牛村中心小學思想作風紀律整頓活動總結

牛村中心小學思想紀律作風整頓活動總結

為了進一步加強我校干部教師隊伍建設,轉變工作作風，提高工作效率，落實崗位責任制,強化我校干部教師的責任意識和大局意識,我校嚴格按照縣教育局教職工思想紀律作風整頓活動的要求和安排，落實了《教育局關于開展思想作風紀律整頓活動的實施方案》，結合我校實際情況，扎實有效地開展了思想作風紀律整頓活動，圓滿完成了各個階段的工作任務，收到了良好的效果，為了推進學校作風整頓活動向縱深層次邁進，現把我校開展工作作風整頓活動情況總結如下：

一、加強領導，明確責任

為確保學校紀律作風整頓收到實效，學校成立了思想作風紀律整頓活動領導小組：

組長張風山

副組長趙國銀

成員高金善蔣希寶梁秋侯彥玲趙秀勤李安臣蔣玉魁張永堂

領導小組研究制定了我校思想作風、紀律整頓活動實施方案，思想紀律作風整頓領導小組負責組織并指導全校開展活動并進行了分工、明確了責任，切實加強了對這次活動的領導，確保了這次活動實實在在的開展。3月15日，校長及時傳達全區(qū)教育系統紀律作風整頓活動會議精神，結合《教育局關于開展思想作風紀律整頓活動的實施方案》的有關要求，確定了活動方向重點，落實了活動責任，從思想上、組織上保證了學校作風整頓活動有計劃、有步驟的開展，使我校的作風整頓更具針對性、實效性。

二、積極組織開展學習、討論等各項活動。

1、切實做好思想動員工作，增進教職工對活動的認識，推動作風整頓工作的順利開展。為把這項工作做好，3月15日我校集中全體教職員工，召開思想紀律作風整頓動員大會，由學校校長作重要動員報告，傳達縣教育局召開的全縣教育系統紀律作風整頓會議精神，宣讀《牛村中心小學思想紀律作風整頓活動實施方案》，結合我校實際，提出了學校作風整頓的具體要求。

2、動員大會之后，我們學校馬上行動，定了四個條幅，二三十條醒目的標語張貼于村里各個電線桿上，使這次整個活動處于一種人人都知道，人人都重視的氛圍。

3、采取集中專題學習和自學相結合的辦法，進一步提高教職工的思想認識水平，促進學校各項工作的順利開展。為使工作有針對性、實效性，我們積極組織教職工開展了相關的專題學習活動。集中全體教職工，先后學習了《陳局長在全縣教育工作會議上的講話》、《關于進一步加強教師隊伍管理意見》、《牛村中心小學思想紀律作風集中整頓活動實施方案》、《胡錦濤書記在中央政治局第二十六次集體學習重要講話》、《劉延東同志在201*年全國教育工作會議上的講話》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等。

4、為了讓學習活動不流于形式，要求全體教師一面學習，一面寫好讀書筆記（每人4000字以上），最后寫出3000字左右心得體會。

5、繼第一階段之后的自查自糾、征求意見階段，我校在3月22日進行了每人不少于三人以上的談心活動，并且作了詳實的記錄，每人都談出了自己在這次思想紀律作風整頓活動中的真實感受，都說這次活動搞得好，搞得真及時。我們在3月29日每人又寫出了各自的自查自糾小結，查出了一些存在的問題，準備下一步進行整改，使全體教職工能更好地為教育出一份力。同時又在3月31日每人又寫出了第一階段學習總結。

三、結合實際，認真反思，深刻挖掘工作中存在的問題

學校組織廣大教師認真學習了實施方案和陳局長的講話，根據整頓的重點內容,結合我校實際進行自查自糾,認真反思,發(fā)現存在以下問題：教師方面：

1、對學生信心不足，與學生心靈溝通交流較少。

2、部分教師上課不夠認真，對學生要嚴格管理和要求不夠到位。3、理論學習不夠，業(yè)務水平有待提高。

4、部分中老年教師教學方法陳舊，工作中缺乏創(chuàng)新精神。

5、部分教師工作責任心不強，教育教學質量不高。6、對弱差生的輔導不夠，轉化效果不明顯。學校方面：

1、加強教職工業(yè)務、理論學習。

2、完善各項管理制度，充分調動全體教職工的積極性。3、加強學生良好行為、生活、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育。

在這一階段，我們對于以上存在的問題，在4月2日每個人又寫出了不少于3000字的深刻的剖析報告，把自己一直以來存在的問題進行剖析，深入挖掘，使自己從根本上認識這次活動的重要性。學校及時組織教職工進行了自查自糾，立查立糾，進一步形成愛崗敬業(yè)、廉潔從教、無私奉獻的教書育人良好氛圍。學校也針對教師的自查材料，形成了整個學校的材料，從源頭上、從根本上、從思想根源上找出學校在行政管理、教學教育、后勤服務方面存在的問題。四、加強整改措施，嚴格落實崗位責任制

