游鳳凰山 全愛琪 本文簡(jiǎn)介:
游鳳凰山全愛琪都說泰山、黃山美,但感覺它們都不如我家鄉(xiāng)的鳳凰山美。今天早晨,在大世界作文學(xué)校孫老師的帶領(lǐng)下,我們走進(jìn)了這座既神奇而又美麗的鳳凰山。孫老師先是在正門門口跟我們簡(jiǎn)要介紹了鳳凰山的概況:鳳凰山位于朝陽(yáng)市城區(qū)東部4千米處,與大凌河相望,景區(qū)以“一龕、二洞、三塔、四寺”為代表。孫老師講完后,我
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游鳳凰山 全愛琪
都說泰山、黃山美,但感覺它們都不如我家鄉(xiāng)的鳳凰山美。今天早晨,在大世界作文學(xué)校孫老師的帶領(lǐng)下,我們走進(jìn)了這座既神奇而又美麗的鳳凰山。
孫老師先是在正門門口跟我們簡(jiǎn)要介紹了鳳凰山的概況:鳳凰山位于朝陽(yáng)市城區(qū)東部4千米處,與大凌河相望,景區(qū)以“一龕、二洞、三塔、四寺”為代表。孫老師講完后,我們就出發(fā)了。一路上我們蹦著跳著,唱著校歌,像一只歡快的小鳥飛在孫老師左右,生怕落下聽不到講解。
前行100米來到摩崖佛龕。所謂摩崖是指把文字等直接書刻在山崖石壁上,摩崖佛龕共有72個(gè)。孫老師一邊講解佛龕,一邊引導(dǎo)我們要有一顆真誠(chéng),善良,大愛的心。
接著來到了我們休息的第一站——祈福園,它具有“東北第一門”之稱。山門為鳳字剪影式造型,透空部分是寺廟的剪影,山門周邊配以騰飛的龍鳳。山門前面有四大天王,象征著“風(fēng)調(diào)雨順”,山門后側(cè)是九鳳壁。孫老師重點(diǎn)給我們講了鼎,給我們講了鼎在古代的作用,鼎的部首和筆順,我們也了解了“一言九鼎”的含義。在這里孫老師還組織了第一階段的閱讀表獎(jiǎng),我也是被表獎(jiǎng)的一員,懷抱孫老師獎(jiǎng)勵(lì)的毛絨玩具,我心里美滋滋的。
再向前走,我們看見了雙乳峰,天然睡佛,華佗問路,倒做觀音等自然景點(diǎn)。我們一邊欣賞著這些景點(diǎn),一邊贊嘆大自然的鬼斧神工。緊接著,我們來到降香十八盤,它逶迤曲折,如盤龍臥嶺,似銀蛇飛舞,攀行其上,孫老師還給我們講解了有關(guān)對(duì)聯(lián)的小常識(shí)。
然后孫老師又帶我們來到一處幽靜開闊的場(chǎng)地進(jìn)行第二次休息,這次我和大家分享了我的讀書收獲。一開始我的心里像揣了一只小兔子“砰砰”亂跳,我深呼吸一下,眼睛直盯著一個(gè)方向,心情平穩(wěn)一些,說到紫嵐讓她的孩子有尊嚴(yán)的死去那一幕,我的聲音越來越大,越來越激動(dòng),仿佛我親眼看見紫嵐所做的一切……
接著我們沿著小路來到寬敞的下寺廣場(chǎng),在這里孫老師講解三塔,四寺。三塔指上寺的凌霄塔,中寺的摩云塔,北門附近的大寶塔。四寺指上寺的華嚴(yán)寺,中寺的云接寺,下寺的天慶寺和延壽寺。下寺前有南天門,后依摩云塔,佛寶塔舍利,西聽暮鼓,東聞晨鐘,還有北方菩提樹等。
接著我們沿著崎嶇,陡直的慢坡向中寺出發(fā),一路上有知了為我們唱歌,有大樹為我們遮涼,有同學(xué)間的鼓勵(lì),我堅(jiān)持著走過那漫長(zhǎng)的山路,山峰一轉(zhuǎn)到了中寺。
最后一鼓作氣,我們一家人來到上寺,感受到了“一覽眾山小”的感覺,放眼望去整個(gè)朝陽(yáng)都在腳下,大凌河像一條玉帶纏繞在山腳下。車啊,樓房啊,像一個(gè)個(gè)火柴盒;人呀,像一只只螞蟻在行走。眼前的山脈披上了綠色的綢緞,顯得更加妖嬈,美麗。我情不自禁地高呼“鳳凰山,你太美了!”
休息片刻,我們戀戀不舍地下山了。此次游覽讓我對(duì)鳳凰山有了更深的了解。鳳凰山,我為你驕傲!鳳凰山,我會(huì)再來的!
簡(jiǎn)評(píng):
全愛琪同志把游鳳皇山的經(jīng)過介紹得非常詳細(xì),寫了登山的過程及沿途所見,書寫字跡也非常工整。但給小全提一個(gè)建議:寫游記不能面面俱到,如果哪里都舍不得舍棄,不能做到詳略得當(dāng),就會(huì)寫成流水賬。一般來說,寫游記,要詳寫三處左右景點(diǎn),略寫其它。
小全很優(yōu)秀,希望能再注意一下寫作技巧。
游鳳凰山 全愛琪 本文關(guān)鍵詞:鳳凰山,全愛琪
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