輔導(dǎo)員工作總結(jié)之五十載為師嚴(yán)于律己,心系學(xué)生鑄就英才

十載為師嚴(yán)于律己，心系學(xué)生鑄就英才

1．有一種愛，叫做責(zé)任

輔導(dǎo)員工作辛苦，收入也不高。然而，十幾年間，他一直都把全部身心撲入到他所熱愛的學(xué)生工作中，甚至顧及不到家人與孩子。一天晚上，陳老師正在參加一個(gè)學(xué)生干部培訓(xùn)大會，開會之前，五歲多的孩子說肚子疼，由于愛人出差，陳老師讓孩子奶奶領(lǐng)孩子去醫(yī)院看看，會議進(jìn)行中，孩子奶奶不停打來電話，陳老師就把電話掛了又掛，電話不停地震動使他已隱約感到事情緊急，但由于還要進(jìn)行一個(gè)總結(jié)發(fā)言，所以他一直堅(jiān)持把會開完。等會議結(jié)束接起電話的時(shí)候，孩子奶奶哭著說醫(yī)生確診是急性闌尾炎需要家長簽字馬上手術(shù)，打他電話不接，孩子一直處于痛苦中，等他急忙趕到醫(yī)院簽字手術(shù)時(shí)，孩子的急性闌尾炎已經(jīng)快穿孔了，因?yàn)檫@事，他始終對孩子懷著一種深深的愧疚感。

2．有一種愛，叫做信任

在他眼里學(xué)生沒有好壞之分，他覺得對所有的學(xué)生都要做到充分地了解、尊重、愛護(hù)和幫助。他經(jīng)常利用QQ、飛信、微博等現(xiàn)代通訊媒介與學(xué)生交流；雖然工作繁忙，他都堅(jiān)持去食堂、課堂、宿舍與學(xué)生談心，獲取第一手的學(xué)生信息；雖然工作身份不斷轉(zhuǎn)變，但他始終保持24小時(shí)開機(jī)的習(xí)慣，為每一個(gè)需要他的學(xué)生提供第一時(shí)間的幫助。同學(xué)們都信任他，有什么心里話都愿意和他說，同學(xué)們說“無論是考試的失敗、還是戀愛的迷茫，不管是人際關(guān)系的困惑、還是家庭變故的痛苦，只要陳老師出現(xiàn)在我們身邊，我們就覺得穩(wěn)穩(wěn)的、暖暖的�！庇幸幻麑W(xué)生，在校時(shí)突發(fā)腸梗阻，有生命危險(xiǎn)，半夜被送往醫(yī)院急需手術(shù)，由于家長不能及時(shí)趕到，在醫(yī)院手術(shù)室的門口，遠(yuǎn)方的學(xué)生家長通過電話鄭重地把手術(shù)簽字的事委托給了陳老師。他深深地感到家長的委托是生命的托付，是全家的信任。每當(dāng)想到這件事情，陳老師總是感到肩上的擔(dān)子沉甸甸的，內(nèi)心的力量更加充實(shí)。

3．有一種愛，叫做關(guān)懷

輔導(dǎo)員工作的特點(diǎn)對從業(yè)者有腦力、體力、精力上的諸多要求。想要達(dá)到各個(gè)方面完全“給力”絕非一日之功。例如，陳老師至今都能準(zhǔn)確說出他曾經(jīng)負(fù)責(zé)過的班級每個(gè)宿舍都有哪些學(xué)生，這些學(xué)生都有什么特點(diǎn)、成績?nèi)绾巍⒓彝�狀況如何這不是刻意的背誦，不是盲目的應(yīng)景，而是日積月累扎實(shí)工作的深刻印證。他堅(jiān)持每年和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生共度除夕、中秋，堅(jiān)持在假期親自走訪困難學(xué)生家庭。近5年來，他為學(xué)生墊付學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)近萬元。這些錢并不是都能還回來的，每談及此，陳老師總是一笑置之，毫無怨言。因?yàn)樗麍?jiān)信愛無止境、愛心無價(jià)、愛力無限、愛永相傳。

