開發(fā)區(qū)第一小學201*上半年學校工作總結(jié)

開發(fā)區(qū)第一學201*年上半年工作總結(jié)

本學期，在區(qū)教育局的正確領導下，我校堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，緊緊圍繞教育教學這一中心，以發(fā)展為主題，以改革為動力，以質(zhì)量為根本，全面實現(xiàn)了學校內(nèi)部管理、教師隊伍素質(zhì)、教育教學質(zhì)量、辦學效益和社會聲譽的不斷提高，學校工作得到有序、穩(wěn)步、健康的發(fā)展，順利地完成了教育局年初下達的各項目標�，F(xiàn)將上學期學校整體工作簡要總結(jié)如下：

一、強化師德建設，教師隊伍素質(zhì)不斷提高

為全面貫徹落實區(qū)教育局關于加強師德建設的精神，切實加強廣大教師的師德修養(yǎng)，從3月下旬開始，我校大張旗鼓地開展師德行風建設活動。學校狠抓班子建設，增強依法治校意識，要求學校領導班子帶頭學理論、學管理、學經(jīng)驗，樹立一盤棋思想，努力形成勤政務實、團結(jié)實干、無私奉獻的領導集體。同時加強教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質(zhì)，加強對青年教師的培養(yǎng)，加強對骨干教師的培養(yǎng)，加強教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，通過召開“全體教職工師德建設動員大會”，使廣大教師明確了新形式下開展師德行風建設的重要性，提高了廣大教師加強師德修養(yǎng)的自覺性；活動期間，教師們加強了自我檢查與反省，通過開展批評和自我批評、虛心傾聽領導和同事們的改進建議等手段，提高了對自我的認識。與此同時，積極落實區(qū)教育局的教師“日常行為十不準”的要求，經(jīng)過認真整改，廣大教師的師德修養(yǎng)有了很大改進，學校精神面貌也為之一新，出現(xiàn)了人人愛教，樂教，善教的良好局面。二、實施分級管理，全員競爭意識明顯增強

本學期學校借鑒兄弟學校的先進經(jīng)驗，實行了分級管理制度。在校長負總責，后勤服務一體化前提下，將每個年級重新劃分為六個管理級部，由教導主任、后勤主任、少先隊輔導員具體負責，形成了班主任為核心的班級教師管理團隊。各年級部在學校統(tǒng)一制定教學計劃，統(tǒng)一備課作業(yè)評價指標，統(tǒng)一安排教科研活動，統(tǒng)一班主任工作考核，統(tǒng)一教師教學工作量化考核辦法的前提下，分級安排、分級管理、分級考核、鼓勵競爭、落實責任，有效降低了管理重心，從管理人員到教師都統(tǒng)一到抓好教學工作上來，切實提高管理效率，從而消滅學校管理盲點、突破規(guī)模發(fā)展中的管理瓶頸，更好地調(diào)動教師的積極性，更充分地發(fā)揮年級組的整體效益，促進全校管理水平的提高和全員參與管理的熱情，不斷提高辦學質(zhì)量和辦學效益。

三、狠抓常規(guī)落實，教學效率有效提高

教學質(zhì)量是一個學校的生命線。學校在嚴格按照教學計劃開設課程、開足開好各門功課，不隨意增減課時的同時，認真制定計劃，明確目標，落實措施。要求每位教師嚴格按照計劃要求開展工作，堅決杜絕教學工作的隨意性和無目的性，確保教學工作的順利開展。學校健全完善了《教學常規(guī)檢查細則》等各項規(guī)章制度，對備課、上課、作業(yè)、輔導、考試等教學環(huán)節(jié)都做了明確要求。學校采取定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的辦法，對作業(yè)備課等情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學校定期組織全校教師開展聽評課活動，并組織教學骨干給每名教師打出分數(shù)，作為晉級和考核的重要依據(jù)。全校教師的工作積

