依法治校工作總結(jié)

依法治校、綜合治理工作總結(jié)

隨著科教興國戰(zhàn)略的實施和依法治國方略的確立，依法治教已成

為黨和政府管理教育的基本方針，而依法治校作為依法治教的重要組成部分，是學(xué)校管理的必然選擇。無論在學(xué)校的內(nèi)部管理，還是在學(xué)校的外部保障中，法治將發(fā)揮重要作用，這已越來越被人所理解和接受。確實在現(xiàn)階段，學(xué)校作為最基本的教育主體擔(dān)負著教育發(fā)展的重任，所以作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，必須確立依法治校的辦學(xué)思路和治校方略，把學(xué)校管理納入科學(xué)化、規(guī)范化、法制化軌道。近年來，我校在上級主管部門的正確指導(dǎo)下，重視和加強了學(xué)生的法制教育，和教師的法制學(xué)習(xí)，有效地提高了師生的法制意識。

學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，校園文明安全是實現(xiàn)這一目標(biāo)的前提與保證。學(xué)校師生安全是教育和社會發(fā)展的自身需求。可以說沒有校園的安全就沒有學(xué)校的教育，就沒有學(xué)校的穩(wěn)定甚至社會的穩(wěn)定，就沒有教育事業(yè)的發(fā)展。所以，多年來，我校上至校長、下至普通教師勤雜人員，都把學(xué)生安全教育和法制教育等綜合治理工作作為學(xué)校的一件頭等大事。經(jīng)常利用各種場所和機會，強化全校師生“安全第一”的思想。

回顧我校一年來在法制、安全教育和校園環(huán)境綜合治理方面的工作，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。1、加強學(xué)習(xí)，認(rèn)識到位。

為進一步提高教師的法制意識，學(xué)校結(jié)合“四五”普法活動，認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)各項法律、法規(guī)，引導(dǎo)大家深刻領(lǐng)會依法治校的有效落實它，不僅推進學(xué)校管理方式的重大變化，同時也有利于規(guī)范辦學(xué)行為。有利于營造學(xué)校教育的法制氛圍，有利于維護學(xué)校及師生的合法權(quán)益。實施依法治校，對學(xué)校本身的發(fā)展、對我國整體教育水平和綜合國力的提高都有重要意義。2、組織健全,分工明確。

為加強學(xué)校的法制教育，在校黨支部和校長室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我校成立了由黨、政、工、團的負責(zé)同志及班主任代表組成的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組。聘請了派出所所長、教導(dǎo)員為學(xué)校的法制副校長。根據(jù)學(xué)校管理的具體內(nèi)容的不同，我們將依法治校細化為學(xué)校各部門的職責(zé)。如在教學(xué)方面由教導(dǎo)主任負責(zé)。他可以根據(jù)機關(guān)法律、法規(guī)，以及學(xué)校制定的一些條例、規(guī)定，去引導(dǎo)督促教師全面貫徹的教學(xué)大綱要求，制定教學(xué)計劃，完成教學(xué)任務(wù)。在學(xué)校管理方面，我們由分管副校長負責(zé)，根據(jù)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《治安處罰條例》、《未成年人保護法》等來保護教師和學(xué)生的全法權(quán)益。3、計劃健全，措施到位。

學(xué)校每年能根據(jù)學(xué)校的實際情況制定切實可行的依法治校實施方案，并能按方案、計劃開展具體的工作，年末有專項總結(jié)。為了使各項措施落到實處，學(xué)校少先隊成立了衛(wèi)生和紀(jì)律督察隊，他們天天有檢查，周周有記錄，月月有總結(jié)，保證了學(xué)生在良好的育人環(huán)境中成長。