與時(shí)俱進(jìn)謀科學(xué)發(fā)展篇，解放思想鋪開拓創(chuàng)新路

1．揚(yáng)閃光點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃格局

學(xué)生工作紛繁瑣碎、事務(wù)性強(qiáng)、擠占了許多思想政治工作的時(shí)間和空間，是令許多輔導(dǎo)員頭疼的問題。陳老師結(jié)合多年的工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)院特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了學(xué)生事務(wù)中心的工作格局，把一些常規(guī)的、重復(fù)性的工作，交由研究生助理組成的學(xué)生事務(wù)中心來完成。還首開學(xué)生工作分塊管理模式，將輔導(dǎo)員隊(duì)伍進(jìn)行年級橫向與黨務(wù)、資助、宿舍、就業(yè)、心理等專項(xiàng)工作的縱向細(xì)分，彰顯出輔導(dǎo)員的職業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)特色，這種格局經(jīng)過幾年運(yùn)行，不僅保證了學(xué)院學(xué)生工作有條不紊，每名輔導(dǎo)員的特長還得到了有效發(fā)揮，這種縱橫交錯(cuò)的輔導(dǎo)員工作模式，將“人”與“事”有效整合，吸收借鑒了國外學(xué)生事務(wù)為中心的工作模式相關(guān)管理經(jīng)驗(yàn)，從三維立體的前瞻角度使學(xué)生工作各項(xiàng)職能充分落實(shí)。2．顯智慧根，開拓創(chuàng)新工作

他積極推進(jìn)校內(nèi)助學(xué)金制度的改革，改變傳統(tǒng)的發(fā)放形式，實(shí)行按勞取酬。201*年，12萬助學(xué)金通過勤工助學(xué)的形式發(fā)到了400多名學(xué)生手中，學(xué)生們不僅用自己的勞動支持了自己的生活，而且在勞動過程中都感觸頗深。他定期請專家為輔導(dǎo)員進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，將體驗(yàn)式教學(xué)融入思想政治教育工作，不拘于傳統(tǒng)的說教形式，使學(xué)院學(xué)生工作點(diǎn)連成線，線匯成面，學(xué)生們真正把校當(dāng)家，使學(xué)生工作活潑有序，熠熠生輝。

3．搭友誼橋，爭取社會資源

為推進(jìn)學(xué)生與社會的聯(lián)系，他傾注了無數(shù)汗水與心血，出差、會議、席間；領(lǐng)導(dǎo)、老師、校友，凡是可能為學(xué)生提供資助的交流機(jī)會或?qū)ο�，他都首先想到的是為學(xué)生們爭取獎助資金、獲得實(shí)踐和就業(yè)機(jī)會，甚至用個(gè)人的人情去求人幫助。在他的努力下，目前學(xué)院建立穩(wěn)定的社會實(shí)習(xí)實(shí)踐基地20余個(gè)，獲得的秦皇島鑄業(yè)達(dá)、燕飛、天津中重、山東泰豐、天津BDI、秦皇島泰德管業(yè)、大連住友、秦皇島方華科技等社會獎助學(xué)金累計(jì)200余萬元。每一個(gè)基地都是學(xué)生素質(zhì)拓展的平臺，每一分資助都用于最需要獎勵(lì)和解決困難的學(xué)生之中。

