暑期社會實踐總結(jié)報告

暑期社會實踐總結(jié)報告

201*年7月2日，控制學(xué)院組建暑期社會實踐隊，正式開始了以濟南市救助管理站為對象的暑期實踐活動。此次暑期實踐的主要目的在于：通過對濟南市救助管理站的了解，進(jìn)而了解國家的有關(guān)救助管理的法律法規(guī)；在活動中與流浪兒童多多接觸，以當(dāng)代大學(xué)生所具備的知識和素質(zhì)來幫助教育他們，從而增進(jìn)大學(xué)生對社會的了解，提高自身素質(zhì)。

作為隨隊記者和實踐隊的一名成員，我和其他隊員一起，利用暑假的時間完成了這項工作。

7月2日上午9點30分，我們實踐隊一行人來到濟南市救助管理站，和救助管理站的工作人員進(jìn)行了座談交流，為以后在救助管理站的志愿活動作好前期調(diào)查和商討。

濟南市救助管理站史站長、倪副站長，控制學(xué)院張振山書記，團(tuán)委劉慧慧老師，05級輔導(dǎo)員梁瑞濤老師和實踐隊員一起參加了這次座談交流，在這次座談交流中，史站長向大家介紹了濟南市救助管理站的具體工作情況。

濟南市救助管理站是201*年8月1日由1948年9月成立的山東省收容遣送站改制建立的，隸屬濟南市民政局領(lǐng)導(dǎo)的正縣級事業(yè)單位，編制51人，占地面積3735.8平方米，建筑面積3351

平方米，床位180個，主要擔(dān)負(fù)轄區(qū)內(nèi)的流浪乞討等城市生活無著人員的食宿，交通，尋家等臨時救助服務(wù)管理任務(wù)，并輔助于省中轉(zhuǎn)站工作。

救助站對流浪乞討人員進(jìn)行分區(qū)管理，分為流浪未成年人，流浪女同志，流浪男同志，救助管理的對象主要是無親友無住宿無生活保障，不享受國家低保和各種福利的流浪乞討人員。依據(jù)國務(wù)院《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法》等法律法規(guī)，將過去強制收容遣送改為關(guān)愛性的救助管理，由于過去封閉限制的管理變?yōu)殚_放式人性化的救助服務(wù)。

這次座談會實際上是我們工作的一個前奏和鋪墊，隊員們或多或少對救助管理有了一些了解，以后的工作也會更加順利一些。事實證明也是如此。

從7月3日開始，實踐隊員就開始分批來到救助站正式工作。我們把工作重點放在婦女，兒保這一方面。3號早信息欄上，婦女兒保中心藺主任給我們介紹了管理站在這一方面的工作情況，她說被送進(jìn)來的孩子都很可憐，有的很小就離開家了，在外流浪了很長的時間，幾乎跑遍大半個中國，對社會上各種現(xiàn)象都很了解，他們的性格基本形成，很難教育，他們大多都有很多惡習(xí)，比如說撒謊，偷東西之類，因此她希望我們能從心理輔導(dǎo)著手，對他們進(jìn)行教育感化。這和我們

孩子們的閱覽室的工作初衷是相吻合的，并且05級輔導(dǎo)員梁瑞濤老師是心理學(xué)研究生，因此我們比較有把握和信心。

以后的工作證明我們的大方向是對的。第一天我們就和一個叫唐振的男孩子結(jié)下了不錯的關(guān)系。唐振是四川人，父母雙亡，四歲就離開了家，在外面流浪了

8年，到過很多地方，也進(jìn)過很多地方的救助管理站，他顯然對這一切都很熟悉，也很大膽的和我們玩，但他的戒備心理也很強，說話很尖刻。這讓我們充分理解了藺主任的那番話。還有一個叫張波的孩子，看上去要比同齡人成熟很多，才11歲的孩子，說起話來就有條有理，與唐振大為不同，他讀書讀得很好，知道的東西又很多，他還為我們朗讀了一段故事，非常不錯。還有山東16歲的男孩李魯黔，云南16歲的女孩羅克英，

逐漸的和我們熟悉起來，我們給他們講我們的大學(xué)生活，講一些人生道理，并和他們一起看電視，打撲克。

第一天就是這樣過去了，我們和那些孩子們初步建立了比較好的關(guān)系，效果怎么樣我們還是比較擔(dān)心，盡管救助站的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)告訴我們不要追求結(jié)果，只要盡力而為，但我們還是想作到最好。

接下來的日子我們就順著這樣的思路和方法繼續(xù)著我們的工作。救助站不斷有新來的孩子，我們也不斷有不同的隊員去工作。我們做著相同的工作，在此期間我們還看到了很多現(xiàn)象。救助站的工