為切實加強我校廣大干部教師思想作風紀律整頓，達到治懶增效、治散增氣、治庸提能的目的，我校在4月11日每人又寫出了自己的整改措施，根據我校自查自省中發(fā)現的問題，特制定整改措施如下：

1、統一思想，提高認識。召開全體教師會，深刻剖析我校教職工中存在的問題，進一步深刻認識這些問題對比我校各項工作造成的不良影響和將會帶來的后果。并讓每一名教職工寫出心得體會，剖析自己存在的思想作風、紀律方面的問題，并寫出改進措施和方法。

2、加強學習，提高覺悟。組織全體教師集中學習了毛澤東同志的《反對自由主義》和其它上級文件，從歷史的高度認識轉變思想作風紀律的重要性和必要性。

3、嚴格落實崗位責任制。按照高效、統一的要求，進一步明確全校教師的崗位職責，將管理只能和服務要求分解到崗到人，落實定崗、定職責、定任務、定獎懲的“四定”責任制。

4、加大督查力度。嚴格落實各項工作計劃，定期對各項工作進行檢查、督促，注重跟蹤問效，嚴格責任追究，確保學校各項工作計劃得到貫徹落實。

5、充分發(fā)揮激勵制，進一步完善對教師的考核機制，最大限度地調動廣大教師的工作積極性、主動性。

6、我們在4月19日下午開展了國旗下宣誓活動，每位教師莊嚴宣誓，爭做教育戰(zhàn)線先行者。4月21日我們進行了公開承諾書簽字儀式，并進行公示，以便監(jiān)督。

五、在這次活動中，我校涌現出了好多先進典型事跡。

五二班的班主任張紅利老師丟下了自己才四個月的孩子，吃住在校，以校為家，給其他老師以表率；五年級數學教師趙修貴同志，近一段時間以來身患鼻竇炎，可是他還能一直堅持帶病工作；四年級數學教師王東順同志，身患腦血管疾病，白天堅持上課，晚上回家輸康復液，從來沒有耽誤過學生的一節(jié)課；教二年級數學的張云云老師，一個代課教師結合這次整頓活動，又進一步加強了她自學大專的信心，這確實就是這次思想紀律作風整頓的效果吧。

總之，通過這次思想作風紀律整頓活動扎實有效地開展。我校確實找到了工作中存在的問題，挖掘出了存在問題的根源，解決了教職工中存在的思想問題，使廣大教職工的工作作風有了明顯的提高，形成了團結向上、積極肯干、高效務實的工作作風，有效地推動了學校各項工作的順利開展。今后，我們將繼續(xù)把這項工作向縱深層次推進，辦好讓人民滿意的教育。

牛村中心小學201*年4月

思想紀律作風整頓活動總結

牛村中心小學201*年4月

擴展閱讀：牛村中心小學思想紀律作風整頓公開承諾書

牛村中心小學思想紀律作風整頓公開承諾書

為了進一步加強我校干部教師隊伍建設，轉變工作作風提高工作效率落實崗位責任制強化我校干部教師的責任意識和大局意識我校嚴格按照縣教育局教職工思想紀律作風整頓活動的要求和安排落實了《教育局關于開展思想作風紀律整頓活動的實施方案》結合我校實際情況扎實有效地開展了思想作風紀律整頓活動圓滿完成了各個階段的工作任務收到了良好的效果為了推進學校作風整頓活動向縱深層次邁進現把我校開展工作作風整頓活動情況總結如下

一、加強領導明確責任

為確保學校紀律作風整頓收到實效學校成立了思想作風紀律整頓活動領導小組

組長張風山副組長趙國銀

成員高金善蔣希寶梁秋侯彥玲趙秀勤李安臣蔣玉魁張永堂領導小組研究制定了我校思想作風、紀律整頓活動實施方案思想紀律作風整頓領導小組負責組織并指導全校開展活動并進行了分工、明確了責任切實加強了對這次活動的領導確保了這次活動實實在在的開展。3月15日校長及時傳達全區(qū)教育系統紀律作風整頓活動會議精神結合《教育局關于開展思想作風紀律整頓活動的實施方案》的有關要求確定了活動方向重點落實了活動責任從思想上、組織上保證了學校作風整頓活動有計劃、有步驟的開展使我校的作風整頓更具針對性、實效性。

二、積極組織開展學習、討論等各項活動。

1、切實做好思想動員工作增進教職工對活動的認識推動作風整頓工作的順利開展。為把這項工作做好3月15日我校集中全體教職員工召開思想紀律作風整頓動員大會由學校校長作重要動員報告?zhèn)鬟_縣教育局召開的全縣教育系統紀律作風整頓會議精神宣讀《牛村中心小學思想紀律作風整頓活動實施方案》結合我校實際提出了學校作風整頓的具體要求。

