201*年第一學(xué)期七年級(jí)語文工作總結(jié)

201*年第一學(xué)期七年級(jí)語文工作總結(jié)

潘碧燕

我們七年級(jí)語文備課組本著“自主、互動(dòng)、探究”的理念，互幫互助、攜手并進(jìn)較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

新學(xué)期伊始，認(rèn)真制訂好備課組教學(xué)計(jì)劃，備課組共同研討整冊(cè)教材，明確本學(xué)期教學(xué)應(yīng)達(dá)到的效果，結(jié)合學(xué)校行事歷制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃以指導(dǎo)教學(xué)工作。積極響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，繼續(xù)開展高效課改活動(dòng)，從去年的“課堂預(yù)習(xí)案”“2020課堂模式”轉(zhuǎn)型。不斷摸索高效課堂的路子，努力實(shí)踐新課改模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

按照校領(lǐng)導(dǎo)的要求，堅(jiān)持開展兩周一次備課組活動(dòng)；準(zhǔn)備、印發(fā)每周、每單元的復(fù)習(xí)訓(xùn)練資料；協(xié)調(diào)好備課組的教學(xué)進(jìn)程，安排好復(fù)習(xí)分工工作等。平時(shí)積極組織老師們輔導(dǎo)學(xué)生參與各級(jí)各類競賽活動(dòng)，且有一定成效。比如：在本學(xué)期的校級(jí)閱讀競賽中，本年級(jí)段有5位學(xué)生獲得一二三等獎(jiǎng)；在區(qū)“語文報(bào)杯”閱讀競賽中，又有四人次分別獲得二、三等獎(jiǎng)；在第九屆中國中學(xué)生作文大賽浙江賽區(qū)暨首屆《中學(xué)生天地》杯作文競賽中115班的張瑜昕同學(xué)的作文《有時(shí)，我也想鼓起勇氣》被學(xué)校推薦參賽。

通過初一語文備課組的老師們的齊心協(xié)力，共同努力，本學(xué)期我們?nèi)〉昧溯^好的教學(xué)教育效果。當(dāng)然存在的不足之處，望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，期待今后更好地開展工作。

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201*年第一學(xué)期七年級(jí)語文工作總結(jié)

潘碧燕

我們七年級(jí)語文備課組本著“自主、互動(dòng)、探究”的理念，互幫互助、攜手并進(jìn)較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

新學(xué)期伊始，認(rèn)真制訂好備課組教學(xué)計(jì)劃，備課組共同研討整冊(cè)教材，明確本學(xué)期教學(xué)應(yīng)達(dá)到的效果，結(jié)合學(xué)校行事歷制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃以指導(dǎo)教學(xué)工作。積極響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，繼續(xù)開展高效課改活動(dòng)，從去年的“課堂預(yù)習(xí)案”“2020課堂模式”轉(zhuǎn)型。不斷摸索高效課堂的路子，努力實(shí)踐新課改模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

按照校領(lǐng)導(dǎo)的要求，堅(jiān)持開展兩周一次備課組活動(dòng)；準(zhǔn)備、印發(fā)每周、每單元的復(fù)習(xí)訓(xùn)練資料；協(xié)調(diào)好備課組的教學(xué)進(jìn)程，安排好復(fù)習(xí)分工工作等。平時(shí)積極組織老師們輔導(dǎo)學(xué)生參與各級(jí)各類競賽活動(dòng)，且有一定成效。比如：在本學(xué)期的校級(jí)閱讀競賽中，本年級(jí)段有5位學(xué)生獲得一二三等獎(jiǎng)；在區(qū)“語文報(bào)杯”閱讀競賽中，又有四人次分別獲得二、三等獎(jiǎng)；在第九屆中國中學(xué)生作文大賽浙江賽區(qū)暨首屆《中學(xué)生天地》杯作文競賽中115班的張瑜昕同學(xué)的作文《有時(shí)，我也想鼓起勇氣》被學(xué)校推薦參賽。

通過初一語文備課組的老師們的齊心協(xié)力，共同努力，本學(xué)期我們?nèi)〉昧溯^好的教學(xué)教育效果。當(dāng)然存在的不足之處，望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，期待今后更好地開展工作。

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