游鳳凰山 本文簡(jiǎn)介：

游鳳凰山單千凌早就聽(tīng)說(shuō)鳳凰山風(fēng)景優(yōu)美，是佛教名山，可我就來(lái)過(guò)一兩回，早就把它忘得一干二凈了，難得今天有一個(gè)可以讓我“恢復(fù)記憶”的機(jī)會(huì)，我何樂(lè)而不為呢？天還沒(méi)亮我隨媽媽來(lái)到了鳳凰山山門前�！巴邸边@里已經(jīng)來(lái)了好多大世界作文學(xué)校的同學(xué)和家長(zhǎng)，大家聚集在一起熱情的談?wù)撝�今天的活�?dòng)。5點(diǎn)整，在孫老師的精彩講解

游鳳凰山 本文內(nèi)容：

游鳳凰山

 單千凌

早就聽(tīng)說(shuō)鳳凰山風(fēng)景優(yōu)美，是佛教名山，可我就來(lái)過(guò)一兩回，早就把它忘得一干二凈了，難得今天有一個(gè)可以讓我“恢復(fù)記憶”的機(jī)會(huì)，我何樂(lè)而不為呢？

天還沒(méi)亮我隨媽媽來(lái)到了鳳凰山山門前�！巴邸边@里已經(jīng)來(lái)了好多大世界作文學(xué)校的同學(xué)和家長(zhǎng)，大家聚集在一起熱情的談?wù)撝�今天的活�?dòng)。

5點(diǎn)整，在孫老師的精彩講解中開(kāi)啟了我的“鳳凰山文化之旅”。孫老師說(shuō)鳳凰山可以概括為“一龕、二洞、三塔、四寺”�！耙积悺敝傅氖切藿ㄓ谇捅谏系钠呤�二個(gè)摩崖佛龕�！岸�洞”指的是倒坐觀音洞和朝陽(yáng)洞。三塔指的是凌霄塔、摩云塔和大寶塔�！八乃隆敝傅氖茄訅鬯隆⑻鞈c寺、云接寺和華嚴(yán)寺。

沿著平坦的道路我們來(lái)到祈福園。在祈福園的門口有四尊雕像，他們分別拿著寶劍、琵琶、雨傘和蛇，代表著“風(fēng)調(diào)雨順”，意喻祈福。

再往里走映入我眼簾的是一個(gè)很大很高的“鼎”。對(duì)于“鼎”孫老師進(jìn)行了了重點(diǎn)講解。“鼎”的部首是“目”，共有12筆，在古代它有三個(gè)含義：權(quán)利的象征、用來(lái)祭祀和用來(lái)做飯。

在登山的途中同學(xué)們進(jìn)行了才藝表演和閱讀分享。其中我最喜歡由高睿和賈欣園朗誦的《12歲的我》這首詩(shī)，它寫出了我心中的向往。

我隨著大家一路向前，欣賞著鳳凰山中不斷變換的美景，聆聽(tīng)著孫老師生動(dòng)的講解，忽然想起大雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！逼鋵�(shí)家鄉(xiāng)的鳳凰山真的很美，只要你用心去感受，就會(huì)愛(ài)上它。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的佛教名山——鳳凰山！

簡(jiǎn)評(píng)：

這篇大作小單子早就傳給了我，但被我落下了。

這篇作文寫的不錯(cuò)，條理清晰，按照游覽順序介紹了爬鳳凰山的經(jīng)過(guò)，語(yǔ)句生動(dòng)流暢，詳略得當(dāng)。但本文也有不足，比如對(duì)景物描寫少，再比如修辭手法及積累的好詞佳句運(yùn)用少。

親，再接再厲。

游鳳凰山 本文關(guān)鍵詞：鳳凰山

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