2、動員大會之后我們學校馬上行動定了四個條幅二三十條醒目的標語張貼于村里各個電線桿上使這次整個活動處于一種人人都知道人人都重視的氛圍。

3、采取集中專題學習和自學相結合的辦法進一步提高教職工的思想認識水平促進學校各項工作的順利開展。為使工作有針對性、實效性我們積極組織教職工開展了相關的專題學習活動。集中全體教職工先后學習了《陳局長在全縣教育工作會議上的講話》、《關于進一步加強教師隊伍管理意見》、《牛村中心小學思想紀律作風集中整頓活動實施方案》、《胡錦濤書記在中央政治局第二十六次集體學習重要講話》、《劉延東同志在201*年全國教育工作會議上的講話》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等。

4、為了讓學習活動不流于形式要求全體教師一面學習一面寫好讀書筆記每人4000字以上最后寫出3000字左右心得體會。

5、繼第一階段之后的自查自糾、征求意見階段我校在3月22日進行了每人不少于三人以上的談心活動并且作了詳實的記錄每人都談出了自己在這次思想紀律作風整頓活動中的真實感受都說這次活動搞得好搞得真及時。我們在3月29日每人又寫出了各自的自查自糾小結查出了一些存在的問題準備下一步進行整改使全體教職工能更好地為教育出一份力。同時又在3月31日每人又寫出了第一階段學習總結。

三、結合實際認真反思深刻挖掘工作中存在的問題

學校組織廣大教師認真學習了實施方案和陳局長的講話根據整頓的重點內容結合我校實際進行自查自糾認真反思發(fā)現存在以下問題

教師方面

1、對學生信心不足與學生心靈溝通交流較少。

2、部分教師上課不夠認真對學生要嚴格管理和要求不夠到位。3、理論學習不夠業(yè)務水平有待提高。

4、部分中老年教師教學方法陳舊工作中缺乏創(chuàng)新精神。5、部分教師工作責任心不強教育教學質量不高。6、對弱差生的輔導不夠轉化效果不明顯。學校方面

1、加強教職工業(yè)務、理論學習。

2、完善各項管理制度充分調動全體教職工的積極性。3、加強學生良好行為、生活、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育。

在這一階段我們對于以上存在的問題在4月2日每個人又寫出了不少于3000字的深刻的剖析報告把自己一直以來存在的問題進行剖析深入挖掘使自己從根本上認識這次活動的重要性。學校及時組織教職工進行了自查自糾立查立糾進一步形成愛崗敬業(yè)、廉潔從教、無私奉獻的教書育人良好氛圍。學校也針對教師的自查材料形成了整個學校的材料從源頭上、從根本上、從思想根源上找出學校在行政管理、教學教育、后勤服務方面存在的問題。

四、加強整改措施嚴格落實崗位責任制

為切實加強我校廣大干部教師思想作風紀律整頓達到治懶增效、治散增氣、治庸提能的目的我校在4月11日每人又寫出了自己的整改措施根據我校自查自省中發(fā)現的問題特制定整改措施如下

1、統一思想提高認識。召開全體教師會深刻剖析我校教職工中存在的問題進一步深刻認識這些問題對比我校各項工作造成的不良影響和將會帶來的后果。并讓每一名教職工寫出心得體會剖析自己存在的思想作風、紀律方面的問題并寫出改進措施和方法。

2、加強學習提高覺悟。組織全體教師集中學習了毛澤東同志的《反對自由主義》和其它上級文件從歷史的高度認識轉變思想作風紀律的重要性和必要性。

3、嚴格落實崗位責任制。按照高效、統一的要求進一步明確全校教師的崗位職責將管理只能和服務要求分解到崗到人落實定崗、定職責、定任務、定獎懲的“四定”責任制。

4、加大督查力度。嚴格落實各項工作計劃定期對各項工作進行檢查、督促注重跟蹤問效嚴格責任追究確保學校各項工作計劃得到貫徹落實。

5、充分發(fā)揮激勵制進一步完善對教師的考核機制最大限度地調動廣大教師的工作積極性、主動性。

6、我們在4月19日下午開展了國旗下宣誓活動每位教師莊嚴宣誓爭做教育戰(zhàn)線先行者。4月21日我們進行了公開承諾書簽字儀式并進行公示以便監(jiān)督。

五、在這次活動中我校涌現出了好多先進典型事跡。

五二班的班主任張紅利老師丟下了自己才四個月的孩子吃住在校以校為家給其他老師以表率五年級數學教師趙修貴同志近一段時間以來身患鼻竇炎可是他還能一直堅持帶病工作四年級數學教師王東順同志身患腦血管疾病白天堅持上課晚上回家輸康復液從來沒有耽誤過學生的一節(jié)課教二年級數學的張云云老師一個代課教師結合這次整頓活動又進一步加強了她自學大專的信心這確實就是這次思想紀律作風整頓的效果吧。

總之通過這次思想作風紀律整頓活動扎實有效地開展。我校確實找到了工作中存在的問題挖掘出了存在問題的根源解決了教職工中存在的思想問題使廣大教職工的工作作風有了明顯的提高形成了團結向上、積極肯干、高效務實的工作作風有效地推動了學校各項工作的順利開展。今后我們將繼續(xù)把這項工作向縱深層次推進辦好讓人民滿意的教育。

牛村中心小學201*年4月

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