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極性和職業(yè)責任感明顯增強。

1、認真抓教師的備課、上課。要求教師的備課內(nèi)容必須體現(xiàn)“活而有效”的課改理念，對學生要設置前置性作業(yè)，上課過程中全體教師都在嘗試組織學生合作、探究，安排學生進行課堂活動、分組進行訓練，老師采用多種形式帶領學生感受、經(jīng)歷、體驗，學生們漸漸從以前的被動接受知識變?yōu)楝F(xiàn)在的主動展示自己的技能。通過不懈的努力，我校教師的教風，學生的學風都得到了很大的提高，課堂漸漸地變得活而有效。

2、堅持聽評課活動。領導班子堅持隨堂聽課并對授課教師進行量化,每位班子成員和教師每學期都聽課20節(jié)以上。分管教學的成員以各種形式深入課堂，隨機聽課，跟班聽課，并組織本學科所有教師進行評課，有效地提高了教師的業(yè)務能力和教學水平。三月份學校舉行了教學能手、教學新秀示范課。五月份開展了課堂開放月活動，每位教師都進行了課堂教學展示，并邀請區(qū)教研室領導進行了指導。

3、認真抓好作業(yè)的布置與批改。學校定期查教師的作業(yè)布置與批改。教育局教學調(diào)研工作以后，學校制定了《開發(fā)區(qū)第一小學教學常規(guī)管理辦法》，開展了“周周有檢查，月月一小結(jié)”的常規(guī)檢查活動，及時督促相關教師改進、提高。

四、開展“百個好習慣教育”活動，德育工作成效顯著學生是學校一切工作的中心。在構建和諧校園中，我校堅持“著眼未來、為學生可持續(xù)發(fā)展奠基”辦學理念，秉承“團結(jié)協(xié)作、追

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求卓越”的校園精神，努力打造優(yōu)良的教師團隊，學校注重了百個好習慣的養(yǎng)成教育，在滿足學生差異發(fā)展需求，促進學生的個性化發(fā)展的同時，我們重點做到“四抓四促”，加強了對學生的管理，引導學生做文明中學生。

1、抓制度，促規(guī)范。我校進一步完善了《開發(fā)區(qū)第一小學午休管理規(guī)定》、《開發(fā)區(qū)第一小學陽光體育、大課間檢查辦法》等關于學生管理方面的各項規(guī)章制度，從制度上規(guī)范了學生的日常行為。

2、抓班風，促校風。結(jié)合本校實際，進一步完善了《“文明班級”評比細則》，將學生的日常違紀情況與班級管理掛鉤，廣大教職工積極參與，對學生的違紀行為實行嚴格的監(jiān)控，量化打分。目前，該校上下呈現(xiàn)出事事有人管、時時有人管、處處有人管的良好局面。

3、抓文明，促和諧。開展“遠離黑色網(wǎng)吧”、“提高學生自我防范能力”等主題教育活動，并組織學生開展“慶祝建黨90周年紅歌比賽、歷史的選擇講故事、征文比賽、報告會”等活動，把精神文明建設進一步推向深入，形成了“處處文明、時時和諧”的良好校園氛圍。

4、抓習慣、促學習。為培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教師對學生進行科學的學法指導，對不同層次的學生提出不同的要求，實行分層次教學，使他們在各自的起點上都有提高。第一，培養(yǎng)學生養(yǎng)成預習的好習慣；第二，引導學生大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問難，敢于表達自己見解的習慣；第三，培養(yǎng)學生獨立完成作業(yè)與自我評價的習慣；第四，養(yǎng)成“發(fā)現(xiàn)問題－分析問題－解決問題－再發(fā)現(xiàn)問題”勤于思考的