本學(xué)期我們以《讓世界充滿愛同心構(gòu)建和諧社會》讀書活動為抓手，結(jié)合“八榮八恥”宣傳教育扎實開展學(xué)生的思想道德建設(shè)工作。利用校紅領(lǐng)巾廣播與晨會課的時間進行學(xué)習(xí)和討論，并利用國旗下講話的機會結(jié)合讀本進行宣傳，開展好征文活動與讀書演講活動。充分利用好這本人文讀物，教育學(xué)生們學(xué)會付出、學(xué)會愛，一個個生動的故事，一次次深入的閱讀，系列化的活動，使學(xué)生們在活動中深受教育，思想素質(zhì)得到了極大的提高。二、加強校園安全軟硬環(huán)境建設(shè)

1、加強學(xué)校校舍和各種教學(xué)、實驗設(shè)施的管理與安全檢查。今年暑期，我校對校園電線、供水管道全部進行了維修、改裝，對教室內(nèi)的布置進行了更換，消除了一些安全隱患。我校除了上級布置的各項安全檢查之外，堅持每月對學(xué)校各種實驗室、多媒體教室、辦公室、體育設(shè)施等學(xué)校各種設(shè)施的防火、防盜及其它安全性能進行一次例行檢查。堅持經(jīng)常對學(xué)校護欄、樓道、玻璃、電器連線及插座等易發(fā)生安全事故地點進行檢查。發(fā)現(xiàn)問題及時整改、削除隱患。2、加強教育、提高認(rèn)識、強化管理。

學(xué)生安全，重在教育。我校把學(xué)校的安全教育與法制教育結(jié)合起來。利用“兩會”，即晨會和主題班會強化安全教育，落實安全教育。我校堅持每年舉辦為期一周的法制教育活動。通過組織法律知識學(xué)習(xí)、法制講座與報告會等提高學(xué)生的法律意識和知法守法水平。201*年下半年，我們學(xué)校分別邀請法制副校長、邀請鎮(zhèn)司法所的同志為全體師生作了《提高防范能力，防止不法侵害》的專題講座。3月20日，某某小學(xué)、士橋小學(xué)三到六年級的全體師生，利用社會實踐活動的時機，在宜興丁山監(jiān)獄進行實地參觀，并聆聽了人民檢察院未檢室的楊檢察官作的《增強法制觀念預(yù)防違法犯罪》的法制報告。4月26日，我們邀請青少年法制宣講團同志為五、六年級同學(xué)作了《知榮明恥做人之本》的報告。6月3日，我們又邀請黨校原副校長同志為我校全體學(xué)生家長作了一場家教及法制報告。分別開展了三月份的綜合治理宣傳月活動；六月份的禁毒宣傳活動；通過這一系列活動，大大提高了師生的法制觀念和意識，豐富了法制知識。

同時我校每天安排行政人員、教師一起值班，加強學(xué)校安全管理。同時教育學(xué)生樹立安全防范意識、學(xué)會自我保護、提高防范能力，特別是在校外或者老師、家長都不在身邊時，不做一些有危險的事情，不到危險場所活動，遇到緊急情況能自救、向他人或"110"求救。三、重視法制宣傳教育。

1、普法宣傳納入學(xué)校工作計劃，并得到充分重視。學(xué)校在每學(xué)期安排工作的時候教能考慮“普法”的內(nèi)容，并將有關(guān)意貫穿、落實到各條線和各班級。

2、重視教師和學(xué)生的普法宣傳。在普法宣傳中，我們注意發(fā)揮“主陣地”、“主渠道”作用，把利用課堂進行法制教育、舉行法制講座，開展主題班隊活動作為一個重要的載體緊抓不放。學(xué)校規(guī)定各班要經(jīng)常利用晨會、班隊課加強學(xué)生的法制教育，系統(tǒng)講解《國旗法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等法律法規(guī)。學(xué)校規(guī)定教師政治學(xué)習(xí)時間，重點學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《師德規(guī)范》等法律法規(guī)。此外，我們還邀請法律工作者來校作講座。組織學(xué)生觀看法律宣傳片，開展“法在我心中”主題班會等活動，使學(xué)生學(xué)法、守法、用法的意識得到了很大提高。

小學(xué)

依法治校、綜合治理工作總結(jié)

