大一暑期社會實踐工作總結(jié)

工作總結(jié)

杜興龍

短短一個月的學(xué)員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，收獲頗多那是不可能的，但至少有所收獲，那是肯定的。

經(jīng)過八次課的培訓(xùn)，我對創(chuàng)業(yè)有了一定的了解，了解創(chuàng)業(yè)的基本概念，如何組建一個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，如何制定公司發(fā)展目標(biāo)，核心價值曲線的分析方法，企業(yè)成本分析，財務(wù)報表等等。第一節(jié)課，我們組建自己的工作團(tuán)隊，很榮幸我成為我們這個團(tuán)隊的行政人事部經(jīng)理。在制定經(jīng)營項目時，我們采用民主決策，總經(jīng)理給我們每人一次發(fā)言的機(jī)會，讓我們每人提出自己心中想要經(jīng)營的項目。有的同學(xué)提出包辦聚會，有的同學(xué)提出買圣誕禮物，而我提出開辦健身房，盡管這個方案被否定了，但我沒有感到失望，因為開輔導(dǎo)班也是我所希望的，我覺得我的性格比較做一名教育工作者，最終我們?nèi)�票通過開一個教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，即馬鞍山新星教育有限責(zé)任模擬公司。公司成立后，在部門劃分我們出現(xiàn)了小問題，有限責(zé)任公司的幾個部門名稱與我們的公司實際需要有一點(diǎn)出入，當(dāng)然，這也不能難道我們。在以后幾節(jié)課里我們知道如何分析核心價值曲線，如何制定核心價值曲線，我們參考的母版公司是“新東方”以及其他教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，通過參照他們公司的核心價值曲線，我們發(fā)現(xiàn)，教育機(jī)構(gòu)的核心價值曲線應(yīng)該一樣微笑曲線，我們的服務(wù)您的孩子成績提高，您們高興，我們有成就感，我們公司名譽(yù)提高，會有更多的學(xué)生參與進(jìn)來，我們也高興，大家都微笑，都高興。在運(yùn)用核心價值曲線進(jìn)行競爭分析，我們采取低價戰(zhàn)略，真誠的服務(wù)。在市場定位方面，我們輔導(dǎo)對象是小學(xué)、初中、高中，采取“一對一、一對多”的輔導(dǎo)模式，教學(xué)的內(nèi)容是小學(xué)四、五、六年級的數(shù)學(xué)，初一、初二、初三年級的英語、數(shù)學(xué)及初三的物理和化學(xué)，高中的英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和地理。作為一名學(xué)生認(rèn)為教學(xué)是一個非常容易的工作，當(dāng)我真正參與進(jìn)來，我發(fā)現(xiàn)我錯了，老師并不容易，管理者也不容易。在我與聶翔翔討論如何編制課表時，我才真正讀懂一個管理者，編制課表時既要考慮學(xué)生時間又要考慮充分利用資源以及如何做到成本最低（聘用多少教師），我們通過充分分析，最終得到一份滿意的上課時間表。

盡管我屬于行政人事部，財務(wù)貌似與我無關(guān)，但是我必須了解財務(wù)，在實際工作中不懂財務(wù)是不行的。懂得如何看財務(wù)報表及現(xiàn)金流量表，如何節(jié)約成本。在產(chǎn)品定價方面我們制定兩種價格一對一、一對多培訓(xùn)兩種模式價格有差異，使其沒有可比性，讓家長看的都覺得適合。在我們預(yù)測收入時，預(yù)測的結(jié)果利潤頗豐，但我們要冷靜面對，收入是在假定人數(shù)固定的情況下確定的，但畢竟實際工作難以實現(xiàn)，不能被盲目的數(shù)字沖昏頭腦，我們要學(xué)會冷靜分析，保持冷靜的頭腦應(yīng)對一切。

在這個團(tuán)隊中，我體會到了團(tuán)隊精神，看到了分工所帶來的高效率，每位同學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、積極的工作態(tài)度以及獲得成果后的喜悅，我確實收獲了，非常為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的老師及背后的工作人員。

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社會實踐報告

姓名：班級：院系：暑期社會實踐個人小結(jié)

羅濤

美麗的風(fēng)景，似乎總在遠(yuǎn)方。于是許多人選擇在這個季節(jié)，信步去看一場花事，渡船去賞一湖碧水。一路風(fēng)塵，赴時光之約。我們明了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，風(fēng)塵仆仆的二十余載，我們竭力的在學(xué)校里、書本里汲取或是有用或是無用的知識，卻始終不得以付出實踐。蟬鳴荷開，我們也終于有了一次接觸社會的實踐的機(jī)會！

