閃光的心靈 本文簡(jiǎn)介：

重慶市大足縣寶興中學(xué)（九年級(jí)四班）　陳貞鳳指導(dǎo)老師：楊廷勇　古往今來(lái)，人們都稱贊親情、友情、愛(ài)情！然而我要說(shuō)，世界上最神圣最偉大的愛(ài)莫過(guò)于老師對(duì)我的真情了。小時(shí)候，我不知得了一種什么怪病，導(dǎo)致我右眼失明。我痛苦極了，在父母的多方勸說(shuō)下，才懷著一種怯懦的心理跨進(jìn)了校門。在學(xué)校，我有時(shí)傷心，和同學(xué)們一起

閃光的心靈 本文內(nèi)容：

重慶市大足縣寶興中學(xué)（九年級(jí)四班）　陳貞鳳

指導(dǎo)老師：楊廷勇　

古往今來(lái)，人們都稱贊親情、友情、愛(ài)情！然而我要說(shuō)，世界上最神圣最偉大的愛(ài)莫過(guò)于老師對(duì)我的真情了。

小時(shí)候，我不知得了一種什么怪病，導(dǎo)致我右眼失明。我痛苦極了，在父母的多方勸說(shuō)下，才懷著一種怯懦的心理跨進(jìn)了校門。

在學(xué)校，我有時(shí)傷心，和同學(xué)們一起玩，我有時(shí)高興，但更多的是痛苦。但每當(dāng)我心情低落的時(shí)候，總會(huì)有一雙眼睛在注視著我。那眼神中有鼓舞，有關(guān)愛(ài)。在那雙眼睛，使我一次又一次地從低落和痛苦中站了起來(lái)。她就是我的班主任――龍老師

我剛跨進(jìn)校門，一些調(diào)皮的學(xué)生就任意取笑我，捉弄我，還給我取了一些難聽(tīng)的外號(hào)……聽(tīng)了這些話，我傷心極了，從此，我幼小的心靈變得孤獨(dú)、自卑了。許多時(shí)候，望著同學(xué)們那燦爛的笑容，聽(tīng)到他們一起盡情地玩耍�。∪欢�，我卻只能躲在那離于我的角落里靜靜地靈望著、呆望著。

漸漸地我的成績(jī)一落千丈。不遲到的我也開(kāi)始遲到，早退、曠課了。有一次考試，居然還不及格。老師好像看出了我的心事，把我叫到辦公室，說(shuō)：貞鳳，你不要在乎同學(xué)們說(shuō)的那些話，以后他們?cè)僖膊粫?huì)取笑你了，別再自卑了，把所有的雜念都拋到九屑云外，把一切心思都放到學(xué)習(xí)上去。你聽(tīng)過(guò)：“張海迪身殘志堅(jiān)的故事嗎？她的身體沒(méi)有幾處能動(dòng)彈，可是她還是堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，而且比一般人活得精彩。不僅懂得醫(yī)術(shù)，還懂得好幾個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，她用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了自己的價(jià)值。還有音樂(lè)家貝多芬，他晚年時(shí)一只耳朵聾掉，在指揮音樂(lè)的時(shí)候，他就憑著自己對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)指揮著樂(lè)隊(duì)，臺(tái)下的觀眾都被他精彩的指揮給吸引住了（觀眾都知道他的一只耳朵聽(tīng)不見(jiàn)），紛紛豎起了大姆指，對(duì)他的指揮表示稱贊和敬佩�？墒秦惗喾夷兀�他自己什么也不知道，演出完畢后，他連臺(tái)下觀眾那雷鳴般的掌聲也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。再如著名作家?jiàn)W斯.洛夫斯基，雖然半身殘廢，雙眼失明，但他最終沒(méi)有放棄自己的生命，戰(zhàn)勝了自我，以頑強(qiáng)的毅力寫(xiě)出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部巨著。你想想，他們這些身體都有嚴(yán)重缺陷的名人之的以成為名人靠的是什么？你應(yīng)該多向他們學(xué)習(xí)，把你的實(shí)力證明給大家看�！甭�(tīng)了老師這些感人肺腑的話，我激動(dòng)不已不再像以前那樣自卑了。后來(lái)我才知道，老師暗地里狠狠地批評(píng)了那些同學(xué)。還悄悄地派了幾位和我要好的同學(xué)幫助我，約我補(bǔ)課，和我一起玩耍。