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習慣。

五、加強安全意識，管理措施不斷提升。

本學期，學校本著“安全責任重于泰山”的思想，狠抓了安全工作。第一，學校領導高度重視、落實到位。校長逢會必講，教導處、少先大隊紅領巾廣播站利用升旗和集會機會對全校師生進行安全教育。第二，建章立制，明確責任，狠抓學校安全常規(guī)管理。成立了安全工作領導小組，根據(jù)“誰主管、誰負責”的原則，學校與處室和班主任、課任教師層層簽訂責任書，明確各自的職責，與學生家長簽訂了安全責任書。并將安全教育工作作為對班主任考核的重要內(nèi)容，實行評優(yōu)一票否決制度。學校真正形成了“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的良好氛圍。第三，開展安全教育，提高安全意識。學校多次開展了交通安全圖片展；在教師和學生中認真做好安全逃生和緊急避險應急演練；學校針對不同緊急事件制定相應應急預案，確保師生人身安全。三月份學校還邀請了藏家荒派出所干警來我校進行法律法規(guī)講座；通過安全教育，廣大師生增強了安全意識，掌握了自我保護技能。第四，學校實行晝夜值班制度，每天都安排一名領導班子成員和兩名男教師進行巡邏，保障了學生的在校安全。第五，為保證學生來回返校的交通安全的，每天在重要交通路口安排教師輪流值班，確保學生的交通安全。通過學校強化全員責任意識，落實安全責任追究制度和安全教育等措施，學校教學、治安秩序良好，未發(fā)生一起安全責任事故。

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盡管安全工作得到加強，但是安全形勢仍然比較嚴峻，成績面前不能掉以輕心，我們將進一步加強領導，明確責任，擴大宣傳，營造人人、時時、事事保安全的校園氛圍。

今后的工作，任重而道遠，我們決心在新的學期里，抓住教學不放松，向管理要效率，向管理要質(zhì)量，積極進取、求真務實、相信在開發(fā)區(qū)第一小學全體教職工的努力下，一定能使學校各項工作再上新臺階！

開發(fā)區(qū)第一小學

201*年7月

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開發(fā)區(qū)第一小學學校工作總結(jié)

201*年度，我校在區(qū)教育局領導的關心和支持下，在全校教職工的共同努力下,繼續(xù)以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，牢固樹立和全面貫徹落實科學發(fā)展觀，認真落實區(qū)教育局工作會議精神和要求，緊緊圍繞教育教學這一中心，以全面實施素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量效益為宗旨。全面推進學校素質(zhì)教育，加快教研的步伐，加大教育教學改革力度，加強師資隊伍建設，積極實施課程改革，努力構筑教育發(fā)展平臺，不斷提升學校辦學層次。在全體師生的共同努力下，我校充分發(fā)揚勇于實踐、敢于創(chuàng)新的精神，各項工作得到順利完成，各項工作也取得了可喜的成績�，F(xiàn)就本年度的教育教學工作總結(jié)如下：

一、主要成績

學校先后被評為日照市辦學水平優(yōu)秀學校、日照市規(guī)范教育收費示范學校、全區(qū)安全生產(chǎn)先進單位、開發(fā)區(qū)教育局年度考核先進單位、區(qū)級規(guī)范化學校、區(qū)級優(yōu)秀家長學校、區(qū)級法制校園、區(qū)級優(yōu)秀少先大隊，區(qū)教學常規(guī)管理星級學校，在中國人壽杯第五屆少兒書畫大賽中學校榮獲優(yōu)秀組織獎，開發(fā)區(qū)讀書節(jié)文藝匯演二等獎，在省市區(qū)教育局組織的手抄報，書法、繪畫和小學生作文競賽中，有300多名學生獲獎，一名教師在師德演講比賽中獲省級三等獎，市區(qū)級一等獎，10名教師在市區(qū)級比賽中獲獎，幾年來，學校以“勤奮學習，快樂生活，全面發(fā)展”為宗旨，堅持“科研興�！钡霓k學方略，不斷完善“全面發(fā)展+特長”的辦學模式。實施以培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神為核心的素質(zhì)教育。

二、加強學校管理，不斷提升管理效能

1、加強學校內(nèi)部管理，全面提高管理水平。

在內(nèi)部管理中實施校長負責、中層領導參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過校委會討論，教代會通過，確保了決策的準確性，保證了學校管理的透明、公開。