育幼苗孜孜不倦，播桃李芬芳天下

1．勤澆水，保證就業(yè)數(shù)量

學(xué)習(xí)和實(shí)踐工作經(jīng)常激活他的思想靈感，文理交融的知識基奠也使他非常善于從問題的細(xì)節(jié)和邏輯整體出發(fā)進(jìn)行思考，在實(shí)施中迸發(fā)出鮮活的價(jià)值。陳老師用市場營銷理論指導(dǎo)就業(yè)，他把學(xué)生比作“工廠”里生產(chǎn)出來的“產(chǎn)品”，一定要保證供應(yīng)，同時(shí)要考慮“銷路”。為了讓每個(gè)學(xué)生都找到理想的工作，他始終堅(jiān)持“走出去，請進(jìn)來”原則，經(jīng)常擠時(shí)間到就業(yè)單位走訪、調(diào)研，上門推薦畢業(yè)生，請企業(yè)到校參觀，召開畢業(yè)校友座談會，聯(lián)系有實(shí)力的校友接收畢業(yè)生等。他所負(fù)責(zé)的學(xué)院學(xué)生就業(yè)率一直保持在75%左右的簽約率和20%以上的考研率，實(shí)際就業(yè)率每年都在97%以上。截至目前，已有100多家用人單位和學(xué)院建立起了長期合作的友好關(guān)系，其中已有6個(gè)就業(yè)單位掛牌成為學(xué)院固定的就業(yè)基地。

2．巧施肥，提高就業(yè)質(zhì)量

在社會形勢、行業(yè)環(huán)境不斷變化的新形勢下，他已經(jīng)不滿足于僅僅保持高就業(yè)率了，而如何能使更多的待遇優(yōu)厚、發(fā)展前景良好，國內(nèi)國際知名的企業(yè)來校接收學(xué)生已經(jīng)成為他當(dāng)前的奮斗目標(biāo)。為了給學(xué)生搭建更優(yōu)質(zhì)的就業(yè)平臺，一方面，他在學(xué)院設(shè)立了全校第一個(gè)院級就業(yè)指導(dǎo)辦公室，安排專職教師因人而異、有的放矢的為學(xué)生提供一對一的就業(yè)考研的咨詢、指導(dǎo)，不僅方便了學(xué)生，還大大提高了學(xué)生的就業(yè)能力。另一方面及時(shí)收集整理行業(yè)內(nèi)企業(yè)的經(jīng)營信息，及時(shí)更新，將企業(yè)分門別類進(jìn)行劃分，同時(shí)動員所有輔導(dǎo)員老師、專業(yè)教師，積極聯(lián)系校友、朋友，與相關(guān)企業(yè)建立密切聯(lián)系，力爭做到把最適合的學(xué)生推薦到最適合的企業(yè)去，形成良性循環(huán)。

3．常培土，教學(xué)服務(wù)就業(yè)

日新月異的社會發(fā)展常常刷新他頭腦中的觀念。教學(xué)的目的是為適應(yīng)社會服務(wù)，學(xué)生工作只有從根本上提升內(nèi)涵、苦練內(nèi)功，最終使教學(xué)為就業(yè)服務(wù)，才能因事制宜、有的放矢。201*年，他代表學(xué)校參加了教育部舉辦的創(chuàng)業(yè)教育的骨干教師培訓(xùn)班，并編寫了《機(jī)械工程學(xué)院就業(yè)白皮書》。通過走訪用人單位、與畢業(yè)生座談、調(diào)查企業(yè)需求等，幾年來為教學(xué)部門提供了大量的數(shù)據(jù)和調(diào)查結(jié)果，把學(xué)生的訴求和企業(yè)的需求及時(shí)反饋給教學(xué)部門，把學(xué)生在校的培養(yǎng)和社會、企業(yè)緊密聯(lián)系在一起。經(jīng)過反復(fù)論證，提出并配合學(xué)院不斷探索教育教學(xué)模式改革，如：為使學(xué)生提前了解介入企業(yè)，他提出頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)積極聯(lián)系接收單位，目前已有9家企業(yè)參與其中；為增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐動手能力，參與基于項(xiàng)目教學(xué)的CDIO工程實(shí)踐教學(xué)模式改革，目前已經(jīng)連續(xù)實(shí)行兩年，深受學(xué)生和企業(yè)的歡迎；為了強(qiáng)化培養(yǎng)目標(biāo)，為企業(yè)提供使用人才，他參加了教育部的卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃，成為試點(diǎn)班課程主講教師之一，同時(shí)還利用自身的專業(yè)知識指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)、如何選擇就業(yè)崗位。