學(xué)校

201*年7月

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濮城鎮(zhèn)東關(guān)小學(xué)

201*201*學(xué)年依法治校工作總結(jié)

一年來，學(xué)校始終堅持“以人為本，依法治校，以德育人”的辦學(xué)理念，確立“穩(wěn)定、安全、提高”的工作目標(biāo)，圍繞黨和國家的教育方針和學(xué)校的工作大局，在上級政府和主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，深入開展法制宣傳教育，密切結(jié)合學(xué)校實際，廣泛開展普法、依法治理工作，積極而又穩(wěn)妥地推進依法治教的進程，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，學(xué)生思想品德合格率大達100%，法制安全教育率為100%，學(xué)校重大事故和違法犯罪率為零。促進了學(xué)校教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，創(chuàng)設(shè)了良好的法制校園環(huán)境。我們的具體做法是：一、健全機構(gòu)，明確職責(zé)

為了認(rèn)真貫徹、執(zhí)行《憲法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)，積極維護師生的合法利益，維護學(xué)校的穩(wěn)定和師生的安全，我校建立了“預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、突出重點、綜合治理”的工作思路，始終把依法治校，依法執(zhí)教，依法育人工作作為頭等大事，列入學(xué)校的重要工作日程，納入學(xué)校整體規(guī)劃之中，定期研究、總體部署，努力做到抓嚴(yán)、抓實、抓好。通過專題學(xué)習(xí)、宣傳、討論等活動，幫助領(lǐng)導(dǎo)、教師進一步統(tǒng)一思想、明確職責(zé)，按照“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，任課教師課堂抓”的工作思路，成立了以校長為組長，法制副校長為副組長，其他班子及班主任為成員的普法、執(zhí)法領(lǐng)導(dǎo)組，以教導(dǎo)處為主體，以班主任為骨干，以團、隊組織為依托的學(xué)法、普法工作隊伍，健全了組織機構(gòu)，明確了各自職責(zé)，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置。實行法制安全工作“一票否決”制度，建立了較為完善的學(xué)校法制安全工作組織網(wǎng)絡(luò)，形成了層層有人管，事事有人負責(zé)的良好局面。二、建章立制，完善管理

學(xué)校一直注重依法建制，逐步建立、完善了學(xué)校各種規(guī)章制度。為適應(yīng)課改考核需要，這些制度的建立和不斷完善適應(yīng)了學(xué)校在新形勢下管理的需要，有力地推進法制建設(shè)工作，形成了學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。1、建立健全教職工大會制度，強化管理

學(xué)校實行校長全面負責(zé)，教職工大會參加學(xué)校民主管理的學(xué)校管理制度。強化了校長的責(zé)任和權(quán)利，學(xué)校的大事集體討論決定，凡涉及到教職工切身利益的重大問題、熱點話題，經(jīng)教職工民主討論，進一步促進了校務(wù)管理的規(guī)范化、科學(xué)化。

2、積極推行校務(wù)公開制度，重大事項實行公示制度。

為了切實增強教育行政執(zhí)法的透明度，對于一些直接涉及群眾切身利益的工作制定了具體的校務(wù)公開實施方案并予以執(zhí)行，在干部推薦、職稱評定、教職工評優(yōu)等熱點工作中，做到“四公開”指標(biāo)公開、條件公開、程序公開、結(jié)果公開。主動接受群眾監(jiān)督；在收費方面，堅決執(zhí)行一費制，校長、教師簽訂了制止亂收費責(zé)任書，并直接與每位教師的年終考核、考評獎勵掛鉤，同時，我們請學(xué)生家長對學(xué)校收費、資料訂閱、師德師風(fēng)等領(lǐng)域進行監(jiān)督，并將有關(guān)信息，及時反饋給學(xué)校管理層。做到學(xué)校收費公開、財務(wù)收支公開，有利地促進了黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，推動了依法治教、依法治校工作的深入開展。（二）辦學(xué)活動，依法規(guī)范