2、完善管理制度。

實行了分級管理制度。在校長負總責，將每個年級重新劃分為六個管理級部，由教導主任、后勤主任、少先隊輔導員具體負責，形成了班主任為核心的班級教師管理團隊。各年級部在學校統(tǒng)一制定教學計劃，統(tǒng)一備課作業(yè)評價指標，統(tǒng)一安排教科研活動，統(tǒng)一班主任工作考核，統(tǒng)一教師教學工作量化考核辦法的前提下，分級安排、分級管理、分級考核、鼓勵競爭、落實責任，有效降低了管理重心，從管理人員到教師都統(tǒng)一到抓好教學工作上來，切實提高管理效率，從而消滅學校管理盲點、突破規(guī)模發(fā)展中的管理瓶頸，更好地調(diào)動教師的積極性，更充分地發(fā)揮年級組的整體效益，促進全校管理水平的提高和全員參與管理的熱情，不斷提高辦學質(zhì)量和辦學效益。

3.堅持民主管理，打造和諧校園

一是發(fā)揮教代會職能。今年我校隆重召開了兩次教職工代表大會，圍繞學校開展的各項工作，進行了全面的總結(jié)，總結(jié)了取得成績和成功經(jīng)驗，反思了工作中存在的不足和疏漏，描繪了今后學校發(fā)展的藍圖。二是實行校務公開。在校園的醒目位置設置了校務公開欄，本著公平、公正、公開的原則，凡事關教職工切身利益的事項及學校的重大決策一律透明公開，讓廣大教師積極參與學校事務管理，提高其主人翁地位，充分發(fā)揚民主。三是成立民主理財小組，對學校的財務工作落實情況、各項收入和所有支出進行民主監(jiān)督，提高了財務工作的透明度。

4.加強教師隊伍建設，提升教師整體水平

教師培訓方面，學校制定了師資培訓規(guī)劃，對每個教師的專業(yè)成長實行分層達標管理，教師也自己制定了成長計劃。建立傳幫帶機制，創(chuàng)造條件，讓教師參加各級教育教學培訓，采取多種形式培養(yǎng)名教師、骨干教師和學科帶頭人，教師之間互助合作互相學習、經(jīng)驗共用，資源共享。引導教師對自己的教學行為進行反思。本學期我校教師外出培訓30人次，培訓經(jīng)費1.2萬元。

三、堅持德育為首，為社會培養(yǎng)合格人才。

學校健全德育管理系統(tǒng)，建立學校德育組織機構。我們建立了校、班兩級管理網(wǎng)絡，明確德育管理的職責。由校長、分管教導、大隊輔導員和班主任組成德育領導小組，從校長到最基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導處、班主任之間的橫向聯(lián)系，這就使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施。為使德育工作規(guī)范化、科學化，學校制定了一系列的德育工作規(guī)章制度。制訂了教師的考核條例，教師的工作職責，教師值班監(jiān)護制度紅領巾監(jiān)督崗管理制度等。加強對德育工作的過程管理，堅持德育工作的考核制度，每月一次的班主任例會，每周一次的升旗儀式，每月一次的“黑板報評比”，每學期一次的校外輔導員來校上課制度，每月一次的主題隊會制度，都使德育工作更趨規(guī)范化。

學校通過建立和完善考核機制有效地提高了班主任工作的積極性和責任心。首先對班級的常規(guī)工作堅持不懈地進行檢查評比，并把檢查結(jié)果與評選優(yōu)秀班級，優(yōu)秀班主任結(jié)合起來。同時對班主任、副班主任和輔導員工作每月進行考核，并把考核的結(jié)果與獎金掛鉤。

在多姿多彩的養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學生的行為習慣。為幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，學校組織開展了“歷史的選擇”小學生演講比賽活動、建國62周年手抄報比賽、“生男生女都一樣，女兒也是傳后人”征文活動、第六屆少兒書信大賽、新華書店杯中小學生征文大賽、參加“建設幸福中國”日照市首屆中小學生書法比賽、小學生入隊儀式、建隊日隊識教育活動。活動以學�；虬嗉墳閱挝唬�由班主任組織開展每月一評。凡被評為規(guī)范標兵的同學，學校通知到家長，并將其名字公布在學校宣傳欄和班級榮譽欄內(nèi)，以此來激勵學生養(yǎng)成良好的行為習慣。學校堅持規(guī)范的升旗儀式；堅持“紅領巾文明監(jiān)督崗”的監(jiān)護作用，通過制度化的常規(guī)教育活動，加強了學生的日常行為規(guī)范。