社會實踐是我們大學(xué)生思想政治教育的一個重要環(huán)節(jié)，對于促進(jìn)大學(xué)生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻(xiàn)社會、培養(yǎng)品格、增強(qiáng)社會責(zé)任感具有重要作用。而學(xué)校對每年的假期實踐都相當(dāng)?shù)闹匾�，為學(xué)生提供了一個良好的平臺與機(jī)會，并為我們保駕護(hù)航，期待著我們能從中得到鍛煉，學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的知識與能力。而我們也正是本著對自己負(fù)責(zé)對社會熱心的態(tài)度，積極響應(yīng)學(xué)校的號召參加了這次實踐。

我們此次實踐的目的地是河南洛陽。以洛陽市為中心，在周圍的縣市包括洛陽市進(jìn)行我們的實踐活動。為了防止活動過于單一，在出發(fā)前，我們每一位隊員都盡自己所能，為我們的實踐策劃了各式各樣的活動。這也是我們這支隊伍最大的特點(diǎn)之一。有中學(xué)里的東華資助育人政策宣講；有小學(xué)生的思想、道德等方面的拓展活動；還有關(guān)于河南教育資源分配問題的調(diào)查、更有河南農(nóng)村環(huán)境問題狀況的調(diào)查和社區(qū)宣講。而我，作為這次實踐隊的一份子，這項活動亦給了我更多的責(zé)任與挑戰(zhàn)，同時，我也從中獲得了更多的的能力與認(rèn)識。從課題選定的一開始到組建好我們的團(tuán)隊再到隊員一起為活動奔赴往返，到最終完成我們的成果，一步步一天天，我與它同在，牽掛著它，與它一起成長。我明白了要和大家去做成一件事，首先自己要成竹在胸，有比較成型完整的想法，并且要有一定的自信。同時，溝通，這是一個不容忽視的問題，隊員之間相互交流彼此的看法，我們要的是一個開放自由的合作氛圍，大家各抒己見，不時的改善我們的活動，使我們的行動向著更有效的方向發(fā)展。

由于我們是第一次參加進(jìn)行暑期社會實踐，所以盡管我們在出發(fā)前做好了充分的準(zhǔn)備，我們在真實的實踐中還是遇到了各種各樣的問題。比如說在洛陽市的河南理工學(xué)院附中的宣講，當(dāng)時恰是學(xué)生考試前期，學(xué)生可以分配給我們的時間少之又少，所以我們面臨著時間極其有限要講卻很多的困難。在一番調(diào)整后，我們不得不將內(nèi)容壓縮。這不僅僅是我們隊伍的難題，也是身為隊伍一分子的我的難題。因為這個時候我和其他隊員一樣，必須想盡辦法為隊伍排憂解難。

我們要有一雙懂得觀察的眼睛，因為生活是我們最好的導(dǎo)師。我們需要在行走的過程中不斷觀察，不斷學(xué)習(xí)。通過實踐過程中諸如上訴的問題，我必須說，受益匪淺，因為我自身處理問題的能力提升了，在面對困難的時候也能臨危不懼。

當(dāng)然，這些小問題并沒有影響到我們的實踐。車到山前必有路，我們遇山爬山，遇水涉水，不斷前進(jìn)。這正是我們在生活中需要做的。困難就像是人生行徒中的驛站，每一次放逐都會讓我們從年輕走向成熟，從淺薄走向深沉，從浮躁走向淡定。

在個人能力方面，除了上面說的處理問題的能力提升了，還有各種能力的提升，比如與人溝通的能力、學(xué)習(xí)的能力、組織的能力、領(lǐng)導(dǎo)的能力、創(chuàng)新的能力等。

在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，責(zé)任心提高了，團(tuán)隊意識提高了。在個人認(rèn)知方面，通過與社會的接觸，我對它有了更深一步的了解。雖然書中自有黃金屋，但是外界同樣精彩絕倫。我們僅僅靠書本是不行的。

緣來緣去，如同潮起潮落，來時浪花翻涌，去時碧海青波，淡定從容。一次歷程見證一次超越，一次追尋成就一份完美。

浮生夢幻，皆為泡影，如夢如電，似霧似煙。昨夜風(fēng)暖菩提綠，今宵霜染楓葉紅。生命就是一場鴻雁的遠(yuǎn)行，待到春潮消退之時，秋風(fēng)乍起之日，才懂得歸來。那時候，踏遍河山萬里，訪遍驛路他鄉(xiāng)，又怎會不知，一路上涉山涉水，我們眾生一行早已且歌且行、且行且珍惜。

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