云南姑娘-羅克英

作人員們對那些孩子不夠有耐心，并且會打他們，唐振在掃地救助站有關(guān)人員對此的解釋是她們長期在這里工

作，看慣了各種樣的孩子，因此感情上有些麻木，再者有些孩子的確非常的難以管教，不對他們厲害些是不行的。

8月中旬，我們的暑期工作已經(jīng)接近尾聲，經(jīng)過了這么長時間的工作，我對以下問題進(jìn)行了思考

一、社會乞討流浪人員和每個公民都是息息相關(guān)的，他們因為貧困，因而喪

失自尊，進(jìn)內(nèi)心充滿嚴(yán)重的挫折感，最后導(dǎo)致他們反社會情結(jié)的產(chǎn)生。這對社會的危害是很大的。所以全社會都要盡力來幫助他們。

二、國務(wù)院《城市生活無著的流

浪乞討人員救助管理辦法》等法律法規(guī)，將過去強制收容遣送改為關(guān)愛性的救助管理，由于過去封閉限制的管理變?yōu)殚_放式人性化的救助服務(wù)。時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，救助管理的辦法和措施也在改變，現(xiàn)在把人權(quán)放在

現(xiàn)在是午飯時間了一個高度，服務(wù)也逐漸趨于人性化。但是盡管如此，我國的有關(guān)律法還是不夠完善，比如，對流浪精神病患者的救助管理辦法就沒有作出明確的規(guī)定。救助站倪副站長也說過，對精神病患者，按照條例，救助站沒有收容他們的義務(wù)，更沒有出錢讓他們看病的義務(wù)，但處于道義，又不得不這樣做，法律上也沒有明確餓文字說明遇到這種情我們在一起況應(yīng)該怎么辦，因此他們很為難，這方面做的也不是很好。

三、救助站對求助人員是否符合受助條件有時候不是很明確。有很多騙子

又稱“跑站者”，救助站對這種人員不易辨別，因此受了損失。我認(rèn)為救助站應(yīng)該和公安部門加強聯(lián)系和合作，盡最大的可能杜絕此類現(xiàn)象的發(fā)生。四、濟南市救助管理站的各種設(shè)備以及工作人員的自身素質(zhì)應(yīng)該得到加強，

這樣更有利于工作的進(jìn)行。

我們在做這項工作的時候是心痛的，這些孩子真是很可憐，但可憐之余又有些“哀其不幸，怒其不爭”的感覺。我們其實也不知道該用什么樣的方法能夠幫助他們，我們只能用自己僅有的力量，從自己的認(rèn)識來給他們最大的幫助。我感覺，這項工作任重而道遠(yuǎn)，全社會都應(yīng)該來關(guān)注這個問題，這樣才會更好。

志愿者們在查資料

擴展閱讀：大學(xué)生暑期社會實踐團(tuán)隊總結(jié)報告33

大學(xué)生暑期社會實踐團(tuán)隊總結(jié)報告201*-08-07實踐報告

-----記浙江工貿(mào)學(xué)院信息工程系大學(xué)生赴溫州社區(qū)地擲球文化傳播實踐隊

秉承201*年暑期社會實踐活動的成功開展以及取得的可喜成績,借助201*年世界女子地擲球比賽在我院隆重舉行的時機,浙江工貿(mào)學(xué)院信息工程系赴溫州社區(qū)地擲球文化傳播及培訓(xùn)實踐隊本著“宣傳地擲球世錦賽，關(guān)愛中老年人健康”的宗旨開展此次實踐活動,今年的暑期社會實踐活動將以地擲球世錦賽和中老年人健康為重點,同時,在實踐進(jìn)行的過程中,結(jié)合了自身所學(xué)專業(yè),為本次實踐增添了意義。

我實踐隊是一支赴溫州各社區(qū)地擲球文化傳播及中老年地擲球培訓(xùn)實踐隊，成立于201*年6月下旬，從成立之初我們的團(tuán)隊始終堅持以團(tuán)結(jié)作為成功開展工作的法寶。我實踐隊共有帶隊老師1名、實踐隊員15名（設(shè)隊長1名），整個實踐活動共開展7天，活動主要在溫州各社區(qū)及浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院地擲球場內(nèi)開展。

此次活動,主題的提出合乎社會和學(xué)院的需求是我們的第一個優(yōu)勢;實踐隊員各個成為了地擲球教練是我們團(tuán)隊另一個亮點;教授起中老年人來更覺得要增加社會責(zé)任意識。