漸漸地我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心，成績(jī)也逐步提高了。在我自信心一天天恢復(fù)的時(shí)候，又發(fā)生了這樣一件事。

那是一個(gè)星期五的上午，學(xué)校廣播站通知全體學(xué)生到下面的操場(chǎng)體檢。聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們高興得差點(diǎn)跳了起來(lái)，因?yàn)槲覀冇挚梢远氵^(guò)一節(jié)課的“牢獄之苦”，我卻有點(diǎn)心慌了，我怕體檢。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們拿著自己的體檢表飛快地跑出了教室。我懷著忐忑不安的心情磨噌著努力地將自己的身子移出教室。來(lái)到操場(chǎng)，我順利地通過(guò)前幾關(guān)。到了最后一關(guān)“視力測(cè)驗(yàn)，我焦急了，心想如果待會(huì)出洋相，同學(xué)們又要嘲笑我了。想到這兒，我更緊張了，心里好像有一只兔子在蹦蹦亂跳，突然一個(gè)念頭從我的腦海里閃過(guò)，干脆不檢查了，反正也沒(méi)有人知道。我轉(zhuǎn)身想走，人群里赫然印著一個(gè)熟悉的面孔――龍老師，她沖著我笑了笑，用鼓勵(lì)的眼神向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“堅(jiān)持！堅(jiān)持！堅(jiān)持就是勝利！”千萬(wàn)不要被這點(diǎn)困難嚇倒�！笨粗�老師，我又有信心，又重新回到隊(duì)伍中�？粗�同學(xué)們一個(gè)個(gè)都順利過(guò)關(guān)了，我真的有點(diǎn)兒擔(dān)心，擔(dān)心……轉(zhuǎn)眼就輪到我了，我拿著罩子遮住了右眼，左眼測(cè)驗(yàn)完畢，醫(yī)生突然說(shuō)換眼，聽(tīng)了這話，我慌得不知所措，只知道用罩子使勁地遮住右眼，臉紅得無(wú)法形容。周邊的同學(xué)發(fā)出了陣陣笑聲，有的還在竊竊私語(yǔ)。淚水模糊了我的雙眼，我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。那位醫(yī)生聽(tīng)到了笑聲，扭轉(zhuǎn)頭看了我一眼，做了一個(gè)手勢(shì)。我跑過(guò)去拿起體檢表飛快地往教室里跑去。老師跑著追了過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“貞鳳，你可知道你的爸媽為什么要給你取名陳貞鳳嗎？他們那是想讓你成為一只真正的鳳凰。別為這點(diǎn)小事就灰心，前功盡棄，要能敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。”我抬起頭，望著老師，老師是那么真誠(chéng)，眼中分明，充滿著希望。我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從那以后，我發(fā)現(xiàn)我竟奇跡般地克服了多年來(lái)的心理障礙。我再也不自卑了。教室里有了我瑯瑯的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上有了我歡快的笑語(yǔ)，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上有了我自豪的喜悅。我發(fā)覺(jué)我真的變成了一只鳳凰�？梢栽趶V闊的天空中無(wú)憂無(wú)慮地飛翔。啊！龍老師，我從心底感謝您，是你給了我的自信，是你懈掉了我的包袱，是你給了我慈母般的關(guān)愛(ài)。如果我是一位詩(shī)人，我會(huì)用世界上最美的詩(shī)來(lái)贊揚(yáng)你。如果我是一名作家，我會(huì)用最好的作品來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感激。如果我是一名音樂(lè)家，我會(huì)用世界上最動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)表達(dá)我對(duì)您的敬佩。

謝謝您，龍老師。

閃光的心靈 本文關(guān)鍵詞：閃光，心靈

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