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。在學(xué)生工作的大家庭里，陳革新老師一直在做一個(gè)無悔的園丁，在美麗的春天里，為所有希望的綻放付出自己的一切。

擴(kuò)展閱讀：輔導(dǎo)員工作總結(jié)之四師愛無言,潤物無聲

師愛無言，潤物無聲

個(gè)人情況介紹

轉(zhuǎn)眼間，我從事輔導(dǎo)員這份工作已經(jīng)五年多了�；厥孜迥甓嗟墓ぷ�，我有過苦悶，有過彷徨，但更多的卻是得到認(rèn)可的欣慰與獲得成績的喜悅，我時(shí)刻提醒自己，要嚴(yán)格要求自己，對得起我的學(xué)生，對得起學(xué)生家長，更要對得起這份神圣的職業(yè)。

一、以提高學(xué)生思想政治素質(zhì)為目標(biāo)，寓思想教育于文化活動中

我認(rèn)為輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行思想教育的過程，就是用美的情操、美的形象、美的語言去啟發(fā)學(xué)生為美好的理想而奮斗的過程，是塑造美好心靈和完善人格的過程。

1．堅(jiān)持工作創(chuàng)新、活動創(chuàng)新，提高思想政治教育實(shí)效藝術(shù)類學(xué)生感性思維和形象思維能力強(qiáng)，有一定專業(yè)基礎(chǔ)及特長，創(chuàng)造性強(qiáng)，個(gè)性鮮明，易于接受新事物，但文化基礎(chǔ)相對薄弱，對他們的專業(yè)成長造成嚴(yán)重的不利影響。根據(jù)學(xué)生這一特點(diǎn)，我把集體主義教育、誠信自強(qiáng)教育、道德法制教育、文明行為養(yǎng)成教育確定為對學(xué)生思想政治教育的主要內(nèi)容，積極創(chuàng)新思想政治教育的方式方法，把枯燥的思想政治教育轉(zhuǎn)化成學(xué)生喜聞樂見的文化活動。比如在學(xué)生班級開展“誠實(shí)守信、文明交往”、“一封家書”、素質(zhì)拓展、“節(jié)約減排，低碳生活”、慶建校九十周年手抄報(bào)比賽等活動，通過這些活動培養(yǎng)學(xué)生追求真理、誠信守法、團(tuán)結(jié)合作的精神，得到了學(xué)院的肯定。

為了更好地服務(wù)學(xué)生成長成才，我利用我做團(tuán)委書記的工作優(yōu)勢，為學(xué)生搭建了社會實(shí)踐，勤工助學(xué)等多種平臺，例如：在運(yùn)動會中，我們09級學(xué)生積極響應(yīng)號召，參與其中，經(jīng)過共同努力，我學(xué)院取得運(yùn)動會學(xué)生組歷史最好成績，第七名；組織開展了新生籃球比賽、“博藝杯”辯論賽、素質(zhì)拓展等活動，通過這些活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念、勞動觀念，增強(qiáng)了榮譽(yù)感和自豪感。在我的精心策劃下，學(xué)院成立了團(tuán)校，通過團(tuán)校的培訓(xùn)，廣大團(tuán)員在對共青團(tuán)的理論理解和科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識上有了新的突破，為更好地開展工作和服務(wù)同學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2．緊貼學(xué)生生活，提高團(tuán)學(xué)活動的趣味性

