讓感恩之花綻放 本文簡(jiǎn)介：

湖北省長(zhǎng)陽(yáng)縣高家堰鎮(zhèn)高家堰小學(xué)（六年級(jí)二班）高華映指導(dǎo)老師：高鳳琴感恩的獨(dú)特之處，不在于回報(bào)，而在于意識(shí)到無(wú)法回報(bào)。我們成長(zhǎng)的足跡中，有老師溫暖的雙手，有老師深情的目光，有老師寬廣的胸懷，有老師淵博的知識(shí)，更有老師放飛的希望。老師不僅教會(huì)我們知識(shí)，更是言傳聲教的教會(huì)我們?nèi)绾稳プ鋈��！爸挥行撵`美麗，才

讓感恩之花綻放 本文內(nèi)容：

湖北省長(zhǎng)陽(yáng)縣高家堰鎮(zhèn)高家堰小學(xué)（六年級(jí)二班）  高華映

指導(dǎo)老師：高鳳琴

感恩的獨(dú)特之處，不在于回報(bào)，而在于意識(shí)到無(wú)法回報(bào)。

我們成長(zhǎng)的足跡中，有老師溫暖的雙手，有老師深情的目光，有老師寬廣的胸懷，有老師淵博的知識(shí)，更有老師放飛的希望。老師不僅教會(huì)我們知識(shí)，更是言傳聲教的教會(huì)我們?nèi)绾稳プ鋈��！爸挥行撵`美麗，才能塑造出美麗的靈魂�！倍嗝疵利惖囊痪湓�，用它來(lái)贊美老師一點(diǎn)兒也不為過(guò)。

六年來(lái)，老師所講的每一個(gè)知識(shí)，都如春雨灑滿(mǎn)大地，使我們這些幼小的芽?jī)�，變成了參天的大�?shù)，從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，變成了志在四方的少年!

老師，我是一個(gè)調(diào)皮的孩子，我總會(huì)給您帶來(lái)麻煩，但您每次都不生氣，總是意味聲長(zhǎng)地給我講道理，將我從“歪路”拉上“正路”，使我在以后的道路上，走得更加順利。有一次，我惡作劇式地捉弄一個(gè)女同學(xué)，并把她弄哭了，而后卻不以為然。事后，您將我找來(lái)訓(xùn)話，我來(lái)到您身前，心中忐忑不安，以為您要訓(xùn)斥我，但您只是給我講道理，叫我不要把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，您的教誨深入我心，一直鞭策我前進(jìn)。

老師，讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想擷取一滴知識(shí)的泉水，你卻給了我浩瀚的海洋。

我想：感恩老師，不一定做什么驚天動(dòng)地的事。只要盡自己的力量，做自己力所能及的事，便是對(duì)老師最好的感恩。早晨見(jiàn)到老師時(shí)，問(wèn)一聲“早上好”；在老師嗓子不舒服時(shí)，送上一盒潤(rùn)喉糖；老師生病臥院時(shí)，親自去探望他們，陪他們說(shuō)上幾句話，這便是對(duì)他們最好的感恩。

讓感恩之花綻放 本文關(guān)鍵詞：之花，感恩，綻放

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