在學校、社會、家庭的有機結(jié)合中，豐富學生的人格素養(yǎng)。學校定期舉行“教育教學開放日活動”，邀請學生家長來校，參觀校園環(huán)境、教學設施，聽孩子們上課，感受學校的教育氛圍。采用面授與函授相結(jié)合的方式舉辦家長學校，引導全體家長更新教育觀念，掌握科學的教學方法。每學期定期聘請法制副校長、法制校外輔導員定期來校上課，開展集中家訪周活動堅持面向全體學生，關愛每一位學生。

四、抓常規(guī)，促質(zhì)量，全面提升教育質(zhì)量

學校全面實施素質(zhì)教育，規(guī)范課程方案，按課程標準開全課程，開足課時，重點規(guī)范了音、體、美等學科、綜合實踐活動課和校本課程的開發(fā)建設。

抓教研，促科研，全面提高教學水平。教干深入教學第一線，牢牢抓住教學管理的主動權，深入課堂，深入教師，深入教學，對教師教學的全過程和學生學習的全過程，實施跟蹤管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時總結(jié)經(jīng)驗，及時反饋意見。以區(qū)實驗課題為科研重點，進行教學研究，培養(yǎng)學生養(yǎng)成“閱中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”的習慣，每周利用閱讀時間，讀經(jīng)典讀本，在閱讀中汲取營養(yǎng)，享受樂趣。9月份開展了小學生朗讀比賽，10月份開展了好書伴我成長小學生“讀書節(jié)”活動，學生在閱讀中外經(jīng)典中，感受中華文化的博大精深。組織小學生舉行作文競賽活動，慶國慶手抄報比賽活動，讀書節(jié)手抄報比賽活動，并對好的進行表揚獎勵，效果良好。

校本課程開發(fā)實施結(jié)合學校實際，充分發(fā)揮海邊漁村漁民的特點，開發(fā)課程。學校將學生書法課、民間故事和漁民文化作為校本課程開發(fā)。通過校本課程的開發(fā)和實施，發(fā)展教師專業(yè)水平，形成我校一支良好的校本課程開發(fā)和實施的教師隊伍，形成我校校本課程開發(fā)與實施的科學管理隊伍及評價體系。

積極進行單元評價制度，每單元進行學業(yè)水平測試，及時對學生進行考查，并建立考查檔案。積極開展評價方法的改革，采取等級加評語的人性化評價。抓好待轉(zhuǎn)生的轉(zhuǎn)化工作，特優(yōu)生的培養(yǎng)工作，學校建立轉(zhuǎn)化生檔案，教師詳細記錄好學生的轉(zhuǎn)化過程，并與家訪活動緊密結(jié)合起來，提高了待轉(zhuǎn)生轉(zhuǎn)化的效率。

大力開展課堂教學展示活動，不同層次的教師上好不同級別的公開課。區(qū)級、校級學科帶頭人、青年骨干教師上好示范課和觀摩課；在“課堂教學開放月”活動中，教師全員參與，通過說課、上課、寫課后反思三個環(huán)節(jié)來進行,學校領導教師參與評課，堅持實施推門聽課活動，促進了教師的課堂教學水平，促進了教師之間的學習交流。

減輕課業(yè)負擔，提高綜合素質(zhì)。減輕學生過重課業(yè)負擔，我們按照教育局文件要求，開動腦筋，研究減輕學生課業(yè)負擔的方法。學校倡導教師在課堂教學中留出十分鐘時間完成課堂作業(yè)；要求教師在指導學生完成課外作業(yè)后，切實做到一二年級不留書面家庭作業(yè)，三至六年級作業(yè)總量不超一小時。

五、加強校園文化建設，豐富校園文化生活

優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量。校園環(huán)境建設是學校精神文明建設的窗口。