主題：弘揚地擲文化共建和諧社會

意義：1、世界女子金屬地擲球錦標(biāo)賽在這個夏天將要來臨溫州、來到浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，因此，如何作好賽事之前的準(zhǔn)備工作是能否成功舉辦這次世界性比賽的關(guān)鍵所在，當(dāng)然，宣傳是準(zhǔn)備工作中的重中之重。

2、在經(jīng)濟日益發(fā)展的21世紀(jì)，健康成為人們最為關(guān)注的焦點，此次活動，我們把對象定位在中老年人身上，通過此次活動，使中老年朋友們能夠?qū)Φ財S球運動有個深入的了解，同時也幫助他們增強體質(zhì)，并通過他們將地擲球運動向全社會普及。

3、此次活動突出了社區(qū)之間的交往，在最后的“社區(qū)對抗賽”本著“友誼第一,比賽第二”的宗旨以比賽形式建立友誼�？梢哉f此次活動為構(gòu)建和諧社會起了很大的重用。

4、做為即將走向社會的當(dāng)代大學(xué)生來說，在平時的學(xué)習(xí)和生活中很少有機會接觸社會，此次實踐，我們充分的深入社會，無論在與外界的溝通或是自身的能力都得到很大的鍛煉。

目的：本著深入社會、鍛煉自身為目的，為今年在地擲球世錦賽在溫舉行盡工貿(mào)學(xué)子的微薄力量做好宣傳工作，同時為構(gòu)建和諧社區(qū)作出一點點貢獻(xiàn)。

形式：深入社區(qū)宣傳地擲球知識，在各社區(qū)組建一支中老年地擲球隊開展中老年地擲球夏令營，并在培訓(xùn)末期舉行一場社區(qū)之間的中老年地擲球友誼賽。

時間：201*年7月7日?----201*年7月13日

地點：溫州各社區(qū)、浙江工貿(mào)學(xué)院地擲球場

一、前期準(zhǔn)備

為了搞好這次暑期社會實踐，隊長提前一個月開始投入策劃。在申請完此次活動便通過面試招收隊員。全體隊員提前一個星期投入最后的準(zhǔn)備工作：

社區(qū)聯(lián)系小組主要負(fù)責(zé)聯(lián)系溫州附近各社區(qū)居委會恰談關(guān)于實踐目的、宗旨服實踐內(nèi)容并配合教練組組建各社區(qū)的中老年地擲球隊；平面小組負(fù)責(zé)設(shè)計噴繪海報、宣傳單、橫幅等；教練小組進(jìn)行教練自身地擲球訓(xùn)練、與社區(qū)聯(lián)系小組共同組建各社區(qū)中老年地擲球隊并尋找相關(guān)地擲球運動規(guī)則等知識的尋找等；后勤小組負(fù)責(zé)一些必需品的購買，如防暑降溫藥品、感冒藥等；通訊小組：主要負(fù)責(zé)資料收集和整理及一些會議紀(jì)錄等，應(yīng)當(dāng)來說，前期的準(zhǔn)備工作分工細(xì)膩，充分落到實處。

二、實踐過程體會深刻

（一）地擲球文化宣傳

在實踐開始的提前三天，我們將附近各社區(qū)的健身場所里掛了一張噴繪的大幅海報。在社區(qū)宣傳期間，我們的隊員有的忙著掛海報，有的忙著掛橫幅，社區(qū)的各個角落都看到穿著印有浙江工貿(mào)學(xué)院字樣的衣服的我們。那邊的地擲球咨詢處前來咨詢的人絡(luò)繹不決，雖然總是有人將“擲”發(fā)錯音，但是在我們的耐心解釋下便豁然開朗，有更多的居民關(guān)心著10月18日在溫舉行的地擲球世錦賽，對世錦賽目前的籌備進(jìn)展相當(dāng)關(guān)注，整個現(xiàn)場更是呈現(xiàn)出一片熱鬧的場面。整個宣傳階段,我們向社區(qū)居民發(fā)放宣傳單500份，其中春園社區(qū)、芳園社區(qū)、明園社區(qū)、沁園社區(qū)、綠園社區(qū)、青園社區(qū)是我們宣傳的主要地點。居委會的領(lǐng)導(dǎo)對我們活動的大力支持是我們順利開展的前提。由于我們宣傳工作非常的到位,所以報名參加地擲球夏令營培訓(xùn)的學(xué)員也紛至沓來。

（二）中老年地擲球培訓(xùn)

