(xué)收集資料,上課能夠用多媒體教學(xué),使得課堂更多的有吸引力,容量更大,更能直觀教學(xué),大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2多干實(shí)事少開會(huì).

較前個(gè)學(xué)期所開會(huì)少了,這樣使教師有更多的時(shí)間備課,改作業(yè)，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3人性化管理,實(shí)行彈性的上班制度。這樣給老師自己支配的時(shí)間多,更利于有計(jì)劃地開展學(xué)習(xí)。

以上是本人對(duì)學(xué)校管理制度及本人工作情況比較滿意的方面。雖然取得了一些成績(jī),但還有存在不足,表現(xiàn)在:學(xué)生發(fā)展不平衡,還有學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有待提高.不足的原因與主觀上努力不夠是有關(guān)系的,但客觀上也有些不利的因素：

1科目的安排欠周全.我本學(xué)期上的歷史和地理,跨科目,不利于集中精力去鉆研教材.2課時(shí)安排上還可改進(jìn)一些.如上午有第五節(jié),那么下午就不要安排第六節(jié),,因?yàn)槟菢訒r(shí)間太短，休息時(shí)間有些緊張.

3教研活動(dòng)不夠充實(shí),只走形式,意義不大.

在新的學(xué)期,對(duì)于所取得的成績(jī)已成為歷史,存在的問題將努力改正，取長(zhǎng)補(bǔ)短,在以后的工作中更加努力,取得更好的成績(jī).

以后工作最想做的事情是:

1為了更好地專心致志的工作,希望學(xué)校安排自己只上歷史不再跨科目任教.

2課程安排上多考慮上課的時(shí)間的銜接,有利于教師的工作.3現(xiàn)在歷史科已作為中考科目,它與思想品德合卷，各50分,課時(shí)上應(yīng)跟政治一樣,所以工作量也一致.

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201*年秋季學(xué)期以老帶新工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校為了加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為青年教師的迅速成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，安排我作為呂明、楊紅老師的指導(dǎo)老師，在這一學(xué)期中，我們相互討論交流教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)就一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、主要工作

1、督促她們加強(qiáng)對(duì)新課程改革的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄，并把學(xué)習(xí)的心得與我交流；努力幫助他實(shí)現(xiàn)教師的角色轉(zhuǎn)換；

2、深入聽課，及時(shí)反饋交流。一學(xué)期來共聽課至少10節(jié)，每次聽完課后能及時(shí)指出他在課堂教學(xué)過程中存在的問題及個(gè)人對(duì)課堂教學(xué)改革的一些較好的做法進(jìn)行交流；

3、指導(dǎo)她們及時(shí)與所在班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了交流，了解了他們對(duì)自己上課的意見和建議，促進(jìn)了教學(xué)效果的提高；

4、指導(dǎo)她們老師參加年級(jí)備課組的周測(cè)試題的命題。二、本學(xué)期新教師取得的成果

1、教學(xué)方法和教學(xué)水平有明顯的提高，呂明老師所教班級(jí)的學(xué)生數(shù)學(xué)考試成績(jī)比以前有所提高，一學(xué)期來在教學(xué)上勤勤懇懇，贏得了學(xué)生的一致好評(píng)；努力推進(jìn)新課程改革，大膽嘗試“先學(xué)后教、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)改革。

2、引導(dǎo)他在專業(yè)方面進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，并初步確定了自己的主要研究和專攻方向；

3、在數(shù)學(xué)高一、高二備課組與我樣數(shù)學(xué)教研組的教學(xué)研討中，各成功上了一節(jié)研討課。

4、指導(dǎo)學(xué)生參加市組織的高一、高二數(shù)學(xué)競(jìng)賽，雖未取得很優(yōu)異的成績(jī)，但從中學(xué)到了不少的經(jīng)驗(yàn)。三、努力的方向

1、督促繼續(xù)加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，大膽推進(jìn)新課程改革的力度；

2、引導(dǎo)她們加強(qiáng)課后反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文參賽。

總之，呂明、楊紅老師在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下、在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，依靠自己的努力，不斷完善自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平，相信不久的將來就會(huì)從一個(gè)高中數(shù)學(xué)新教師迅速成長(zhǎng)為了一位可獨(dú)當(dāng)一面的優(yōu)秀高中數(shù)學(xué)教師。

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