本著“全心全意為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，在充分尊重學(xué)生專業(yè)個(gè)性的同時(shí)，努力貼近學(xué)生生活，積極地開拓團(tuán)學(xué)工作的新局面。在我的帶領(lǐng)下，院團(tuán)委、學(xué)生會舉辦“我的大學(xué)我的家”、“我的團(tuán)日我做主”、“我為燕大做貢獻(xiàn)”、“低碳生活”等主題團(tuán)活；“藝之源”文化系列講壇，“中華源”傳統(tǒng)文化講座，“科技源”講座，“語藝杯”演講比賽、“采藝杯”主持人大賽，“慶建校九十周年、建院十周年”雙年慶系列活動，“燕大印象”作品展，“藝之韻”五四大合唱比賽，班級風(fēng)采大賽等主題活動。這些活動，既為廣大學(xué)生所喜聞樂見，又收到寓教于樂之功效，每項(xiàng)活動都受到學(xué)生的熱烈追捧和積極參與。

為了引導(dǎo)學(xué)生重視文化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高文化素養(yǎng)，打牢專業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，我精心組織了“藝之源”文化系列講壇，在學(xué)生和老師中引起強(qiáng)烈反響，此項(xiàng)活動已經(jīng)成為藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的精品活動。我們先后邀請民間藝術(shù)大師、資深專業(yè)教師等，通過“藝之源”文化講座，讓同學(xué)們重拾傳統(tǒng)文化，認(rèn)識到傳統(tǒng)文化對人生方向的深遠(yuǎn)影響，加強(qiáng)同學(xué)們對“設(shè)計(jì)”與“文化”有機(jī)結(jié)合的設(shè)計(jì)理念，為同學(xué)們的設(shè)計(jì)作品中增添一層更深的文化內(nèi)涵。

二、以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，寓思想教育于養(yǎng)成教育之中有人說，輔導(dǎo)員的工作是個(gè)良心活，往往費(fèi)力不討好。我認(rèn)為時(shí)刻為學(xué)生著想，就沒有解決不了的問題。我想真摯的情感是獲得學(xué)生信任的基礎(chǔ)，他們是我的親人、朋友。我們像朋友一樣談理想、談人生、談情感；像姐姐一樣，在學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展上給他們建議，為他們指方向；像長輩一樣，從生活上關(guān)心他們，告誡他們要珍愛生命、珍惜時(shí)間，誠實(shí)守信。

1．制度建設(shè)促養(yǎng)成

從201*年開始，我學(xué)院便將開展養(yǎng)成教育作為加強(qiáng)學(xué)生思想教育引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀一項(xiàng)基礎(chǔ)性、長期性工程來抓。為了嚴(yán)肅學(xué)生課堂紀(jì)律，嚴(yán)格控制學(xué)生上課遲到、曠課、早退現(xiàn)象，消除學(xué)生課堂上聊天、睡覺、玩手機(jī)等現(xiàn)象，我及時(shí)統(tǒng)計(jì)、公布課堂考勤情況，制定寢室長周簽到制度，將考勤結(jié)果納入學(xué)生成績考核體系，對缺勤的同學(xué)要做好批評、教育和幫扶工作。我還堅(jiān)持每天早晨7：45在教室樓下和我的同事一起迎接同學(xué)們的到來，對學(xué)生的出勤等進(jìn)行督促，此項(xiàng)工作我和我的同事已經(jīng)堅(jiān)持了三年。

