倉庫總結(jié)

單位工作人員年度考核登記表

（年度）

單位：

姓名民族行政職務(wù)性別政治面貌專業(yè)技術(shù)職務(wù)出生年月文化程度工作崗位本人總結(jié)201*年轉(zhuǎn)瞬既逝，這一年來公司發(fā)展蒸蒸日上，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，個(gè)人業(yè)務(wù)能力有很大的提高，各項(xiàng)工作有序開展，現(xiàn)將本年度工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：一立足本職崗位，做好公司后勤保障工作。1、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待工作。從前沒有考勤機(jī)的時(shí)候，無論冬天夏天，我都第一個(gè)到單位，從不遲到早退，我每個(gè)星期大約多上3小時(shí)班，一年就是144小時(shí)，我是一個(gè)女人，有家的人，但是我想分工不同，無論如何我都要對(duì)得起這份工作，都要把我自己的工作做好。對(duì)于倉庫的材料，我都認(rèn)真做好出入庫登記，確保有據(jù)可查，賬目清楚。材料按類整齊擺放，便于查找，勤于打掃，保持倉庫整潔。2、用責(zé)任心和細(xì)心來保證工作高質(zhì)高量完成。別的管理人員是腦力勞動(dòng)，但是我的是腦力加體力勞動(dòng)，腦力勞動(dòng)是要對(duì)整個(gè)倉庫的材料的管理要熟記于心、出庫、入庫都要清楚的記錄；公司的汽油一年要用2萬多升，都要親自從車上提到油庫房，為了提高工作效率，5公斤的鐵絲和10公斤的鐵絲我都先將其分好，方便了工人的領(lǐng)用，也大大提高了工人的工作效率。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身履職盡責(zé)能力。倉庫管理工作繁瑣雜多，為了出色的完成工作任務(wù)，我不斷的學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。一是對(duì)倉庫材料和工器具的用途做到了然于心，總結(jié)其消耗量和損壞率，有助于材料的及時(shí)補(bǔ)充儲(chǔ)備。二是努力學(xué)習(xí)工器具的簡(jiǎn)單維護(hù)維修，使物盡其用，減少不必要的損耗，為公司節(jié)約成本。三是加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)汽油、農(nóng)藥等危險(xiǎn)品的儲(chǔ)存規(guī)定做到爛熟于心，熟記倉庫管理安全規(guī)章制度，提高安全意識(shí)。四是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，特別是賬目登記方面的知識(shí)。三、存在的不足之處及工作規(guī)劃1、工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高。沒有最好，只有更好，對(duì)工作不能滿足于現(xiàn)狀，在今后的工作中我將不斷提高標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)室內(nèi)衛(wèi)生、材料擺放、賬目登記等要精益求精。2、文化水平有待提高。對(duì)工器具的維護(hù)維修、登記造冊(cè)、安全規(guī)章等相關(guān)知識(shí)要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。在今后的工作中我將勤于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以綠化服務(wù)處為家，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，堅(jiān)持原則，為綠化服務(wù)處的發(fā)展盡我的綿薄之力。成績(jī)屬于過去，我將在新的一年里倍加努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，克服不足，多鉆研科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，迎難而上，努力開拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階，為綠化服務(wù)處美好的明天添磚加瓦。

擴(kuò)展閱讀：述職報(bào)告與工作總結(jié)的區(qū)別

述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)的區(qū)別

最近，常常在博客里看到年終總結(jié)和述職報(bào)告，有不少人在擬寫述職報(bào)告時(shí)，往往把它寫成個(gè)人工作總結(jié)，將兩者混為一談。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)是使用比較頻繁的兩種事務(wù)文書，要準(zhǔn)確掌握它們的寫法，關(guān)鍵在弄清兩者的區(qū)別。個(gè)人查閱整理了一些相關(guān)資料，和大家一起學(xué)習(xí)。一、概念不同

概念是反映對(duì)象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開來。述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門、上級(jí)機(jī)關(guān)和職工群眾，如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書。《孟子梁惠王上》說：“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無非事者�！笨梢姡�所謂述職就是陳述職守，報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無關(guān)的事項(xiàng)。而個(gè)人工作總結(jié)則是個(gè)人對(duì)做過的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)的一種事務(wù)文書。二、目的作用不同

述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評(píng)議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有助于針對(duì)性地克服工作中存在的問題，不斷提高自身的工作能力。三、回答的問題不同

兩者在具體寫作中，文中具體所要回答的問題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對(duì)一項(xiàng)工作或一段時(shí)間里的工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績(jī)，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有何打算等問題。而述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的。稱職與否等問題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。除上文涉及的三點(diǎn)理論方面區(qū)別以外，在實(shí)際寫作操作過程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫作的側(cè)重點(diǎn)不同、結(jié)束語不同以及表達(dá)方式的不同。一、寫作的側(cè)重點(diǎn)不同

應(yīng)用文在寫作時(shí)，并不是對(duì)每個(gè)部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開來，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上，述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫作的側(cè)重點(diǎn)，主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作，取得的成績(jī)都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才能績(jī)?yōu)橹鳎�重點(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料，職責(zé)范圍外的概不涉及。二、結(jié)束語不同

應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定的模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對(duì)自己的述職報(bào)告進(jìn)行評(píng)議，常用“以上報(bào)告請(qǐng)批評(píng)指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報(bào)告，請(qǐng)審閱”等字樣。而個(gè)人總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在問題后，還要寫上下一步的工作打算、努力方向及解決問題的措施。三、表達(dá)方式不同

文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容，必須通過恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫作也如此，由于寫作目的、內(nèi)容不同，所使用的表達(dá)方式也不盡相同�？偨Y(jié)一般采用敘述的方式，運(yùn)用敘述語言，語句概括，不要求展示工作過程，只需歸納工作結(jié)果。述職報(bào)告則采用夾敘夾議的方式，運(yùn)用敘述和議論，還輔以適當(dāng)?shù)恼f明�；仡櫣ぷ髑闆r，主要用敘述；分析問題，評(píng)價(jià)成績(jī)時(shí)，用議論；需要交代某些情況時(shí)，用說明。把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系，才能更好地充分發(fā)揮這兩種應(yīng)用實(shí)用文體的作用。

友情提示：本文中關(guān)于《倉庫總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，倉庫總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《倉庫總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/514455.html

• 上一篇：德育工作總結(jié)201*.01
• 下一篇：圖書管理工作總結(jié)