學(xué)校自覺遵守國家法律法規(guī)，依法規(guī)范辦學(xué)活動。學(xué)校嚴(yán)格按照國家法律法規(guī)聘任教師、設(shè)置課程、制定教學(xué)計劃、安排各種教育、教學(xué)活動。由于學(xué)校嚴(yán)格按照規(guī)章辦事，及時化解了許多矛盾，教師心服口服，多年來學(xué)校無一例上訪或信訪事件發(fā)生。在課程設(shè)置方面，學(xué)校按照國家教育部課改精神，切實搞好國家、地方、校本課程設(shè)置，注重學(xué)生的自主能力的培養(yǎng)。

二、加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識

強化法制教育，培養(yǎng)師生法律素質(zhì)，最根本的途徑是加強全校師生對法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)。只有全校師生對法律法規(guī)的條文學(xué)習(xí)到位，才能提高法律意識，認(rèn)識到法律在現(xiàn)實生活中的重要性。1、領(lǐng)導(dǎo)在決策中學(xué)習(xí)，增強依法治校意識

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校工作的重要決策者，我校提出領(lǐng)導(dǎo)班子依法決策的要求，促進領(lǐng)導(dǎo)班子成員自覺學(xué)習(xí)法律法規(guī),自覺強化法律意識、自覺依法辦事的積極性與主動性，使學(xué)習(xí)法律與依法行政成為班子成員的主動行為，為搞好學(xué)校法制教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)，為全校師生依法治校起到了表率作用。

2、教師在交流中學(xué)習(xí)，增強依法治校意識

教師是依法治校的關(guān)鍵執(zhí)行者，教師的法制意識與法律素質(zhì)直接影響著學(xué)校的法制教育效果。因此，強化教師自覺學(xué)習(xí)法律法規(guī)是非常重要的。我們圍繞《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、反復(fù)研討，不斷提高法律意識和法律水平。在實踐中我們發(fā)現(xiàn)：一直采用集中時間對教師進行法律法規(guī)的照本宣科及要求教師平時自學(xué)，效果會減弱。于是，我們采取了教師集中交流的學(xué)習(xí)方式。即將集中時間的一人談變?yōu)榧�體談，教師們在集中交流時各抒已見，有的進將學(xué)到的一些體會講給大家，有的舉一些案例讓大家一起分析，使全體教師在交流中提高最對法制教育的認(rèn)識，同時自然強化了全體教師自覺自學(xué)法律的意識，在一次次交流中提高自身的法律素質(zhì)，提高依法治教的能力。3、學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，提高法制意識。

要求各學(xué)科教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，有機滲透法制教育。真正把法制教育與日常教學(xué)工作、生活實際緊密地聯(lián)系起來，使法制教育與各學(xué)科教學(xué)有機滲透，使法制教育真正落到實處。

⑴、在法制課上創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生自然而然接受法制教育，增強法制意識。

⑵、在各科教學(xué)中滲透法制教育。在開設(shè)專課對學(xué)生進行系統(tǒng)法制教育的同時，在語文、數(shù)學(xué)、英語、社會和思想品德等學(xué)科的教學(xué)中，老師們根據(jù)學(xué)科特點，不失時機地滲透法制教育內(nèi)容，寓法于教。教學(xué)過程中關(guān)于統(tǒng)計的知識、自然課程中的一些實驗等等內(nèi)容中都包含著法律知識，利用這些學(xué)科知識自然滲透法律法規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生知法、守法、用法都是非常有效的情境創(chuàng)設(shè)，會自然提高學(xué)生的法律素質(zhì)。三、開展活動，強化意識在開設(shè)法制教育課的同時，學(xué)校每學(xué)期都開展豐富多彩的法制教育活動，從而提高師生的法制意識，讓師生懂法、守法、愛法、護法、會拿法律武器保護自己。1、組織收看，加深認(rèn)識