2．教育創(chuàng)新推養(yǎng)成

為了更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)生文明養(yǎng)成教育，在09級學(xué)生班級，我先后組織了“無餐進(jìn)教室”、“按時(shí)作息”、“上課早到五分鐘，習(xí)慣養(yǎng)成利于行”的主題活動，學(xué)生繪制了大量文明學(xué)習(xí)、文明生活的招貼畫，張貼到教學(xué)樓的公共區(qū)域。由于藝術(shù)館周邊配套設(shè)施不健全，環(huán)境極其惡劣，09級的同學(xué)們自制了垃圾桶，擺放在藝術(shù)館周邊的路上，以保證環(huán)境衛(wèi)生。這種方式既對學(xué)生進(jìn)行溫馨提示，也是一種全新的教育形式，學(xué)生比較容易接受。我還在學(xué)生班級組織學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》并邀請專業(yè)人士進(jìn)行講座，教育效果也比較顯著。其中讓我印象最深的就是“一封家書”活動，活動結(jié)束后我收到了大部分家長的回信或郵件，一位家長在回信里這樣說：“一個(gè)人不懂得感恩，就不會明白做人的道理，也就不會成為國家的棟梁。感謝老師對學(xué)生的教育，關(guān)心和愛護(hù)達(dá)到了至親至愛的地步。沒有園丁的精心呵護(hù)，怎會有百花齊放的春天。”我們在共同教育學(xué)生方面達(dá)成默契，并且和家長們保持長期聯(lián)系，為學(xué)生成長成才奠定了良好的基礎(chǔ)。

精心的付出總有回報(bào)，我?guī)У膶W(xué)生中有19人獲得校級優(yōu)秀畢業(yè)生，1人獲得省級三好學(xué)生，1人獲得燕山大學(xué)共青團(tuán)標(biāo)兵，30余人次因表現(xiàn)突出受到學(xué)校各種表彰、獎勵(lì)；2個(gè)班被評為燕山大學(xué)優(yōu)秀班級體，4個(gè)獲燕山大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)支部。

3．身體力行樹養(yǎng)成

在學(xué)生患病住院的時(shí)候，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、遠(yuǎn)離親人的他們，往往容易陷入強(qiáng)烈的孤獨(dú)感和無助感之中，而此時(shí)的幫助，有時(shí)哪怕是一句問候，都能給學(xué)生以溫暖和鼓勵(lì)，因此，在學(xué)生需要我的時(shí)候，我都會及時(shí)出現(xiàn)。

有一天，我正在辦公室處理著日常工作，一位班干部忽然打來電話，語氣慌張地告訴我：一位同學(xué)因消化道穿孔住院，情況十分緊急，需要馬上手術(shù)，否則有生命危險(xiǎn)。撂下電話我馬上反應(yīng)過來，這位同學(xué)是河南籍的，還是單親家庭，我馬上給家里通了電話：他媽媽表示不能及時(shí)趕到，并囑咐我說：“我把孩子托付給你了”。放下電話我覺得心頭沉甸甸的，我?guī)е�身上僅有的201*余元趕到了醫(yī)院，為他墊付了醫(yī)藥費(fèi)并在手術(shù)單上鄭重的簽下了我的名字，這個(gè)名字雖然簡單，但我知道這擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任，雖然我也有顧慮，但我心中只有一個(gè)聲音告訴我，我的學(xué)生需要我！只要有學(xué)生需要，我必須要沖在前面！隔日他的母親趕到了醫(yī)院，在我與她見面一剎那，我看到了她眼里飽含的淚光，她匆忙走上前握著我的手說：“徐老師，謝謝您，也謝謝您的這些懂事的孩子們”當(dāng)時(shí)我已疲憊不堪，但這一句謝謝讓我感到心里暖暖的。

特殊群體的成長日益受到學(xué)校、社會的關(guān)注。為了讓他們時(shí)刻感受到集體的溫暖，我不斷提醒學(xué)生干部帶動班級同學(xué)對困難學(xué)生加以幫助、關(guān)愛。平時(shí)我利用走訪班級、寢室的機(jī)會，了解特困生和后進(jìn)學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)情況，與他們談心，有針對性地幫助他們解決存在的問題，爭取進(jìn)步。

