實驗教學工作總結2

實驗教學工作總結

201*201*學年度下學期

沐浴新課改的東風，我們學校十分重視電教及實驗教學工作。不僅在資

金上舍得投入，更注重器材使用的效率，使其物盡其用，更好地發(fā)揮了電教及實驗器材服務于教學的作用。一、工作目標明確

新學期伊始，我們就召開了信息技術教師及實驗教師會議，統(tǒng)一思想，明確工作目標。要求每位教師根據(jù)學校的總的實驗教學工作計劃，緊緊圍繞“提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生的實踐能力、動手操作能力，為學生的一生發(fā)展和終身幸福奠定厚實的基礎”這一基本理念，制定出切實可行的工作計劃和實驗配檔。二、做好督導服務工作

新課程理念的最大特點就是要轉(zhuǎn)變教師的角色，改變學生的學習方式，讓學生在生動活潑的學習中得到發(fā)展與鍛煉。作為現(xiàn)代教育領域的信息技術教學及實驗教學，無論是課程、教材，還是課堂無一例外地普遍受到學生的喜愛。因此，保證教學質(zhì)量，提高課堂效率，則成了重中之重。盡管教務工作繁忙，但封管領導卻十分重視信息技術及實驗教學情況，經(jīng)常深入課堂聽課、評課，時常檢查實驗器材的使用及保管維護情況，檢查各處室的衛(wèi)生情況，做到帳、卡、物三對照，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。三、認真扎實開展實驗教學教研活動1、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教學觀念。

為不斷提高教師的理論及業(yè)務素質(zhì)，我們還經(jīng)常組織教學學習新的課程

標準，學習新課改理念，認真鉆研教材教法，使課堂實驗教學更好地培養(yǎng)學生的能力與興趣，促進學生的全面發(fā)展。2、加大教研力度，促進實驗教學的提高。

本學期，針對部分實驗教師業(yè)務不精，工作有疏漏的缺限，教導處曾多次組織實驗教師開展集體備課、說課活動，相互學習實驗通知單及實驗記錄的填寫情況，組織實驗教師相互觀摹聽課、評課活動，使實驗教學全面開花結果，以提高實驗教師的實驗教學藝術及組織實驗的能力。四、用考核機制對實驗教師予以合理的評價

為規(guī)范實驗教師的工作，調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性，學期末，教務處還根據(jù)每位實驗教師的工作情況及儀器、圖書及其它實驗器材的使用及維護情況分別，對他們予以不同的加分。五、實驗工作的成效及存在的不足

半年來，每位實驗教師以高度的責任感和主人翁意識，積極投身于新課改的教學理念中，嚴格按照實驗教學的程序及規(guī)章制度進行。特別是自然實驗教學管理規(guī)范，無論是實驗教學備課、課前準備、實驗通知單、記錄及課后反饋、各年級教學研討等方面工作扎實，實驗開出率很高，促進了實驗教學質(zhì)量的提高，培養(yǎng)了學生探究與質(zhì)疑的能力。圖書閱覽室、勞技室、音樂器材及美術器材、體育器材等的使用率較高，但有些器材的維護率較差，在信息技術教學中也存有不少問題，如教學課時不足，學生學習成績差別較大，學困生較多等。盡管有許多客觀原因造成的，但在封管領導及教師本人也有不可推卸的責任。隨著新課改的不斷深入，我們將不斷改正工作中的不足，使長征小學的電教及實驗教學工作不斷邁向一個新的高度。

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