我們還組織師生觀看了光盤：“預(yù)防青少年犯罪”、“交通安全案例”，讓學(xué)生從真實的事例中受到啟迪，吸取教訓(xùn)，珍愛生命。2、建設(shè)陣地，強化認(rèn)識

學(xué)校還把法治宣傳教育滲透到每周一次的晨會講話，兩周一次的主題班會中。上學(xué)期各中隊還根據(jù)自己班級的實際，開展了以法治教育為主題的中隊活動，如“法就在我們身邊”、“爭做守法好少年”、“法律知識知多少”等等的活動，充分展示了學(xué)生門的智慧，同時也是學(xué)生學(xué)法、知法的成果的反映。我們還開展了班級法治墻報評比活動。開展以“我自護、我平安”法制安全宣傳月活動，根據(jù)各年級學(xué)生年齡特點和實際情況確定比賽內(nèi)容和形式，低年級采取“繪畫”形式，中年級采取“手抄報”形式，高年級采取“演講”形式。舉行"珍惜生命、遠離毒品"簽名活動，"校園拒絕邪教"“拒絕網(wǎng)吧”簽名活動，這樣的活動，既能夠使廣大師生能更好地學(xué)習(xí)到一些法律知識，增強法律意識；同時還做到了法治教育與紀(jì)律常規(guī)教育相結(jié)合，正面引導(dǎo)與反面典型相結(jié)合，法治教育與弘揚中華美德相結(jié)合，依法治校與加強學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合，提高了法治教育工作的實效。

六、成效顯著，收獲頗豐由于我校堅持依法治校，把依法治校同教育改革和發(fā)展結(jié)合起來，不斷探索在社會主義市場經(jīng)濟體制下學(xué)校依法治校工作的新途徑，學(xué)校的各項工作，呈現(xiàn)出蓬勃生機，師生法律觀念和和法律意識大大增強，依法治校的水平明顯提高，學(xué)生德智體美諸方面生動活潑地得到發(fā)展。1、推動了學(xué)校管理水平的提高，學(xué)校管理逐步走上制度管理的軌道。近年來我校堅持“學(xué)用結(jié)合、普治并舉”的原則，依據(jù)國家頒布的有關(guān)法律、法令、條例、規(guī)則及學(xué)校管理各項規(guī)章制度依法治校，基本形成了各項工作有章可循，違章必糾的格局，對遵章守紀(jì)者加以肯定表彰，對違法違紀(jì)者進行批評教育或紀(jì)律處分，堅決剎住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象，真正使學(xué)校管理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。學(xué)校無重大事故與案件發(fā)生，犯罪率始終保持為零。

2、增強了廣大師生員工的法律觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護自身合法權(quán)益的自覺性。

開展依法治校工作后，廣大教職員工更加認(rèn)識到學(xué)法的重要性，更加自覺地在實踐工作中深入學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，并自覺在實踐工作中依照法律法規(guī)條文依法施教、依法辦事。例如廣大教師通過自覺學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》后，在明確了自己權(quán)利的同時，也進一步明確了自己的義務(wù)，認(rèn)識到加強師德建設(shè)的重要性和必要性，擺正了教師和學(xué)生之間的法律關(guān)系，增強了教書育人的自覺性；教師當(dāng)中關(guān)心、保護學(xué)生身心健康發(fā)展的多了；熱心幫助學(xué)困生的多了；尊重學(xué)生個性差異、耐心教育問題學(xué)生的多了；加強自身修養(yǎng)、自覺做表率的多了歧視、體罰與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象基本沒有了，師生間建立起了平等、和諧的良好關(guān)系。

一張白紙可繪最美的圖畫。對小學(xué)生進行法制教育，是一項投入最小，產(chǎn)出最大的事業(yè)。成功的道路始終在開拓者腳下延伸。我校在各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界的關(guān)心支持下，將在教育改革的大潮中，高舉素質(zhì)旗幟，堅持依法治校，努力使學(xué)校成為學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意的內(nèi)涵豐富、特色鮮明的窗口學(xué)校。

東關(guān)小學(xué)201*年9月

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