宣傳階段結(jié)束的那一天，我們從各居委會辦公室里拿(！)到了各社區(qū)的報名名單，據(jù)完全統(tǒng)計，報名參加此次地擲球培訓(xùn)活動的中老年人為53人次。本次實踐隊在招收人員方面相比其他實踐隊而言有些特殊，因為考慮到地擲球的培訓(xùn)工作，因此需要我們的教練組有足夠地擲球方面的知識，于是，我向我系地擲球隊的隊員發(fā)出邀請，并由他們擔(dān)任本次夏令營培訓(xùn)的教練員。信息工程系地擲球隊在全院總體實力算是最強的的一支隊伍，在去年下半年剛過去的院地擲球比賽中，我第榮獲女團(tuán)冠軍，男團(tuán)亞軍，及數(shù)個單打、雙打冠軍，成績斐然。因此，由他們擔(dān)任教練無形中增強了我們團(tuán)隊的實力。從拿到名單開始，我們采取分工制度，將各教練員分配到各社區(qū)中，每社區(qū)兩名教練員，此兩名教練員主要負(fù)責(zé)該完成社區(qū)的一些培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)工作就是我們重點工作了,前期宣傳是為了更好的培訓(xùn),最后的總結(jié)也是為了突顯好的培訓(xùn)效果。我們安排了5支小組負(fù)責(zé)各個社區(qū)的指導(dǎo)工作,一來要關(guān)心中老年人在培訓(xùn)中的一些身體問題,還有一些情緒方面的問題,我們明白這次培訓(xùn)的目的不是要把每個學(xué)員培養(yǎng)成世界級選手,而是就簡單的讓大家高興來高興回去,帶來的更多的是歡樂,帶回去的更多的是健康和愉快的心情。

我的隊員每天早上都要負(fù)責(zé)到各個社區(qū)接送學(xué)員們,以保證學(xué)員們在這段時間內(nèi)健康平安。每天的培訓(xùn)課結(jié)束，各小組便抽訪幾戶家庭,仔細(xì)了解自己的學(xué)員們的家庭情況,以便達(dá)到相互間更好的溝通。

原定于7月14日開始的中老年地擲球友誼賽因為臺風(fēng)的即將登入不得不提前到7月13日進(jìn)行。

比賽共設(shè)團(tuán)體和單打兩項展開，學(xué)員們在場奮力拼搏、教練坐下面現(xiàn)場指導(dǎo)、場下的拉拉隊則為他們吶喊助威。在將近三個小時的比賽中可謂實力相當(dāng)、競爭激烈，決賽中，春園社區(qū)的后程發(fā)力最終奪得團(tuán)體冠軍，林榮叔叔則以五戰(zhàn)全勝的驕人戰(zhàn)績榮獲單打第一名。

在頒獎儀式，我們將世錦賽組委會提供的吉祥物和地擲球紀(jì)念品分到了每個學(xué)員的手中，做永久的紀(jì)念。培訓(xùn)的時候我們本著低要求,多解說的教學(xué)方式授教,特殊學(xué)員們的理解能力需要我們的耐心和關(guān)懷，我們不能太可以的找細(xì)節(jié)上很小的規(guī)矩來規(guī)范比賽和培訓(xùn)。比賽時,我們更多是鼓勵和吶喊。

三、實踐總結(jié)碩果累累

1、隊員團(tuán)結(jié)努力感觸至深

大學(xué)生要重視在學(xué)校里對知識的學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)堅實的理論功底和豐富的專業(yè)技能知識。我們都知道大學(xué)中的學(xué)習(xí)不僅僅只是書本上的知識，還包括對個人能力的培養(yǎng)。

2、大學(xué)生要有精誠全作積極進(jìn)取的團(tuán)隊精神。面對工作，本著把工作做好的態(tài)度，求同存異,勁往一處使,只有這樣才能把工作做好。

3、通過此次暑期社會實踐，我們不僅明白了很多道理，更重要的是我們用實踐檢驗了自身的價值，同時也展現(xiàn)了工貿(mào)學(xué)子的風(fēng)采。

（三）領(lǐng)導(dǎo)支持媒體關(guān)注成績喜人

本次實踐活動我們得到了世錦賽組委會、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、溫州日報及溫州各社區(qū)居委會的大力支持，同時，世錦賽組委會為本次中老年地擲球友誼賽即“社區(qū)對抗賽”提供了豐富的獎品，溫州日報的記者也專程為我們這次活動作了相關(guān)的報道。

（四）實踐活動留有不足

第一次充當(dāng)教練角色的我們，對這種特殊學(xué)員（長輩）的心理特點沒有足夠的認(rèn)識和了解，所以只能慢慢摸索，不斷改善；由于活動的不確定因素及資金的有限，本次實踐只能在一個星期之后結(jié)束。上述缺點與不足將成為我們繼續(xù)努力的動力和參照，我們將努力做的更好，做的更完善。

四、附錄：

帶隊老師：

隊員：

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