我校能充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，學校教育陣地健全，在墻壁上張貼校訓、校風、教風、學風、教學理念、教學目標、辦學目標、辦學宗旨等，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進行良好行為習慣教育。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演、豐富多彩的興趣小組活動，舉辦校園文化藝術節(jié)。這些活動都充分體現(xiàn)了學生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

精心打造特長教育特色。興趣小組活動是我校的特色教育，學校成立了美術（書法、繪畫、手工、剪紙、）、音樂、體育、計算機、英語、科技等興趣小組，每周二、四集中開課輔導。嚴謹?shù)慕虒W計劃，豐富的活動內(nèi)容，學生興趣濃厚，成績斐然。

依托各種傳統(tǒng)節(jié)日開展各項活動，加快素質(zhì)教育步伐。利用清明節(jié)給烈士掃墓，七一、十一小學生愛國歌曲比賽活動，進行愛國主義教育，利用六一節(jié)，藝術節(jié)，讀書節(jié)舉行文藝匯演，陶冶學生的藝術情操，利用讀書節(jié)，培養(yǎng)閱讀中外經(jīng)典享受讀書樂趣，利用三八節(jié)、九九老人節(jié)、教師節(jié)舉行孝親敬老活動、小孝星評選活動對學生進行感恩教育，利用小學生科技節(jié)培養(yǎng)學生動手動腦的能力，利用陽光體育冬季長跑活動、陽光體育大課間活動、小學生運動會，廣播操比賽，校園舞比賽，小學生乒乓球比賽活動，提高學生身體素質(zhì)，利用3.12植樹節(jié)，培養(yǎng)學生綠色環(huán)保意識，定期按時開設各種興趣小組活動，促進學生素質(zhì)全面提高。

六、后勤工作

1、規(guī)范了學校學校公共財物使用管理制度，如：微機室的使用、多媒體教室的使用，教學儀器、實驗儀器的使用等，落實了相關操作程序和責任。添置了相應的辦公用品，改善了教師的辦公條件和學生的學習條件。2、不斷提高辦學效益。校園硬件建設取得成效，辦學條件得到改變。今年，按照既定目標，我們添置了學生體育活動器材、教學實驗器材，教師辦公器材，充實了辦學條件逐步得到改善。3、做好了貧困學生的“一補”工作、切實使學生享受到國家陽關政策的恩惠。4、進一步加了強財務管理，規(guī)范開支，節(jié)約資金，使教育教學經(jīng)費有效投入教育教學之中。

回首即將過去的一年，我校取得了一定的成績，辦學水平獲得了上級領導和社會各界的認可；面對未來，倍感壓力。我們相信，在區(qū)教育局的正確領導下，在全體教師的共同努力下，我們將進一步樹立信心，理清思路，勤奮工作，為開發(fā)區(qū)第一小學努力譜寫教育的新篇章！

存在問題和困難

一是學校校舍緊張，各種用室數(shù)量不足，只能運用一室多用來解燃眉之急；

二是教師隊伍整體素質(zhì)還需提高，如何教師工作積極性和業(yè)務能力是今后的重點工作。

三是教育硬件投入質(zhì)量不夠高，計算機配置太低，圖書數(shù)量不足，質(zhì)量不高很難滿足教學需要，制約和影響了學校的發(fā)展速度等等。

今后打算：

1、強化德育首位意識，構建“全員、全程、全方位”德育框架，以少先隊工作為突破口，抓好學生的思想教育，培養(yǎng)優(yōu)秀學生，力爭學生品德優(yōu)秀率達90%以上，合格率99%以上。

2、堅持以教學為中心，強化學生主動學習意識，努力營造勤奮學習、注重實效的良好氛圍，實現(xiàn)教學質(zhì)量的平穩(wěn)過渡。3、加強師德建設，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神，扎實開展教師學習培訓活動，努力提高教師業(yè)務素質(zhì)和工作水平

4、多方籌措資金，積極改善辦學條件，美化、凈化校園，強化服務育人理念，規(guī)范后勤服務，確保學校經(jīng)費正常運作。

5、堅持預防為主，積極創(chuàng)建平安校園，確保學校工作安全、有序、高效運行，杜絕一切不安全因素，創(chuàng)建和諧校園。

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