家庭有困難學(xué)生交學(xué)費(fèi)一直都是藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生工作的難點(diǎn)，盡管學(xué)校和有關(guān)部門為學(xué)生提供一定數(shù)量的貸款和資助，但仍有少數(shù)家庭困難的學(xué)生交不齊學(xué)費(fèi)。為了更好地幫助有困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)、緩解他們的壓力，我逐個(gè)找學(xué)生談話，幫他們分析困難，想辦法解決問題。一天深夜，一位學(xué)生哭著給我打電話，說家里發(fā)生了重大變故，本來剛剛湊齊的學(xué)費(fèi)被挪用了。我聽著學(xué)生無助的聲音，心里一顫，我心想：她小小年紀(jì)，承受了家里這么大的事情，又心系著繳納學(xué)費(fèi)，實(shí)在是太不容易了。想到這里，我毅然決定將我的積蓄8000元借給了她，雖然在年底我也很拮據(jù)，但我依然安慰她說：“如果有需要，老師還會再幫你想辦法”！我放下電話又給他們班級干部打了電話，提醒他們多關(guān)心她。后來學(xué)生家里的困難解決了，她欣喜的跑過來感謝我，看著她紅撲撲的小臉兒，我覺得所有的付出都是值得的。這樣的事情多次出現(xiàn)，雖然我也有困難，只要學(xué)生需要，我都會向他們伸出援助之手，這就是輔導(dǎo)員這個(gè)神圣的職業(yè)賦予我的力量！經(jīng)過我和學(xué)生的共同努力，截止至201*年11月30日，我學(xué)生的繳費(fèi)率為100%。我會繼續(xù)充分利用學(xué)校資助貧困生的“獎、貸、助、補(bǔ)、減”等相關(guān)政策對學(xué)生進(jìn)行幫助，積極為特困生聯(lián)系勤工助學(xué)崗位，讓學(xué)生在勞動中培養(yǎng)自立自強(qiáng)的意識。

三、以服務(wù)學(xué)生成長成才為目標(biāo)，寓思想教育于專業(yè)教育中

為了創(chuàng)新學(xué)生思想教育工作形式，我將思想教育與專業(yè)教育相結(jié)合、將解決學(xué)生實(shí)際問題與服務(wù)社會關(guān)注民生相結(jié)合。我利用與學(xué)生談心、班干部例會、深入寢室等機(jī)會，與學(xué)生交流感情，溝通思想，更好地了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、想法和思想動向，從而根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。步入大二，學(xué)生往往對專業(yè)學(xué)習(xí)產(chǎn)生困惑、迷茫的思想，我會邀請優(yōu)秀的畢業(yè)生為他們開展專業(yè)講座，聯(lián)系專業(yè)教師召開師生座談會，讓學(xué)生更好地了解專業(yè)，踏實(shí)學(xué)習(xí)。我積極組織同學(xué)參加中國海報(bào)設(shè)計(jì)大賽、河北省工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽、全國貓?bào)w彩繪大賽，“張江杯”工業(yè)設(shè)計(jì)大賽，201*“創(chuàng)意北侖”國際文具設(shè)計(jì)大賽，201*中國國際動漫節(jié)，香港第一屆國際歌劇比賽等大型賽事并有多項(xiàng)獲獎，這些比賽都能夠讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中鍛煉成長。我所帶的學(xué)生中2人獲得國家級獎學(xué)金。

去年，我所帶的163名05級學(xué)生開始面臨就業(yè)壓力，尤其是經(jīng)濟(jì)危機(jī)襲來，更增加了就業(yè)難度。我積極配合參與了“就業(yè)政策形勢分析與就業(yè)流程”、“求職簡歷填寫”、“求職禮儀”等幾場講座，并組織創(chuàng)業(yè)人士介紹經(jīng)驗(yàn)，先后邀請了秦皇島知名企業(yè)家、秦皇島市福秦地產(chǎn)董事長、秦皇島工商聯(lián)執(zhí)委黃海秦女士，秦皇島點(diǎn)石設(shè)計(jì)公司經(jīng)理，華仕瑞景園林景觀設(shè)計(jì)公司經(jīng)理包雷做社會求職信息和求職常識講座，邀請優(yōu)秀畢業(yè)生張亮（秦皇島康泰醫(yī)學(xué)系統(tǒng)有限公司項(xiàng)目經(jīng)理）做創(chuàng)業(yè)講座，受到廣大同學(xué)的歡迎。我及時(shí)關(guān)注就業(yè)信息，將信息傳達(dá)給學(xué)生，曾經(jīng)到秦皇島康泰醫(yī)學(xué)系統(tǒng)有限公司、華仕瑞景園林景觀設(shè)計(jì)公司實(shí)地考察，極力為優(yōu)秀學(xué)生推薦工作。

藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院是燕山大學(xué)一道獨(dú)特的風(fēng)景線，為燕園文化生活增添無限風(fēng)采。一年來，我充分發(fā)揮音樂、美術(shù)、設(shè)計(jì)專業(yè)優(yōu)勢，積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣、格調(diào)高雅的校園文化活動。在今年的90周年校慶晚會中，多數(shù)節(jié)目都是我院學(xué)生表演的，他們犧牲了假期，甚至上課時(shí)間努力排練，最終將精彩的節(jié)目呈現(xiàn)給觀眾。在此期間我積極配合校團(tuán)委，為學(xué)生能夠全心的準(zhǔn)備節(jié)目提供有力保障，為校慶活動作出貢獻(xiàn)。全校師生所熟知的“藝之源”文化講壇、“炫舞地帶”、“我的大學(xué)我的時(shí)尚”環(huán)保服飾大賽，藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院迎新生、送畢業(yè)生晚會等大型活動的成功舉辦，不僅鍛煉了我院學(xué)生的綜合能力，陶冶了情操，提高了專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，而且每每在燕園中掀起崇尚高雅藝術(shù)的熱潮。我們堅(jiān)持舉辦學(xué)生自己的“百家講堂”，讓同學(xué)們有機(jī)會匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成果，闡述自己的專業(yè)見解。針對學(xué)院學(xué)生在學(xué)術(shù)交流方面的不足，我創(chuàng)辦了“科技源”系列講座，幫助學(xué)生普及科技知識，提高學(xué)生對大學(xué)生科研立項(xiàng)、世紀(jì)杯科技競賽等學(xué)術(shù)活動的興趣，今年我院學(xué)生成功申報(bào)校大學(xué)生科技立項(xiàng)6項(xiàng)，參與“世紀(jì)杯”科技作品競賽的作品5項(xiàng)并獲獎，實(shí)現(xiàn)了我學(xué)院學(xué)生在學(xué)校學(xué)術(shù)類競賽中零的突破。

四、育人先律己

我十分注重自身素質(zhì)的提高，我深知，只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，用正確的思想，良好的品德為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，做好本職工作，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，虛心地向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教、學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)汲取實(shí)際工作中好的經(jīng)驗(yàn)、做法，不斷提高工作能力。曾獲201*年度燕山大學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，201*年度優(yōu)秀團(tuán)務(wù)工作者，201*年度秦皇島市大學(xué)生社會實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人，發(fā)表論文7篇，其中國家核心3篇，負(fù)責(zé)并參與省級課題3項(xiàng)，市級課題2項(xiàng)。

在藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院這個(gè)大家庭中，我逐漸地成長。領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷和學(xué)生們的支持，使我有了更加堅(jiān)強(qiáng)的意志，也讓我的思想進(jìn)一步成熟。我堅(jiān)信，只要有愛，不管前方的路有多遙遠(yuǎn)，我都將勇往直前!

友情提示：本文中關(guān)于《輔導(dǎo)員工作總結(jié)之五十載為師嚴(yán)于律己,心系學(xué)生鑄就英才》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，輔導(dǎo)員工作總結(jié)之五十載為師嚴(yán)于律己,心系學(xué)生鑄就英才：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《輔導(dǎo)員工作總結(jié)之五十載為師嚴(yán)于律己,心系學(xué)生鑄就英才》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/515259.html

• 上一篇：開放教育的班主任工作總結(jié)
• 下一篇：自考工作個(gè)人總結(jié)